假如給我三天光明讀后感高中（通用10篇）假如給我三天光明讀后感高中第1篇

《假如給我三天光明》這本書暢銷了一年又一年，成為現(xiàn)在一位又一位身處逆境，卻無法走出逆境的學(xué)子們最好的教科書。它激勵(lì)著人們進(jìn)步，奮發(fā)，努力！這本書講述了海倫一歲半時(shí)，突患急性腦充血連日的高燒是她昏迷不醒。年幼的海倫并不知道醒來時(shí)他噩夢的開始。她那雙炯炯有神眼睛，那張靈巧的嘴巴再也發(fā)不出聲音了。從此，她墜入了一個(gè)黑暗的世界，陷入了痛苦的深淵。她希望能夠像其他孩子一樣學(xué)習(xí)，生活，玩耍，她獨(dú)自躲在黑暗的世界里傷心痛苦，但直到她的出現(xiàn)，一切變了……莎莉文就像是沙漠中的一絲絲救命的清泉，給了海倫無限的希望。對于從小的這段經(jīng)歷這樣寫道：“那時(shí)候，我仿佛感覺到被一只無形的手緊緊抓住。于是，我拼命的想掙脫種束縛！”海倫在莎莉文老師的細(xì)心指導(dǎo)下學(xué)會了一個(gè)又一個(gè)新的單詞。其中莎莉文老師教海倫“水”這個(gè)單詞時(shí)的場景使我映像深刻，也突出了海倫對學(xué)習(xí)的渴望，對知識的渴望。當(dāng)“水”這個(gè)字就是正在我手上流動的這種清涼而奇妙的東西。她感受到了：“啊！原來宇宙萬物都各有名稱，每個(gè)名稱都能啟發(fā)新的思想。她轉(zhuǎn)變了認(rèn)識事物的態(tài)度，用心的眼光去審視每件事物的內(nèi)在?！鄙蛭氖呛惓蔀榇笞骷疫@條道路上的指明燈，她引領(lǐng)海倫在光明的道路，即使學(xué)習(xí)的過程充滿辛酸，但是現(xiàn)在的成就足以平復(fù)她那顆干涸的`心。

海倫一生經(jīng)歷磨難。從不放棄。可是我們與她相比真是太幸福了，我們對待生活的態(tài)度與她截然不同，我們雖然健全卻好似什么都看不見。具備了這一生活的態(tài)度，你將會發(fā)現(xiàn)一個(gè)美麗的新世界在你面前敞開，這樣的道理，我們也許不是第一次聽見，但現(xiàn)在一個(gè)五官三殘，用手來感知世界的人的到來不能不給他們以強(qiáng)烈的震撼和更深的啟迪：三天，等同于海倫全部生命的三天，對于我們每個(gè)人不是平平常常的事嗎？海倫用堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)挫折。在我們的生活中，我們遇到了一點(diǎn)點(diǎn)的挫折，就賴在地上不愿爬起，更勝者坐在地上一輩子不敢直視困難，只想退縮。我身邊的人，因?yàn)榍皫啄甑慕鹑谖C(jī)，失去工作，他就像一孩子一樣跌到了就不肯爬起每天愁眉苦展用酒煙消磨時(shí)間代替痛苦。可是你在看看海倫，五官三殘，對我們這些正常的人來說真是太痛苦了！可她卻用超乎常人的意志，克服了一個(gè)又一個(gè)不可能，成為一代又一代人的學(xué)習(xí)榜樣和典范。與她相比我們真是沒有理由一蹶不振，永遠(yuǎn)放棄機(jī)會站起來。讓我去學(xué)習(xí)海倫身上令人敬佩的氣質(zhì)在困難面前不要放棄，要勇敢的面對，只有這樣才能鍛煉我們自己的意志。

假如給我三天光明讀后感高中第2篇

“十九世紀(jì)兩個(gè)最令人感興趣的人物是拿破侖和海倫。世人對凱勒小姐的敬慕甚至超過了她的成就應(yīng)該贏得的程度”馬克·吐溫這句話無疑是對海倫·凱勒的最中肯的評價(jià)。海倫的生平事跡更是為那些為生活而奮斗，為理想而奮斗，為追求不平凡的人生而奮斗的人們帶來了莫大的精神力量。海倫也是普通人，只是聾啞瞎的生理缺陷使得她異于身邊的人。但身體器官機(jī)能的不完美并不能阻礙她追求夢想的腳步，生活中的各種不便并沒有扼殺她努力生活的希望。

與我們相比，海倫的確是不幸的，兩歲時(shí)候，一場猩紅熱導(dǎo)致她失明失聰。在無聲無光的世界里，沒有人能走進(jìn)她的生活，她也走不進(jìn)外面的世界。莎莉文老師的到來為她的生活帶來希望，那年海倫7歲。她們是師生，也是朋友。莎莉文老師有著同樣的不幸，童年期間有著十多年的失明經(jīng)歷，后來得益于布來福醫(yī)生的精湛醫(yī)術(shù)使她重見光明。

在此期間她從封閉的自暴自棄生活方式中被愛感化，接受教育，學(xué)習(xí)盲文，重塑對生活的渴望。所以她在海倫身上看到了曾經(jīng)自己的影子，她決定留下來，走進(jìn)她的生活，引領(lǐng)她接受知識。海倫曾經(jīng)在演講時(shí)多次說道，她的才能、志向和歡樂，都是莎莉文老師的無私的愛和善良賦予的。我們很難想象莎莉文老師通過觸覺教受海倫學(xué)習(xí)盲文的艱難，但又能如何，這是讓盲人接受知識的唯一途徑。起初海倫只是感覺到在手掌上拼字的游戲很好玩，更沒有把手中的東西和手掌的字聯(lián)想在一起。面對抽象的名詞，更是讓海倫捉摸不透。但是莎莉文老師憑著愛心和耐心引導(dǎo)她走進(jìn)文字的世界，走進(jìn)知識的殿堂。16歲的海倫憑借著辛勤的學(xué)習(xí)與同齡人一起進(jìn)入波士頓劍橋女子中學(xué)學(xué)習(xí)，憑借四年的辛勤備考，莎莉文老師的陪伴，以及父母的支持和身邊朋友的熱心幫助。20歲的她以優(yōu)異的成績考入哈佛大學(xué)，并轟動一時(shí)。

她不得不用手去“讀”印在紙板上的凸字盲文，而且必須以記憶，心算來理解和思考文學(xué)，外語，數(shù)學(xué)，物理、幾何等眾多學(xué)科的知識。大學(xué)期間莎莉文老師必須把老師在課堂講授的的內(nèi)容拼寫在海倫手上。盡管如此艱辛，但海倫任然以優(yōu)異的成績畢業(yè)，也是第一位獲得哈佛大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位的女性。在往后的日子里，海倫在演講臺上，在文字里不斷鼓舞人們重塑對生活的渴望，創(chuàng)建基金會幫助各地的盲童接受教育，探訪戰(zhàn)場上傷殘的老兵，并前后出訪歐、亞、非等洲十三國。她渴望生活，重視友情，每一個(gè)與海倫接觸過的人無不欣賞她這種努力生活的勇氣。

倫這樣描述自己，盡管生理缺陷大大限制了我的生活，但我依然可以用許多方式把自己和這個(gè)多姿多彩的世界聯(lián)系起來。美好的事物無處不在，讀后感·即使在黑暗和沉寂的世界里也能發(fā)現(xiàn)美。無論身處什么境地，我都要不斷努力，學(xué)會知足常樂。我把別人眼中看到的光明當(dāng)做自己的光明，把別人耳中聽到的聲響當(dāng)做自己的樂曲，把別人嘴角蕩起的微笑當(dāng)做自己的歡樂。

使我最受感動的莫過于她那種三天光明的渴望。她希望用著三天的時(shí)光去看看父母，莎莉文老師以及身邊的朋友的面容，去看看博物館和藝術(shù)館內(nèi)靜靜擺放著的人類藝術(shù)的結(jié)晶，去看看陽光初升和紅日西沉的樣子，每當(dāng)想到三天之后太陽永遠(yuǎn)不再升起，等待自己的是無比漆黑的漫漫長夜，她甚至懼怕夜晚的到來。

海倫教導(dǎo)我們應(yīng)該像明天就會死去那樣去生活，這種態(tài)度明確強(qiáng)調(diào)了生命的價(jià)值。我們應(yīng)該以優(yōu)雅、積極、善知樂趣的方式去過好每一天。而當(dāng)歲月流逝，在日復(fù)一日，月復(fù)一月，

美女年復(fù)一年中，這些寶貴品質(zhì)又常常被人們遺失。只有聾子才珍惜聽力，只有瞎子才能體會到看到東西的種.種幸福。她常想著，如果每個(gè)人在他成年的早期都有一段時(shí)間致瞎致聾，那會是一件幸事。黑暗會使他更珍惜視力，寂靜將教會他享受聲音?；蛟S這是人性共有的缺點(diǎn)：對我們擁有的不怎么欣賞，而對我們不具有的確渴望得到。

紫色葡萄幸福的生活源于靈魂的內(nèi)在力量，無論在哪個(gè)時(shí)代，愛和勇氣都是我們生存的基礎(chǔ)，我們都擁有自己不了解的能力和機(jī)會，都有可能做到未曾夢想到的事情。

假如給我三天光明讀后感高中第3篇

在我讀了《假如給我三天光明》的書后，我深深地被了海倫凱勒感動了。海倫凱勒出身19個(gè)月就成了聾子和瞎子，連說話都困難，那時(shí)她完全失去了活著的信心，但是，自從莎莉文老師來到她的生活中，她似乎感受到了生命是什么，發(fā)現(xiàn)生命，觀察生活。于是她克服種種困難，從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻(xiàn)，用心寫字，讓世界震驚。

“別人在森林里走了一個(gè)多小時(shí)，卻沒有發(fā)現(xiàn)什么值得注意的東西。而雙目失明的我，憑觸覺就能感受到數(shù)以萬計(jì)的使我感興趣的東西。我兩耳失聰，但卻可以巧妙地辨別葉片精確的對稱形狀……我聞到了那些鵝絨般的花瓣發(fā)出的撲鼻芳香，我甚至發(fā)現(xiàn)了在一朵朵重疊環(huán)繞的花瓣上有一道道清晰可見的花紋。大自然就這樣向我展示千奇百怪的事物。”

失明的海倫，能發(fā)現(xiàn)這么多東西，而健康的我，卻常常忽略生活的美。

假如我只有三天光明，我會用我的眼睛做什么呢？我沒有失明過，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是，我閉上眼睛，在屋子里走。

當(dāng)我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來。我感覺世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒了數(shù)，顯得很不安穩(wěn)。當(dāng)我準(zhǔn)備向前邁一步時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)平常滿不在乎的走路現(xiàn)在也變得如此困難，我發(fā)覺我不敢邁，我害怕，害怕自己會摔倒，害怕什么東西會碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽，但凱勒呢？她既看不見，也聽不見。那她面臨多大困難，面臨多大危險(xiǎn)，我們怎能知道，怎能了解，又怎能體會！

我們是不是很傻，生在福中不知福，既能看到充滿陽光的世界，又能聽到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的呢？我想雖然凱勒看不見，聽不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬于凱勒自己。我相信她的世界也會充滿陽光、充滿笑聲。

假如給我三天光明讀后感高中第4篇

《假如給我三天光明》這本書是美國著名的海倫·凱勒的創(chuàng)作。海倫·凱勒一生一共寫了14部著作?！段业纳睢肥撬奶幣?。作品一發(fā)表;立即在美國引起了轟動，被稱為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”，《假如給我三天光明》完整地、系統(tǒng)地介紹了海倫·凱勒豐富、生動、真實(shí)而偉大的一生，這本書，第一次與中國讀者見面。

創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。

海倫是一個(gè)十分偉大的女性，海倫·凱勒她是美國20世紀(jì)著名的盲聾女作家和演講者，她憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志考入哈佛大學(xué)的拉德克里夫?qū)W院，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人，曾入選美國《時(shí)代周刊》評選的“人類十大偶像”之一，被授予“總統(tǒng)自由獎?wù)隆薄?/p>

《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。此外，本書中收錄的《我的人生故事》是海倫·凱勒的本自傳性作品，被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”。

海倫·凱勒出生于一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。她在19個(gè)月的時(shí)候猩紅熱奪去了她的視力和聽力，不久，她又喪失了語言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄，而是自強(qiáng)不息，并在她的導(dǎo)師安妮·莎利文的努力下，海倫用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活，會騎馬、滑雪、下棋，還喜歡戲劇演出，喜愛參觀博物館和名勝古跡，并從中得到知識，學(xué)會了讀書和說話，并開始和其他人溝通。而且以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)學(xué)識淵博的人，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國人民的贊揚(yáng)，并得到許多國家政府的嘉獎。

讀了這本書，我十分感動，因?yàn)楹惪梢钥朔@么多的困難，去完成她那一生的夢想。對于一個(gè)盲人來說，那是多么的困難啊!她在短短的時(shí)間里，就走出了她那心中的一片黑暗的世界，迎來了自己光明的未來。我們要學(xué)習(xí)她這種堅(jiān)持不懈，不對自己的未來灰心，我想，這才是真正偉大的精神!

暑假的一天，我在圖書館讀了《假如給我三天光明》這本書，是海倫·凱勒，她最可貴的、最值得我學(xué)習(xí)的就是那堅(jiān)韌不拔、積極向上的精神品質(zhì)。

海倫·凱勒在19個(gè)月大的時(shí)候得了一場大病，病魔無情地剝奪了她的光明和聲音。視力、聽力喪失后，她不能像正常人一樣讀書學(xué)習(xí)，但她毫不氣餒，絲毫沒有放棄生活。如果換作別人，也許早就自暴自棄了，但是她卻一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)地走了下去，在無聲、無語的孤獨(dú)歲月里，她把生活中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄了下來，寫了《假如給我三天光明》這本書。書里處處洋溢著她對生活的熱愛，在老師的幫助下，憑著堅(jiān)強(qiáng)不息的精神學(xué)會了無人想像的說話，并通過艱苦的學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績考取了哈佛大學(xué)。

海倫·凱勒一直渴望得到的三天光明是：第一天，她想看到自己想見的人，第一位就是莎莉文老師，然后和其他同學(xué)一起感受大自然的美景;第二天，她想去參觀博物館，親眼去瀏覽祖國的歷史;第三天，她要感受現(xiàn)實(shí)的生活，看看活潑可愛的小朋友，還有為生活而奔波的人們。

自從讀了這本書，我經(jīng)常會想起海倫·凱勒說過的話“只要朝著陽光，便不會看到陰影”。我作為一個(gè)健全的人，擁有著優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)條件，但我卻經(jīng)常不以為然，當(dāng)遇到困難時(shí)經(jīng)常會退縮。

記得有一次，我上舞蹈課，為了使我們的基本功達(dá)到最好的效果，老師要求我們每個(gè)動作都要到位，且要反復(fù)三十次以上?！靶⊙边^后，我已頭暈眼花，當(dāng)時(shí)就覺得學(xué)舞蹈真不是件快樂的事情。這時(shí)，我就想起海倫·凱勒，跟她比，我這又算什么?我可是有健全的肢體來學(xué)習(xí)的啊!

海倫還說：“我努力求取知識是為了給社會貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量?！敝R的力量是多么巨大啊，它可以使一個(gè)殘疾人變成一個(gè)對社會有益的人。作為學(xué)生的我卻不會合理安排學(xué)習(xí)，做作業(yè)也總是拖拖拉拉，還經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)習(xí)、生活和媽媽鬧得不愉快，現(xiàn)在想想特別慚愧。今后我一定合理安排好自己的學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識，將來成為對社會有用的人。

《假如給我三天光明》這本書告訴了我，無論是學(xué)習(xí)還是生活，都要有堅(jiān)定的信念和不懈的努力，我相信一旦具備了這種精神，就會讓我克服一切困難，不斷向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

珍惜時(shí)間，熱愛生活

歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話”。《假如給我三天光明》正是一本觸動我心靈深處的好書，書中的主人公海倫凱勒就是一位高尚的人。

海倫.凱勒本是一個(gè)健康、快樂的小嬰兒，可上天偏偏給僅有19個(gè)月大的小海倫開了一場天大的笑話一場突如其來的疾病無情地奪走了她的光明與聲音。面對這黑暗的世界，小海倫看不到一點(diǎn)兒希望，這使她的脾氣變得越發(fā)暴躁，直到遇到了她的“引路人”——安妮.莎莉文老師，在她的耐心指導(dǎo)下，海倫對生活有了新的認(rèn)知。莎莉文老師讓她感受到了身邊無處不在的溫暖和無限的愛，讓她重新充滿了希望。她接受了命運(yùn)對她發(fā)起的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困難，最終她在黑暗中重拾光明。

世界是怎樣的?海倫多么渴望去看一看啊!假如擁有三天光明，對海倫來說是多么珍貴啊!第一天，要看那些曾鼓勵(lì)過她的善良、溫厚與心懷感動的人;第二天，要看黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E;第三天，要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。這些愿望，是最簡單平常的。然而，對海倫凱勒來說卻終究是無法實(shí)現(xiàn)的。她用切身的體會勸誡人們熱愛自然、熱愛生活、珍惜所擁有的一切。三天光陰，會從我們身邊瞬間溜走，對于不知道珍惜的人又是多么微不足道啊!

同海倫相比，我們是如此的幸福。我們能盡情地享受大自然的恩澤，賞綠樹紅花，聽風(fēng)吟蟬鳴;我們能自由地遨游在知識的海洋中，誦古今文化，看世事變遷;我們能感受生活細(xì)水長流之樂，琴棋書畫，愛我所愛!仿佛擁有全世界的我們，并沒有感到幸福，常常會抱怨學(xué)業(yè)太繁重，不滿日子太平淡，多少個(gè)美好的日子就無聲地荒廢了。

讀過《假如給我三天光明》這本書，我從海倫.凱勒身上學(xué)會了從黑暗中尋找光明的自信和勇氣，面對困難時(shí)要有樂觀的心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)的信心。更懂得了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的真正含義，從今天起，做一個(gè)珍惜時(shí)間的人，做一個(gè)熱愛生活的人!

暑假星期天的早上，我興致勃勃地第一次到《合肥青少年圖書館》選書、看書了。來到圖書館，哇，真氣派啊。墻壁上貼著名人標(biāo)語，房頂上懸掛著分類標(biāo)簽，書架上整齊地排列著各類書籍，中外名著、詩詞歌賦、散文隨筆等琳瑯滿目，應(yīng)接不暇;吸一口氣，一陣書香撲面而來。

我徜徉在書的世界，不知道該讀哪一本，信步瀏覽著。突然，一本裝幀精美的書映入眼簾，原來是《假如給我三天光明》，封面上一位穿著黑色長裙的老夫人，慈祥地望著一個(gè)五六歲的小女孩，面容清秀，金黃色的頭發(fā)披散在肩上。

我靜靜地翻閱著，這是美國作家海倫˙凱勒的自傳。在她很小的時(shí)候，一場大病使她再也見不到光明，再也聽不見聲音。雖然生活在無聲、無光的世界里，但卻勇敢、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對每一天。在家庭教師莎莉文小姐、家人及朋友的幫助下，她先后進(jìn)入了柏金斯肓人學(xué)校和劍橋女子中學(xué)，考入了哈佛大學(xué)，開始嘗試了寫作。她不僅扼住了病魔的咽喉，還改變了命運(yùn)，超越了自己，取得了常人無法企及的成就。

“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?”人的一生總會遇到各種挫折，只要勇敢面對，最終會苦盡甘來，古今中外無一例外。出生于英國牛津的霍金，17歲入讀牛津大學(xué)攻讀自然科學(xué)，獲得一等榮譽(yù)學(xué)位，隨后轉(zhuǎn)讀劍橋大學(xué)研究宇宙學(xué)。但天妒英才，21歲時(shí)不幸被診斷患有肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥，即運(yùn)動神經(jīng)細(xì)胞病，又因肺炎做了穿氣管手術(shù)，徹底剝奪了說話的能力，但他不愿向生活低頭，憑借頑強(qiáng)的毅力，成為當(dāng)代最重要的廣義相對論和宇宙論家，享有國際盛譽(yù)的偉人。

無獨(dú)有偶，出生在山東文登一個(gè)普通家庭的張海迪，五歲時(shí)因病導(dǎo)致高位截癱，但她自學(xué)完成了小學(xué)至大學(xué)的課程，成為著名殘疾人作家、哲學(xué)碩士、英國約克大學(xué)榮譽(yù)博士，被譽(yù)為“八十年代新雷鋒”、“當(dāng)代保爾”。

他們雖是殘疾人，卻感恩生活、珍惜生命，創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡。但健全的我，卻衣來伸手、飯來張口，調(diào)皮貪玩、惹是生非，真是不應(yīng)該啊。我一定要不怕困難、努力學(xué)習(xí)，為自己美好的理想頁奮斗!

“小朋友，我們要打烊了，你該回家啦……”管理員甜美的聲音打斷了我的思緒，我抬頭望向窗外，星光搖曳、霓虹閃爍，這一天竟悄悄地溜走了。

改變命運(yùn)的奇女子——讀《假如給我三天光明》后感

20世紀(jì)一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界——她就是海倫凱勒。一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光無聲無語的孤獨(dú)的奇女子。

當(dāng)我渾然忘我的一口氣讀完《假如給我三天光明》這本書后，心情久久不能平靜，腦海中總能浮現(xiàn)出海倫凱勒的身影。

當(dāng)海倫凱勒還是個(gè)一歲半的嬰兒時(shí)，就是因?yàn)榈昧艘粓霾。チ寺犛X和視覺。讀到這里，我對小海倫凱勒的命運(yùn)深感同情與惋惜，命運(yùn)對她是多么殘酷啊!一想到她在今后的人生道路上只有黑暗與寂靜，我不禁為他的遭遇而感到不幸。海倫卻沒有因此而放棄生命在無聲的世界里她活了下來。后來在莎莉文老師的教育與幫助下她戰(zhàn)勝了病魔，學(xué)會了講話和用手“聽話”并掌握了五種文字!在二十四歲考上了哈佛女子大學(xué)!

這已是我第三次讀這本了，可我還是感動得流下了眼淚。海倫是這樣一個(gè)不怕困難與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍钠媾?，她雖然是從失明，但我覺得他比健全人還健全。海倫的一生是不平凡的一生，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人羞愧萬分。

沒有人不向往光明，沒有人不向往幸福，更何況是一個(gè)幾乎一生生活在黑暗中的女子?想想我這個(gè)從小就被溫暖和幸福包圍著的女孩兒，不時(shí)感到汗顏。我擁有一雙明亮的眼睛，享受著這世間的美好，更應(yīng)該像海倫那樣堅(jiān)強(qiáng)，不管遇到什么困難都不應(yīng)該害怕。我們不能虛度年華，應(yīng)該珍惜眼前的幸福的生活，積極進(jìn)取，去創(chuàng)造屬于自己的未來。而那些虛度光陰的人只能讓自己永遠(yuǎn)的墮落。

每次讀這本書時(shí)，我都有許多感想，可能就像李漢昭說的:“讀一本好書就是與一顆偉大的心靈對話?！弊屛覀冏哌M(jìn)海倫凱勒的世界，學(xué)習(xí)她不屈不撓的奮斗精神，激勵(lì)自己克服生活和學(xué)習(xí)上的種.種困難!

假如你是一個(gè)盲人，而你有三天的光明，你會做什么呢?

身為視力正常的我們，大概都沒有想過這個(gè)問題吧!對于世界上充盈的五顏六色、千姿百態(tài)的萬花般的景象，人類習(xí)以為常。極少去珍惜所擁有的東西，而渴望那些我們所沒有的東西。海倫.凱勒在書中回答：“如果，由于某種奇跡，我可以睜眼看三天，緊跟著回到黑暗中去，我將會把這段時(shí)間分成三部分?！笨梢?，海倫是個(gè)有規(guī)劃的人，同時(shí)也表達(dá)出她對光明的向往。

作為一個(gè)月聾又啞又盲的人，海倫憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志考入哈佛大學(xué)的拉德克里夫?qū)W院，是世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。這得需要多大的毅力啊!但其實(shí)這本書最初吸引我的是書名——假如給我三天光明?？吹剿鼤r(shí)，我就在想，這里說的光明是指什么呢?在好奇心的驅(qū)使之下，我捧起了這本書。

書的開頭寫了海倫的家庭背景及變聾啞盲人的緣故.讓人不禁感慨命運(yùn)的多變。海倫的父母一直在尋找能夠教育海倫的老師，在她六歲時(shí)，她父親去巴爾的魔找著名的眼科醫(yī)生齊夏姆，齊夏姆表示沒辦法治她的眼睛，接著又去華盛頓找了亞歷山大.貝爾博士，貝爾博士建議海倫的父親寫信給波士頓柏金斯學(xué)校的校長安納諾斯先生，父親立刻發(fā)了信，幾星期后找到了教育海倫的老師也就是安妮.沙莉文.海倫的人生轉(zhuǎn)變也由此開始。

在沙莉文老師未到來之前，海倫是一個(gè)任性無知、野性十足的孩子。破壞、攻擊性極強(qiáng)，缺乏同情心和愛心。時(shí)常對他人發(fā)脾氣，常常踢傷保姆艾拉，把母親鎖在櫧藏室，剪掉瑪莎的頭發(fā)也正因?yàn)檫@樣，海倫的父母才決定請人來管教她。

然而莎莉文老師對海倫的教育過程并非如此簡單。海倫性子暴躁，不輕易與陌生人親近，不讓人觸摸，所以海倫一開始就與安妮.莎莉文針鋒相對，還把莎莉文鎖在了房內(nèi)。對于海倫的頑性，她提出與海倫獨(dú)處的建議，經(jīng)過兩星期的單獨(dú)訓(xùn)練，海倫終于有所轉(zhuǎn)變，同時(shí)，海倫與莎莉文的關(guān)系也日漸親密。在莎莉文老師的精心教導(dǎo)下。海倫漸漸學(xué)會了拼寫單詞，還學(xué)會了用嘴說話。海倫還學(xué)了拉丁語、法語、德語等外語。

為考進(jìn)哈佛大學(xué)，海倫不顧許多真誠而又聰明的反對，進(jìn)入了劍橋女子中學(xué)，莎莉文老師每天和海倫一起上課，以她無限的耐心把老師講的內(nèi)容翻譯給海倫，這些事情的單調(diào)和枯燥是難以想象的。不過海倫最終克服種種困難，以良好的成績進(jìn)入了大學(xué)。但是，進(jìn)入大學(xué)之后，里面的困難遠(yuǎn)比海倫想得要多，她在書中寫道：’’z在進(jìn)入德克利夫?qū)W院以前，我把大學(xué)生活想得十分浪漫，如今這浪漫主義的光環(huán)已經(jīng)消失?！鎸щy時(shí)，海倫急躁過，沮喪過，卻從未放棄過。這種精神讓我對她肅然起敬。我很欣賞她的政治頭腦，對生活中的一些實(shí)質(zhì)分析得很透徹，讓我記仇最深刻的莫過于是她那反對“使人迷惑的無休止的評論和批評”的觀點(diǎn)了。“領(lǐng)悟應(yīng)該比喻性的分析更為重要?！笔堑?，有時(shí)候，那些所謂的理性分析反而會讓人迷亂，而不能容納真正有價(jià)值的知識。

讀到最后，我能感覺到海倫變成一位聰慧大方、知書達(dá)禮的非凡女性，這與莎莉文老師高超的教育藝術(shù)是分不開的。莎莉文老師也是個(gè)視力有問題的人，她的手語是蘿拉教的，;蘿拉又是由郝博士教導(dǎo)的。海倫在學(xué)友所成的時(shí)候，發(fā)起了募捐運(yùn)動，為幫助盲人做了很大的貢獻(xiàn)。這種對于愛的傳遞，使我感觸頗深：人與人之間的關(guān)系本來不就是相互依靠么?為何我們現(xiàn)在不把這種正能量傳遞下去呢?

《假如給我三天的光明》中，海倫以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔女子視覺，告誡身體健全的人，應(yīng)該珍惜生命，珍惜眼前。被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”書中有一句特別激勵(lì)我的話語：“一個(gè)人要得到真才實(shí)學(xué)，就必須去攀登奇山險(xiǎn)峰?！边@句話一直是我的座右銘，每當(dāng)痛苦，失意時(shí)，想想這本書，這句話，似乎有了堅(jiān)持下去的勇氣，使我頑強(qiáng)地繼續(xù)行走在人生道路上。有興趣的話你們不妨去看一看，總歸是有好處的。

假如給我三天光明讀后感高中第5篇

《假如給我三天光明》，這本書給我留下了深刻的印象。

這本書的是海倫·凱勒。海倫出生的時(shí)候，和我們一樣擁有著如花般甜美的金色童年。但是，當(dāng)她才19個(gè)月大的時(shí)候，因?yàn)橐粓龃蟛Z走了她的視覺、聽覺和說話的能力，這對于一個(gè)正常人來說就是一場災(zāi)難。但是海倫卻在莎莉文老師和爸爸媽媽以及親朋好友的幫助和鼓勵(lì)之下，經(jīng)過不斷的努力，她考上了劍橋女子中學(xué)，但她并沒有因此而停住腳步，而是花費(fèi)了比常人多千倍、萬倍的努力，考上了揚(yáng)名四海，飲譽(yù)天下的美國哈佛大學(xué)，成為了歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的聾啞人。她用行動改變了自己的命運(yùn)。但她依然幻想著，有一天，自己可以變成一個(gè)健康、正常的小女孩。所以她渴望擁有三天光明，因?yàn)樗幸活w感恩的心，她想用第一天的時(shí)間去感謝那些幫助過她的人，用第二天和第三天的時(shí)間去遨游世界。

讀完了這本書，我想象著如果我也只有三天光明，我會用第一天的時(shí)間和爸爸媽媽以及我的親朋好友進(jìn)行交談，用第二天的時(shí)間去遨游世界，用第三天的時(shí)間去聽一聽世界上最好聽的音樂?？墒沁@三天時(shí)間太短了，我還有很多事情沒有做完，如果回到海倫·凱勒那樣無聲黑暗的世界，該是多么寂寞，多么無助啊!這一刻，我突然覺得，我要比海倫·凱勒幸福、快樂的多，因?yàn)槲冶人龘碛械亩唷默F(xiàn)在開始，我要珍惜我所擁有的一切，不要等失去后再后悔。另外，我們作為一個(gè)健康、正常的人應(yīng)該向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那勤奮、刻苦、頑強(qiáng)、樂觀的精神。認(rèn)真地過好每一天，還要認(rèn)真面對、克服生命中的種種困難。

讀完了這本書，我明白了要珍惜時(shí)間，感恩別人，我還明白了一個(gè)道理，勞動的人可以把石頭變成金子，不勞動的人可以把金子變成石頭，學(xué)習(xí)也一樣，一份耕耘一份收獲。

假如給我三天光明讀后感高中第6篇

暑假，我讀了世界名著之一：《假如給我三天光明》。使我很受感動，故事講的是一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子—海倫·凱勒。在黑暗中戰(zhàn)勝重重困難重獲光明的感人故事。

海倫·凱勒在出生十九個(gè)月因患病而喪失視覺和聽覺，七歲時(shí)安妮·莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，海倫·凱勒從此從黑暗中解脫出來，漸漸走向光明。

1890年的春天海倫·凱勒開始學(xué)習(xí)說話，在學(xué)習(xí)過海倫·凱勒從不氣餒，為了練習(xí)發(fā)音不準(zhǔn)的音節(jié)，連續(xù)幾個(gè)小時(shí)練習(xí)發(fā)不準(zhǔn)的音，直到練好為止。失敗和疲勞也常常把她打倒，但一想到自己的進(jìn)步能讓家人露出笑容我就咬牙堅(jiān)持了下來。一想到妹妹能聽懂我的話，我能和母親流利的交談，我就信心倍增。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過她堅(jiān)持不懈的努力，海倫終于不用別人的翻譯就可以流利的說話了。隨后，海倫又學(xué)習(xí)了寫作、自學(xué)了希臘、羅馬和英國的歷史。最終以優(yōu)異的成績考入了哈佛大學(xué)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對，使自己得到信心。最終取得常人難以取得的成績。我們現(xiàn)在擁有健全的體魄，更應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的道路上不怕吃苦，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報(bào)老師和家長。

故事之中還有另外一個(gè)主人公就是海倫的良師益友—安妮·莎莉文老師，她三歲時(shí)就得了顆粒性結(jié)膜炎，也就是沙眼，從此，安妮·莎莉文老師的眼睛也看不見了，通過第二次手術(shù)她成了半盲，眼睛能看見東西了。

海倫·凱勒的三天光明是這樣度過的：第一天：我要看看那些幫助過我的人，他們用溫暖、善良和友誼陪我度過了無數(shù)個(gè)無助的日子。第二天：我要用敬畏的眼光看著太陽冉冉升起，陽光普照大地。第三天：我又一次迎接黎明，迫切的尋找新一天的驚喜。

讀了這本書，我明白了：無論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛生命，一切，都在意料之中。這個(gè)故事永遠(yuǎn)也不能完結(jié)，因?yàn)槿说木裰酪坏┍蝗苏J(rèn)識，我們就永遠(yuǎn)不會忘記，凱勒小姐給我們這些沒有經(jīng)受過那么多困難的人，上了永遠(yuǎn)不能遺忘的一課。

假如給我三天光明讀后感高中第7篇

我們常說，人的一生總會遇到這樣或那樣的挫折和坎坷。我們很多人常常因?yàn)橛龅叫├щy或不幸，就抱怨命運(yùn)的不公，有時(shí)垂頭喪氣，有時(shí)責(zé)怪不休。但對于一個(gè)自小就生活在黑暗、無聲世界的海倫·凱勒來說，這樣的坎坷和挫折似乎是過于殘忍?？删瓦@是這樣一個(gè)在我們看來幾乎是“廢人”的她卻以獨(dú)特的生命個(gè)體和頑強(qiáng)勇敢的方式震撼了世界，也震撼了我們每一個(gè)人。

“讀一本好書，就是與一個(gè)偉大的心靈對話”。我讀著海倫的《假如給我三天光明》，就仿佛正走近這位十九世紀(jì)最為傳奇的人物，感受著她那豐富、生動、真實(shí)而偉大的一生。我為她殘疾的身體心生憐憫、為她的刻苦勤奮欽佩贊嘆、更為她所取得的偉大成就而激動不已。

當(dāng)上天關(guān)閉了你的一扇窗戶，他將會給你打開另一扇窗戶。海倫是不幸的，疾病讓她失去了視覺和聽覺，使她處于一片黑暗和寂靜之中;但她又是幸運(yùn)的，她有疼愛她的父母親人，有具有無限耐心和愛心的莎莉文老師，還有許許多多關(guān)心和幫助的朋友，是他們不離不棄的愛心鼓勵(lì)，使海倫通過手指觸摸從而踏入了思想的光明世界。正如她在書中寫道的：“我四周也許是一堵厚厚的墻，隔絕了我與外界溝通的道路，但在圍墻內(nèi)的世界卻種滿了花草樹木，我仍然能夠欣賞到大自然的神妙;我的住屋雖小，但同樣可以在夜晚欣賞滿天閃爍的繁星?！蔽蚁?，海倫的另一扇窗戶就是她在黑暗和無聲的生活中，能夠用心去體會她所觸摸到的一切。

在書中，海倫要把三天里自己從未曾見過的事物牢牢地儲存在記憶之中，為今后的漫漫黑夜所用。海倫愿望中的三天光明，其實(shí)天天都伴隨著我們，可我們卻似乎從未留意過，也不覺得珍貴。此時(shí)，我卻要好好地想一想，如果我將失去三天光明，我將會是如何渡過?但有一點(diǎn)是肯定的，那我一定會在失明前，好好看看眼前五彩的世界，好好看看我的爸爸媽媽，好好看看我心愛的玩具……

和海倫相比，我們有著健全的身體，也有著疼愛關(guān)心我們的親人和老師，上天為我們打開的窗戶一定比她多，也比她更大更亮。所以我們更應(yīng)該努力打開它們，去汲取新鮮的空氣，去感受大自然的各種奧秘，同時(shí)也更應(yīng)該守護(hù)它們，善待它們，用我們的眼睛觀察世界，用我們的耳朵聆聽美妙的聲間，用我們的手去觸摸各種物品，用我們的嗅聞品嘗芬芳和美味，更要用心用腦去體會和思考我們應(yīng)該思考的一切。

假如給我三天光明讀后感高中第8篇

今天暑假，我如饑似渴，讀了好幾本書。這些書恰似甘霖滋潤著干旱的“土地”，如陽光溫暖了我的心。故事中的人喜，我喜;故事中的人憂，我憂;故事中的人面對挫折不折不撓，我的內(nèi)心也為之而顫動。這些書中，最讓我刻骨銘心的是《假如給我三天光明》。

海倫凱勒是一位殘障教育家，被認(rèn)為是20世紀(jì)美國歷史上最偉大的女性之一。在她19個(gè)月的時(shí)候，一場大病殘忍地奪走了她的視力和聽力。從此以后，她再也聽不見大自然美妙動聽的聲音，再也看不見絢麗多彩的世界。8歲時(shí)，家長為她找到了一位家庭教師莎莉文小姐，海倫在珀金斯盲校和劍橋女子學(xué)校就讀。最終考入哈佛大學(xué)，并嘗試寫作。

海倫凱勒是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，由于她又盲、又聾、又啞，學(xué)習(xí)對她來說就如登天那樣難。剛進(jìn)入劍橋中學(xué)的時(shí)候就遇到了麻煩。老師開始上課時(shí)，海倫卻遲遲沒有得到所修科目版的課文。由于班上學(xué)生多，老師也不能給她特別照顧，但她沒有放棄。最終如愿以償，考上了哈佛大學(xué)。

面對殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫不怨恨不氣餒，并能勇敢地接受噩運(yùn)的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱整個(gè)世界，她用實(shí)際行動證明了人類是可以戰(zhàn)勝命運(yùn)的。她還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來，以勉勵(lì)他人。多么令人敬佩的人啊!她就像一顆閃亮的星星，發(fā)出璀璨的光芒，照亮后人前進(jìn)的方向。

這個(gè)暑假，我能結(jié)識這位偉大的女性，真的特別興奮，與之相比，我覺得太慚愧了。當(dāng)自己遇到困難時(shí)，就像一只縮頭烏龜，不敢面對。以前我打乒乓球只要輸了就會放棄不打，去年暑假的一天，我和一位小伙伴比賽打乒乓球，經(jīng)過激烈的比賽，第一局我就輸了，這時(shí)的我怒氣沖沖地將球板往桌上一摔，直往外沖，教練追到門外我都沒回頭，而現(xiàn)在的我加倍努力練習(xí)，球技大增，終于可以和小伙伴們一比高下，我現(xiàn)在越打越想打，越打越帶勁兒。記得第一次學(xué)毛筆字，我寫得東倒西歪，便很失望地回去對媽媽說：“媽媽，毛筆字太難了，我不想學(xué)了?！眿寢屨Z重心長地對我說：“做什么事都要堅(jiān)持，這樣才能取得成功，要向海倫凱勒學(xué)習(xí)!”現(xiàn)在我的毛筆字已達(dá)到七級了，我的書法作品被張貼在教室里，同學(xué)們還稱我是“小小書法家”呢!現(xiàn)在我終于明白了——堅(jiān)持一定會成功!每當(dāng)遇到困難時(shí)我都會在心里為自己加油!現(xiàn)在，我要像海倫那樣永不停歇，做一個(gè)真正的強(qiáng)者，學(xué)會用陽光般的愛心去擁抱這個(gè)燦爛的世界。

同學(xué)們，捧起好書吧，讓知識的種子在我們幼小的心里發(fā)芽、生根、開花、結(jié)果，讓好書伴我們成長!

假如給我三天光明讀后感高中第9篇

人的一生總是布滿坎坷、挫折?？墒?，對于那些堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人，挫折就是一塊墊腳石;可對于那些膽小懦弱的人，挫折就是一把尖刀。

在這個(gè)寒假里，有一次我靜靜地坐在窗前思考這個(gè)問題的時(shí)候，我的眼角不禁劃過一本書，而這本書正是被譽(yù)為“無與倫比的杰作”的《假如給我三天光明》，就是美國著名聾盲女作家海倫·凱勒的代表作。書中完整的展現(xiàn)了海倫·凱勒那悲慘、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢而又成功的一生。

我靜靜的坐在窗前，深深的回憶這篇偉大的著作：海倫·凱勒出生時(shí)，本是一個(gè)健康的嬰兒，卻在一歲零個(gè)月大時(shí)被一場突如其來的疾病奪去了視覺和聽覺。以前那個(gè)乖巧可愛的她變了，因?qū)τ谕饨绲目謶侄兊每裨瓴话玻庠絹碓奖┰?。直到莎莉文老師的到來。她不僅忍受了海倫的脾氣，反而讓海倫走上了屬于她的成功之路。她教海倫識字，教她學(xué)會說話……海倫在莎莉文老師的幫助下，同時(shí)也憑借著自己頑強(qiáng)的意志，最終順利從哈佛大學(xué)畢業(yè)。

我終于受不了誘惑，再次捧起了這本書。輕輕一翻，有一句話直入我的眼簾，“假如給我三天光明”，海倫的這一句話融含了她多么強(qiáng)烈的愿望啊，她為自己安排了這充滿幻想的三天：“第一天，我要好好看人，這些年，人們的善良、溫厚、熱情與友誼使我的生活具有了意