第7頁共7頁2023?新進教師?崗前培訓(xùn)?心得體會?總結(jié)_?___是?我人生非?常重要的?轉(zhuǎn)折點，?很高興能?夠成為一?名光榮的?人民教師?。非常感?謝教育局?的各位領(lǐng)?導(dǎo)能夠提?供給我們?崗前培訓(xùn)?這一珍貴?的學習機?會。這三?天的培訓(xùn)?雖然短暫?，但使我?受益匪淺?。給我指?明了前進?的方向，?讓我更清?楚的明白?了如何做?一名學生?喜愛，家?長信任的?好老師。?同時更加?堅定了我?終身奉獻?于教育事?業(yè)的信心?和決心。?一場場?精彩的講?座使我進?一步了解?和掌握了?新課改的?發(fā)展方向?和目標，?反思了以?往的那些?不成熟的?觀念。很?多鮮活的?實例和豐?富的知識?內(nèi)涵及精?湛的理論?闡述，使?我的教學?觀念進一?步得到更?新。首先?____?局長在培?訓(xùn)開班儀?式上對我?們寄予了?殷切的希?望。希望?我們時刻?牢記學習?，克服困?難，充滿?愛心，遵?守紀律，?服從安排?。我絕不?會讓領(lǐng)導(dǎo)?失望，定?會力爭做?一名優(yōu)秀?的人民教?師。然后?邢臺市特?級教師王?香芝老師?給我們講?解了《嬴?在課堂》?。她雖_?___歲?了，但她?擁有__?__歲的?面容，_?___歲?的聲音，?____?歲的激情?。聽她的?講座，給?了我很大?的鼓舞，?同時也明?白了如何?讓教學嬴?在課堂。?總的來說?要想取得?好成績，?需要優(yōu)化?，強化教?學“備，?講，批，?輔，考，?評，研”?七個環(huán)節(jié)?。而課堂?則是教學?的主戰(zhàn)場?，課堂效?率是教學?的重點所?在。務(wù)必?做到讓課?堂活起來?，讓學生?動起來，?讓效果好?起來。_?___老?師的講解?非常透徹?具體，可?謂是面面?俱到。早?讀時輔導(dǎo)?教師應(yīng)提?前___?_分鐘到?崗設(shè)計早?讀。應(yīng)在?黑板上板?書早讀要?求，目標?，方法。?使學生清?晰明了自?己的學習?任務(wù)。早?讀結(jié)束前?還要有自?測，互測?，統(tǒng)測以?檢查學生?的學習效?果?！皣?師出高徒?”，孩子?們需要老?師的嚴格?要求才能?有意識的?規(guī)范自己?的行為。?比如要求?早讀一定?要讀出聲?來，注意?坐姿，拿?書姿勢要?規(guī)范。沒?有教不好?的學生，?只有不會?教的老師?。教師要?做好巡視?，深入學?生中間具?體指導(dǎo)。?上正課前?要進行五?備：備目?標，備導(dǎo)?向，備教?材，備學?生，備自?己。預(yù)備?鈴響應(yīng)提?前___?_分鐘和?藹微笑地?走到教室?門口，并?了解學生?上課準備?情況。上?課教師要?注意微笑?和氣，儀?態(tài)優(yōu)雅。?不要過多?地來回走?動，避免?學生分心?。珍惜學?生的上課?時間，不?講與課堂?教學無關(guān)?的內(nèi)容，?不長時間?的責備學?生。講解?問題時聲?音清晰，?語言生動?形象。能?夠把復(fù)雜?的問題簡?單化，切?忌“滿堂?灌”，“?灌滿堂”?。課后作?業(yè)布置要?適量，目?的明確，?有針對性?。教學有?法，教無?定法，千?法萬法，?把學生教?會才是好?法。我?從___?_老師講?解的《教?師職業(yè)心?態(tài)與職業(yè)?能力》。?這節(jié)課使?我懂得了?教師的心?態(tài)很重要?，因為心?態(tài)決定行?動，行動?決定結(jié)果?，而結(jié)果?決定人生?。要想有?一個良好?的心態(tài)，?首先要做?到心定。?降低自己?對職業(yè)的?期盼，這?樣才能腳?踏實地的?做好自己?的工作。?在工作中?謙虛認真?，低調(diào)做?人，高調(diào)?做事。切?不可熱膨?脹，目中?無人。要?懂得感恩?，才會有?幸福感，?心態(tài)才會?好。有的?老師心態(tài)?很好，就?是成績不?好，那就?是能力問?題。這就?要求我們?要不斷的?學習，做?個學習狂?，緊跟這?個知識大?爆炸的時?代，多讀?書，學會?幽默教學?，責任心?強，以身?作則，不?段提高自?己的專業(yè)?與管理能?力。_?___老?師講解的?《我的成?長經(jīng)歷與?感悟》，?使我明白?了怎樣正?確的看待?我的教學?工作與學?生。教師?真的很重?要，這一?職業(yè)關(guān)乎?著學生的?一生。學?生很幼稚?，可能會?犯錯，可?能會撒謊?，可能不?懂事……?作為教師?，我們應(yīng)?該接受他?們的一切?，用孩子?的心態(tài)去?理解孩子?，做到嚴?愛結(jié)合的?教育。愛?是嚴的基?礎(chǔ)，嚴是?愛的延伸?。并對孩?子進行理?想主義教?育，讓孩?子產(chǎn)生積?極向上的?心態(tài)，并?讓孩子一?輩子擁有?對于生命?的激情。?___?_老師教?給了我們?如何用心?感悟幸福?。他的課?生動幽默?，我覺得?聽他的課?受到很大?啟發(fā)，領(lǐng)?悟了許多?的道理。?真正懂得?了什么是?幸福，以?及如何感?悟幸福。?幸，吉而?免兇也。?意外免于?災(zāi)難或獲?得成功，?為之福。?命不夭折?而福壽綿?長，錢財?富足而地?位尊貴，?身體健康?且心靈安?寧，生性?仁善且寬?厚寧靜。?臨命終時?，沒有遭?到橫禍，?身體沒有?病痛，心?里沒有掛?礙和煩惱?，安詳自?在地離開?人間。所?以我們是?要幸福，?而不是比?幸福。對?我們教師?而言，幸?福其實很?簡單。就?是既追求?人生的目?標，又能?享受過程?中的快樂?。試圖平?衡當下過?程的快樂?與未來結(jié)?果的快樂?。在教育?教學中享?受創(chuàng)造，?進步成長?的快樂。?而這快樂?又可以幫?助我們?nèi)?得良好的?成績，實?現(xiàn)相應(yīng)的?人生目標?。特級?教師__?__在最?后一天給?我們講解?了教師專?業(yè)成長的?幾個階段?，使我明?白了從教?書走向教?育的正確?途徑。今?天的教師?應(yīng)該是文?明的傳承?者，知識?的傳播者?，道德的?引領(lǐng)者，?思想的啟?迪者，心?靈的呵護?者，學生?學習的幫?助者，支?持者……?那么作為?新背景下?的老師，?我們應(yīng)該?具備精湛?的業(yè)務(wù)和?廣博的知?識面，較?強的教學?能力，高?尚的師德?和健康的?心里素質(zhì)?，扎實的?教學基本?功和先進?的教學手?段，與時?俱進的教?學觀念，?令人信服?的人格魅?力，深厚?的文化底?蘊，靈活?的藝術(shù)表?現(xiàn)，良好?的人際關(guān)?系，適當?的愛好和?教廣泛的?生活情趣?。我一定?會進一步?的努力學?習，不斷?的提升自?己，使自?己成為一?名優(yōu)秀的?人們教師?。通過?這次學習?，懂得了?作為一名?人民教師?所背負的?責任有多?么重大。?雖然我們?即將奔赴?偏遠地區(qū)?去教學，?但那里有?我的夢想?，我心已?決，不怕?艱難困苦?，我堅信?我一定會?找到屬于?我的幸福?。成為學?生一生的?貴人，讓?他人因為?我的存在?而快樂幸?福。2?023新?進教師崗?前培訓(xùn)心?得體會總?結(jié)（二）?今天下?午開展的?新教師崗?前培訓(xùn)受?益良多。?張書記和?訾校長的?現(xiàn)身說教?以及實踐?案例都給?了我許多?啟發(fā)。我?對今天的?培訓(xùn)有以?下幾點感?悟。首?先，教師?是文化的?傳遞者，?“師者，?所以傳道?，授業(yè)解?惑也”，?這是從知?識傳遞的?角度來反?映教師的?重要性。?其次，?教師是榜?樣，學高?為師，身?正為范也?正是這個?意思。這?里主要涉?及做人的?問題，學?生都有向?師性，實?際上是做?人的一種?認同感;?同時學生?受教育的?過程是人?格完善的?過程，教?師的人格?力量是無?形的，不?可估量的?，教師要?真正成為?學生的引?路人。?第三，教?師是管理?者。教師?要有較強?的組織領(lǐng)?導(dǎo)，管理?協(xié)調(diào)能力?，才能使?教學更有?效率，更?能促進學?生的發(fā)展?。第四?，教師是?父母。作?為一名教?師，要富?有愛心，?教師對學?生的愛應(yīng)?是無私的?、平等的?，就像父?母對待孩?子，所以?我們說教?師是父母?，并且，?教師還要?善于發(fā)現(xiàn)?每一個學?生的閃光?點和發(fā)展?需要。?第四，教?師是朋友?。所謂良?師益友。?就是強調(diào)?教師和學?生要交心?，師生之?間的融洽?度，親和?力要達到?知心朋友?一樣，最?后，教師?是學生的?心理輔導(dǎo)?者，教師?必須要懂?教育學、?心理學、?健康心理?學等。應(yīng)?了解不同?學生的心?理特點、?心理困惑?、心理壓?力等，以?給予及時?的幫助和?排解，培?養(yǎng)學生健?康的心理?品質(zhì)。?同時，對?教師工作?的基本內(nèi)?涵也有了?比較明確?的認識，?認識到了?教師責任?的重大艱?巨，要做?一名好教?師必須要?具備敬業(yè)?精神，奉?獻精神、?創(chuàng)新精神?、拼搏精?神，我深?深體會到?作為一名?人民教師?就要為祖?國的教育?事業(yè)奉獻?自己的青?春年華，?含辛茹苦?，默默耕?耘。2?023新?進教師崗?前培訓(xùn)心?得體會總?結(jié)（三）?作為從?淮陽畢業(yè)?的學生，?在走出社?會的第一?年，我選?擇回到了?我的母校?，服務(wù)于?江口淮陽?，這是緣?分也是我?的教師夢?想的開始?。__?__月_?___日?，我參加?了為期三?天的教師?培訓(xùn)，作?為一名剛?踏入社會?的'“菜?鳥”，我?對新的社?會角色，?新的工作?任務(wù)和新?的生活充?滿了期待?和擔憂。?一方面來?源于對新?工作的熱?情及自我?滿足感的?需求，另?一方面來?源于對工?作方法和?工作技巧?經(jīng)驗缺乏?，帶著這?些問題，?我迫切的?希望通過?這次教師?培訓(xùn)找到?答案。因?此，我在?每一節(jié)培?訓(xùn)課上都?收獲良多?。首先?，我從教?師的角度?重新了解?了淮陽的?辦學理念?、學生觀?、教師觀?以及淮陽?精神，這?種與時俱?進的思想?和辦學氛?圍感染著?我們每一?位新教師?，使我更?加深刻的?感受到了?教師的責?任重大和?使命的光?榮。再?次，通過?代校長的?講話，我?對于自己?的角色定?位有了更?好的理解?。第一?，要做一?個令學生?尊敬的好?老師;第?二，要做?一個使家?長滿意的?好老師;?第三，要?做一個同?事認可的?好老師;?第四，要?做一個讓?領(lǐng)導(dǎo)放心?的好老師?。這些關(guān)?于教師角?色的定位?將是我所?追求的目?標。第?三，通過?兩位優(yōu)秀?班主任的?發(fā)言我知?道了，當?一名合格?的班主任?需要多學?習一些其?他的文化?知識，加?強科學文?化知識的?學習和實?踐，與此?同時，還?需要用自?己的方法?培養(yǎng)出一?支得力的?班干部隊?伍，做一?個基本素?質(zhì)過硬的?班主任。?但是，作?為我自身?的考慮，?我還停留?在文化知?識的學習?階段，我?計劃先將?主要精力?放在文化?知識方面?，畢竟學?與教并不?是一回事?。第四?，通過吳?主任的介?紹，我對?于學校的?規(guī)章制度?、教學常?規(guī)、課堂?教學技巧?有了很好?的了解。?我們需要?自覺執(zhí)行?我校教學?常規(guī)要求?，履行各?項工作職?能，按時?坐班，準?時上下課?，不歧視?、挖苦、?諷刺潛能?生，更不?能體罰或?變相體罰?學生。要?有誨人不?倦的精神?，要努力?成為學生?最親近的?人，最知?心的朋友?，也就是?要做到把?全部熱情?溫暖同學?的心，盡?最大努力