PAGEPAGE4課時跟蹤檢測（二）井春無題川江號子一、詩歌閱讀鑒賞(一)課內(nèi)閱讀閱讀《井》一詩，完成1～3題。1．“井”的象征意義是什么？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：“井”象征著一種堅韌、高潔的品格，鼓勵大家眾志成城、同仇敵愾，頑強地應(yīng)對民族的苦難。2．請分析“我的生命來自黑暗的地層，/那里我才與無邊的宇宙相聯(lián)”的內(nèi)涵。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：這兩句詩點明了“井”的生命內(nèi)涵的源泉?！昂诎档牡貙印奔戎该髁吮３指邼嵉摹熬彼媾R的險峻處境，又隱含著其生命內(nèi)涵的強大支撐——生存在社會底層的民眾?！盁o邊的宇宙”帶有某種傳統(tǒng)文化中的天人合一的觀念，它實際展示的是“井”所向往的開闊的胸襟、高遠(yuǎn)的抱負(fù)。3．《井》中對細(xì)節(jié)的把握準(zhǔn)確，描寫傳神，試舉例分析其作用。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：例如第一節(jié)描繪“井”的世界，作者運用了“幾片”“小小”“幾朵”等詞，既映襯了“井”的安靜，也與后面的“簡單”形成呼應(yīng)。又如，“微雨來的時候，也苦笑幾聲”，把雨點敲打井面濺起水花的情形，展現(xiàn)得十分傳神。(二)拓展閱讀閱讀下面這首現(xiàn)代詩，完成4～6題。山杜運燮來自平原，而只好放棄平原；根植于地球，卻更想植根于云漢；茫茫平原的升華，它幻夢的形象，大家自豪有他，他卻永遠(yuǎn)不滿。4．這四句詩贊美了怎樣的精神？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：贊美了追求者永不滿足、永遠(yuǎn)進(jìn)取的精神氣概。5．全詩運用了什么表現(xiàn)方法？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：運用了象征手法，用“山”來象征追求者。6．寫出其中兩組具有矛盾對立性質(zhì)的概念或事物。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：這首詩開頭便突出了山心態(tài)的矛盾：來自于平原，卻只好放棄平原；植根于地球，卻更想植根于云漢；別人因它的高聳而驕傲，它卻因高遠(yuǎn)的追求而厭倦了如今的身姿。正是在這種矛盾、對立、不滿中推出了山期盼升入云漢的不凡姿態(tài)。形成了三組矛盾“地球——云漢”“放棄——根植”“自豪——不滿”。閱讀下面這首宋詞，完成7～8題。清平樂朱淑真風(fēng)光緊急，三月俄三十。擬欲留連計無及，綠野煙愁露泣。倩誰寄語春宵？城頭畫鼓輕敲。繾綣①臨歧囑付，來年早到梅梢。[注]①繾綣：情意纏綿的樣子。7．對這首宋詞的賞析，不正確的兩項是()A．風(fēng)光通常只能用秀麗、迷人來形容，與“緊急”搭配很是奇特，留春之意已引而未發(fā)。緊補一句“三月俄三十”，此意則躍然紙上。B．“擬欲留連計無及”兩句寫綠野中樹木、花草都在為無計留春而傷感，直接表達(dá)出詞人面對春天逝去的無奈。C．上闋寫惜春刻意圍繞“春”字，下闋以“春宵”出之，是因為這才是春光的最后一霎，點睛點得恰是地方。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題借圖文轉(zhuǎn)換考查語言表達(dá)簡明、連貫的能力。仔細(xì)讀圖，找出構(gòu)圖要素。其寓意，扣住圖中的信