2024年一年級(jí)體育下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃

一班級(jí)體育下冊(cè)教學(xué)工作方案1

在新的學(xué)期里，我本著全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，以新課改為標(biāo)準(zhǔn)將本學(xué)期的體育教學(xué)工作方案如下：

一、教材分析：

在學(xué)校體育教學(xué)中多以跑、跳為主，在走和跑的練習(xí)中，主要進(jìn)展同學(xué)的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容，全面提高同學(xué)的身體素養(yǎng);在跳的練習(xí)中，主要進(jìn)展同學(xué)的彈跳力量為主要的練習(xí)內(nèi)容

二、教學(xué)目的：

1、增進(jìn)同學(xué)健康，增加同學(xué)體質(zhì)。

2、把握基本的衛(wèi)生保健常識(shí)，懂得簡(jiǎn)易急救及體育常識(shí)。

3、對(duì)同學(xué)的運(yùn)動(dòng)力量得到穩(wěn)步提高。

三、教學(xué)重點(diǎn)：

努力提高同學(xué)的身體素養(yǎng)和健康水平，規(guī)范體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

四、教學(xué)難點(diǎn)：

提高同學(xué)熬煉的樂(lè)觀性，力爭(zhēng)提高全校同學(xué)的體育達(dá)標(biāo)率。

五、教學(xué)措施：

1、從學(xué)校體育訓(xùn)練現(xiàn)狀動(dòng)身，完善體育管理機(jī)制，明確個(gè)人職責(zé)，為體育工作的開(kāi)展鋪平道路。

2、學(xué)校體育訓(xùn)練堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則，面對(duì)全體同學(xué)開(kāi)展工作，對(duì)所學(xué)課程準(zhǔn)時(shí)測(cè)試，以督促同學(xué)學(xué)習(xí)，提高同學(xué)熬煉的樂(lè)觀性，

3、開(kāi)展課外體育活動(dòng)，豐富學(xué)校文體生活。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)課間操課間舞的管理，建立課間操常規(guī)，嚴(yán)格紀(jì)律，保證課間操、舞順當(dāng)開(kāi)展。在本學(xué)期力爭(zhēng)使我校課間操、舞形成自己的特色。

4、學(xué)校組織同學(xué)以班級(jí)為單位，利用下午第三節(jié)課的時(shí)間，進(jìn)行體育熬煉，由各班主任負(fù)責(zé)，體育老師與班主任親密協(xié)作，關(guān)心各班制定執(zhí)行熬煉方案，并賜予技術(shù)上的指導(dǎo)。班主任要把班級(jí)體育熬煉納入班級(jí)訓(xùn)練方案，做好組織發(fā)動(dòng)工作，進(jìn)行思想訓(xùn)練，保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量。學(xué)校將定期對(duì)各班熬煉狀況進(jìn)行評(píng)比，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，形成制度。

5、學(xué)校以全面熬煉同學(xué)身體保證同學(xué)每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間為動(dòng)身點(diǎn)，在保證開(kāi)齊開(kāi)足體育課程和課間操舞的基礎(chǔ)上，將依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況，貫徹小型多樣單項(xiàng)分散的原則，按季節(jié)氣候的不同開(kāi)展豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)。力爭(zhēng)通過(guò)這些體育競(jìng)賽活動(dòng)，來(lái)激發(fā)同學(xué)愛(ài)好，熬煉同學(xué)身體，活躍學(xué)校文體生活，在校內(nèi)形成深厚的體育氛圍。

本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從思想上達(dá)成共識(shí)，對(duì)體育工作充分重視，相信在領(lǐng)導(dǎo)的督促協(xié)調(diào)下我校的體育訓(xùn)練教學(xué)工作肯定會(huì)步入一個(gè)新的臺(tái)階。

一班級(jí)體育下冊(cè)教學(xué)工作方案2

一、指導(dǎo)思想

以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作全面健康進(jìn)展，建立完善科學(xué)管理體系，深化教學(xué)改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。貫徹學(xué)校生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)建“參加健康”的健身氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培育全面進(jìn)展的同學(xué)。本學(xué)期我校的體育教研工作是以課改為中心，以傳統(tǒng)武術(shù)體育課討論為重點(diǎn)，開(kāi)展各種形式的其次課堂活動(dòng)，深化課改討論，以提高老師整體水平，形成我校體育教學(xué)的特色。

二、工作要點(diǎn)

（一）開(kāi)發(fā)體育組課改內(nèi)容資源，深化課改討論。

開(kāi)發(fā)新課程內(nèi)容資源，體現(xiàn)不同階段同學(xué)在學(xué)問(wèn)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面基本要求的體育課程內(nèi)容體系，是實(shí)施體育新課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，急需解決的操作層面的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

1、組內(nèi)采納參加式、互動(dòng)式、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、案例的研討。

2、加強(qiáng)備課制度，每位老師上一堂有關(guān)的新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐課。

3、加強(qiáng)體育組的訓(xùn)練教學(xué)研討。以課程標(biāo)準(zhǔn)為主體，結(jié)合學(xué)校的狀況（傳統(tǒng)武術(shù)），創(chuàng)出自己的訓(xùn)練教案，提高課的質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)身體的健康進(jìn)展。

（二）以轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，推動(dòng)課題討論。

1、樂(lè)觀開(kāi)展教研活動(dòng)，逐步完善合作探究性學(xué)習(xí)方式教學(xué)的設(shè)計(jì)框架。

2、重視教例、案例的積累。加強(qiáng)老師自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定好單元方案及做好教例、案例的資料積累。

三、詳細(xì)工作支配

1、仔細(xì)上好“兩操”將體育課與體育活動(dòng)相結(jié)合，提高同學(xué)的身體素養(yǎng)，掌握同學(xué)肥胖率和近視率。仔細(xì)組織全校“大課間活動(dòng)”，確保每個(gè)同學(xué)每天一小時(shí)課外活動(dòng)時(shí)間。

2、豐富校內(nèi)體育生活，組織形式多樣的體育競(jìng)賽，為同學(xué)供應(yīng)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，努力提高實(shí)施新課程的水平，進(jìn)行一課一案一得的實(shí)踐課匯報(bào)。

4、做好體育教學(xué)工作，加強(qiáng)傳統(tǒng)武術(shù)課的內(nèi)容，做好課課有內(nèi)容，有創(chuàng)新。

5、發(fā)揚(yáng)艱苦樸實(shí)、勤儉節(jié)省精神、管理好現(xiàn)有的體育器材和使用。并作好器材登記入冊(cè)。

四、詳細(xì)工作內(nèi)容

1、調(diào)整間操、早操的隊(duì)伍，進(jìn)退場(chǎng)的紀(jì)律，秩序，訂正武術(shù)拳操的錯(cuò)誤動(dòng)作，努力提高早操的質(zhì)量。

2、優(yōu)化課堂結(jié)夠，提高40分鐘效率，重視課的密度和強(qiáng)度，教學(xué)形式敏捷多樣。

3、備課要求。

（1）、仔細(xì)備課，保持兩周余量；

（2）、每學(xué)期教研組檢查備課3/5次。

4、上課要求、重在培育愛(ài)好，重在全面提高。

（1）、進(jìn)一步加強(qiáng)思想進(jìn)修學(xué)習(xí)，不消失體罰與變相體罰現(xiàn)象。

（2）、熟識(shí)課的重點(diǎn)難點(diǎn)，做到心中有底有收獲。

（3）、老師在課前做好預(yù)備工作，不上無(wú)預(yù)備的課。

（4）、課堂中啟發(fā)同學(xué)求知求真敢于提問(wèn)，敢于探究。老師加強(qiáng)巡察，一激勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，充分發(fā)揮同學(xué)，使同學(xué)喜愛(ài)老師，喜愛(ài)體育這門(mén)學(xué)科。

五、教研組活動(dòng)支配

1、布置本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)（9/2）。

2、學(xué)習(xí)并組織爭(zhēng)論新課標(biāo)的思想理念（9月中旬）。

3、走出去看1—2節(jié)教學(xué)研討課（10月中下旬）。

4、體育課平安“十要”。

5、關(guān)于體育課的“收與放”

6、組織爭(zhēng)論看完教學(xué)研討課后對(duì)新課標(biāo)的思想理念的新熟悉（11月中下旬）。

7、本學(xué)期體育工作小結(jié)（2月上旬）。

六、詳細(xì)工作分工

（1）、先鋒學(xué)校體智修煉顧問(wèn)。

（2）、四、五班級(jí)體育課負(fù)責(zé)體育組全面工作。

（3）、三、四班級(jí)書(shū)法和3、5班體育，主管國(guó)旗班和平安部工作。

（4）、二、三班級(jí)體育課，主管放眼保健操和負(fù)責(zé)東操場(chǎng)課間操。

（5）、大才班、一班級(jí)體育課，負(fù)責(zé)東操場(chǎng)課間操。

（6）、六、八、九班級(jí)體育課，負(fù)責(zé)西操場(chǎng)課間操。

（7）、學(xué)校部大才班體育課，負(fù)責(zé)西操場(chǎng)課間操。

一班級(jí)體育下冊(cè)教學(xué)工作方案3

一、教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)體育教學(xué)向同學(xué)進(jìn)行體育衛(wèi)生保健訓(xùn)練，進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛(ài)護(hù)身體健康的簡(jiǎn)潔常識(shí)和方法，增加同學(xué)健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)使同學(xué)初步把握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作，跑步的基本方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，進(jìn)展同學(xué)跳動(dòng)力量，培育同學(xué)運(yùn)動(dòng)愛(ài)好。進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、嬉戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，進(jìn)展身體素養(yǎng)和基本活動(dòng)力量。培育同學(xué)的基本活動(dòng)力量和一些動(dòng)作方法，保持正確的身體姿態(tài)。樂(lè)觀參加體質(zhì)測(cè)試，爭(zhēng)取優(yōu)秀。通過(guò)嬉戲進(jìn)展同學(xué)的奔跑力量，培育同學(xué)仔細(xì)、負(fù)責(zé)的樂(lè)觀態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

3、在訓(xùn)練教學(xué)中，堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)，以適應(yīng)社會(huì)需求及體育課的特點(diǎn)和二班級(jí)同學(xué)心理，生理特點(diǎn)在教學(xué)中以“運(yùn)動(dòng)參加，運(yùn)動(dòng)技能，身體健康，心理健康與社會(huì)適應(yīng)”為主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域，充分利用嬉戲，教學(xué)競(jìng)賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去，使同學(xué)在身體素養(yǎng)，心理健康等方面全面進(jìn)展。同時(shí)讓學(xué)在特定的情境中通過(guò)觀看、體驗(yàn)、把握學(xué)習(xí)的方法。

4、通過(guò)體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教材分析

本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容

1、走和跑：

（1）能知道自然快速跑的動(dòng)作方法。

（2）會(huì)做出兩臂曲肘前后搖擺的自然快跑及前腳掌著地沿直線進(jìn)行快速跑動(dòng)作。

2、跳動(dòng)：

（1）能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義。

（2）能做出快速助跑、起跳快速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)基本動(dòng)作；做到在踏跳區(qū)內(nèi)精確?????起跳。

3、投擲：

（1）能知道投擲的正確動(dòng)作方法。

（2）能把握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動(dòng)作。

4、技巧：

（1）知道前滾翻的動(dòng)作方法和要求。

（2）能做出連續(xù)前滾翻的動(dòng)作，幾個(gè)前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾動(dòng)作正確。

5、韻律活動(dòng)：

（1）知道節(jié)奏操的名稱和動(dòng)作方法。

（2）能隨音樂(lè)節(jié)拍將全套操連貫起來(lái)練習(xí)。

6、體質(zhì)測(cè)試：

（1）身高、體重

（2）坐位體前屈

三、二班級(jí)同學(xué)的生理、心理特點(diǎn)

（一）生理發(fā)育特點(diǎn)

1、二班級(jí)同學(xué)一般為7---8歲，在生理上有所進(jìn)展。骨骼肌肉健壯成長(zhǎng)，特殊是下肢骨骼的增長(zhǎng)，比身體增長(zhǎng)還要快。

2、二班級(jí)同學(xué)肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)四周肌肉較瘦長(zhǎng)，關(guān)節(jié)的伸展性活動(dòng)范圍較大，堅(jiān)固性較差，簡(jiǎn)單發(fā)生脫臼。因此在體育活動(dòng)和熬煉時(shí)不易進(jìn)行猛烈運(yùn)動(dòng)。

3、二班級(jí)同學(xué)神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整心臟活動(dòng)的功能已進(jìn)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過(guò)重和體力活動(dòng)過(guò)度。

（二）心理進(jìn)展特點(diǎn)

1、二班級(jí)同學(xué)心理水平還停留在不隨便性和詳細(xì)形象階段；心理活動(dòng)的隨便性和目的性雖有所進(jìn)展，但仍以不隨便性為主。

2、二班級(jí)同學(xué)參與集體活動(dòng)時(shí)的集體意識(shí)比較模糊，還不能清晰地意識(shí)到自己和集體的關(guān)系；意識(shí)到班級(jí)是一個(gè)集體，意識(shí)到班級(jí)的榮譽(yù)。

3、二班級(jí)同學(xué)還不具備自我評(píng)價(jià)力量，對(duì)活動(dòng)的勝利與失敗不會(huì)放到心上，但喜愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話，對(duì)批判的話語(yǔ)不放在心理，一會(huì)就恢復(fù)到原始狀態(tài)。

四、學(xué)情分析

二班級(jí)的同學(xué)年齡在7歲左右，對(duì)一切東西的概念還不是很清楚，身體素養(yǎng)較差，意志力比較薄弱，針對(duì)這些特點(diǎn)，著重對(duì)同學(xué)進(jìn)行入門(mén)訓(xùn)練和紀(jì)律性訓(xùn)練；學(xué)校二班級(jí)的同學(xué)處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于進(jìn)展期，運(yùn)動(dòng)力量較低，身體各部分肌肉進(jìn)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動(dòng)喜玩，想象制造力豐富；學(xué)習(xí)愛(ài)好易激發(fā)。

五、德育滲透

德育是訓(xùn)練的靈魂，育人是訓(xùn)練的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來(lái)，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分，使每一個(gè)老師都成為德育工。因此，作為一名體育老師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增加體質(zhì)動(dòng)身，加強(qiáng)課堂教學(xué)，常常對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，有意識(shí)地培育同學(xué)愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神及社會(huì)公德、家庭美德、誠(chéng)懇守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

六、提高教學(xué)效率的`措施

1、年齡普遍較小，多采納嬉戲。

2、學(xué)校生好勝心強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競(jìng)賽，以增加同學(xué)熬煉身體的效果。

3、備課時(shí)討論教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點(diǎn)，確定訓(xùn)練項(xiàng)目找出練習(xí)點(diǎn)；課堂上，激發(fā)同學(xué)愛(ài)好，采納由易到難，逐步遞進(jìn)，分散難點(diǎn)，分步教學(xué)方法。

4、練習(xí)上，精講多練，以老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體，動(dòng)作逐步過(guò)渡，步步引課練；指定分組與自由結(jié)合組織形式，采納幫助與誘導(dǎo)，講解示范與仿照練習(xí)；增加練習(xí)強(qiáng)度、密度，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，有利于把握和技能形成與提高。

5、給同學(xué)足夠的發(fā)揮空間，鼓舞同學(xué)創(chuàng)新。有了合適的機(jī)會(huì)，才能充分讓同學(xué)去制造，這樣不僅滿意了同學(xué)的愛(ài)好和表現(xiàn)欲望、進(jìn)展特長(zhǎng)，而且還大大促進(jìn)了同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量的提高。

一班級(jí)體育下冊(cè)教學(xué)工作方案4

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示與支配，切實(shí)加強(qiáng)我校體育教學(xué)工作，提高我校同學(xué)的身體素養(yǎng)為抓手，切實(shí)抓好本學(xué)期的工作要點(diǎn)，爭(zhēng)取圓滿完成本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、目標(biāo)

狠抓同學(xué)體能素養(yǎng)訓(xùn)練，切實(shí)加強(qiáng)我校體育教學(xué)工作，力爭(zhēng)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)達(dá)到前五名，同學(xué)體能素養(yǎng)健康達(dá)標(biāo)躋身前十。建立健全的平安管理長(zhǎng)效機(jī)制，努力保障學(xué)校訓(xùn)練事業(yè)的可持續(xù)健康進(jìn)展。

三、工作要點(diǎn)

體育主要工作有：

1、同學(xué)體質(zhì)健康；

2、區(qū)同學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、氣排球和籃球競(jìng)賽的訓(xùn)練及報(bào)名參賽工作；

3、召開(kāi)其次屆體育節(jié)暨全xx動(dòng)會(huì)；

4、學(xué)校太極拳特色建設(shè)；

四、加強(qiáng)體育師資隊(duì)伍建設(shè)

針對(duì)這些主要工作，詳細(xì)實(shí)施如下：

1、同學(xué)體質(zhì)健康訓(xùn)練。主要工作由體育老師及全體班主任負(fù)責(zé)，依據(jù)上學(xué)期的體側(cè)狀況實(shí)行有針對(duì)性的提高措施。例如：對(duì)低班級(jí)重點(diǎn)提高同學(xué)的跳繩力量，形成規(guī)范的技術(shù)動(dòng)作，養(yǎng)成每天完成體育家庭作業(yè)的好習(xí)慣。對(duì)中高班級(jí)主要是提高跳繩個(gè)數(shù)爭(zhēng)取人人有加分，增進(jìn)同學(xué)的體能。對(duì)六班級(jí)的足球繞桿項(xiàng)目有所側(cè)重。九月份開(kāi)學(xué)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行一次摸底測(cè)試，并且依據(jù)結(jié)果進(jìn)行側(cè)重練習(xí)。詳細(xì)從這幾個(gè)方面動(dòng)身：

（1）做到每月一測(cè)每月一分析；

（2）早到早熬煉，早到的孩子由值周老師進(jìn)行管理，新城校區(qū)在中心廣場(chǎng)，康橋校區(qū)在操場(chǎng)進(jìn)行跳繩的有效熬煉；

（3）上下午大課間由班主任（或副班主任）帶隊(duì)，根據(jù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容進(jìn)行有效熬煉；

（4）每節(jié)體育課支配5到7分鐘進(jìn)行體測(cè)項(xiàng)目的專向性練習(xí)；

（5）課后對(duì)于后進(jìn)生進(jìn)行有效關(guān)注及指導(dǎo)；

（6）布置體育回家作業(yè)，養(yǎng)成每天有效完成的好習(xí)慣。力爭(zhēng)在體測(cè)中取得好成果。

2、區(qū)同學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、氣排球和籃球的訓(xùn)練及報(bào)名參賽工作。對(duì)于各個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練，我們始終連續(xù)早晚各一練的習(xí)慣，并且在十月初做好運(yùn)動(dòng)員的選拔及報(bào)名工作，樂(lè)觀備戰(zhàn)十月底的區(qū)運(yùn)會(huì)及氣排球賽和籃球賽。暑假期間教練員就如何依據(jù)所帶項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)特征系統(tǒng)訓(xùn)練，如何管理好運(yùn)動(dòng)隊(duì)，如何進(jìn)行運(yùn)動(dòng)員選材等問(wèn)題進(jìn)行思索總結(jié)，開(kāi)學(xué)初體育組就針對(duì)這些問(wèn)題集中溝通。力爭(zhēng)能在這三項(xiàng)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成果。

一班級(jí)體育下冊(cè)教學(xué)工作方案5

一、同學(xué)情景分析：

同學(xué)來(lái)自不一樣的學(xué)校，身體素養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)差別較大。對(duì)體育課愛(ài)好深厚，喜愛(ài)體育活動(dòng)，但部分同學(xué)的體質(zhì)狀況卻較差;體育基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)較為貧乏，身體練習(xí)的方法也不太正確，終身體育的思想還有待于進(jìn)一步培育。所以在進(jìn)行教學(xué)時(shí)盡量從基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)入手、從最基本的運(yùn)動(dòng)技術(shù)開(kāi)頭，培育同學(xué)正確的熬煉身體的方法，養(yǎng)成熬煉的習(xí)慣;使課內(nèi)與課外相結(jié)合，課上與課下相結(jié)合;正確處理教材教法，依據(jù)同學(xué)的年齡特征設(shè)計(jì)教案，盡量適應(yīng)同學(xué)的理解規(guī)律，提高授課質(zhì)量。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、體育課程改革，進(jìn)取推動(dòng)體育教學(xué)的科學(xué)化進(jìn)程，構(gòu)成以同學(xué)為主體、以增進(jìn)其身心健康為核心，的課程體系，讓同學(xué)生動(dòng)、活潑主動(dòng)地得到進(jìn)展。

2、營(yíng)造良好的學(xué)校體育文化氛圍，進(jìn)取開(kāi)導(dǎo)同學(xué)每一天參與1小時(shí)體育熬煉，使其養(yǎng)成熬煉習(xí)慣，終身受益。

3、進(jìn)取開(kāi)展課余訓(xùn)練。培育高素養(yǎng)的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，如建立?；@球隊(duì)，足球隊(duì)等愛(ài)好小組，為高一級(jí)學(xué)校輸送人才。

三、教材情景分析

由于傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法大注意老師的教法，對(duì)同學(xué)學(xué)的方法不夠，老師怎樣教，同學(xué)就怎樣練，對(duì)同學(xué)心理、生理、熟悉水平和個(gè)體差異難以把握，同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程如何，“懂、會(huì)、育”的程度如何，難以檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)。為了真正體現(xiàn)教學(xué)以同學(xué)為主體，削減注入式和訓(xùn)練式的教學(xué)方法，讓同學(xué)經(jīng)過(guò)自主學(xué)習(xí)，培育同學(xué)一至二項(xiàng)以上體育愛(ài)好和特長(zhǎng)。

1、以田徑、短跑、長(zhǎng)跑、跨欄等項(xiàng)目技術(shù)為載體，進(jìn)展跑的本領(lǐng)和有氧耐力，彈跳力，肌肉力氣，提高生活本領(lǐng)和抗疲憊的本領(lǐng)。

2、以籃球的基本技術(shù)為載體，進(jìn)展同學(xué)的身體素養(yǎng)，提高心臟功能，培育運(yùn)動(dòng)愛(ài)好。

3、以支撐跳動(dòng)技術(shù)為載體，培育同學(xué)的時(shí)空感覺(jué)、空間定向、自我調(diào)控本領(lǐng)，學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)的方法與技能。進(jìn)一步克服可怕的心理障礙，培育同學(xué)自信、克服困難的精神。

四、教學(xué)方法與措施

1、仔細(xì)貫徹黨的訓(xùn)練方針，以教材為中心，開(kāi)展本期的體育教學(xué)工作。

2、制定出本期的運(yùn)動(dòng)目標(biāo)，成立田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)。為本期的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)打好基礎(chǔ)。

3、堅(jiān)持以德育為首位，開(kāi)展本期的教學(xué)工作。

一班級(jí)體育下冊(cè)教學(xué)工作方案6

一、同學(xué)分析

學(xué)校四班級(jí)的同學(xué)有肯定的自制力量，但心情變化較大，運(yùn)動(dòng)力量有肯定進(jìn)展，上課喜愛(ài)玩，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力氣和協(xié)調(diào)性較差，想象制造力豐富，學(xué)習(xí)愛(ài)好易激發(fā)。應(yīng)當(dāng)努力培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，把握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)覺(jué)。去制造。將同學(xué)身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣；提高運(yùn)動(dòng)技能，培育健康和開(kāi)