我想對您說教學(xué)要求1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)本單元的寫法，用書信的形式圍繞主題進(jìn)行寫作。2.聯(lián)系生活實際，用充滿感情的語言表達(dá)對他人的愛。3.給別人寫一封信，能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的看法和感受。（重點）教學(xué)課時一課時。1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)本單元的寫法，用書信的形式圍繞主題進(jìn)行寫作。2.給別人寫一封信，能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的看法和感受。課件。一、情境導(dǎo)入談幸福：（出示課件2）你看懂了什么？談?wù)勀愕母惺?？他們的幸福表現(xiàn)在哪里？同學(xué)們，在今天的課堂上有培育你們的老師，有與你們相處了整整四年的小伙伴，可唯獨(dú)缺少了你們生命中至親至愛的人，他們是誰呢？（爸爸媽媽）生活中，我們會有很多心聲想對別人傾訴：告訴爸爸媽媽對某個問題的不同看法，跟朋友訴說自己成長中的煩惱，向為社會作貢獻(xiàn)的人表達(dá)敬佩之情……此刻，你想對誰傾訴呢？（教師引導(dǎo)學(xué)生從多個角度暢所欲言，述說心里話）（板書：我想對您說）設(shè)計意圖：用鮮明、生動的圖片導(dǎo)入新課，引起學(xué)生情感的共鳴，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。二、心事誰能解1.小調(diào)查：平時與別人交流心事的同學(xué)有多少？2.教師列舉生活中的事例，引導(dǎo)學(xué)生深入體會溝通的重要性。設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生從選材入手，讓學(xué)生學(xué)會選材，這是習(xí)作中最重要的一步。三、回憶生活，體驗真情1.讀句子，說說自己的體會。（出示課件3）爸爸媽媽，那天我真的很開心……2.選擇自己想說的一句話寫下來。3.選擇具體事例說清楚。（板書：說事例，要具體）教師總結(jié)：剛剛說了一句話，如果爸爸媽媽聽見了這句話，他們會明白你為什么開心嗎？所以，應(yīng)該把具體事例說清楚。設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生通過具體事例表達(dá)真情實感，表達(dá)言之有物。四、明確要求，疏導(dǎo)傾吐1.教師給出寫作提示。（出示課件4）（1）選出自己最想說的內(nèi)容來寫，表達(dá)真情實感。（2）寫信的對象是父母或好朋友，回憶和他們之間難忘的事，還可以講講你對一些事情的不同看法，或向他們提出建議。（3）寫信的對象是為社會作貢獻(xiàn)的人，可以說出你對他們的關(guān)心，表達(dá)你對他們的敬佩和感激。2.小組活動，互相說說心里話。3.學(xué)生匯報。教師引導(dǎo)學(xué)生把事例說清楚，說具體，語氣要委婉，表達(dá)出真情實感。設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生用聯(lián)系實際的方法進(jìn)行習(xí)作，能提高學(xué)生的寫作能力。五、寫法指導(dǎo)，懂得表達(dá)1.抓細(xì)節(jié)，打動人心。（板書：抓細(xì)節(jié)，打動人心）2.寫真情，露真情。（板書：寫真情，露真情）3.明確書信的格式。（出示課件5）稱呼問候語正文祝福語署名和日期六、獨(dú)立擬題撰文，組內(nèi)品評習(xí)作1.學(xué)生進(jìn)行習(xí)作練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。2.小組交流，品評小組各成員的文章。3.推薦本組優(yōu)秀文章，組長記錄推薦理由。七、全班交流佳作1.學(xué)生上臺朗讀佳作，朗讀前先由組長讀推薦詞。2.聽佳作時學(xué)生做好優(yōu)、缺點的速記。3.師生共同點評：要求先說優(yōu)點，再補(bǔ)充修改建議。4.師生共同推薦范文，投影出示學(xué)生范文。5.教師根據(jù)點評，直接運(yùn)用修改符號在文中作示范性批注。教師引導(dǎo)修改：對父母或朋友的感謝要真誠地說出來，讓他們感受到自己的想法；請求的時候，注意表達(dá)方式，把訴求說明白，用商量的語氣讓人接受；提建議也要講究技巧。八、修改習(xí)作1.學(xué)生再讀習(xí)作要求。2.學(xué)生自改習(xí)作，教師作適當(dāng)?shù)膸椭c指點。3.