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輕重比較情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)課堂練習北師大版數(shù)學一年級上冊比較2第1頁情景導入返回第2頁說一說，誰重？誰輕？探究新知例返回第3頁坐一端下沉，坐一端上翹。獅子體重豹子體重老虎體重＞＞坐一端下沉，

坐一端上翹。比重比輕返回第4頁說一說，誰重？誰輕？例最重，最輕。返回第5頁掂一掂，誰重？誰輕？例書比較壓手，作業(yè)本不壓手。文具盒有點壓手，尺子放在手上幾乎沒有感覺。書比作業(yè)本重，作業(yè)本比書輕；文具盒比直尺重，直尺比文具盒輕。返回第6頁稱一稱，誰重？誰輕？例蘋果和梨大小差不多，怎樣比較誰輕誰重呢？你發(fā)覺了什么？返回第7頁大小差不多，能夠借助天平比較。大小差不多，極難區(qū)分出哪個重，哪個輕。哪一端下沉說明哪一端物體重。重輕返回第8頁稱一稱，誰重？誰輕？例梨比蘋果重，蘋果比梨輕。返回第9頁看掂稱返回第10頁圈一圈。例比（大，小）。比（重，輕）。返回第11頁看稱幾乎占滿托盤只占了托盤一部分比大放一端下沉比重比輕返回第12頁圈一圈。例比（大，小）。比（重，輕）。返回第13頁比較大小時，很多物體能夠經過直接觀察來判斷，因為哪個物體空間大，哪個物體就大。比較輕重時，除了用蹺蹺板或用手掂外，還能夠用天平等工具來比較，不一樣材質物體輕重不能用眼睛分辨出來。比較大小和比較輕重有什么區(qū)分？返回第14頁1.輕畫“√”，重畫“○”。課堂練習√○√○返回第15頁2.最輕畫“√”，最重畫“○”。√○返回第16頁3.最輕畫“√”，最重畫“○”。○√返回第17頁4.誰說得對？石塊與棉花球材質不一樣，石塊普通比棉花球重。棉花球比石塊大一些，棉花球重。小月小明大小相同棉花和石塊，因為材質不一樣，石塊普通比棉花球重，小月說對。返回第18頁比較物體輕重方法：（1）能夠借助蹺蹺板比較；（2）能夠用手掂一掂直接比較；（3）當難以直接分辨出物體輕重時，能夠借助工具（如秤、天平等）來比較。課堂小結這節(jié)課你們都學會了哪些知識？返回

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