第四節(jié)地形圖的判讀第四節(jié)地形圖的判讀1500米1500米1000米

海拔：地面某個(gè)地點(diǎn)高出海平面的垂直距離乙

相對(duì)高度某個(gè)地點(diǎn)高出另一個(gè)地點(diǎn)的垂直距離甲海平面500米1500米1000米海拔：地面某個(gè)地點(diǎn)高出海平面2等高線——海拔高度相同的點(diǎn)的連線100100100100100100100200200200200等高線——海拔高度相同的點(diǎn)的連線100100100100103等高線地形圖的繪制等高線地形圖的繪制4閱讀教材25頁圖1.36思考等高線分布的疏密與坡度陡緩有什么關(guān)系？閱讀教材25頁圖1.36思考等高線分布的疏密與坡度陡緩有什5山頂A山頂B鞍部緩坡陡坡結(jié)論：坡陡的地方，等高線密集；坡緩的地方，等高線稀疏。觀察與思考閱讀教材25頁圖1.36思考等高線分布的疏密與坡度陡緩有什么關(guān)系？山頂A山頂B鞍部緩坡陡坡結(jié)論：坡陡的地方，等高線密集；觀6

如何用等高線來判斷地形部位？如何用等高線來判斷地形部位？7山頂山頂8山脊山谷山脊山谷94040山谷：由低海拔向高海拔處凸

80

怎樣區(qū)分山脊和山谷呢？山脊：由高海拔向低海拔處凸4040山谷：由低海拔向高海拔處凸80怎樣區(qū)分山脊和山10一組等高線的中間部分一組等高線的中間部分11陡崖陡崖12山頂山脊山谷鞍部陡崖▲等高線閉合、數(shù)值從中間向四周逐漸降低由高海拔向低海拔處凸由低海拔向高海拔處凸

兩個(gè)山頂之間的部分等高線重合的地方幾種基本地形部位的判讀山頂山脊山谷鞍部陡崖▲等高線閉合、數(shù)值從中間向四周逐漸降低由13山頂300200400山脊

200300400400300200山谷鞍部

陡崖ABCDE想一想？山頂300200400山脊200300400400300214C因?yàn)閺腃到A比從B到A的坡度緩（等高線比較稀疏）讀等高線地形圖解決問題從B和C處上山到A點(diǎn)，哪里更容易？為什么（搶答）想一想？C因?yàn)閺腃到A比從B到A的坡度緩（等高線比較稀疏）讀等高15人教版七年級(jí)上冊(cè)地理課件：第一章第四節(jié)地形圖的判讀-16人教版七年級(jí)上冊(cè)地理課件：第一章第四節(jié)地形圖的判讀-17100100200200300300ABCDEFA____D____C____B____山谷陡崖E____F____山頂山脊山頂鞍部100100200200300300ABCDEFA____D18人教版七年級(jí)上冊(cè)地理課件：第一章第四節(jié)地形圖的判讀-19等高線地形圖之不同部位的地形形態(tài)等高線地形圖之不同部位的地形形態(tài)201、海拔與相對(duì)高度

海拔：地面某個(gè)地點(diǎn)高出海平面的垂直距離

相對(duì)高度某個(gè)地點(diǎn)高出另一個(gè)地點(diǎn)的垂直距離1、海拔與相對(duì)高度海拔：地面某個(gè)地點(diǎn)高出海平面的垂直距離21人教版七年級(jí)上冊(cè)地理課件：第一章第四節(jié)地形圖的判讀-22人教版七年級(jí)上冊(cè)地理課件：第一章第四節(jié)地形圖的判讀-23C因?yàn)閺腃到A比從B到A的坡度緩（等高線比較稀疏）讀等高線地形圖解決問題從B和C處上山到A點(diǎn)，哪里更容易？為什么（搶答）C因?yàn)閺腃到A比從B到A的坡度緩（等高線比較稀疏）讀等高24人教版七年級(jí)上冊(cè)地理課件：第一章第四節(jié)地形圖的判讀-25鞍部一組等高線的中間部分鞍部一組等高線的中間部分26山頂?shù)雀呔€數(shù)值內(nèi)大外小山頂?shù)雀呔€數(shù)值內(nèi)大外小27山頂山頂28等高線彎曲時(shí),凸出部分指向低處.等高線彎曲時(shí),凸出部分指向高處.等高線彎曲時(shí),凸出部分指向低處.等高線彎曲時(shí),凸出部分指向高29山脊山谷山脊山谷30學(xué)習(xí)區(qū)分山脊和山谷：4040等高線向低處彎曲為山脊等高線向高處彎曲為山谷學(xué)習(xí)區(qū)分山脊和山谷：4040等高線向低處彎曲為山脊等高線向高31鞍部鞍部鞍部鞍部32陡崖陡崖33自主閱讀教材24頁第一段---第二段內(nèi)容思考以下問題：1、什么是海拔、相對(duì)高度？2、甲乙兩地的海拔分別是多少米？3、甲乙兩地的相對(duì)高度是多少米？自主閱讀教材24頁第一段---第二段內(nèi)容思考以下問題：34500米1500米1000米甲乙海平面海拔和相對(duì)高度珠穆朗瑪峰海拔約8844米，新疆艾丁湖海平面以下155米,兩地的相對(duì)高度是多少米?8999米500米1500米1000米甲乙海平面海拔和相對(duì)高度珠穆朗瑪351、海拔與相對(duì)高度

海拔：地面某個(gè)地點(diǎn)高出海平面的垂直距離

相對(duì)高度某個(gè)地點(diǎn)高出另一個(gè)地點(diǎn)的垂直距離1、海拔與相對(duì)高度海拔：地面某個(gè)地點(diǎn)高出海平面的垂直距離362、等高線

等高線：以海平面為起點(diǎn)，測(cè)量出地面上各地點(diǎn)的海拔，然后把它填注在地圖上，最后把海拔高度相同的點(diǎn)連接成線，這條線就叫做等高線。2、等高線等高線：以海平面為起點(diǎn)，測(cè)量出地面上各地點(diǎn)的海拔373、等高距等高距：相鄰兩條等高線之間的數(shù)值之差。4、等深線等深線：把海洋中深度相同的點(diǎn)連接成線。3、等高距等高距：相鄰兩條等高線之間的數(shù)值之差。4、等深線38活動(dòng)四：自主閱讀教材27頁內(nèi)容思考：1、在分層設(shè)色地形圖上如何表示平原、高原、山地2、五種基本地形:高原、平原、山地、丘陵、盆地，各自有什么特征活動(dòng)四：自主閱讀教材27頁內(nèi)容思考：39藍(lán)色代表海洋綠色代表平原黃色代表高原、丘陵和山地褐色代表高山白色代表雪線以上（四）、分層設(shè)色地形圖藍(lán)色代表海洋（四）、分層設(shè)色地形圖40高原平原五種基本地形:高原、平原、山地、丘陵、盆地山地丘陵盆地高原平原五種基本地形:高原、平原、山地、丘陵、盆地山地丘陵盆41

陸地上五種基本地形

02001000海拔（米）高原山地丘陵平原500高原山地丘陵平原盆地高度（米）形態(tài)特征地面起伏程度大于500高而平小大于500高而陡大小于500低而緩小小于200低而平小無一定標(biāo)準(zhǔn)四周高，中間低大歸納小結(jié)陸地上五種基本地形

02001000海拔（米）高原山地丘陵42100100200200300300山頂盆地等高線呈閉合曲線,數(shù)值從中心向四周逐漸降低.等高線呈閉合曲線,數(shù)值從中心向四周逐漸升高.100100200200300300山頂盆地等高線呈閉合曲線43山頂盆地山頂盆地44人教版七年級(jí)上冊(cè)地理課件：第一章第四節(jié)地形圖的判讀-45人教版七年級(jí)上冊(cè)地理課件：第一章第四節(jié)地形圖的判讀-461.說出A、C、D處各地形部位的名稱。2.MN和HI表示的地形部位分別是什么？B地區(qū)是什么地形？3.F的海拔高度是多少？4.從E到F的方向是從

到

。山頂鞍部山谷山脊盆地陡崖620米東南西北課堂檢測(cè)南東西1.說出A、C、D處各地形部位的名稱。47·人教版讀“某地等高線地形圖”，回答問題。(1)A點(diǎn)的海拔高度是________米。(2)B處的地形部位是________。(3)圖中所畫的①②③三處河流中，有一處錯(cuò)誤，應(yīng)該是________(填數(shù)碼)。圖3－3600鞍部③·人教版讀“某地等高線地形圖”，回答問題。(3)圖中所畫的①48

如何用等高線來判斷地形部位？如何用等高線來判斷地形部位？49山頂?shù)雀呔€數(shù)值內(nèi)大外小山頂?shù)雀呔€數(shù)值內(nèi)大外小50山頂山頂51等高線