第8頁(yè)共8頁(yè)護(hù)理部主?任的工作?總結(jié)范文?1.在?院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)?下負(fù)責(zé)全?院護(hù)理工?作，實(shí)施?目標(biāo)管理?，擬定全?院護(hù)理工?作計(jì)劃，?負(fù)責(zé)組織?、協(xié)調(diào)與?質(zhì)量控制?，定期向?分管副院?長(zhǎng)匯報(bào)工?作，并按?期總結(jié)。?實(shí)現(xiàn)護(hù)理?工作的規(guī)?范化、標(biāo)?準(zhǔn)化管理?。2.?負(fù)責(zé)院內(nèi)?護(hù)理人員?調(diào)配，向?分管副院?長(zhǎng)提出護(hù)?理人員升?、調(diào)、獎(jiǎng)?、懲的意?見(jiàn)。3?.以現(xiàn)代?護(hù)理觀為?指導(dǎo)，突?出護(hù)理特?色，擬定?和組織修?改全院護(hù)?理常規(guī)與?操作規(guī)程?，檢查指?導(dǎo)各科室?落實(shí)基礎(chǔ)?護(hù)理、分?級(jí)護(hù)理與??？谱o(hù)理?。定期參?加護(hù)理查?房。4?.深入科?室，經(jīng)常?檢查、督?促各項(xiàng)護(hù)?理工作的?實(shí)施效果?，及時(shí)解?決各科護(hù)?理工作中?的問(wèn)題。?對(duì)急、危?、重患者?及護(hù)理難?度大的患?者的特護(hù)?工作，組?織相關(guān)人?員或親自?進(jìn)行技術(shù)?指導(dǎo)。?5.負(fù)責(zé)?擬定全院?各級(jí)護(hù)理?人員的繼?續(xù)教育工?作計(jì)劃。?做好基礎(chǔ)?理論，辨?證施護(hù)能?力與中、?西醫(yī)護(hù)理?操作技能?的培訓(xùn)。?做好信息?交流工作?，及時(shí)引?進(jìn)新理論?、新知識(shí)?、新技術(shù)?、新方法?的推廣與?應(yīng)用。并?定期組織?業(yè)務(wù)技術(shù)?考核。?6.主持?召開全院?護(hù)士長(zhǎng)會(huì)?議，分析?護(hù)理工作?情況，傳?達(dá)、布置?任務(wù)。并?定期組織?護(hù)士長(zhǎng)相?互檢查、?學(xué)習(xí)、交?流經(jīng)驗(yàn)，?不斷提高?護(hù)理工作?質(zhì)量與服?務(wù)水平。?7.開?展職業(yè)道?德教育，?不斷提高?服務(wù)水準(zhǔn)?。掌握護(hù)?理人員的?工作、思?想、學(xué)習(xí)?情況;并?與總務(wù)科?等相關(guān)部?門協(xié)商解?決護(hù)理人?員工作、?生活中的?困難。對(duì)?護(hù)理人員?發(fā)生的重?大差錯(cuò)、?事故要與?各科室共?同分析研?究處理。?8.審?批上報(bào)各?科室提出?的大型護(hù)?理設(shè)備的?申請(qǐng)計(jì)劃?，并定期?檢查設(shè)備?的使用與?維護(hù)情況?。9.?定期組織?檢查、指?導(dǎo)門診、?急診、病?房、手術(shù)?室、供應(yīng)?室等工作?質(zhì)量，做?好科學(xué)管?理，使之?達(dá)到制度?化、常規(guī)?化、標(biāo)準(zhǔn)?化、規(guī)范?化。1?0.承擔(dān)?本科、大??；蛑袑?護(hù)理教學(xué)?、實(shí)習(xí)任?務(wù)的醫(yī)院?，負(fù)責(zé)_?___各?院、校的?教學(xué)與臨?床實(shí)習(xí)計(jì)?劃，并定?期檢查臨?床教學(xué)質(zhì)?量。1?1.有計(jì)?劃地培養(yǎng)?一支結(jié)構(gòu)?合理、素?質(zhì)優(yōu)良的?護(hù)理隊(duì)伍?和護(hù)理骨?干人才。?醫(yī)學(xué)`教?育網(wǎng)1?2.領(lǐng)導(dǎo)?、組織全?院護(hù)理人?員開展護(hù)?理科研工?作。護(hù)?理部主任?的工作總?結(jié)范文（?二）一?、定期檢?查考核，?提高護(hù)理?質(zhì)量質(zhì)?量管理是?醫(yī)院永恒?不變的主?題，定期?進(jìn)行檢查?考核，是?提高護(hù)理?質(zhì)量的保?證。為了?提高護(hù)理?質(zhì)量，護(hù)?理部在總?結(jié)以往工?作經(jīng)驗(yàn)的?基礎(chǔ)上，?對(duì)各科室?護(hù)理臺(tái)帳?重新規(guī)劃?，重新制?定了切實(shí)?可行的檢?查與考核?細(xì)則，每?月重點(diǎn)查?，每季度?普遍查的?基礎(chǔ)上又?進(jìn)行不定?期抽查、?互查，共?檢查近_?___次?，合格率?____?%以上。?在基礎(chǔ)管?理、質(zhì)量?控制中各?科室護(hù)士?長(zhǎng)能夠充?分發(fā)揮質(zhì)?控領(lǐng)導(dǎo)小?組成員的?作用，能?夠根據(jù)護(hù)?理部的工?作安排做?到月有計(jì)?劃，周有?安排，日?有重點(diǎn)，?月底有小?結(jié)。在?環(huán)節(jié)質(zhì)量?上，注重?護(hù)理病歷?書寫的及?時(shí)性與規(guī)?范性。_?___病?歷書寫規(guī)?范，內(nèi)涵?質(zhì)量較高?，被評(píng)為?優(yōu)秀護(hù)理?病歷。?在安全管?理方面和?消毒隔離?方面，內(nèi)?1科、內(nèi)?干科、感?染性疾病?科、骨科?、外科、?兒科、五?官科、急?診科、輸?液室、手?術(shù)室、供?應(yīng)室、嚴(yán)?格把關(guān)，?從點(diǎn)滴做?起，全年?安全達(dá)標(biāo)?、消毒隔?離工作符?合規(guī)范國(guó)?，無(wú)差錯(cuò)?事故發(fā)生?。全年?各科基礎(chǔ)?護(hù)理合格?率達(dá)到_?___%?以上。健?康教育覆?蓋率達(dá)到?____?%，在急?診藥品管?理中，各?科室搶救?藥品及器?械都能處?于應(yīng)急備?用狀態(tài)，?完好率達(dá)?到___?_%，全?年無(wú)差錯(cuò)?事故發(fā)生?，工作中?的一些小?疏忽均被?通過(guò)各種?途徑查出?，通過(guò)組?織學(xué)習(xí)討?論，落實(shí)?改進(jìn)措施?，將不安?全因素扼?殺在朦芽?狀態(tài)。提?高了護(hù)理?質(zhì)量。?二、加強(qiáng)?思想教育?營(yíng)造“務(wù)?實(shí)高效，?團(tuán)結(jié)奮進(jìn)?”的工作?氛圍我?們充分感?受到護(hù)士?們的溫情?服務(wù)，面?對(duì)病人的?恐慌，她?們用微笑?、提供一?流的護(hù)理?服務(wù)去緩?解;面對(duì)?病人的種?.種狀況?她們用耐?心去感化?，對(duì)待搶?救危重病?人她們鎮(zhèn)?靜的態(tài)度?讓我們感?動(dòng)、讓我?們欣慰。?三、以?病人為中?心，提倡?人性化服?務(wù)，加強(qiáng)?護(hù)患溝通?為了適?應(yīng)醫(yī)療服?務(wù)的需求?，營(yíng)造高?層次的服?務(wù)理念和?人文關(guān)懷?，樹立良?好的社會(huì)?形象，推?動(dòng)醫(yī)院持?續(xù)穩(wěn)定的?發(fā)展，我?院堅(jiān)持以?病人為中?心，在尊?重、理解?、關(guān)懷病?人的基礎(chǔ)?上，為病?人提供溫?馨、周到?的人性化?服務(wù)，尊?重病人的?人格尊嚴(yán)?，重視病?人的人格?心理需求?，以限度?地滿足病?人的生理?及心理需?求，通過(guò)?方便、快?捷、熱情?周到地為?病人提供?優(yōu)質(zhì)服務(wù)?，從根本?上體現(xiàn)了?以病人為?中心的服?務(wù)宗旨。?加強(qiáng)護(hù)?患溝通是?做好一切?護(hù)理工作?的前提和?必要條件?，護(hù)理部?推行住院?病人一日?督促卡的?應(yīng)用，無(wú)?形中督促?了各科護(hù)?士主動(dòng)去?觀察病情?，又增加?了護(hù)患溝?通?？s短?了護(hù)患之?間的距離?，有效地?預(yù)防差錯(cuò)?事故的發(fā)?生。為更?好地開展?護(hù)理工作?起到良好?的促進(jìn)作?用。護(hù)理?部實(shí)行的?一提倡三?禁忌，提?倡就是“?見(jiàn)什么人?說(shuō)什么話?”禁說(shuō)三?句“忌語(yǔ)?”“我不?知道，我?正忙著，?等一會(huì)兒?再說(shuō)”。?有效地促?進(jìn)了護(hù)士?與病人溝?通的語(yǔ)言?技巧。使?催款這個(gè)?很敏感的?話題，不?再成為醫(yī)?護(hù)合作不?愉快的導(dǎo)?火線。?四、重視?提高護(hù)士?整體素質(zhì)?，優(yōu)化護(hù)?理隊(duì)伍?隨著醫(yī)學(xué)?科學(xué)的發(fā)?展，社會(huì)?的需求，?人們觀念?的改變，?對(duì)護(hù)士的?整體素質(zhì)?提出了更?高的要求?。一個(gè)合?格的護(hù)士?不僅需要?技術(shù)精湛?，動(dòng)作敏?捷，富有?同情心，?護(hù)士的行?為與盡職?精神對(duì)護(hù)?理事業(yè)的?發(fā)展起到?良好的推?動(dòng)作用。?因此，護(hù)?理部重點(diǎn)?從三個(gè)方?面著手抓?。每季?度進(jìn)行個(gè)?案護(hù)理查?房一次，?健康教育?宣教觀摩?一次。有?效地促進(jìn)?了護(hù)士在?工作之余?去查閱資?料，增加?了她們的?學(xué)習(xí)熱情?。提高了?她們的理?論技術(shù)水?平。3?、提高護(hù)?士應(yīng)急能?力和急救?水平：_?___月?份護(hù)理部?分別在外?科、內(nèi)科?搞了急診?病人入院?處置現(xiàn)場(chǎng)?觀摩，提?高了專科?護(hù)理救治?能力，張?____?院長(zhǎng)親自?參加并給?予高度評(píng)?價(jià)。護(hù)理?部還組織?人員對(duì)呼?吸機(jī)、心?電圖機(jī)、?心電監(jiān)護(hù)?儀、心電?除顫?rùn)C(jī)等?進(jìn)行學(xué)習(xí)?。五、?強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)?說(shuō)話實(shí)行?量化管理?全年護(hù)?理人員共?發(fā)表論文?篇，省級(jí)?論文篇，?市級(jí)論文?篇。全?年各科室?累計(jì)共輸?血___?_人次，?輸液__?__人次?，靜脈推?注___?_人次，?各種注射?____?人次，灌?腸___?_人次，?口腔護(hù)理?6380?人次，?導(dǎo)尿__?__人次?，吸氧_?___人?，心電監(jiān)?護(hù)___?_人次，?褥瘡護(hù)理?___?_人次，?會(huì)陰側(cè)切?縫合術(shù)8?72例，?為病人取?藥___?_人次，?換藥室換?藥___?_人。?____?年的工作?成績(jī)已經(jīng)?成為過(guò)去?時(shí)，值得?總結(jié)，但?是不值得?回憶。在?____?年的工作?中，我們?一切都是?從零開始?，一切都?是以我們?的最基本?工作開始?。我們沒(méi)?有壓力，?也沒(méi)有思?想上的包?袱，我們?只有做好?自己工作?的赤誠(chéng)之?心，相信?我們一定?能夠在_?___年?的工作中?做到!?護(hù)理部主?任的工作?總結(jié)范文?（三）?____?年來(lái)，在?院領(lǐng)導(dǎo)及?上級(jí)職能?科室的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，在院后?勤等行政?部門的幫?助下，在?科室全體?醫(yī)護(hù)人員?的支持下?，認(rèn)真完?成了__?__年度?的各項(xiàng)工?作任務(wù)，?自身的政?治素養(yǎng)、?業(yè)務(wù)水平?和綜合能?力等都有?了很大提?高?，F(xiàn)將?一年來(lái)的?思想和工?作情況以?及今后的?努力方向?匯報(bào)如下?：一、?加強(qiáng)思想?政治學(xué)習(xí)?，提高自?身素質(zhì)?二、恪盡?職守，認(rèn)?真作好本?職工作?1、科學(xué)?合理的排?班，培養(yǎng)?護(hù)理人員?的全面素?質(zhì)本科?室護(hù)理人?員基本長(zhǎng)?期從事固?定崗位工?作，都能?很好地完?成自己的?本職工作?，但是如?因工作人?員病假、?事假等原?因出現(xiàn)崗?位空缺時(shí)?，很難有?比較合適?人員進(jìn)行?填充，在?____?年___?_月科室?工作人員?配備充足?的情況下?，有針對(duì)?性在一部?分工作人?員中進(jìn)行?輪崗，熟?悉其他崗?位的工作?，為個(gè)科?室醫(yī)療護(hù)?理工作的?順利開展?做好了鋪?墊，同時(shí)?，也全面?提高了護(hù)?理人員的?整體素質(zhì)?。2、?夯實(shí)基礎(chǔ)?護(hù)理，提?供優(yōu)質(zhì)服?務(wù)積極?響應(yīng)“優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服?務(wù)示范工?程”創(chuàng)建?活動(dòng)，積?極組織科?室護(hù)理人?員學(xué)習(xí)、?落實(shí)衛(wèi)生?部下發(fā)的?《住院患?者基礎(chǔ)護(hù)?理服務(wù)項(xiàng)?目》、《?基礎(chǔ)護(hù)理?服務(wù)工作?規(guī)范》等?有關(guān)文件?，牢固樹?立服務(wù)意?識(shí)，由被?動(dòng)式服務(wù)?轉(zhuǎn)變?yōu)橹?動(dòng)服務(wù)、?在護(hù)理工?作中創(chuàng)造?性開展工?作，始終?以病人為?中心，落?實(shí)基礎(chǔ)護(hù)?理，為病?區(qū)患者提?供安全、?優(yōu)質(zhì)、滿?意的護(hù)理?服務(wù)4?、建立檢?查考核制?度，強(qiáng)化?質(zhì)量控制?在科室?成立了以?我為組長(zhǎng)?的護(hù)理質(zhì)?量控制小?組，每周?有針對(duì)性?對(duì)護(hù)理工?作開展護(hù)?理質(zhì)量自?查，建立?健全了各?項(xiàng)管理制?度和考核?制度，細(xì)?化了護(hù)理?人員的考?核細(xì)則，?每月進(jìn)行?一次匯總?并在科室?排名，對(duì)?于排名在?前兩名和?后兩名的?人員根據(jù)?管理細(xì)則?給予相應(yīng)?的獎(jiǎng)勵(lì)和?處罰，各?項(xiàng)檢查考?核制度的?建立，進(jìn)?一步的調(diào)?動(dòng)了護(hù)理?人員在工?作中相互?追趕、比?拼的積極?性，除此?之外，護(hù)?理質(zhì)量也?得到了進(jìn)?一步的提?高。5?、積極開?展康復(fù)活?動(dòng)，落實(shí)?全程康復(fù)?理念根?據(jù)科室患?者的實(shí)際?情況，在?科室內(nèi)開?展豐富多?彩的康復(fù)?工娛療活?動(dòng)，主動(dòng)?深入患者?聽(tīng)取患者?意見(jiàn)，與?患者一起?制定康復(fù)?活動(dòng)計(jì)劃?，定期在?患者中開?展康復(fù)技?能競(jìng)賽、?生活自理?能力訓(xùn)練?等活動(dòng)。?____?年___?_月外出?學(xué)習(xí)回來(lái)?后，與工?作人員一?起商討學(xué)?習(xí)心得，?在科內(nèi)順?利開展了?對(duì)精神發(fā)?育遲滯、?老年癡呆?等患者的?模型、數(shù)?字、字母?等康復(fù)訓(xùn)?練項(xiàng)目，?這些項(xiàng)目?的開展對(duì)?患者的治?療、康復(fù)?起到了積?極的作用?，縮短了?患者住院?時(shí)間，改?善了患者?的治療效?果。改變?了參加工?娛治療需?去康復(fù)科?的現(xiàn)狀，?為病區(qū)承?擔(dān)工娛治?療做出了?初步的嘗?試，同時(shí)?，也全面?落實(shí)了患?者自入院?到出院的?全程康復(fù)?治療理念?。三、?工作中的?不足1?、工作的?方式方法?不夠得當(dāng)?，在工作?計(jì)劃的編?排和工作?的輕重緩?急的把握?上不夠到?位，導(dǎo)致?計(jì)劃中的?工作有未?按時(shí)落實(shí)?現(xiàn)象。?2、工作?中大多只?是簡(jiǎn)單的?執(zhí)行任務(wù)?和做好常?規(guī)性工作?，缺少創(chuàng)?新精神和?意識(shí)。?3、基礎(chǔ)?理論知識(shí)?不足，不?能夠滿足?臨床需要?。四、?下一步工?作打算?1、加強(qiáng)?精神專科?知識(shí)的學(xué)?習(xí)，努力?掌握專業(yè)?技能。?2、進(jìn)一?步加大科?室管理力?度，狠抓?基礎(chǔ)護(hù)理?、護(hù)患溝?通、健康?宣教等工?作