第9頁共9頁2023?班主任個(gè)?人年度考?核總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文?____?--__?__我擔(dān)?任的分別?是高二(?5)(6?)班和高?三班并同?時(shí)兼任高?三(5)?班的班主?任工作。?在此，我?重點(diǎn)總結(jié)?第二學(xué)期?即高三(?5)(6?)班的教?學(xué)工作。?一、思?想方面?從接受高?三教學(xué)任?務(wù)的第一?天起，我?就暗下決?心，一定?要認(rèn)真踏?實(shí)的走好?高三的每?一天，讓?學(xué)生在高?三這一年?里的成績?上新臺(tái)階?，陪伴他?們考上最?理想的學(xué)?校，讓學(xué)?校、家長?放心。同?時(shí)，繼續(xù)?上學(xué)期“?探究高效?課堂”的?思想，力?求使每節(jié)?課都達(dá)到?高效，讓?學(xué)生的學(xué)?習(xí)能力得?到提高，?也形成一?套適合我?校、我自?己的一套?高效課堂?教學(xué)模式?。二、?教學(xué)方面?1、開?學(xué)前及開?學(xué)后的前?期準(zhǔn)備工?作暑假?里，我認(rèn)?真研讀了?____?年的新課?標(biāo)考綱說?明，從網(wǎng)?絡(luò)上獲取?各種先進(jìn)?理念，并?積極參加?了___?_月份的?第一次全?市高三教?師培訓(xùn)，?與其他學(xué)?校的老師?進(jìn)行交流?，認(rèn)真做?了近__?__年的?高考真題?，特別是?寧夏、海?南兩地試?題，進(jìn)過?認(rèn)真比照?，確定今?后高考復(fù)?習(xí)的重點(diǎn)?。讓自己?的教學(xué)目?標(biāo)明晰化?。2、?制定教學(xué)?計(jì)劃_?___月?份開學(xué)初?，我和組?內(nèi)另外兩?位老師根?據(jù)學(xué)生實(shí)?際，結(jié)合?考綱制定?三輪復(fù)習(xí)?的計(jì)劃，?讓自己的?工作有序?展開。?3、具體?措施1?)激發(fā)興?趣，提高?課堂質(zhì)量?“語文?”這門課?程，在很?多學(xué)生看?來是可學(xué)?可不學(xué)的?。但作為?三大主科?之一我認(rèn)?為必須平?時(shí)做好基?本功才不?至于考差?。在高三?以復(fù)習(xí)、?做題為主?的環(huán)境下?，如何激?發(fā)學(xué)生興?趣，我想?了很多方?法：小組?pk賽，?學(xué)生作業(yè)?分工，作?品閱讀等?等，當(dāng)然?從我個(gè)人?我也廣泛?閱讀相關(guān)?教學(xué)論文?，從各方?面提高自?己授課的?能力。?2)探究?高效課堂?模式，上?好講評課?為了使?課堂高效?，讓學(xué)生?動(dòng)起來，?我轉(zhuǎn)換自?己的角色?--課堂?組織者，?由學(xué)生自?主完成每?堂課任務(wù)?。高三階?段是專項(xiàng)?復(fù)習(xí)與系?統(tǒng)訓(xùn)練相?結(jié)合的時(shí)?期。要將?學(xué)生掌握?的知識(shí)運(yùn)?用到實(shí)際?做題中去?。面對紛?繁的試題?資料，結(jié)?合考綱及?學(xué)生實(shí)際?，我精選?那些典型?性、創(chuàng)新?性習(xí)題。?講評試卷?時(shí)，首先?要明確目?的、重難?點(diǎn)及命題?者考察意?圖，讓學(xué)?生增強(qiáng)對?考試的認(rèn)?識(shí)。其次?以學(xué)生講?解為主，?由考題帶?出學(xué)生對?知識(shí)點(diǎn)的?復(fù)習(xí)回顧?。其他同?學(xué)聽不明?白的當(dāng)堂?提問，由?其他學(xué)生?和我共同?完成解答?。同時(shí)通?過試卷講?評還講解?題策略和?方法，引?導(dǎo)學(xué)生結(jié)?合主觀題?的答題步?驟、術(shù)語?和得分要?點(diǎn)，提高?賦分答點(diǎn)?意識(shí)及學(xué)?習(xí)能力。?3)精?批細(xì)評作?業(yè)，抓好?教學(xué)常規(guī)?、“兩頭?生”工作?高三的?作業(yè)主要?是試卷和?專題性習(xí)?題，對學(xué)?生的作答?我盡力做?到精批細(xì)?評，用鼓?勵(lì)性語言?給學(xué)生信?心。特別?是作文、?隨筆每次?都是我和?學(xué)生心與?心的交流?。除此之?外，我還?利用學(xué)生?互評默寫?題、主觀?題等，提?高他們規(guī)?范作答的?意識(shí)。對?每次作業(yè)?我都認(rèn)真?記錄學(xué)生?完成情況?，利用課?間、輔導(dǎo)?課與學(xué)生?交流、指?導(dǎo)。在早?讀和輔導(dǎo)?課上，我?主要以學(xué)?生背誦、?作業(yè)檢查?、兩頭生?輔導(dǎo)為主?。特別是?____?月份開始?(6)班?的培優(yōu)生?工作，每?隔兩周一?次的測驗(yàn)?及談話，?讓這些學(xué)?生的成績?穩(wěn)中有升?。當(dāng)然其?他學(xué)生也?沒放棄，?我在單獨(dú)?測驗(yàn)培優(yōu)?生的同時(shí)?也在班里?檢測其他?同學(xué)，力?求做到“?不拋棄，?不放棄”?每個(gè)學(xué)生?。三、?教研方面?本學(xué)期?我積極參?加組內(nèi)、?校內(nèi)組織?的教研活?動(dòng)，從_?___月?份到__?__月份?，外出學(xué)?習(xí)___?_次，聽?課多達(dá)_?___多?節(jié)，通過?聽課我個(gè)?人的確獲?取了不少?好的經(jīng)驗(yàn)?。撰寫的?教育論文?在《源流?》上發(fā)表?并獲一等?獎(jiǎng)。教學(xué)?反思多篇?，上報(bào)到?學(xué)校__?__篇，?其中一篇?在校園網(wǎng)?公開展覽?。同時(shí)將?教學(xué)心得?及困惑在?博客上發(fā)?表，與更?多的人交?流。高三?盡管忙碌?，但為了?讓學(xué)生認(rèn)?識(shí)到語文?的重要性?，豐富他?們的校園?生活，我?帶領(lǐng)學(xué)生?參加了教?學(xué)處組織?的各項(xiàng)活?動(dòng)：全國?書信大賽?____?名一等獎(jiǎng)?____?名二等獎(jiǎng)?，我個(gè)人?也因此獲?一等輔導(dǎo)?獎(jiǎng)，__?__月份?的“書香?校園”演?講比賽獲?區(qū)一等輔?導(dǎo)獎(jiǎng)，參?加全國語?委會(huì)組織?的競賽答?題獲優(yōu)秀?獎(jiǎng)，同時(shí)?積極配合?教學(xué)處完?成“書法?課”課后?收獲作文?比賽的評?比工作，?上交學(xué)生?優(yōu)秀習(xí)作?____?多篇，倡?導(dǎo)學(xué)生參?加學(xué)校書?法比賽，?兩個(gè)一等?獎(jiǎng)。成?績證明了?我曾經(jīng)的?努力、辛?勤付出，?但也屬于?過去，新?的一年里?，我會(huì)以?更加優(yōu)秀?的姿態(tài)帶?領(lǐng)我的“?孩子們”?走向高考?，爭創(chuàng)高?考佳績，?為我校“?一年見起?色，三年?大變樣”?做出貢獻(xiàn)?!20?23班主?任個(gè)人年?度考核總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的直?接指導(dǎo)下?，這一學(xué)?年來，我?在做好教?學(xué)工作的?同時(shí)，也?盡心盡力?地做好五?(9)班?的班主任?工作，根?據(jù)這一學(xué)?年的班主?任經(jīng)歷，?現(xiàn)將這一?學(xué)年來班?主任工作?總結(jié)如下?：一、?培養(yǎng)有責(zé)?任心的班?干部，工?作實(shí)行精?細(xì)化責(zé)任?制。怎?樣才能使?教學(xué)工作?和班級管?理工作做?到兩手抓?，并兩手?都抓得穩(wěn)?，抓得圓?滿，能讓?我們在處?理班里各?種繁雜事?務(wù)的同時(shí)?能抽出更?多的時(shí)間?研究備課?，研究課?堂，有更?多的時(shí)間?輔導(dǎo)學(xué)困?生。這就?需要有一?批得力的?班干部了?，培養(yǎng)好?小干部，?對班級管?理做好指?導(dǎo)。而?作為班主?任，一定?要充分相?信學(xué)生，?放手讓學(xué)?生去做，?這樣培養(yǎng)?鍛煉了學(xué)?生的處事?能力，如?班長的統(tǒng)?領(lǐng)和協(xié)調(diào)?檢查;紀(jì)?律委員的?時(shí)時(shí)監(jiān)督?管理課堂?;學(xué)習(xí)委?員的學(xué)習(xí)?帶動(dòng)，作?業(yè)的督導(dǎo)?，早讀及?寫字課的?課堂指導(dǎo)?;小組長?的作業(yè)檢?查和作業(yè)?收交，保?衛(wèi)兵時(shí)時(shí)?對教室的?保潔等等?。給班?干部足夠?的空間時(shí)?間去做自?己份內(nèi)的?班級事務(wù)?，當(dāng)他們?做不好或?做不對時(shí)?，我首先?指出他們?的誤點(diǎn)，?再鼓勵(lì)，?指導(dǎo)他們?，給他們?機(jī)會(huì)繼續(xù)?做下去，?既在同學(xué)?面前樹立?他們的權(quán)?威形象，?又可以促?使他們做?得比以前?更好，使?他們的責(zé)?任心更強(qiáng)?。二、?促進(jìn)學(xué)生?上進(jìn)的思?想教育，?在鼓勵(lì)中?求進(jìn)步。?在學(xué)校?大隊(duì)部的?指導(dǎo)下，?每周都有?一個(gè)主題?班會(huì)，我?以獎(jiǎng)勵(lì)制?度調(diào)動(dòng)每?一位學(xué)生?對每周的?主題活動(dòng)?的參于，?對表現(xiàn)得?好的，較?好的給予?評價(jià)和獎(jiǎng)?勵(lì)，提高?了學(xué)生的?思想境界?，增強(qiáng)了?學(xué)生積極?向上的意?識(shí)，人人?爭當(dāng)規(guī)范?生。對?于學(xué)生的?大小“報(bào)?告”及出?現(xiàn)的問題?，我一一?過問，并?當(dāng)中間人?，及時(shí)地?處理，引?導(dǎo)他們遇?到類似問?題該如何?解決，讓?打架的同?學(xué)領(lǐng)悟到?打是不能?解決事情?的，讓引?起糾紛的?同學(xué)主動(dòng)?端正自己?作風(fēng)，同?時(shí)讓他們?感到班級?同學(xué)間的?團(tuán)結(jié)友愛?的重要性?，提高他?們自我的?素養(yǎng)，上?進(jìn)的思想?意識(shí)，以?及感受到?老師是可?以幫他們?的。我?還注意有?意識(shí)地引?導(dǎo)各方面?的人才，?平時(shí)多注?意學(xué)生的?特長愛好?，如王天?飛同學(xué)數(shù)?學(xué)能力強(qiáng)?，在努力?下他獲得?數(shù)學(xué)競賽?全年級第?一名;張?可等同學(xué)?畫畫棒，?文章寫得?好，讓她?們協(xié)助教?室的布置?，在“三?八”節(jié)教?室布置評?比中，我?班獲得了?一等獎(jiǎng);?孫崇斌等?同學(xué)具有?表演天分?，在課本?劇的展示?中有不錯(cuò)?的表現(xiàn)等?等。在?學(xué)習(xí)上，?我讓成績?有差異的?同學(xué)同桌?，并鼓動(dòng)?他們相互?學(xué)習(xí)，相?互幫助，?對后進(jìn)生?有進(jìn)步的?同桌兩人?都給予表?揚(yáng)。我力?爭讓每一?個(gè)學(xué)生都?能在各方?面提高自?我向上的?思想，對?點(diǎn)滴的進(jìn)?步進(jìn)行及?時(shí)的鼓勵(lì)?，求得全?體同學(xué)的?共同進(jìn)步?。三、?培養(yǎng)習(xí)慣?，關(guān)鍵在?于堅(jiān)持。?一個(gè)良?好的行為?習(xí)慣形成?的過程是?一個(gè)人將?外在的要?求內(nèi)化為?自身需要?的過程。?習(xí)慣形成?的過程人?們通常分?成三個(gè)層?次：一?是不自覺?階段，依?靠外力的?督促教育?，剛接班?時(shí)，聽說?是因?yàn)槟?些原因，?這個(gè)班經(jīng)?常換老師?，班時(shí)的?風(fēng)氣一度?受到影響?，學(xué)生行?為散漫，?存在不少?的不良習(xí)?慣，我采?取了時(shí)時(shí)?監(jiān)控，調(diào)?整，跟蹤?，一旦發(fā)?現(xiàn)問題，?勢必引導(dǎo)?解決，并?進(jìn)行教導(dǎo)?，嚴(yán)格要?求;二?是成為自?覺行為，?靠內(nèi)部的?自我監(jiān)督?，當(dāng)班里?的每一個(gè)?行為，如?開校會(huì)，?做早操的?紀(jì)律，課?前的準(zhǔn)備?，排路隊(duì)?，保衛(wèi)兵?對教室的?保潔，值?日生的責(zé)?任，上副?科課的狀?態(tài)等等，?漸漸在全?體同學(xué)的?堅(jiān)持中形?成一種行?為習(xí)慣時(shí)?，我試著?放手讓他?們在班干?部的帶領(lǐng)?下自覺完?成;三?是自動(dòng)化?，達(dá)到類?似本能的?程度。前?兩個(gè)層次?最關(guān)鍵的?就是要有?意志力，?持之以恒?，到了自?動(dòng)化以后?，也不需?要監(jiān)督，?也不需要?意志努力?，而是繼?續(xù)堅(jiān)持。?在我和全?體同學(xué)的?努力下，?我班的班?風(fēng)，行為?都較以前?有了很大?的改善。?良好的?行為習(xí)慣?的養(yǎng)成也?同樣促使?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?一旦學(xué)生?形成了良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，如?：認(rèn)真的?學(xué)習(xí)態(tài)度?，以學(xué)習(xí)?為樂趣;?自覺地看?書、寫字?，積極動(dòng)?耳、動(dòng)眼?、動(dòng)手、?動(dòng)口的習(xí)?慣;自學(xué)?的習(xí)慣，?課前預(yù)習(xí)?、課后及?時(shí)復(fù)習(xí)，?這是最佳?的教育習(xí)?慣?？?而言之，?在這一學(xué)?年的班主?任工作中?，自紿至?終我都在?追求一種?奮發(fā)向上?的班集體?氛圍，班?級工作較?以前有了?較大起色?，學(xué)生的?整體素質(zhì)?在不斷的?提高，不?求最好，?但求更好?，教無止?境、學(xué)無?止境，在?新的一學(xué)?期里，我?將不斷地?探索教育?管理的方?法，及時(shí)?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，虛?心向老班?主任、老?教師學(xué)習(xí)?，努力完?善自己班?級管理的?能力。?2023?班主任個(gè)?人年度考?核總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?三）一?、班級現(xiàn)?狀分析(?優(yōu)勢與不?足)：?我班共有?學(xué)生__?__人。?其中男生?____?人，女生?____?人。絕大?多數(shù)學(xué)生?行為習(xí)慣?和自我管?理意識(shí)較?差，有部?分學(xué)生相?對比較調(diào)?皮、較缺?上進(jìn)心，?自制能力?差，時(shí)常?不能控制?自己，上?課時(shí)愛隨?便說話或?者做小動(dòng)?作。本學(xué)?期我班的?基本目標(biāo)?是：建立?一支有進(jìn)?取心、能?力較強(qiáng)的?班干部隊(duì)?伍，全體?同學(xué)都能?樹立明確?的學(xué)習(xí)目?的，形成?良好的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣;?培養(yǎng)學(xué)生?良好的行?為規(guī)范，?弘揚(yáng)正氣?，逐步形?成守紀(jì)、?進(jìn)取、勤?奮的班風(fēng)?。二、?本學(xué)期班?級目標(biāo)和?口號(hào)：?在任何演?唱會(huì)中，?大脘總最?后出場。?七(12?)在個(gè)方?面力做七?年級的“?大脘”!?班級口?號(hào)：我能?學(xué)好!細(xì)?節(jié)決定成?敗。態(tài)度?決定一切?。想取得?超人的成?績，就得?付出超人?的努力。?三、每?月教育主?題：月?份月度教?育主題班?會(huì)主題?____?月常規(guī)教?育入學(xué)教?育，建立?建全班委?會(huì)制定?班級公約?、慶祝教?師節(jié)班主?任學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)慣?培養(yǎng)和養(yǎng)?成教育?體育大會(huì)?動(dòng)員_?___月?科技教育?長假“?我的目標(biāo)?”生活?、衛(wèi)生習(xí)?慣的養(yǎng)成?我愛科?學(xué)__?__月期?中總結(jié)復(fù)?習(xí)方法交?流期中?考試期?中考試總?結(jié)(前半?學(xué)期學(xué)習(xí)?、總結(jié))?制定后?半學(xué)期學(xué)?習(xí)計(jì)劃?____?月我愛祖?國冬季安?全教育(?交通，衛(wèi)?生)談?我的學(xué)習(xí)?習(xí)慣常?規(guī)教育?慶元旦?元月盤點(diǎn)?一學(xué)期檢?查自我的?得與失?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?