姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 八年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列詞語的字形和加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．龜裂(jūn)

寒噤(jìn)

緘默(jiān)

強(qiáng)詞奪理B．拾級(jí)(shí)

驀然(mò)

褶皺(zhě)

怒不可厄C．羈絆(jī)

斡旋(wò)

拮責(zé)(jié)

形將就木D．幽俏(qiào)

蠻橫(hèn)

篆章(zhuàn)

戛然而止

2、下列詞語中書寫無誤的一項(xiàng)是（

）A．恬靜

虔誠

?？菔癄€

震耳欲聾B．喧騰

誣蔑

安營扎寨

人情事故C．怠慢

顛簸

目炫神迷

自圓其說D．拙劣

磅薄

瞬息萬變

不修邊幅

3、下面句子中加線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．媽媽語重心長地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處，列舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。B．神舟發(fā)射基地的廣大官兵，個(gè)個(gè)身懷絕技，卻因工作的機(jī)密而鮮為人知。C．第一位參加航天飛行的“平民”——37歲的教師克里斯塔·麥考利夫，雖然沒有實(shí)現(xiàn)上兩次“太空課”的愿望，卻以自己探索太空的勇氣，為全世界上了驚心動(dòng)魄的一課。D．我再三向他解釋事情的原委，可他就是不聽，真是不言而喻。

4、在探尋科技之浪漫的過程中，同學(xué)們被奧運(yùn)速滑館“冰絲帶”吸引并整理了下面的資料。曉芳發(fā)現(xiàn)了一些語法錯(cuò)誤，她的發(fā)現(xiàn)不正確的一項(xiàng)是（

）①新建的國家速滑館是北京主賽區(qū)標(biāo)志性場館，也是唯一新建的冰上競賽場館，被形象地稱為“冰絲帶”。②國家速滑館采用2008年奧運(yùn)會(huì)曲棍球和射箭的臨時(shí)場地進(jìn)行建設(shè)，擁有亞洲最大的全冰面設(shè)計(jì)，冰面面積達(dá)1.2萬平方米。③“冰絲帶”也是第一個(gè)冬奧歷史上使用二氧化碳作為制冷劑的速度場館，將承擔(dān)速度滑冰項(xiàng)目的比賽，產(chǎn)生14塊金牌，是冬奧會(huì)產(chǎn)生金牌數(shù)量最多的單個(gè)場館。④“冰絲帶”近12000平方米冰面，采用全冰面設(shè)計(jì)和分模塊控制單元，類似于一個(gè)溫度不同的“九宮格”，可以將冰面劃分為若干區(qū)域，根據(jù)不同項(xiàng)目分區(qū)域、分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行制冰，可同時(shí)舉辦冰球、速度滑冰、花樣滑冰、冰壺等。A．第①句話句式雜糅，應(yīng)將“也是唯一新建的冰上競賽場館”去掉。B．第②句話中“采用”應(yīng)改為“利用”。C．第③句話語序不合理，應(yīng)該把“冬奧歷史上”和“第一個(gè)”調(diào)換位置。D．第④句話成分殘缺，應(yīng)該在結(jié)尾處加上“比賽”一詞。

二、古詩文默寫

5、小文同學(xué)整理了本學(xué)期的重點(diǎn)古詩文。請(qǐng)你協(xié)助完成下面的整理單。古詩文整理單整理角度美景心成（1）芳草鮮美，_________。（陶淵明《桃花源記》）

（2）__________，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）離愁別緒“此地一為別，（3）______________”（《送友人》），李白以植物喻指遠(yuǎn)行的朋友，表達(dá)對(duì)友人離去的不舍之情；同是送別，王勃用“（4）_______，_______”（《送杜少府之任蜀州》）鼓勵(lì)友人樂觀對(duì)待人生，空間上的距離永遠(yuǎn)隔不斷心靈的聯(lián)系。憂時(shí)傷時(shí)（5）安得廣廈千萬間，____________。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

（6）____________，心憂炭賤愿天寒。（白居易《賣炭翁》）托物言志（7）陸游在《卜算子·詠梅》中借“梅花”凋零，依然散發(fā)清香，表達(dá)自己雖終身坎坷卻堅(jiān)貞不屈的兩句詩是：“_________，__________?！?/p>

三、綜合性學(xué)習(xí)

6、八（1）班準(zhǔn)備舉辦“以和為貴”的主題演講比賽，以下是王芳同學(xué)擬寫的通知，請(qǐng)你進(jìn)行修改。通知

親愛的同學(xué)們：A為增加大家對(duì)“和”文化的認(rèn)同感，體會(huì)“和”調(diào)和人際關(guān)系、解決各種糾紛的作用，我班決定于下周五開展“以和為貴”主題演講比賽，請(qǐng)同學(xué)們積極報(bào)名參加！2023年5月20日八年級(jí)（1）班班委會(huì)3.A處畫線句有搭配不當(dāng)?shù)膯栴}，請(qǐng)你修改。

4.通知的格式有一處不規(guī)范，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

5.我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，不可避免地會(huì)有觀點(diǎn)的交鋒。相持不下時(shí)，有些同學(xué)會(huì)惡語傷人，最后不歡而散。請(qǐng)你制訂兩條“班級(jí)議事規(guī)則”。

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀下面文章，完成問題。少年護(hù)城河肖復(fù)興①在我童年住的大院里，我和大華曾經(jīng)是“死對(duì)頭”。原因其實(shí)很簡單，大華倒霉就倒霉在他是個(gè)“私生子”，他一直跟著他小姑過，他的生母在山西，偶爾會(huì)來北京看看他，但誰都沒有見過他爸爸，他自己也沒見過。這一點(diǎn)，是公開的秘密，全院里的大人孩子都知道。②當(dāng)時(shí)，學(xué)校里流行唱一首名字叫《我是一個(gè)黑孩子》的歌，我給改了詞兒：“我是一個(gè)黑孩子，我的家不知在何處……”這里黑孩子的“黑”不是黑人的“黑”，而是找不著主兒即“私生子”的意思，我故意唱給大華聽，很快就傳開了，全院的孩子見到大華，都齊聲唱這句詞。現(xiàn)在想想，小孩子的是非好惡，就是這樣簡單，又是這樣偏頗，真的是欺負(fù)人家大華。③大華比我高兩年級(jí)，那時(shí)上小學(xué)五年級(jí)，長得很壯，論打架，我是打不過他的。之所以敢這樣有恃無恐地欺負(fù)他，是因?yàn)樗男」闷夂芰遥芩車?yán)，如果知道他在外面和哪個(gè)孩子打架了，不問青紅皂白，總是要讓他先從他家的膽瓶里取出雞毛撣子，然后撅著屁股，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)挨一頓揍。④我和大華唯一一次動(dòng)手打架，是在一天放學(xué)之后。因?yàn)楸焕蠋熈粝掠?xùn)話，出校門時(shí)天已經(jīng)黑了。從學(xué)校到我們大院，要經(jīng)過一條胡同，胡同里有一塊刻著“泰山石敢當(dāng)”的大石碑。由于胡同里沒有路燈，漆黑一片，經(jīng)過那塊石碑的時(shí)候，突然從后面躥出一個(gè)人影，餓虎撲食一般，就把我按倒在地上，然后一痛拳頭如雨，打得我鼻腫眼青，鼻子流出了血。等我從地上爬起來，人影早沒有了。但我知道除了大華，不會(huì)有別人。⑤我們兩人之間的“仇”，因?yàn)橐痪涓柙~，也因?yàn)檫@一場架，算是打上了一個(gè)“死結(jié)”。從那以后，我們彼此再也不說話，即使迎面走過，也像不認(rèn)識(shí)一樣，擦肩而過。⑥沒有想到，第二年的夏天，我的母親突然去世了。父親回老家滄縣給我找了個(gè)后媽。一下子，全院的形勢發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，原來跟著我一起沖著大華唱“我是一個(gè)黑孩子，我的家不知在何處”的孩子們，開始齊刷刷地對(duì)我唱起他們新改編的歌謠：“小白菜呀，地里黃喲；有個(gè)孩子，沒有娘喲……”⑦我發(fā)現(xiàn)，唯一沒有對(duì)我唱這個(gè)歌的，竟然是大華?、辔液芟牒退f話，不提過去的事。好幾次，碰到一起了，卻還是開不了口。再次擦肩而過的時(shí)候，我看見他的眉毛往上挑了挑，嘴唇動(dòng)了動(dòng)。⑨一直到我上了中學(xué)，和他一所學(xué)校，參加了學(xué)校的游泳隊(duì)，由于他比我高兩年級(jí)，老師指派他教我總也學(xué)不規(guī)范的仰泳動(dòng)作，我們才第一次開口說話。這一說話，就像開了閘的水，止不住地往下流。過去那點(diǎn)兒事，就像沙子被水沖得無影無蹤，我們一下子成為了無話不說的好朋友。童年的心思，有時(shí)就是這樣窄小如韭菜葉，有時(shí)又是這樣沒心沒肺，把什么都拋到腦后。只是，我們都小心翼翼的，誰也不去碰過去的往事，誰也不去提私生子或后媽這令人厭煩的詞眼兒。⑩大華上高一那年春天，他的小姑突然病故，他的生母從山西趕來，要帶著他回山西。那天放學(xué)回家，剛看見他的生母，他扭頭就跑，一直跑到護(hù)城河邊。他的生母，還有大院好多人都跑了過去，卻只看見河邊上大華的書包和一雙白力士鞋，不見他的人影。大家沿河喊他的名字，一直喊到了晚上，也再?zèng)]有見他的人影。大華的生母一下子就哭了起來，大家也都以為大華是投河自盡了。?我不信。我知道大華的水性很好，他要是真的想不開，也不會(huì)選擇投水。夜里，我一個(gè)人又跑到護(hù)城河邊，河水很平靜，沒有一點(diǎn)兒波紋。我在河邊站了很久，突然，我憋足了一口氣，沖著河水大喊了一聲：“大華！”沒有任何反應(yīng)。我又喊了第二聲：“大華！”只有我自己的回聲。心里悄悄想，事不過三，我再喊一聲，大華，你可一定得出來呀！我第三聲大華落了地，依然沒有回應(yīng)，一下子透心涼，我一屁股坐在地上，再也忍不住哇哇地哭了。?就在這時(shí)候，河水有了“嘩嘩”的響聲，一個(gè)人影已經(jīng)游到了河中心，筆直地向我游來。我一眼看出來，是大華！?我知道，我們的友情，從這時(shí)候才是真正的開始。?一直到現(xiàn)在，只要我們彼此誰有點(diǎn)兒什么事情，不用開口，就像真的有什么心靈感應(yīng)一樣，保證對(duì)方會(huì)在第一時(shí)間出現(xiàn)在面前。我們兩人都相信，這不是什么神奇，是真實(shí)的存在。這個(gè)真實(shí)就是友情。羅曼?羅蘭曾經(jīng)講過，人的一輩子不會(huì)有那么多所謂的朋友，但真正的朋友，一個(gè)就足夠。

(1)下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．第三段插敘，交代了我們敢于有恃無恐欺負(fù)大華的原因。B．母親去世，我被伙伴欺負(fù)，大華沒有參與其中，是因?yàn)樗男」闷夂芰?，管他很?yán)。C．第?段中，“透心涼”意思是說全身涼透，這里指十分失望。三聲都沒有得到大華的回應(yīng)，我十分痛心。D．文章語言質(zhì)樸平實(shí)，作者追憶了與大華從“死對(duì)頭”到“真正的朋友”的往事。(2)文章第①自然段主要寫了什么內(nèi)容？有何作用？

(3)賞析句子。

①夜里，我一個(gè)人又跑到護(hù)城河邊，河水很平靜，沒有一點(diǎn)兒波紋（體會(huì)加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。）

②我看見他的眉毛往上挑了挑，嘴唇動(dòng)了動(dòng)。（從描寫的角度賞析）

(4)讀完文章，談一談你對(duì)“人的一輩子不會(huì)有那么多所謂的朋友，但真正的朋友，一個(gè)就足夠”一句的理解。

(5)分析“少年護(hù)城河”這一題目的含義。

8、閱讀下面的文字，完成問題。唐宋大詩人詩中的物候竺可楨①我國唐宋的若干大詩人，一方面關(guān)心民生疾苦，搜集了各地方大量的竹枝詞、民歌；一方面又熱愛自然，善能領(lǐng)會(huì)鳥語花香的暗示，模擬這種民歌、竹枝詞，編成詩句。明末的學(xué)者黃宗羲說：“詩人萃天地之清氣，以月、露、風(fēng)、云、花、鳥為其性情，其景與意不可分也。月、露、風(fēng)、云、花、鳥之在天地間，俄頃滅沒，而詩人能結(jié)之不散?！睋Q言之，月、露、風(fēng)、云、花、鳥乃是大自然的一種語言，從這種語言可以了解到大自然的本質(zhì)，即自然規(guī)律。而大詩人能掌握這類語言的含意，所以能編為詩歌而傳之后世。物候就是一年中月、露、風(fēng)、云、花、鳥推移變遷的過程。對(duì)于物候的歌詠，唐宋大詩人是有杰出成就的。②唐白居易十五歲時(shí)，曾經(jīng)寫過一首詠芳草的詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生……”詩人顧況看到這首詩，大為賞識(shí)。一經(jīng)顧況的吹噓，這首詩便被傳誦開來。這四句古詩指出了物候?qū)W上兩個(gè)重要規(guī)律：第一是芳草的榮枯，有一年一度的循環(huán)；第二是這循環(huán)是隨氣候轉(zhuǎn)移的，春風(fēng)一到，芳草就蘇醒了。③在溫帶的人們，經(jīng)過一個(gè)寒冬以后，就希望春天的到來。但是，春天來臨的指標(biāo)是什么呢？這從許多唐、宋人的詩中我們可以找到答案。李白詩：“東風(fēng)已綠瀛州草，紫殿紅樓覺春好?！蓖醢彩砟曜≡诮瓕?，有句云：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”李白、王安石他們?cè)谠娭薪y(tǒng)用“綠”字來象征春天的到來，到如今，在物候?qū)W上，花木抽青也還是春天重要指標(biāo)之一。王安石這句詩的妙處，還在于能說明物候是有區(qū)域性的。若把這首詩哼成“春風(fēng)又綠河南岸”，就很不恰當(dāng)了。因?yàn)樵诖蠛右阅祥_封、洛陽一帶，春風(fēng)帶來的象征，黃沙比綠葉更有代表性。所以，李白《扶風(fēng)豪士歌》便有“洛陽三月飛胡沙”之句。雖則句中“胡沙”是暗指安史之亂，但河南春天風(fēng)沙之大也是事實(shí)。④各種樹木抽青的時(shí)間不同，哪種樹木的抽青才能算是初春指標(biāo)呢？從唐宋詩人的吟詠看來，楊柳要算是最受重視的了。第一，因?yàn)榱鴺涑榍嘣?；第二，因?yàn)樗植紖^(qū)域很廣，南從五嶺，北至關(guān)外，到處都有。唐李益《臨滹沱見蕃使》詩：“漠南春色到滹沱，碧柳青青塞馬多。”劉禹錫在四川作《竹枝詞》云：“江上朱樓新雨晴，滇西春水戴文生，橋東橋西好楊柳，人來人去唱歌行?！弊阋姀哪系绞駯|，人人皆以綠柳為春天的標(biāo)志。王之渙著《出塞》絕句有“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”之句。這句寓意詩是說塞外只能從笛聲中聽到折楊柳的曲子。⑤唐宋詩人對(duì)于候鳥，也給以極大注意。他們初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的在西南是杜鵑，在華北、華東是布谷。如杜甫晚年入川，對(duì)于杜鵑鳥的分布，在《杜鵑》詩中說得很清楚：“西川有杜鵑，東川無杜鵑。涪萬無杜鵑，云安有杜鵑。我昔游錦城，結(jié)廬錦水邊，有竹一頃余，喬木上參天。杜鵑暮春至，哀哀叫其間……”⑥南宋詩人陸游不但留心物候，還用以預(yù)告農(nóng)時(shí)，如《烏啼》詩：“野人無歷日，鳥啼知四時(shí)；二月聞子規(guī)，春耕不可遲；三月聞黃鸝，幼婦憫蠶饑；四月鳴布谷，家家蠶上簇；五月鳴鴉舅，苗稚憂草茂……”陸游可稱為能懂得大自然語言的詩人。⑦我們從唐宋詩人所吟詠的物候，也可以看出物候是因地而異、因時(shí)而異的。換言之，物候在我國南方與北方不同，東部與西部不同，山地與平原不同，而且古代與今日不同。為了了解我國南北，東西，高下不同，古今時(shí)間不同而有物候的差異，必須與世界其他地區(qū)同時(shí)討論，方能收相得益彰之效。（有刪改）

(1)下列對(duì)原文中詩句的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．白居易的詩指出了物候?qū)W上兩個(gè)重要的規(guī)律。B．王安石詩中的“綠”字象征春天的到來，整句詩說明物候是有區(qū)域性的。C．王之渙的《出塞》詩中“楊柳”的意象說明邊塞詩也以綠柳為春天的標(biāo)志。D．陸游的《鳥鳴》詩中體現(xiàn)了候鳥與農(nóng)事關(guān)系，說明物候因時(shí)而變。(2)文章第一段引用學(xué)者黃宗羲的話有什么作用？

(3)結(jié)合課文內(nèi)容，比較《唐宋大詩人詩中的物候》與《大自然的語言》兩篇文章的標(biāo)題，你更欣賞哪一個(gè)？說說你的見解。

五、詩歌鑒賞

9、閱讀詩歌，完成問題。浣溪沙北宋?晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽西下幾時(shí)回？無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。

(1)下面對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“一曲新詞酒一杯”中“新詞”指剛填好的詞，“酒一杯”的正確語序應(yīng)是“一杯酒”。B．“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”這兩句將景與情緊密地融合在一起，景中寓情。C．“夕陽西下幾時(shí)回”刻畫了詞人面對(duì)夕陽西下的無奈和希望它東升再現(xiàn)的細(xì)膩微妙心態(tài)。D．下闋引用“無可奈何”與“似曾相識(shí)”兩個(gè)成語，對(duì)仗工整，寄托作者遠(yuǎn)離喧囂的渴望。(2)“小園香徑獨(dú)徘徊”一句中的“獨(dú)”字用得極妙，請(qǐng)加以賞析。

六、對(duì)比閱讀

10、【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。（選自《愚公移山》）【乙】昔有愚人，適①友人家，與主人共食，嫌淡而無味。主人既聞，乃益②鹽。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，緣有鹽故?！北∧褐良遥敢丫呤?。愚人曰：“有鹽乎？有鹽乎？”母出鹽而怪之，但見兒唯食鹽不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在鹽中?！庇奕耸雏}不已，味?、?，反為其患。天下之事皆然，過則非唯無益，反害之。（《愚人食鹽》）

【注】①適：到……去。②益：增加。③味敗：口味敗壞。

10.請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。

（1）出入之迂也

迂：____________________

（2）達(dá)