數(shù)學(xué)學(xué)科第一單元教學(xué)預(yù)案備課教師高艷玲單元教學(xué)內(nèi)容第一單元“大數(shù)的認(rèn)識”主要內(nèi)容有億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、數(shù)的產(chǎn)生、十進制計數(shù)法、億以上數(shù)的認(rèn)識、計數(shù)工具的認(rèn)識和用計算器計算。單元教材分析“大數(shù)的認(rèn)識”即萬以上數(shù)的認(rèn)識，是在學(xué)生認(rèn)識和掌握了萬以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，是萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識的鞏固和擴展。萬以上的數(shù)在日常生活和生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，是學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識，也是學(xué)生進一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和其他學(xué)科知識的基礎(chǔ)。本單元是小學(xué)中整數(shù)認(rèn)識的最后階段。在認(rèn)數(shù)教學(xué)中間安排十進制計數(shù)法，是對億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識的內(nèi)容進行歸納整理，同時作為億以上數(shù)的認(rèn)識的基礎(chǔ)，起到承上啟下的作用。教材提供了豐富的素材，加強了數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，豐富了學(xué)生對大數(shù)的感受和對國情的了解，大數(shù)讀、寫內(nèi)容的呈現(xiàn)留給學(xué)生自主探究和交流的空間，更多的是讓學(xué)生利用已有的知識進行遷移類推。單元教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識萬以上的數(shù)，認(rèn)識計數(shù)單位“萬”“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的關(guān)系。2.認(rèn)識自然數(shù)，了解十進制計數(shù)法，掌握數(shù)位順序表，會根據(jù)數(shù)級正確讀、寫大數(shù)，會比較大數(shù)的大小。3.會將整萬、整億的數(shù)分別改寫成用“萬”和“億”作單位的數(shù)，會根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù)。4.能借助計算器進行大數(shù)的四則運算，探索簡單的規(guī)律。5.體會和感受大數(shù)在日常生活中的作用，進一步發(fā)展數(shù)感。單元重點本單元應(yīng)從大數(shù)的認(rèn)、讀、寫、大小比較、計數(shù)單位、數(shù)位、數(shù)級等數(shù)概念的多方面來全面認(rèn)識數(shù)。億以內(nèi)數(shù)和億以上數(shù)的認(rèn)、讀、寫是本單元的教學(xué)重點。單元難點中間或末尾有0的數(shù)的讀、寫是本單元的教學(xué)難點。課時分配億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識（7課時）數(shù)的產(chǎn)生和十進制計數(shù)法（1課時）億以上數(shù)的認(rèn)識（2課時）計算工具的認(rèn)識、算盤、計算器（2課時）整理和復(fù)習(xí)（2課時）綜合實踐（1課時）教法與學(xué)法緊密聯(lián)系學(xué)生的實際生活，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有趣的情境，開展豐富多彩的教學(xué)活動，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識和技能。學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中作為主體，動手操作，多向交流。課題億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識課型新授課教學(xué)內(nèi)容數(shù)學(xué)書第2、3頁例1、第4頁及第8頁練習(xí)一第1、2題。教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識計數(shù)單位“萬”“十萬”“百萬”“千萬”和“億”。2.掌握數(shù)位順序表，知道億以內(nèi)各個計數(shù)單位的名稱和相鄰兩個計數(shù)單位之間的關(guān)系。3.在認(rèn)數(shù)過程中，進一步培養(yǎng)數(shù)感。教學(xué)重點認(rèn)識計數(shù)單位“萬”“十萬”“百萬”“千萬”和“億”。教學(xué)難點正確理解相鄰兩個計數(shù)單位之間的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：課件、計數(shù)器、數(shù)位順序表卡片學(xué)具準(zhǔn)備：計數(shù)器、數(shù)位順序表卡片導(dǎo)學(xué)流程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)個人備課二次備課預(yù)學(xué)1.預(yù)學(xué)檢查：同桌交流預(yù)學(xué)的收獲和疑惑。2.搜集問題。掃碼學(xué)習(xí)：萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和讀寫法共學(xué)一、合作探究（一）探究問題1：認(rèn)識計數(shù)單位“萬”“十萬”“百萬”“千萬”和“億”。1.出示計數(shù)器，引導(dǎo)學(xué)生鞏固計數(shù)器上“個”、“十”、“百”、“千”的含義及它們之間的關(guān)系。2.引導(dǎo)學(xué)生在計數(shù)器上撥珠，認(rèn)識“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”、“億”。（1）組織學(xué)生一百一百地、一千一千地?fù)?。?）組織學(xué)生繼續(xù)撥珠，相機認(rèn)識“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”、“億”。（3）組織學(xué)生閱讀教材第4頁“你知道嗎”的資料。（二）探究問題2：理解相鄰兩個計數(shù)單位之間的關(guān)系。1.（1）引導(dǎo)學(xué)生理解：一（個）、十、百、千、萬……億都是計數(shù)單位。（2）結(jié)合撥珠過程，你發(fā)現(xiàn)每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是多少呢？（3）講解數(shù)位、數(shù)級的相關(guān)知識，組織學(xué)生整理數(shù)位順序表。以小組為單位探究數(shù)位順序表。在學(xué)具卡片上把數(shù)位順序表補充完整。2.探究28512368這個數(shù)的不同數(shù)位上的數(shù)字所表示的意義。學(xué)生按要求在數(shù)位順序表中寫數(shù)，交流匯報每個數(shù)字所表示的意義。二、鞏固練習(xí)1.理解相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系。完成數(shù)學(xué)書第4頁“做一做”第1題。2.掌握數(shù)位順序。完成數(shù)學(xué)書第4頁“做一做”第2題。3.鞏固對計數(shù)單位、數(shù)位的認(rèn)識。完成數(shù)學(xué)書第8頁練習(xí)一第1題。三、當(dāng)堂檢測用思維導(dǎo)圖的形式梳理本節(jié)課所學(xué)的知識。（1）按照老師的要求動手操作，在計數(shù)器上撥珠。匯報發(fā)現(xiàn)的問題。（2）繼續(xù)撥珠數(shù)數(shù)。發(fā)現(xiàn)10個一萬是十萬；10個十萬是一百萬；10個一百萬是一千萬；10個一千萬是一億。延學(xué)鞏固對數(shù)的組成的認(rèn)識。完成數(shù)學(xué)書第8頁練習(xí)一第2題。布置作業(yè)1.在計數(shù)器上撥數(shù)，并說出每個數(shù)表示的含義。板書設(shè)計：億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識1.數(shù)位：一、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億都是計數(shù)單位。每相鄰的兩個計數(shù)單位之間的進率都是10。2.數(shù)級：個級：個位、十位、百位、千位萬級：萬位、十萬位、百萬位、千萬位教學(xué)反思：調(diào)動學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，促進知識遷移。學(xué)生在前面對萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識以及相鄰兩個計數(shù)單位間的“滿十進一”關(guān)系的知識和經(jīng)驗，都可以在本課的學(xué)習(xí)中發(fā)揮積極的遷移作用。在教學(xué)中，充分利用這些有利條件，調(diào)動學(xué)生運用相關(guān)的基礎(chǔ)知識，促進知識的遷移。第一單元大數(shù)的認(rèn)識——億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識預(yù)學(xué)單項目內(nèi)容預(yù)學(xué)方法1.自主閱讀數(shù)學(xué)書第2、3頁(可以通過掃碼觀看微課，幫助理解學(xué)習(xí)內(nèi)容）。2.完成相應(yīng)的練習(xí)，不懂的知識點請寫在“預(yù)學(xué)存疑”環(huán)節(jié)。3.通過預(yù)習(xí)，應(yīng)用思維導(dǎo)圖梳理本節(jié)課的知識點。溫故知新填一填。個一是（），10個十是（），（）個百是一千，（）個一千是一萬。中的“4”在（）位上，表示4個（）；8在（）位上，表示8個（）。3.一個四位數(shù)，個位上是5，千位上是6，其余各位上都是0，這個數(shù)是（）。新課先知1.認(rèn)識億以內(nèi)數(shù)的計數(shù)單位及其進率：10個一萬是十萬,10個十萬是一百萬,10個一百萬是一千萬，10個一千萬是（）。一（個）、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億都是計數(shù)單位，每相鄰兩個計數(shù)單位間的進率都是（）。2.認(rèn)識數(shù)位、數(shù)級及數(shù)位順序表：（1）在用數(shù)字表示數(shù)的時候，這些計數(shù)單位要按照一定的順序排列起來，它們所占的位置叫做（）。（2）把數(shù)位按一定的順序排列起來，就組成下面的數(shù)位順序表。（每四個數(shù)位為一個數(shù)級，數(shù)級從低到高又分為個級、萬級、億級……）3.結(jié)合數(shù)位順序表認(rèn)識較大數(shù)每個數(shù)字的意義：上表中，左邊的“6”在十萬位上，表示（），9在百萬位上，表示（）。自我評價√太難一般容易家長評價主動完成書寫工整還需努力預(yù)學(xué)挑戰(zhàn)填一填：個一萬是（），（）個十萬是一百萬，10個一百萬是（），一億里面有（）個一千萬。2.從個位起，萬位在第（）位，億位在第（）位，萬位的左邊是（）位，右邊是（）位。的最高位是（）位，左邊的“6”在（）位上，表示（），右邊的