小小“動物園”語文四年級上冊習(xí)作下列動物有什么特點(diǎn)？看到它們，你想到了哪位家人？寫一個(gè)人，注意把印象最深的地方寫出來。細(xì)致刻畫人物的動作、語言、神態(tài)等，通過事例寫出人物的特點(diǎn)。習(xí)作要素要素解讀小明說：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。”小紅說：“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚?！毙√m說：“我的爺爺很威嚴(yán)，就像一只大老虎?！比绻惆炎约旱募蚁胂蟪梢粋€(gè)“動物園”，是不是很有趣呢？習(xí)作內(nèi)容把家人比喻成熟悉的動物，寫出所比喻的動物的特點(diǎn)。想一想：你的家人和哪些動物比較像？什么地方像？每天生活在這個(gè)“動物園”里，你感覺怎么樣？寫出家人與動物相似的地方。給家里的每個(gè)人都寫上一段。寫好了讀給同桌聽，看看有沒有不通順的句子?；丶易x給家人聽，請他們評評寫得像不像。1.把家人比喻成熟悉的動物，寫出所比喻的動物的特點(diǎn)。2.選擇事例，寫出家人與動物相似的地方。3.給家里的每個(gè)人都寫上一段。小小“動物園”確定人物特點(diǎn)與之相似的動物用具體事例說明習(xí)作指導(dǎo)繪本故事《我家是動物園》中，翔太是小猴子，爸爸是大獅子，媽媽是浣熊，爺爺是長頸鹿……在你眼中，你的家人像哪種動物呢？我們一起跟隨課本來看一看。習(xí)作提示的家人像哪種動物家里的人比喻憨厚游泳好嚴(yán)厲小明說：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。”小紅說：“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚?！毙√m說：“我的爺爺很威嚴(yán)，就像一只大老虎?！比绻惆炎约旱募蚁胂蟪梢粋€(gè)“動物園”，是不是很有趣呢？家里的人各有各的特點(diǎn)，都可以用相似的動物來比喻。思維導(dǎo)圖家庭成員：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姐姐、我……像某種動物：“老黃牛”爸爸、“綿羊”媽媽、“蜜蜂”姐姐……具體事例小小“動物園”爸爸屬牛、爸爸力氣大、爸爸任勞任怨媽媽的頭發(fā)是波浪卷、媽媽性格溫和姐姐很勤勞你的家人像哪種動物

我的爸爸像老黃牛。他很勤勞，總是默默無聞地做事情；他忠厚老實(shí)，沒有一句怨言。

我的姐姐像一只小老鼠。她在家里動來動去，很少見到她靜靜地坐著；她特別喜歡吃零食，總是不停地吃東西。我的媽媽像一只勤勞的蜜蜂。她每天很早就起床，做早飯，收拾屋子；媽媽的職業(yè)是教師，喜歡在“花朵”上“采蜜”。我的

像

。第一步：首尾呼應(yīng)結(jié)構(gòu)妙設(shè)計(jì)者與時(shí)間怎樣把文章結(jié)構(gòu)寫得有條理？歷史意義第二步：先概括后具體概括具體怎樣寫出人物鮮明的特點(diǎn)？寫人物的特點(diǎn)，離不開在具體事例中刻畫人物的動作、語言、神態(tài)等，把這些方面寫形象、具體，表現(xiàn)出來的人物特點(diǎn)會更加鮮明。語言描寫自以為是隨遇而安。自負(fù)、不切實(shí)際滿足于現(xiàn)狀神態(tài)描寫奧楚蔑洛夫具有“變色龍”的特點(diǎn)。片段一原文評價(jià)片段圍繞媽媽像只蜜蜂來寫，寫出了媽媽的特點(diǎn)。我還有一只勤勞的“蜜蜂”老媽。家里大部分的家務(wù)活都是媽媽干的，她任勞任怨，從來不喊一聲累，不說一聲苦。等到做完所有的活兒，她會開心地大喊一聲：“完工啦！”有的時(shí)候她像蜜蜂一樣，“嗡嗡嗡”不停地啰唆，叮囑我這片段從不同方面寫出了媽媽像蜜蜂的特點(diǎn)。原文評價(jià)片段運(yùn)用對比的手法，寫出了媽媽“生氣時(shí)”和“開心時(shí)”的不同表現(xiàn)，與蜜蜂的特點(diǎn)相對應(yīng)。兒小心點(diǎn)，那兒當(dāng)心點(diǎn)。她生氣時(shí)，說的話像蜜蜂的刺一樣扎人；她開心時(shí)，會像蜜蜂采蜜一樣歡樂地唱著歌。原文評價(jià)我的爸爸是一頭“大黃?！薄槭裁催@樣說呢？因?yàn)榘职值牧夥浅４?。記得家里裝修時(shí)，爺爺把一塊紅木板丟在樓下，爸爸要下去搬。媽媽在一旁說：“我?guī)湍惆桑∵@紅木板太重了！”爸爸?jǐn)蒯斀罔F地說：“不用?！睕]一會兒，爸爸片段按照先概括后具體的方法來寫，先點(diǎn)明爸爸是一頭“大黃牛”，然后選擇具體事例來說明。片段二可以把爸爸力氣大的事例描寫得詳細(xì)些，做到詳略得當(dāng)。只見他用鐵鉗般的雙手輕輕一握，木板就提了起來。原文評價(jià)就把那塊木板搬回了家。那一刻，我覺得爸爸真是力大如牛！我的爸爸還有一點(diǎn)兒很像牛，那就是喜歡吃“草”。在家里，爸爸可喜歡吃蔬菜了，他笑瞇瞇地說：“吃蔬菜不僅能補(bǔ)充營養(yǎng)，還能減肥。”片段用力氣大、愛吃蔬菜兩個(gè)事例反映出爸爸像大黃牛，事例典型，人物特點(diǎn)鮮明。外貌描寫。突出妹妹的特征?！靶『镒印泵妹弥v述妹妹像小猴子的原因。一頭短短的黃發(fā)，一個(gè)表情豐富的小臉蛋，再加上一張櫻桃小嘴和一個(gè)胖乎乎的身體，就湊成了機(jī)靈又可愛的妹妹。

我的妹妹是屬小猴子的，性格也像小猴子一樣調(diào)皮又可愛。習(xí)作例文舉例說明妹妹的頑皮。俗話說“三翻六坐八爬”，妹妹小時(shí)候爬起來可真是隨心所欲，輕輕松松。家里用八塊正方形地墊為妹妹組成的活動基地已經(jīng)滿足不了她的“爬心”，于是，她就開始往堅(jiān)硬的地板上爬。我這個(gè)做姐姐的，每次都放心不下，就這樣，追逐賽拉開了序幕……妹妹趁我不注意時(shí)就開始向臥室“潛逃”。我呢，趕緊在她的身后開始“追蹤”。妹妹的小手和小腳有節(jié)奏地前后擺動，胖乎乎的身體扭來扭去。不一會兒，便爬出很長的一段距離。我悄悄地跟在她身后，還以為她沒發(fā)現(xiàn)我，誰知妹妹一個(gè)轉(zhuǎn)身，一屁股坐在地上，露出剛長出的兩顆小牙，傻乎乎地沖著我樂。我剛想笑，妹妹又一扭頭迅速地爬回了客廳，那速度，一點(diǎn)兒都不亞于體育健將。爸爸看到這一幕，拍著手招呼妹妹：“小猴子，快爬到爸爸這兒來！”妹妹就爬得更起勁兒了，逗得一家人哈哈大笑。妹妹很喜歡我抱她。每當(dāng)我把她抱過來，她真的就像只小猴子一樣在我的臉上蹭來蹭去，親我的臉。我不開心的時(shí)候，只要看到妹妹的笑臉，就什么煩惱都沒有了。我跟朋友出去玩，也一定會給妹妹帶回個(gè)小玩具當(dāng)禮物……妹妹的行為像猴子一樣，再次點(diǎn)題?？偨Y(jié)全文。隨著時(shí)間的流逝，我和妹妹的感情越來越深，我也越來越愛這個(gè)活潑可愛的妹妹，她是爸爸媽媽送給我的最好的禮物！首先習(xí)作標(biāo)題將妹妹比作小猴子，突出了妹妹頑皮的特點(diǎn)。接著小作者通過舉例子的方式證明妹妹的頑皮可愛。習(xí)作源于生活，情感豐富，不僅讓讀者們看到了妹妹的可愛、頑皮，還感受到了小作者與妹妹之間的濃濃親情。總評擬題思路2.自擬題目。1.直接用習(xí)作題目。我家是個(gè)“動物園”可愛的“動物園”小小“動物園”習(xí)作提綱提綱一：人物特點(diǎn)要鮮明結(jié)構(gòu)提綱提綱二：選擇事例要具體我的提綱題目開頭中間結(jié)尾描寫動物特點(diǎn)的詞語毛茸茸圓鼓鼓圓滾滾懶洋洋灰溜溜水汪汪水靈靈圓溜溜軟綿綿亮晶晶慢騰騰慢悠悠亮閃閃怯生生精彩詞語習(xí)作素材描寫動物外形的詞語虎頭虎腦嬌小玲瓏賊眉鼠眼龐然大物憨態(tài)可掬呆頭呆腦尖嘴猴腮高大雄健形狀怪異活潑可愛小巧玲瓏高頭大馬東倒西歪小心翼翼狼吞虎咽凌空飛翔嘰嘰喳喳躡手躡腳大搖大擺連蹦帶跳活蹦亂跳蹦蹦跳跳張牙舞爪上躥下跳描寫動物動作的詞語快快樂樂悲喜交加喜不自勝其樂融融自由自在心急如焚如沐春風(fēng)無憂無慮心神不寧賞心悅目輕松自在回味無窮描寫感受的詞語我是一只活潑可愛的“小金絲猴”。每當(dāng)有小伙伴來我家玩的時(shí)候，我都非常開心，活蹦亂跳的。精彩句子我的奶奶是只“鸚鵡”，她最擅長用語言將人繞暈。媽媽讓她監(jiān)督我寫作業(yè)時(shí)，“坐端正，背挺直”“看清題，字寫好”，她每一句話都要重復(fù)好多遍。我家是個(gè)小小“動物園”，爸爸是“綿羊”，媽媽是“老虎”，妹妹是“百靈鳥”，我是“小白兔”。（節(jié)選自《小小“動物園”》）精彩開頭1.開門見山式厲害的“老虎”，聽話的“綿羊”，活潑的“小猴子”，可愛的“小白兔”，這就是我的家。呵呵，我家是個(gè)小小“動物園”吧！（節(jié)選自《我家是個(gè)“動物園”》）2.介紹式我家是一個(gè)讓人哭笑不得的小小“動物園”，聽了我的介紹，保證讓你回味無窮。話不多說，且聽我慢慢道來。（節(jié)選自《我家是個(gè)小小“動物園”》）我生活在一個(gè)幸?？鞓返乃目谥?，家里有姥姥、媽媽、爸爸和我。不妨告訴你，我家就是一個(gè)快樂的“動物園”喲?。ü?jié)選自《我家是個(gè)“動物園”》）3.修辭式海洋是個(gè)動物園，那里有魚、蝦、烏龜、海豚等；天空是個(gè)動物園，那里有老鷹、大雁、白鴿、麻雀等；森林是個(gè)動物園，那里有獅子、老虎、熊貓、兔子等。我家也是個(gè)“動物園”，那里有什么呢？（節(jié)選自《我家是個(gè)“動物園”》）精彩結(jié)尾我想問你們，你們的家是不是也像我的家一樣，是一個(gè)有趣的“動物園”呢？

（節(jié)選自《小小“動物園”》）1.反問式我家是個(gè)熱鬧、有趣的“動物園”。你有空的時(shí)候可以來我家玩，不收門票喲！（節(jié)選自《我家是個(gè)“動物園”》）3.互動式我愛我家這個(gè)小小的“動物園”，更愛這個(gè)“動物園”里的每一只“動物”。（節(jié)選自《我家是個(gè)“動物園”》）2.抒情式習(xí)作：小小“動物園”統(tǒng)編版語文四年級上冊第1課時(shí)課前導(dǎo)入猜動物謎語八字須，往上翹，說話好像娃娃叫，只洗臉，不梳頭，夜行不用燈光照。（謎底：貓）凸眼睛，闊嘴巴，尾巴要比身體大，碧綠水草襯著它，好像一朵大紅花。（謎底：金魚）創(chuàng)設(shè)情境說一說，上面的動物都有什么特點(diǎn)？這些動物分別讓你想到了哪位家人？小明說：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊?！毙〖t說：“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚。”小蘭說：“我的爺爺很威嚴(yán)，就像一只大老虎?！弊x對話，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？

都很胖都很高大都很憨厚小明說:“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。游泳都很棒小紅說:“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚?！?/p>

小蘭說:“我的爺爺很威嚴(yán)，就像一只大老虎。”都很威嚴(yán)地位都很高都很讓人害怕習(xí)作內(nèi)容想想：如果你把自己的家想象成一個(gè)“動物園”，你的家人和哪種動物比較像？什么地方像？每天生活在這個(gè)“動物園”里，你感覺怎么樣？給家里的每個(gè)人都寫上一段話?？匆豢?.圖片是從哪些方面表現(xiàn)媽媽和羊的相似

點(diǎn)的？2.如果我們要寫其他家人，你會選擇哪些

動物？從哪些方面進(jìn)行描寫？3.習(xí)作通過描寫家人要表達(dá)什么主題？想一想外在特征生活習(xí)慣性格脾氣習(xí)作點(diǎn)撥1.找到動物和家人之間的關(guān)聯(lián)：外貌、本領(lǐng)（特長）、行為、性格、品格等等。2.給家里的每個(gè)人都寫上一段話。最后寫出每天生活在“動物園”里有什么感受。3.鼓勵(lì)使用有新鮮感的詞語。

寫什么爸爸媽媽爺爺奶奶哥哥姐姐弟弟妹妹小小“動物園”

思路參考像什么動物外形像性格像本領(lǐng)像生活習(xí)慣像

怎么寫最能體現(xiàn)人物特點(diǎn)的地方外貌描寫動作描寫神態(tài)描寫語言描寫

選取典型事件最后，還要寫好自己的感受。寫生活在“動物園”中的感受時(shí)，既可以寫自己對每個(gè)家人的感受，也可以從整體上表達(dá)自己生活在這個(gè)“動物園”中的感受。習(xí)作：小小“動物園”統(tǒng)編版語文四年級上冊第2課時(shí)課前導(dǎo)入同學(xué)們，我們完成了習(xí)作《小小“動物園”》

。誰能和大家交流，你的家人有哪些特點(diǎn)？你把他們都比作了什么？①外貌特點(diǎn)；②特長；③愛好；④與眾不同的個(gè)性……家庭成員像哪種動物哪里像相關(guān)的故事爸爸獅子王者風(fēng)范、永不服輸經(jīng)常教育我們做事要堅(jiān)持，要有不服輸?shù)木駤寢屆鄯淝趧谫|(zhì)樸每天都做家務(wù)哥哥猴子身手敏捷、頑皮、聰明跑步特別快，學(xué)習(xí)成績很好……本領(lǐng)、品質(zhì)、性格、外形等方面俗話說：文章不厭百回改。的確，好文章是改出來的。今天我們來進(jìn)一步完善我們的習(xí)作。自我修改清單：1.是否給家里的每個(gè)人都寫了一段話？2.每個(gè)人的特點(diǎn)是否都寫清楚了？3.每個(gè)人的特點(diǎn)是否和動物合理對接？4.每天生活在這個(gè)“動物園”里，自己

的感受有沒有寫下來？小組修改清單：1.我覺得你的習(xí)作中這些句子不太通順：2.你的習(xí)作中這些詞句有新鮮感：3.讀了你的習(xí)作，我不明白的地方是：4.我給你的建議是：作品賞析自主閱讀下面的文段，并評價(jià)一下。我的媽媽很能干，就像一頭牛。她十分強(qiáng)壯，就像牛一樣結(jié)實(shí)。她總是說我們做得不好，什么事情都搶著做。廚房里，總有她穿著圍裙做飯的情形；陽臺上，她正在晾曬剛洗的衣服；客廳里，她彎腰手握拖布打掃衛(wèi)生；樓道上，還能看到她扛著沉重的大米爬上五樓……媽媽不喜歡吃肉，總喜歡吃素菜，真可謂是“吃的是草，擠出來的是奶”。媽媽真是一頭名副其實(shí)的老黃牛。總有一天，我和爸爸一定會羞愧難當(dāng)?shù)摹?/p>

在這篇短文中，你認(rèn)為家人和動物的對接是否合理？

把媽媽比作一頭牛，較為合理。媽媽的身體特征——十分強(qiáng)壯；能干的表現(xiàn)——什么事情都搶著做，無論什么時(shí)候都會看到她忙碌的身影；最喜歡的食物——素菜。作者是怎樣把“媽媽的能干”表現(xiàn)出來的？

作者通過“廚房做飯”“陽臺晾衣”“客廳拖地”“樓道扛米”的具體情景，將一位能干的媽媽展現(xiàn)在我們眼前。小作者還寫出了自己和爸爸的一絲愧疚，很真實(shí)。作品診斷閱讀下面的作品，并評價(jià)一下。我的爺爺很勤勞，像一匹馬。爺爺?shù)哪w色跟馬的膚色差不多。爺爺和爸爸一樣，任勞任怨。提問：1.爺爺?shù)奶攸c(diǎn)是什么？與哪種動物進(jìn)行了對接？2.爺爺與馬是怎樣對接的？是否合理？3.作者寫自己的家人時(shí)，是否把“印象深刻的

地方”寫出來了？作者寫了爺爺?shù)奶攸c(diǎn)——勤勞，與馬進(jìn)行對接，是合理的。但是，沒有具體事例和情景的描寫，不能表現(xiàn)出爺爺?shù)摹扒趧凇保茈y讓人產(chǎn)生深刻的印象。“爺爺和爸爸一樣，任勞任怨”是一句空話，不能體現(xiàn)爺爺“勤勞”的特點(diǎn)。針對這些問題，可以怎樣進(jìn)行修改和補(bǔ)充？1.補(bǔ)充具體的情景我剛起床，便看到院子里又多了一捆柴，不用說，那是爺爺一早上山砍的。當(dāng)我在河邊釣魚的時(shí)候，看到山坡上有個(gè)熟悉的身影，那是爺爺在收玉米。我正躺在椅子上看書，發(fā)現(xiàn)爺爺牽著牛去池塘洗澡……2.寫出自己的感受爺爺就像一匹馬，怎么也停不下來。修改過后，大聲朗讀給別人聽，體會修改后的效果。小小“動物園”我家是一個(gè)小小“動物園”，不信就來看看吧!①說起我的弟弟，那可絕對是一個(gè)不折不扣的小猴子。他愛吃桃子，每當(dāng)有桃子出現(xiàn)在他眼前，他就兩眼發(fā)光，直勾勾地盯著桃子，忍不住吃上一口，并且吃了就停不下來了，直到吃完為止。②①文章開篇點(diǎn)題，吸引讀者往下讀。②說明弟弟愛吃桃子的特點(diǎn)，和猴子一樣。范文點(diǎn)評他又是家里的“機(jī)靈鬼”，一天，我心血來潮，想測試一下弟弟的算術(shù)能力怎么樣，于是我就問他：“11+7=?”他想都不想，脫口而出：“等于1