小學(xué)主題班會(huì)導(dǎo)學(xué)案《我有一雙“小巧手”》一、引入學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解“小巧手”的概念；2.認(rèn)識(shí)“小巧手”的好處；3.培養(yǎng)學(xué)生的“小巧手”，提高學(xué)生實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)了解“小巧手”的好處，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)難點(diǎn)如何用“小巧手”培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。教學(xué)準(zhǔn)備PPT，保齡球、針線包二、具體教學(xué)1.導(dǎo)入教師展示自己編織的毛衣，向?qū)W生展示自己的“小巧手”。引導(dǎo)學(xué)生回憶自己有哪些組織活動(dòng)，家務(wù)勞動(dòng)等實(shí)踐經(jīng)歷。引出“小巧手”的概念和重要性。2.講授A.什么是“小巧手”？“小巧手”指小小的手，但是小巧的手卻可以完成很多的事情，就像大人們一樣。比如：針線包縫制，磨砂和折疊紙，制作保齡球，等等。這些都需要“小巧手”的幫助。B.學(xué)習(xí)實(shí)踐中“小巧手”的好處鍛煉手的靈活度，提高書寫和繪畫的水平。增強(qiáng)手的協(xié)調(diào)能力，加強(qiáng)物體認(rèn)知的能力。增強(qiáng)手的感受能力，提高觸覺(jué)等感受的能力。提高生活品質(zhì)，使孩子在日常生活中自由得到成就感，增強(qiáng)自信、自立能力，同時(shí)獲得快樂(lè)。C.如何培養(yǎng)“小巧手”藝術(shù)作品：安排畫畫、手工制品等活動(dòng)。手護(hù)動(dòng)作：認(rèn)真地梳頭洗腳，按摩頸部等動(dòng)作。生活指令：安排給自己換衣服、穿鞋、洗手、洗臉等簡(jiǎn)單的生活指令。生產(chǎn)活動(dòng)：對(duì)孩子實(shí)行簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，如掃地、買菜開銷等。3.教學(xué)活動(dòng)教師四位同學(xué)分成兩個(gè)小組，分別進(jìn)行了如下活動(dòng):A.制作保齡球制作工具:保齡球、礦泉水瓶、玻璃珠方法:取一小塊中等大小的保齡球，以手一側(cè)的壓力為主，另一側(cè)力量適中，到達(dá)所需大小，將保齡球平放在桌子上，從邊緣往中心滾動(dòng),輕輕壓實(shí)。B.制作針線包制作工具：彩色布、針線袋、剪子、針線、扣子、布條子。方法：準(zhǔn)備彩色布，根據(jù)自己需要的大小隨意調(diào)整，剪裁成兩張長(zhǎng)方形，中間相重置，用線針將兩個(gè)零部件連在一起，再加入相應(yīng)的口袋和拉鏈，然后即可制成針線包。4.總結(jié)本次主題班會(huì)，是為了讓同學(xué)們了解“小巧手”的概念，掌握“小巧手”的好處，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。同學(xué)們能夠在本次活動(dòng)中，深入認(rèn)識(shí)“小巧手”的重要性，同時(shí)通過(guò)制作針線包和保齡球等活動(dòng)，進(jìn)一步鍛煉了自己的實(shí)