探究實(shí)踐 性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)導(dǎo)學(xué)案 高一下學(xué)期生物人教版必修2_第1頁(yè)
探究實(shí)踐 性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)導(dǎo)學(xué)案 高一下學(xué)期生物人教版必修2_第2頁(yè)
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1/1性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)掌握相關(guān)實(shí)驗(yàn)知識(shí)。2.能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。一、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)·自主學(xué)習(xí)1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^(guò)模擬實(shí)驗(yàn),理解遺傳因子的和配子的與性狀之間的數(shù)量關(guān)系,體驗(yàn)孟德?tīng)柕募僬f(shuō)。2.模擬內(nèi)容(1)甲、乙兩個(gè)小桶分別代表。(2)小桶內(nèi)的彩球分別代表。(3)不同彩球的隨機(jī)結(jié)合代表的隨機(jī)結(jié)合。3.操作步驟4.分析結(jié)果、得出結(jié)論(1)彩球組合類型數(shù)量比:DD∶Dd∶dd≈。(2)彩球組合類型之間的數(shù)量比代表的是顯、隱性性狀數(shù)量比:顯性∶隱性≈。二、實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵·探究學(xué)習(xí)1.盛放彩球的容器最好為圓柱形小桶或其他圓柱形容器,以便搖動(dòng)時(shí)彩球能夠充分混勻。2.彩球的規(guī)格、質(zhì)地要統(tǒng)一,手感要相同,以避免人為的誤差。3.每個(gè)小桶內(nèi)兩種彩球的數(shù)量必須相等。4.每次抓取時(shí)要閉上眼睛,左手隨機(jī)抓取甲桶內(nèi)彩球,同時(shí)右手隨機(jī)抓取乙桶內(nèi)彩球,避免從一個(gè)小桶內(nèi)同時(shí)抓取兩個(gè)彩球。做完一次模擬實(shí)驗(yàn)后,將彩球放回原桶(切記不能將兩個(gè)桶中的彩球相混),必須充分搖勻彩球,再做下一次模擬實(shí)驗(yàn)。5.要認(rèn)真觀察每次的組合情況,記錄統(tǒng)計(jì)要如實(shí)、準(zhǔn)確;統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)不能主觀更改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。6.要多次抓取并進(jìn)行統(tǒng)計(jì),這樣才能接近理論值。三、實(shí)驗(yàn)應(yīng)用·對(duì)點(diǎn)練習(xí)1.如圖甲、乙兩個(gè)箱子中,放置了兩種相同顏色的小球,若用此裝置表示性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn),下列分析不正確的是()甲乙A.甲、乙箱子可分別表示雌、雄生殖器官,小球代表雌、雄配子B.從箱子中抓取小球的過(guò)程模擬了成對(duì)遺傳因子的分離及雌、雄配子的隨機(jī)結(jié)合C.甲、乙箱子中兩種顏色的小球數(shù)目之比均為1∶1,且兩箱子中小球總數(shù)一定要相等D.每次抓取的彩球一定要放回原桶中2.性狀分離比實(shí)驗(yàn)可以用信封裝小卡片的活動(dòng)來(lái)模擬,下列敘述正確的是()A.在“雌1”信封裝入“Y”的卡片,“雄1”信封內(nèi)裝入“y”的卡片B.從“雌1”和“雄1”中各隨機(jī)取出一張卡片組合在一起,這樣的組合方式有4種C.從“雌1”和“雌2”中各隨機(jī)取出一張卡片組合在一起,模擬受精作用D.每次取出的卡片記錄后,應(yīng)該丟棄答案一、1.分離隨機(jī)結(jié)合2.(1)雌、

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