人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) (平移與旋轉(zhuǎn))課件_第1頁(yè)
人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) (平移與旋轉(zhuǎn))課件_第2頁(yè)
人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) (平移與旋轉(zhuǎn))課件_第3頁(yè)
人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) (平移與旋轉(zhuǎn))課件_第4頁(yè)
人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) (平移與旋轉(zhuǎn))課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩25頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

BYYUSHEN平移與旋轉(zhuǎn)TRANSLATIONANDROTATION二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件3.2

感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。(重點(diǎn))正確判斷、區(qū)別平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)01小明坐在小亮的后面,小亮坐在小明的()面;小靜坐在小麗的左邊,小麗坐在小靜的()邊。復(fù)習(xí)導(dǎo)入02右前沿水平方向的直線運(yùn)動(dòng)。沿豎直方向的直線運(yùn)動(dòng)。沿水平方向的直線運(yùn)動(dòng)。探索新知03電梯升降抽屜的推和拉探索新知03①②③④⑤⑥知識(shí)點(diǎn)認(rèn)識(shí)平移現(xiàn)象和圖形的平移1移移看,哪幾座小房子可以通過(guò)平移相互重合?①④⑥三座小房子可以通過(guò)平移相互重合。探索新知03(選自教材P30做一做)用第121頁(yè)中的學(xué)具畫(huà)一排小汽車。小汽車的大小和方向不變。小試牛刀04知識(shí)點(diǎn)認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象2觀察這些游樂(lè)項(xiàng)目,它們有什么共同點(diǎn)?探索新知05這些都是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,它們都是圍著中心旋轉(zhuǎn)。生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象風(fēng)扇葉子的轉(zhuǎn)動(dòng)旋轉(zhuǎn)門(mén)的轉(zhuǎn)動(dòng)鐘表指針的轉(zhuǎn)動(dòng)探索新知05(選自教材P31做一做)用第121頁(yè)中的學(xué)具照樣子做陀螺。請(qǐng)同學(xué)們自己動(dòng)手做一做。小試牛刀06例:判斷:小亮跟同學(xué)一起去溜冰,溜冰鞋的滑輪的運(yùn)動(dòng)是平移現(xiàn)象()錯(cuò)誤解答:√正確解答:×易錯(cuò)提醒07錯(cuò)因分析:平移是物體沿直線移動(dòng),本身方向不發(fā)生改變。旋轉(zhuǎn)是物體繞著某一點(diǎn)或軸運(yùn)動(dòng),本身方向發(fā)生改變。溜冰鞋的滑輪的運(yùn)動(dòng)是繞滑輪軸進(jìn)行圓周運(yùn)動(dòng),在轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中,方向發(fā)生了改變,因此溜冰鞋的滑輪的運(yùn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。1.(選自教材P33T4)哪些魚(yú)可以通過(guò)平移與紅色小魚(yú)重合?把它們涂上顏色。鞏固練習(xí)082.(選自教材P34T7)下列現(xiàn)象哪些是平移?哪些是旋轉(zhuǎn)?⑤①②③④②③是平移;①④⑤是旋轉(zhuǎn)。鞏固練習(xí)083.下列現(xiàn)象中是旋轉(zhuǎn)的在括號(hào)里畫(huà)“√”。√√鞏固練習(xí)084.我會(huì)判斷。(對(duì)的畫(huà)“√”,錯(cuò)的畫(huà)“×”)(1)鐘面上時(shí)針和分針的運(yùn)動(dòng)是平移。()(2)旋轉(zhuǎn)和平移都是日常生活中經(jīng)??吹降默F(xiàn)象。()(3)打開(kāi)抽屜的過(guò)程是平移現(xiàn)象。()(4)光盤(pán)在播放時(shí)的運(yùn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。()×√√√鞏固練習(xí)085.在只能通過(guò)旋轉(zhuǎn)得到圖①的圖形下面畫(huà)“√”。√√旋轉(zhuǎn)平移旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)6.請(qǐng)?jiān)冢ǎ├锾钌稀捌揭啤被颉靶D(zhuǎn)”。鞏固練習(xí)087.寫(xiě)出分針從12旋轉(zhuǎn)到下面各個(gè)位置所經(jīng)過(guò)的時(shí)間。1030這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?物體在直線方向上運(yùn)動(dòng),本身的形狀、大小和方向不發(fā)生改變,只改變物體的位置,這種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象就是平移。物體或圖形以一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)軸為中心進(jìn)行圓周運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象就是旋轉(zhuǎn)。課堂小結(jié)09BYYUSHEN謝謝傾聽(tīng)THANKYOUFORLISTENING3.2豎式計(jì)算有余數(shù)的除法

口算:15÷7說(shuō)一說(shuō):15÷7=2……1省略號(hào)后面叫什么?表示什么?余數(shù)比除數(shù)大還是比除數(shù)???小游戲13根小棒,每4根分一組,結(jié)果怎樣?探究新知(1)回憶除法算式中各部分分別表示什么。(2)在小組內(nèi)交流,有余數(shù)除法的豎式在寫(xiě)的時(shí)候要注意什么?(3)試著寫(xiě)一寫(xiě),在小組內(nèi)交流自己的寫(xiě)法。(4)討論商的單位名稱是什么和余數(shù)的單位名稱是什么。學(xué)法提示13÷4=

13根小棒,每4根分一組,結(jié)果怎樣?1431

312……商……被除數(shù)……除數(shù)3(組)……1(根)

……余數(shù)……4乘3的積你知道豎式中每個(gè)數(shù)的含義嗎?探究新知如果有16根小棒,每4根分一組,結(jié)果怎樣?豎式怎么寫(xiě)?0441

616探究新知2391.11根,每3根一組,分一分。分了(

)組,還剩(

)根。31

111÷3=

(組)……

(根)

3223做一做04122.12根,每3根一組,分一分。分了(

)組,還剩(

)根。12÷3=

(組)

40431

2做一做43÷7=

1764

3426……

1

想:7和幾相乘的積接近43,而且小于43?注意:余數(shù)要比除數(shù)小。探究新知豎式房子造起來(lái),首先住進(jìn)被除數(shù),除數(shù)站在門(mén)外邊,商要踩在屋頂上,除數(shù)和商來(lái)相乘,兩數(shù)相減得剩余。小兒歌26÷4=

2462

6246……2

想:4和(

)相乘的積接近26,而且小于26。659÷7=

8……3

1.3785956做一做45352.一卷繩子長(zhǎng)39米,做一根長(zhǎng)跳繩要用

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論