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綜合性學習：輕叩詩歌大門第1頁同學們，經(jīng)過前面學習，我們對詩歌有了一定了解，也知道了一些關(guān)于詩歌知識和故事。同學們想不想深入走近詩歌，去了解更多相關(guān)詩歌知識和趣事呢？你想知道哪些相關(guān)詩歌知識呢？課文導入第2頁（1）怎樣組成小組（2）確定哪些活動內(nèi)容（3）怎樣開展活動（4）確定活動計劃應該包含內(nèi)容：活動時間、活動內(nèi)容、參加人員、分工情況、人員職責等（5）活動結(jié)束后要展示活動結(jié)果。新知講解制訂活動計劃要求。第3頁新知講解要求：從活動提議中知道一些什么？哪些提議要尤其注意？對確定活動計劃有哪些幫助？第4頁圍繞“合作編小詩集”，“舉行詩歌朗誦會”能夠有選擇地開展哪些活動，怎樣開展活動。新知講解第5頁（1）經(jīng)過各種路徑，搜集詩歌或統(tǒng)計當?shù)孛窀?、童謠，以及相關(guān)詩歌知識和故事等。（2）按照一定類別，對搜集到詩歌進行整理、歸類。（3）觀賞自己喜歡詩歌，大致把握詩意，體會詩人感情。（準備一個筆記本）（4）舉行詩歌朗誦會。（5）依據(jù)興趣，選擇開展寫童詩、詩歌知識競賽、合編小詩集等活動。新知講解第6頁新知講解能夠編寫搜集來詩歌。還能夠編寫與詩相關(guān)故事或資料。能夠編寫自己寫詩歌。合作編小詩集，能夠編寫哪些內(nèi)容？第7頁新知講解能夠從詩人、內(nèi)容、形式等角度給詩歌分類。給詩集取個好聽名字，制作封面和目錄，在班級里展示。配上插圖。該怎么編排？第8頁新知講解怎樣召開班級詩歌朗誦會。（1）推選班級主持人。（2）安排好節(jié)目次序。第9頁新知講解對朗誦者提出要求：（1）用恰當語氣讀出詩歌表示感情。（2）表情、手勢要自然。第10頁課堂小結(jié)此次綜合性活動，我們學會了編詩集，學會了朗誦詩歌，更學會了創(chuàng)作詩歌，課下希望大家多多閱讀一些優(yōu)美小詩，也多多創(chuàng)作一些優(yōu)美小詩，爭做小詩人！第11頁輕叩詩歌大門合作編詩集：分類配圖取名

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