姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 九年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、下列詞語中加點的字，注音完全正確的一項是（

）A．箴言（zhēn）

簇新（cù）

葷菜（hūn）

彬彬有禮（bīng）B．娉婷（pīng）

褻瀆（xiè）

渲染（xuān）

心曠神怡（kuàng）C．盤桓（huán）

拘泥（nì）

詭譎（jué）

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（jīng）D．拾掇（duo）

恐嚇（hè）

狡黠（xiá）

相得益彰（zāng）

2、下列各組詞語書寫和加點字注音完全正確的一項（

）A．陰晦huì

拮據(jù)

與日俱增

鄭重其事B．寒噤jīn

簫索

辛苦恣睢

衣衫襤褸C．闊綽cuò

詫異

前撲后繼

涂脂抹粉D．慨嘆kǎi

誆騙

辯偽去妄

根深蒂固

3、下列句中加點詞語使用錯誤的一項是（

）A．友誼是一種溫靜與沉著的愛，為理智所引導(dǎo)，習(xí)慣所結(jié)成，從長久的認識與共同的契合而產(chǎn)生。B．對美味大餐，我們卻常有味同嚼蠟的感覺，是物質(zhì)生活過于豐富讓我們無法選擇，還是我們的味覺麻木了呢？C．選舉會上，他嘩眾取寵，自吹自擂，無非是為了撈取政治資本。D．無論說話還是寫文章，最忌諱的應(yīng)是廢話連篇，無病呻吟。

4、下列句子中沒有語病的一句是（

）A．新建的班委會健全并建立了一系列班級管理制度。B．看到長沙初冬的美麗景色，讓游客們深深地喜歡上了這里。C．在寒假的戶外活動中，同學(xué)們要注意安全，防止發(fā)生意外事故。D．學(xué)校經(jīng)常開展安全常識教育活動，這大大增強了同學(xué)們的自我安全保護。

二、古詩文默寫

5、根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的一項是（

）A．寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯?。▌㈤L卿《長沙過賈誼宅》）B．樹繞村莊，水滿陂塘。飏青旗，流水橋旁。（秦觀《行香子》）C．一封朝奏九重天，夕貶潮洲路八千。（韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》）D．如今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。（辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》）

三、綜合性學(xué)習(xí)

6、九（一）班舉行了“青春向黨?共赴未來”的主題班會，請你參與。

【歌唱奮進時代】震撼人心的“中國故事”，舉世矚目的“中國奇跡”，氣象萬千的“中國答卷”……十年不懈奮斗，我們繪寫了壯美畫卷。在黨的二十大上，習(xí)近平總書記的話語發(fā)人深思、給人力量：“新時代的偉大成就是黨和人民一道拼出來、干出來、奮斗出來的！”新時代是奮斗者的時代。共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會，這是奮斗環(huán)境的時代饋贈。在2022年北京冬奧會開幕式聚光燈下，一面五星紅旗在100多位普通中國人手中傳遞，這是奮斗身影的美好定格。在張桂梅等老師的悉心引導(dǎo)下，無數(shù)大山里的孩子“遠方有燈、腳下有路、眼前有光”，這是奮斗精神的接力傳遞?！拔沂屈h員我先上”的逆行出征，“請黨放心、強國有我”的青春誓言，“清澈的愛、只為中國”的深情告白，“干一行、愛一行，專一行、精一行”的敬業(yè)執(zhí)著……千千萬萬普通人在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績，以實際行動詮釋了中國人民具有的偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團結(jié)精神、偉大夢想精神。

(1)馬悅誦讀了上面的語段，下列表述錯誤的一項是（

）A．語段中加點詞語的詞性相同，都是動詞。B．語段中畫橫線的短語結(jié)構(gòu)類型各不相同。C．語段中兩個省略號的作用一致，都表示列舉的省略。D．語段中畫波浪線句子的主干是“成就是拼出來、干出來、奮斗出來的”。

【汲取拼搏力量】

(2)活動進程中，校園廣播站設(shè)置了“新聞速遞”專欄。世界杯結(jié)束了，但足球的故事還在繼續(xù)，為了及時報道此次卡塔爾世界杯決賽的相關(guān)資訊，需要概括這則消息最重要的事實，請你幫助完成。（20字以內(nèi)）12月19日，第22屆世界杯決賽打響。阿根廷對戰(zhàn)法國，兩隊都為自己的史上第三冠全力沖鋒。上半場，阿根廷2：0法國，梅西貢獻一顆點球。下半場，姆巴佩連進兩球，法國絕平2：2.后梅西再進一球，法國再絕平。進入點球大戰(zhàn)，阿根廷四顆全進，法國進二失二，阿根廷奪冠。在本屆世界杯上，從小組賽首場意外負于沙特，阿根廷經(jīng)歷許多至暗時刻，最終奪冠。這條奪冠之路，載入火冊，毫不為過。梅西加冕，他5次征戰(zhàn)世界杯，8年前曾遺憾與大力神杯失之交臂，他的傳奇足球職業(yè)生涯，溨入史冊，毫不為過。

【重溫英雄故事】

(3)《紅巖》著重表現(xiàn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨人在獄中所進行的英勇戰(zhàn)斗，其中人物的英雄主義、革命樂觀主義精神值得我們銘記和傳承。請從《紅巖》中任選一個人物，結(jié)合相關(guān)情節(jié)說說你的體會。

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀下面的文字，完成問題?？展蔻倮衔簞偹?，電話就響了。這個時候誰還來電話？老魏嘀咕，一看，是老安的?！袄衔?，明早是不是要撿跑？”②“你這個時候打電話，我還以為出了什么事呢，就為了撿跑這個事？”老魏用左手捂住嘴巴，邊說邊輕輕地走出房間。③“明天我也要報名參加，在哪里集合？多少點？”④“你不是臉皮薄不好意思參加撿跑的嗎？怎么回了趟老家，就開竅了，老爺子教育了你？”⑤“唉，你別說老爺子了，老年癡呆癥更嚴重了，這次回去連我都認不得了！”⑥“啊，怎么會這樣？”老魏為這無意的調(diào)侃感到愧疚。⑦老安這次回老家，就是回去探望父母。之前大姐給他打電話說：“老爸的老年癡呆癥越來越嚴重了，你有空還是多回來看看吧，看一次少一次嘍?！边@次回去，父親呆滯的眼神依然藏不住愛意與慈祥，但就是喊不出他的名字，或者已經(jīng)忘記了他們之間的關(guān)系。這讓老安感到無比酸楚和惆悵，也許這就是不可逆轉(zhuǎn)的人生和親情吧?、喈斕焱砩?，一大家子人高高興興地在一起吃飯。父親很快就吃飽了，拿起喝完的易拉罐飲料走了出去。大姐無奈地笑了笑，說：“不知道為什么，自從老爸得了老年癡呆癥后，他就喜歡踩易拉罐，我們擔(dān)心他摔跤，但就是不聽！”⑨在大家的注視下，父親把易拉罐口朝下，即使剛才已經(jīng)喝了個底朝天，他還是用力地甩幾甩，然后鄭重其事地放在地上，很夸張地做了一個準備躍起的姿勢，但實際并沒有躍起，只是高高地抬起右腿，重重地往易拉罐一踩，易拉罐頓時扁成餅狀。⑩母親搖了搖頭：“這人老了，就成了小孩子了！”?看著父親一氣呵成的動作，這時的老安，眼睛頓時濕潤了，老媽與大姐哪里知道，這是他與父親不為人知的“故事”??！?那年，他剛讀一年級，有一次與父親一起去逛街買東西，在路上，他撿到了一個易拉罐，把罐口朝下使勁甩幾甩，然后鄭重其事地放在地上，他想躍起，因笨拙無法完成，但是右腳還是重重一踩，一腳就把易拉罐踩扁了。父親正試圖阻止他不要去撿，他卻很認真地說：“班主任說了，要講衛(wèi)生，既要講個人的衛(wèi)生，也要講大家的衛(wèi)生，就是要愛護環(huán)境?！闭f完，他就撿起踩扁的易拉罐，跑著丟進前面的垃圾桶。后來，在回家的路上，父親也撿到了一個易拉罐，故意模仿他剛才的動作把易拉罐踩扁。然后，父子倆開心地哈哈大笑……?從老家回來的路上，老安想起了老魏。老魏組織了一群人成立了撿跑協(xié)會，拉著老安入會。老安說，他來支持經(jīng)費，活動就不一定參加了。這話說得委婉，“不一定參加”就是“不參加”嘛，老魏沒少奚落他，擺什么臭架子呢？?這回可好，老安終于也來參加撿跑了。老魏很開心，能把“有點影響力”的老安拉進來，這是好的開端。作為多年的老友，老魏依然少不了揶揄：“老安，看你平時打麻將，動作麻利得很，力道也很足，怎么撿起垃圾來，就縮手縮腳了？”?老安沒理他。撿跑路上，他看到前面有個易拉罐，快速跑過去，搶在前面兩個隊友，撿起了它。他把罐口朝下使勁甩幾甩，甩出了好幾滴殘留的飲料，然后鄭重其事地放在地上，做出躍起狀，但最后只是用右腳重重地往易拉罐一踩——不同的是，老安還故意彎著腰——沒錯，就像他佝僂的父親！?老安這一系列笨拙又滑稽的動作，惹得后面的隊友們開懷大笑：原來老安也是有趣的人呀！?老安把將要涌出來的眼淚給忍了回去，迅速調(diào)整了自己的情緒，撿起踩扁的易拉罐，轉(zhuǎn)身，露出燦爛的笑容，向隊友們揮了揮手……（選自《小小說選刊》2022年第16期，有刪改）

(1)從老安的視角，概括他與“空罐”的幾段經(jīng)歷。

(2)文段第?段屬于哪一種記敘順序？在全文中起什么作用？

(3)按要求賞析語句。

有同學(xué)認為文中多處重復(fù)使用“鄭重其事”一詞，顯得平淡乏味，請你找出其中兩處談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

(4)聯(lián)系全文，分析“空罐”這個標題的妙處。

8、海，從來不待見懶漢①“蜆子，蜆子，我們捉蜆子去！”②也不知道從哪個屋子傳出來的聲音，男人的喊聲、女人的喊聲交雜在一起。像在遠處，像在近處。海邊村人，就是去捉蜆子，也是家家通知、人人曉得，窮在一起，富在一道，習(xí)慣了。人齊了，大家扛著扁擔(dān)，握著鐵鏟，肩上搭著蛇皮袋，臂彎里掛著大魚簍，大步往前趕，仿佛大海里有座金山在等待他們?nèi)埔粯?，臉上透出必勝的信心。母親的一只手拉著我，緊緊地，我不知道母親哪里來的力氣，估計與蜆子有關(guān)。母親說：“別落下?！雹酆＠锍霈F(xiàn)了蜆子，海邊村人稱它為“發(fā)潮”。發(fā)潮就是大海突然出現(xiàn)一次魚汛的旺潮。這個旺潮，不是送無數(shù)的魚就是送無數(shù)的蝦，這次是送無數(shù)的蜆子。每一次都像神的賜予。有人說這就是天地養(yǎng)人、大海養(yǎng)人的具體表現(xiàn)。不過，無論怎么個養(yǎng)法，沒有人用雙腳到達目的地、用雙手去勞動，發(fā)什么潮都無用。這一點，海邊村老少都明白：海，從來不待見懶漢。④我跟在父母親身后，一直向南走。到了離海水十幾米的地方，父親將一只蛇皮袋放在灘涂上。對我說：“你就蹲在這里?！备改覆蛔屛疫^早地參加勞動。我坐在蛇皮袋上，睜著眼睛，朝著父母捉蜆子的方位，想象他們捉蜆子的情狀。但我捲了，眼睛閉攏。我做了個夢——天空飛來一條五彩的長龍，龍扭來扭去，龍尾沉到海水里，一個長長的反甩以后，水點成了蜆子，從天而降，砸到了我的頭頂、雙腿。我被砸醒了?？此闹?，蜆子沒有；看天上，龍也沒有。只有寂寥的自己。⑤這時灘涂上的水瀝干了，灘涂變白了。遠處走來一個男孩子，個子與我差不多高。他的肩上背著一只鼓鼓囊囊的蛇皮袋，走到我附近，他將袋子準、穩(wěn)、狠地卸落在腳下。很明顯，他和父母一起往海里去了，只是因為年紀小，捉到一袋蜆子就和我一樣回來看袋子了。我看著他，心跳加速，滿臉羞愧，再也不敢坐在海灘上了。海浪聲像是重復(fù)的提問，在我耳邊回響，我感覺我的順從也是逃避勞動的借口。我應(yīng)該和父母吃苦在一起、享受在一起。⑥這次趕海，海邊村北面的石橋村的人來晚了。他們來到灘涂后一言不發(fā)，算是對海邊村村民不捎口信的憤怒。但他們不怪大海，因為大海有無數(shù)寶藏，大海也守時守信。他們只能捉其他的，比如像一艘微型的潛水艇的海鱸魚，天生會打洞的大青蟹，還有長著毒刺尾巴在水渦里打轉(zhuǎn)的鍋蓋魚……盡管它們不斷炫技，但趕海人一網(wǎng)下去就把它們?nèi)空衷诰W(wǎng)眼里。海邊的人們得到大海賜于的物事，一轉(zhuǎn)身，全是諸葛亮，謀士：全是張飛，勇士。他們彎腰、跪地、奔跑、呼喊，滿臉喜氣、一身豪氣，用三四個小時完成一場搶時間，捻成果的戰(zhàn)斗。⑦父親從戰(zhàn)斗中成功歸來了，此時的他像從污泥里拔出來的一樣，泥漿裹身，但眼睛里有著特殊的話語。他背回了許多蜆子，數(shù)一數(shù)，有六袋。每一袋都裝得滿滿的。它們朝天豎著，一如倉庫場裝滿谷子的麻袋，腰粗、飽滿、齊整。在海邊捉蜆子一戰(zhàn)的烽煙消散時，我發(fā)現(xiàn)我只是戰(zhàn)事的觀望者，坐享其成。捉蜆子的喜悅屬于父母，但也給了我無限的感慨，即使那些沒有一丁點兒抵抗力的蜆子，父母也要一日不休、一身泥漿、一臉汗水，父母沒有怨言，像所有海邊人一樣只有感恩。⑧回家的路上，母親對我說：“兒子，牢記：無苦不來甜?！边@話于我有教育意義，在后來的生活中，我照著做，慢慢地遇見了許多因為吃苦所以幸福的事。（作者：高明昌。有修改）5.文章講述了哪些人捉蜆子？請用簡潔的語言概括。

（1）____________，感謝大海的賜予

（2）____________，令我臉紅又羞愧

（3）____________，憤怒卻不怪大海

（4）____________，滿載而歸心感恩

6.請閱讀第②自然段，說一說該段是如何描寫捉蜆子這一熱鬧場景的。

7.閱讀全文，談?wù)勀銓ψ髌分黝}的理解，并結(jié)合文章內(nèi)容分析該文表現(xiàn)主題的技巧。

8.請你結(jié)合上文及鏈接材料的文件精神，幫助文中的“我”給父母寫一封短信，表明自己希望和他們一同捉蜆子的愿望。（要求：符合書信格式，字數(shù)150字左右）（一）勞動教育性質(zhì)

勞動是創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富的過程，是人類特有的基本社會實踐活動。勞動教育是發(fā)揮勞動的育人功能，對學(xué)生進行熱愛勞動、熱愛勞動人民的教育活動。（二）主要內(nèi)容

主要包括日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動中的知識、技能與價值觀（三）學(xué)段要求

（初中）兼顧家政學(xué)習(xí)、校內(nèi)外生產(chǎn)勞動、服務(wù)性勞動，安排勞動教育內(nèi)容，開展職業(yè)啟蒙教育，體會勞動創(chuàng)造美好生活，養(yǎng)成認真負責(zé)、吃苦耐勞的勞動品質(zhì)和安全意識，增強公共服務(wù)意識和擔(dān)當精神?！浴洞笾行W(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》

五、詩歌鑒賞

9、賞析王維的《使至塞上》和李白的《渡荊門送別》。使至塞上

渡荊門送別單車欲問邊，屬國過居延。

渡遠荊門外，來從楚國游。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

山隨平野盡，江入大荒流，大漠孤煙直，長河落日圓。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

(1)下列各句表述有誤的一項是（

）A．詩中的“征蓬”表達了詩人懷念故鄉(xiāng)，熱愛故鄉(xiāng)的感情?！芭畈荨彪S風(fēng)飛轉(zhuǎn)，古代文學(xué)常用它來比喻漂泊不定的行蹤。B．頸聯(lián)的“直”和“圓”兩字歷來為人稱道，“直”和“圓”準確地描寫了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者的深切感受?！爸薄弊只臎龉陋氈型钢Π涡蹅?，“圓”字蒼茫壯闊中顯現(xiàn)柔和溫暖。C．“渡遠荊門外，來從楚國游”一句毫無騷人墨客離家時的悲愁，詩人坐船沿途觀望三峽的崇山峻嶺，字里行間洋溢著對壯麗山川的熱愛之情。D．“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”不說自己思念家鄉(xiāng)，而說家鄉(xiāng)之水情深義重，戀戀不舍。詩人直接抒發(fā)了自己的思鄉(xiāng)之情。(2)分別比較這兩首詩表達的情感的不同。

六、對比閱讀

10、自古英雄多少年。請你閱讀以下詩文，完成相關(guān)任務(wù)。【甲】祖逖①北伐①初，范陽祖逖少有大志，與劉琨俱為司州主簿，同寢，（A）中夜聞雞鳴，蹴②琨覺，曰：“此非惡③聲也！”因起舞。②及渡江，左丞相睿以為軍諮祭酒。逖居京口，糾合驍健④，言于睿曰：“晉室之亂，非上無道而下怨叛也，由宗室爭權(quán)，自相魚肉，遂使戎狄⑤乘隙，毒流中土，今遺民既遭殘賊，人思自奮，大王誠能命將出師，使如逖者統(tǒng)之以復(fù)中原，郡國豪杰，必有望風(fēng)響應(yīng)者矣。”睿素?zé)o北伐之志，以逖為奮威將軍、豫州刺史，給千人廩⑥，布三千匹，不給鎧仗⑦，使自召募。③（B）逖將其部曲⑧百余家渡江，中流擊楫而誓曰：“祖逖不能清中原而復(fù)濟者，有如大江！”遂屯淮陰起冶鑄兵募得二千余人而后進。（節(jié)選自《資治通鑒·晉記》）

【注釋】①祖逖（tì），東晉名將，字士雅，范陽道縣（今河北淶水北）人。曾率部渡江北伐，得到各地人民響應(yīng)，收復(fù)黃河以南地區(qū)。后得不到朝廷支持，憂憤病死。②蹴（cù）：踢、蹬。③惡（è）：不好。惡聲，傳說半夜雞叫是不吉之兆。④糾合驍健：集合勇猛健壯的人。糾合，集合。驍（xiāo）健，指勇猛健壯的人。⑤戎狄：我國古代稱西北地區(qū)的少數(shù)民族。⑥廩（lǐn）：官府發(fā)的糧米，這里指軍糧。⑦鎧仗：鎧甲武器。⑧部曲：當時世家大族的私人軍隊?！疽摇磕相l(xiāng)子·登京口北固亭有懷[南宋]辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。11.讀文言，須得法。請你根據(jù)表格中的提示，補全空白。文言句子方法借鑒字詞釋義因起舞查閱字典法：①依靠、憑借；②依照、根據(jù)；③于是，就；④趁機、趁著。（1）__________今遺民既遭殘賊造字法推斷：“既”字最早字形見于商代甲骨文，像一個人坐在食器（皀）前扭頭的樣子，表示吃飽了。（2）__________大王誠能命將出師課內(nèi)遷移法：“今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕”《陳涉世家》（3）__________睿素?zé)o北伐之態(tài)成語推斷法：（4）__________素來、向來。12.下面是同學(xué)在閱讀【甲】文后的發(fā)現(xiàn)，請你根據(jù)提示，完成填空。所含成語成語釋義（A）中夜聞雞鳴，蹴琨覺，曰：“此非惡聲也！”因起舞。（1）______比喻志士奮發(fā)向上、堅持不懈的精神（B）逖將其部曲百余家渡江，中流擊楫而誓曰：“祖逖不能清中原而復(fù)濟者，有如大江！”遂屯淮陰，起冶鑄兵，募得二千余人而后進?！爸辛鲹糸保?）____________13.請你為【甲】文中畫橫線句子斷句（限斷兩處）。

遂屯淮陰起冶鑄兵募得二千余人而后進

14.資料搜集組同學(xué)在選取材料時，發(fā)現(xiàn)【甲】文和【乙】詞在內(nèi)容和情感上同中有異，請結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析。

15.請結(jié)合上面兩文及生活體驗，闡述你對少年成長的感想。

七、名著閱讀

11、閱讀下面《水滸傳》語段，回答小題。且說忠義堂上遍插菊花，各依次坐，分頭把盞。堂前兩邊篩鑼擊鼓，大吹大擂，笑語喧嘩