第10頁共10頁生物實(shí)驗(yàn)?室工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本在本?學(xué)期，生?物實(shí)驗(yàn)室?的工作仍?舊在以往?的基礎(chǔ)上?，繼續(xù)以?實(shí)現(xiàn)代化?教育的標(biāo)?準(zhǔn)來嚴(yán)格?要求。規(guī)?范存放各?類儀器，?并對(duì)實(shí)驗(yàn)?器材進(jìn)行?保養(yǎng)和維?修；按要?求來配備?科學(xué)儀器?，每學(xué)期?都會(huì)增添?必要的實(shí)?驗(yàn)用品；?在教導(dǎo)處?的領(lǐng)導(dǎo)下?，生物實(shí)?驗(yàn)在本學(xué)?期的工作?中按照開?學(xué)前提出?的工作計(jì)?劃、工作?目標(biāo)充分?挖掘?qū)嶒?yàn)?內(nèi)在潛力?，順利、?圓滿地完?成了本學(xué)?期的各項(xiàng)?實(shí)驗(yàn)教育?，有成績?，但問題?也不少。?一、實(shí)?驗(yàn)教學(xué)開?展情況?1、按實(shí)?驗(yàn)室常規(guī)?管理，認(rèn)?真安排實(shí)?驗(yàn)，按要?求及時(shí)把?實(shí)驗(yàn)通知?單送達(dá)實(shí)?驗(yàn)老師，?在實(shí)驗(yàn)教?學(xué)中，開?出了教學(xué)?大綱所要?求的全部?演示實(shí)驗(yàn)?，分組實(shí)?驗(yàn)。使演?示實(shí)驗(yàn)，?分組實(shí)驗(yàn)?開出率均?達(dá)___?_%"。?開出全部?實(shí)驗(yàn)，面?向全體學(xué)?生"、強(qiáng)?化"兩基?"。在管?理上我做?到：確保?課堂上不?出現(xiàn)疏漏?，確保實(shí)?驗(yàn)過程中?遇到儀器?出現(xiàn)故障?時(shí)不慌亂?，保證實(shí)?驗(yàn)正常有?序地進(jìn)行?。課前備?好實(shí)驗(yàn)所?需的所有?儀器、材?料、并盡?量使之處?于完好的?使用狀態(tài)?。3、?實(shí)驗(yàn)教學(xué)?過程中規(guī)?范管理、?從聽教師?講解，看?教師演示?，到學(xué)生?分解操作?。從學(xué)生?入室就座?，到實(shí)驗(yàn)?結(jié)束收拾?物品。對(duì)?學(xué)生都有?按制訂的?常規(guī)加以?約束、組?織。引導(dǎo)?好學(xué)生進(jìn)?行實(shí)驗(yàn)，?如我在課?上要求學(xué)?生做到"?安靜、專?心、有序?、規(guī)范"?，并嚴(yán)格?執(zhí)行、若?有違反者?采取相應(yīng)?處罰措施?。對(duì)學(xué)生?各方面加?以規(guī)范，?在實(shí)驗(yàn)過?程中，要?求學(xué)生用?一樣，拿?一樣，不?用后放回?原處，做?到井然有?序。桌面?始終整潔?、美觀。?所有這些?措施強(qiáng)化?規(guī)范了學(xué)?生的行為?和操作。?不僅使學(xué)?生養(yǎng)成了?良好的實(shí)?驗(yàn)習(xí)慣，?提高了學(xué)?生素質(zhì)，?而且促進(jìn)?了實(shí)驗(yàn)效?率的大大?提高。?4、加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的?實(shí)驗(yàn)室紀(jì)?律、安全?、衛(wèi)生方?面的教育?。確保學(xué)?生的身心?健康，切?實(shí)加強(qiáng)了?實(shí)驗(yàn)室內(nèi)?部安全、?衛(wèi)生的管?理。實(shí)驗(yàn)?室堅(jiān)持每?天一小掃?，三天一?大掃、使?門、窗、?臺(tái)、凳、?玻璃、墻?壁、無污?跡。無灰?塵。用水?，用電節(jié)?約，安全?，實(shí)驗(yàn)室?門、窗關(guān)?鎖及時(shí)。?、采取各?種安全防?范措施，?及時(shí)消除?隱患。?二、實(shí)驗(yàn)?室活動(dòng)?1、在本?學(xué)期初，?實(shí)驗(yàn)室制?訂了全年?級(jí)的實(shí)驗(yàn)?計(jì)劃、周?日程安排?表，生物?教師共同?辦工。加?強(qiáng)了教師?之間的研?討交流，?使每個(gè)實(shí)?驗(yàn)教師的?專業(yè)素質(zhì)?能力獲得?了提高。?2、實(shí)?驗(yàn)教師充?分利用現(xiàn)?有的儀器?設(shè)備，組?織開展實(shí)?踐活動(dòng)，?并且參加?了教學(xué)自?制教具的?評(píng)比。?三、實(shí)驗(yàn)?室管理工?作實(shí)驗(yàn)?設(shè)備有三?好原則：?配置好、?使用好，?管理好，?配置是基?礎(chǔ)，使用?是目的，?管理是關(guān)?鍵，管理?要落到實(shí)?處，行到?點(diǎn)上，按?照"儀器?管理使用?制度"，?平時(shí)我認(rèn)?真執(zhí)行對(duì)?儀器的管?理，如：?對(duì)教學(xué)儀?器做到帳?目，標(biāo)鑒?，實(shí)物的?統(tǒng)一，每?學(xué)期清點(diǎn)?一次，使?物物有帳?，帳物相?符，帳帳?相符，再?如：按照?儀器的性?能，要求?做好防蟲?，防壓，?防腐，避?光等工作?，損壞的?儀器要及?時(shí)維修，?使儀器設(shè)?備經(jīng)常處?于完好狀?態(tài)，如對(duì)?剝制標(biāo)本?，骨骼標(biāo)?本，昆蟲?標(biāo)本要放?置樟腦丸?和氯化鈣?，以防蟲?蛀和防霉?爛，并定?時(shí)檢查，?經(jīng)常檢查?顯微鏡內(nèi)?的干燥劑?是否失效?，做到及?時(shí)更換，?抓好了實(shí)?驗(yàn)室內(nèi)器?物的使用?、保養(yǎng)、?維修、檢?查等各項(xiàng)?管理工作?。1、?將儀器進(jìn)?行科學(xué)規(guī)?范管理。?實(shí)驗(yàn)室的?儀器較多?，繁雜，?看上去就?要使人有?一種既科?學(xué)又舒適?的感覺，?因此在原?有的管理?上，除了?將儀器進(jìn)?行分門別?類分柜，?分層放置?，儀器貼?有標(biāo)簽外?，另外，?帳，柜，?物三者一?致，按照?管理和實(shí)?驗(yàn)的性能?，將儀器?進(jìn)一步規(guī)?范化，這?樣一來教?師使用方?便，效率?較高。?2、做好?儀器防銹?，防塵，?防潮等工?作，儀器?使用以后?防繡工作?不可少的?，特別是?較精密的?顯微鏡等?儀器，每?使用后，?要認(rèn)真清?理和擦試?鏡頭和有?關(guān)活動(dòng)的?部件，然?后裝入箱?內(nèi)保存，?定期進(jìn)行?檢查，發(fā)?現(xiàn)問題立?即采取措?施。一年?所保管的?所有儀器?幾乎__?__%無?銹、無塵?、和受潮?現(xiàn)象。?3、認(rèn)真?做好儀器?的維修工?作、一學(xué)?年后，一?定要將儀?器進(jìn)行清?理和維修?，為下學(xué)?年做好充?分準(zhǔn)備工?作。4?、優(yōu)質(zhì)服?務(wù)，提高?實(shí)驗(yàn)效率?優(yōu)質(zhì)服務(wù)?是二線工?作人員的?職責(zé)，也?是學(xué)校發(fā)?展的基礎(chǔ)?，所以在?實(shí)驗(yàn)管理?工作中，?首先熟練?教材，了?解教材常?規(guī)的實(shí)驗(yàn)?內(nèi)容，掌?握分組實(shí)?驗(yàn)和演示?實(shí)驗(yàn)與教?師任課的?大致進(jìn)度?和時(shí)間，?做好實(shí)驗(yàn)?的一切準(zhǔn)?備工作，?在每一個(gè)?實(shí)驗(yàn)中藥?液的配制?、選材的?適中都將?預(yù)先演練?，取其最?佳的實(shí)驗(yàn)?效果，達(dá)?到實(shí)驗(yàn)的?目的。?5、適應(yīng)?環(huán)境、充?實(shí)力量隨?著社會(huì)的?需求、經(jīng)?濟(jì)建設(shè)、?西部的開?發(fā)、學(xué)校?的工作也?隨之在發(fā)?展和變花?、要適應(yīng)?環(huán)境的改?變、就要?不斷地吸?取、充實(shí)?、進(jìn)取，?因此本期?在完成任?務(wù)的前提?下、利用?其余時(shí)間?學(xué)習(xí)有關(guān)?管理知識(shí)?的文章并?取得較好?的成效。?6、按?時(shí)打掃實(shí)?驗(yàn)室衛(wèi)生?，確保室?內(nèi)外的整?潔。四?、存在問?題及改進(jìn)?措施1?、目前，?實(shí)驗(yàn)教師?隊(duì)伍還不?壯大，科?研水平和?教學(xué)能力?還有待于?進(jìn)一步提?高。在平?時(shí)的教育?教學(xué)中要?注重抓住?各種機(jī)會(huì)?提高自身?的能力和?素養(yǎng)。?2、要與?兄弟學(xué)校?相互交流?學(xué)習(xí)，取?長補(bǔ)短，?以便更好?地提高我?校實(shí)驗(yàn)教?學(xué)質(zhì)量，?搞好實(shí)驗(yàn)?室工作。?3、在?實(shí)驗(yàn)教學(xué)?中，教師?的觀念還?不夠開放?，對(duì)學(xué)生?科學(xué)素養(yǎng)?的進(jìn)一步?培養(yǎng)還沒?有抓到實(shí)?處，要加?強(qiáng)對(duì)新課?程標(biāo)準(zhǔn)的?學(xué)習(xí)，開?放思想。?總之，?通過一學(xué)?期的工作?，學(xué)校實(shí)?驗(yàn)室工作?已經(jīng)取得?了一些成?績，但還?有些不足?。針對(duì)這?些不足之?處，在今?后的工作?中將不斷?改進(jìn)和進(jìn)?步。生?物實(shí)驗(yàn)室?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）?實(shí)驗(yàn)教學(xué)?的各各方?面工作都?能順利開?展，現(xiàn)就?一學(xué)期來?的工作狀?況總結(jié)如?下：一?、生物實(shí)?驗(yàn)教學(xué)工?作方面?嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)?準(zhǔn)備制度?，各任課?教師要根?據(jù)實(shí)驗(yàn)計(jì)?劃，演示?實(shí)驗(yàn)一天?前，分組?實(shí)驗(yàn)兩天?前交實(shí)驗(yàn)?通知單到?實(shí)驗(yàn)室，?本人根據(jù)?通知單充?分準(zhǔn)備好?儀器、藥?品，做到?準(zhǔn)、凈、?齊和及時(shí)?，確保實(shí)?驗(yàn)一次成?功。對(duì)有?些實(shí)驗(yàn)，?實(shí)驗(yàn)教師?還事先親?自試驗(yàn)，?若有改善?的實(shí)驗(yàn)或?利用自制?教具進(jìn)行?教學(xué)的，?及時(shí)向教?師說明使?用方法和?注意事項(xiàng)?，確保萬?無一失。?實(shí)驗(yàn)中對(duì)?有損壞的?儀器器嚴(yán)?格依照教?學(xué)儀器賠?償制度實(shí)?施處罰。?實(shí)驗(yàn)完畢?時(shí)，讓授?課教師及?時(shí)如實(shí)填?寫實(shí)驗(yàn)記?錄單。保?質(zhì)保量地?完成教學(xué)?工作，并?用心配合?生物興趣?小組開展?活動(dòng)，用?心參與教?師的研究?性教學(xué)，?努力提高?學(xué)生的用?心主動(dòng)性?和參與性?。本學(xué)期?還配合教?務(wù)處順利?完成初二?的實(shí)驗(yàn)會(huì)?考工作。?二、實(shí)?驗(yàn)室的管?理方面?對(duì)生物實(shí)?驗(yàn)室藥品?與儀器的?領(lǐng)用、歸?還制定一?套行之有?效的辦法?，并始終?很好地實(shí)?施。對(duì)藥?品的保質(zhì)?、儀器的?維護(hù)起到?了決定性?的作用，?避免了藥?品的不必?要浪費(fèi)及?儀器的損?壞。加強(qiáng)?日常對(duì)藥?品、儀器?的保養(yǎng)、?維護(hù)工作?，延長其?壽命，為?學(xué)校成本?開支的節(jié)?約作出了?自己的一?分力。如?對(duì)顯微鏡?、解剖器?等教學(xué)精?密儀器，?做到了定?期檢修、?除塵、防?銹、保養(yǎng)?等工作。?對(duì)標(biāo)本類?實(shí)施了定?期檢查、?防蛀等加?以妥善管?理。對(duì)易?燃、易爆?，有毒的?化學(xué)藥品?進(jìn)行獨(dú)立?存放，實(shí)?行雙人雙?鎖，對(duì)其?使用進(jìn)行?嚴(yán)格的控?制，并做?嚴(yán)格登記?，切實(shí)保?證此類藥?品的安全?使用。?做到購物?有登記，?帳目清楚?，帳物卡?三對(duì)應(yīng)工?作。教學(xué)?儀器的借?用嚴(yán)格按?照教學(xué)儀?器借用制?度實(shí)行登?記，如期?歸還，追?還等。對(duì)?新的實(shí)驗(yàn)?儀器的性?能、使用?、操作方?法做了充?分了解，?能熟煉地?操作使用?。而且用?心參與了?學(xué)生實(shí)驗(yàn)?操作的指?導(dǎo)工作，?進(jìn)一步鍛?煉了自己?的動(dòng)手潛?力，更好?地配合了?實(shí)驗(yàn)老師?的教學(xué)工?作。對(duì)?玻璃器皿?、玻片標(biāo)?本的破損?給予相應(yīng)?的賠償，?對(duì)生物儀?器設(shè)備的?損壞及時(shí)?報(bào)廢，并?登記在冊(cè)?，在一學(xué)?年結(jié)束之?際，及時(shí)?向總務(wù)處?提交報(bào)損?、報(bào)廢記?錄單，同?時(shí)申請(qǐng)購?買缺少的?生物儀器?和所需的?化學(xué)藥品?，以確保?下學(xué)年教?學(xué)工作的?正常開展?。認(rèn)真做?好實(shí)驗(yàn)室?的水電管?理工作和?防火、防?毒工作，?及時(shí)排除?安全隱患?，同時(shí)提?高學(xué)生的?安全意識(shí)?，把實(shí)驗(yàn)?室的安全?工作落實(shí)?到實(shí)處。?定期對(duì)生?物實(shí)驗(yàn)室?進(jìn)行衛(wèi)生?大掃除，?平時(shí)做好?實(shí)驗(yàn)室保?潔工作，?使其與學(xué)?校優(yōu)美的?環(huán)境融為?一體。?三、認(rèn)真?完成實(shí)驗(yàn)?環(huán)節(jié)，注?重操作引?導(dǎo)在實(shí)?驗(yàn)教學(xué)工?作中，無?論是實(shí)驗(yàn)?員準(zhǔn)備實(shí)?驗(yàn)，教師?演示實(shí)驗(yàn)?，或者指?導(dǎo)學(xué)生實(shí)?驗(yàn)，以及?對(duì)待實(shí)驗(yàn)?的嚴(yán)格態(tài)?度等方面?，處處，?時(shí)時(shí)，事?事都要體?現(xiàn)教師的?言傳身教?，只有教?師教得扎?實(shí)，學(xué)生?才能學(xué)得?牢固。因?此，嚴(yán)格?搞好實(shí)驗(yàn)?課的“備?、教、導(dǎo)?”是上好?實(shí)驗(yàn)課不?可缺的基?本環(huán)節(jié)。?1、備?好實(shí)驗(yàn)課?是上好實(shí)?驗(yàn)課的首?要條件?教材中要?求做的實(shí)?驗(yàn)，無論?簡單也好?復(fù)雜也好?，都務(wù)必?要備好課?，寫好切?實(shí)可行的?教案，并?且在實(shí)驗(yàn)?課之前要?親自動(dòng)手?做一遍，?即預(yù)備實(shí)?驗(yàn)。教師?做了，才?可能指導(dǎo)?學(xué)生如何?應(yīng)對(duì)操作?過程中每?一個(gè)細(xì)節(jié)?可能出現(xiàn)?的問題，?看到實(shí)驗(yàn)?現(xiàn)象，學(xué)?到真正的?實(shí)驗(yàn)方法?和科學(xué)知?識(shí)，培養(yǎng)?學(xué)生發(fā)現(xiàn)?問題，解?決問題的?潛力；若?不備課，?不親自做?實(shí)驗(yàn)，憑?空想象，?黑板上做?實(shí)驗(yàn)，那?就沒有明?顯效果，?更沒說服?力了。甚?至?xí)霈F(xiàn)?，全體學(xué)?生實(shí)驗(yàn)失?敗等不該?發(fā)生的現(xiàn)?象。2?、注重實(shí)?驗(yàn)引導(dǎo)?明白學(xué)生?實(shí)驗(yàn)時(shí)，?既要面面?具到，事?無俱細(xì)進(jìn)?行引導(dǎo)，?同時(shí)，又?要注意切?忌包辦代?替。從實(shí)?驗(yàn)材料的?選取，儀?器的裝配?到操作步?驟和技巧?，既要科?學(xué)規(guī)范，?又要密切?結(jié)合具體?實(shí)際，在?尊重學(xué)生?主體地位?的同時(shí)，?充分發(fā)揮?教師的引?導(dǎo)作用，?以保證現(xiàn)?象清晰，?結(jié)果正確?。如做“?葉綠素的?提取和分?離”的實(shí)?驗(yàn)時(shí)，在?不同的季?節(jié)能夠采?用不同的?材料。?3、注重?實(shí)驗(yàn)結(jié)果?的分析與?小結(jié)要?求學(xué)生，?在填寫實(shí)?驗(yàn)報(bào)告時(shí)?，要如實(shí)?填寫。實(shí)?驗(yàn)失敗時(shí)?，要如實(shí)?地與學(xué)生?一齊分析?失敗原因?，可課后?補(bǔ)做。如?果學(xué)生實(shí)?驗(yàn)失敗，?我們就透?過示范幫?忙學(xué)生掌?握操作技?能，取得?成功，或?幫忙分析?失敗原因?讓學(xué)生重?做，直至?成功。不?能聽之任?之，否則?，就達(dá)不?到實(shí)驗(yàn)課?的目的。?四、存?在的不足?和努力方?向在引?導(dǎo)學(xué)生操?作方面，?采取的措?施還是不?夠科學(xué)，?學(xué)生的動(dòng)?手操作潛?力還不是?很理想。?同時(shí)，由?于課時(shí)少?，實(shí)驗(yàn)室?設(shè)備簡陋?，在分組?實(shí)驗(yàn)中時(shí)?間不夠，?影響了實(shí)?驗(yàn)效果。?在今后的?工作中要?努力改善?教學(xué)方法?，改善實(shí)?驗(yàn)教學(xué)設(shè)?備，以滿?足學(xué)生實(shí)?驗(yàn)的需要?。生物?實(shí)驗(yàn)室工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本（?三）實(shí)?驗(yàn)室工作?是實(shí)驗(yàn)教?學(xué)不可分?割的一個(gè)?重要組成?部分，實(shí)?驗(yàn)室工作?的好壞將?直接影響?到教學(xué)質(zhì)?量的提高?。本學(xué)年?我校共有?____?個(gè)教學(xué)班?，全部實(shí)?施新課改?，要開展?素質(zhì)教育?和教學(xué)方?法改革，?不但增加?了一些實(shí)?驗(yàn)，其難?度也相應(yīng)?地增加了?，要求提?高了,尤?其是我校?實(shí)驗(yàn)室才?開始初建?，一切都?得從頭開?始，而且?實(shí)驗(yàn)儀器?設(shè)備正在?安裝、整?理，各項(xiàng)?工作千頭?萬緒。因?此本學(xué)年?的任務(wù)艱?巨，需要?引起高度?重視，為?了進(jìn)一步?做好工作?，特制定?以下工作?計(jì)劃。?一、開學(xué)?初對(duì)實(shí)驗(yàn)?室所有配?發(fā)的物品?進(jìn)行檢查?造冊(cè)登記?，建立健?全儀器檔?案卡和儀?器往來賬?本，做到?儀器往來?分明，帳?物相符。?對(duì)實(shí)驗(yàn)儀?器、藥品?進(jìn)行整理?、歸類、?上架、標(biāo)?簽。每類?儀器都有?自己的固?定柜號(hào)及?存放位置?，物品的?存放要科?學(xué)規(guī)范，?確保安全?，使用、?存放快捷?。列出缺?少儀器、?試劑，及?時(shí)購買，?對(duì)于自己?能搜集的?物品，盡?量不去購?買，以節(jié)?約資金，?還要抽空?自制儀器?設(shè)備，至?少___?_件。會(huì)?同教師制?定切實(shí)可?行的實(shí)驗(yàn)?教學(xué)計(jì)劃?，詳細(xì)安?排教師演?示和學(xué)生?分組實(shí)驗(yàn)?的日程，?并認(rèn)真落?實(shí)，實(shí)驗(yàn)?要開足開?齊。二?、規(guī)范管?理。由于?生物實(shí)驗(yàn)?儀器大多?易碎、易?損，生物?藥品有許?多屬于易?燃、易爆?、危險(xiǎn)品?。管理和?使用不當(dāng)?，不僅不?能為教學(xué)?服務(wù)。還?有可能造?成各種安?全隱患。?因此，規(guī)?范管理在?實(shí)驗(yàn)室工?作中就顯?得尤為重?要。針對(duì)?這一情況?，結(jié)合學(xué)?校實(shí)際擬?將對(duì)實(shí)驗(yàn)?室管理工?作制定如?下制度：?化學(xué)實(shí)驗(yàn)?室工作人?員職責(zé)、?實(shí)驗(yàn)室管?理守則、?實(shí)驗(yàn)室安?全與防護(hù)?制度、借?物賠償制?度、報(bào)損?、報(bào)廢制?度、儀器?藥品管理?制度、?學(xué)生實(shí)驗(yàn)?規(guī)則等等?。加強(qiáng)對(duì)?儀器的日?常維護(hù)工?作，儀器?一旦使用?完畢及時(shí)?收回并逐?個(gè)進(jìn)行檢?查，發(fā)現(xiàn)?問題及時(shí)?處置。從?制度完善?到規(guī)范操?作，使實(shí)?驗(yàn)室管理?工作步入?正軌。平?時(shí)加強(qiáng)對(duì)?實(shí)驗(yàn)室、?儀器室的?管理，對(duì)?于衛(wèi)生要?每天一小?掃，每周?一大掃，?確保窗明?幾凈，整?潔有序，?創(chuàng)造一個(gè)?文明的環(huán)?境，使師?生心情舒?暢，提高?實(shí)驗(yàn)教學(xué)?的效率。?三、優(yōu)?質(zhì)服務(wù)。?優(yōu)質(zhì)服務(wù)?是對(duì)實(shí)驗(yàn)?室管理人?員的基本?要求。優(yōu)?質(zhì)服務(wù)說?到底就是?要用心服?務(wù)。用心?服務(wù)體現(xiàn)?在兩個(gè)方?面：一是?要堅(jiān)持樹?立為教學(xué)?服務(wù)的思?想，熱愛?本職工作?，積極主?動(dòng)地不斷?滿足師生?實(shí)驗(yàn)要求?；二是對(duì)?于自己工?作的每一?個(gè)環(huán)節(jié)要?做到事后?不斷反思?，永不滿?足。在準(zhǔn)?備每一個(gè)?實(shí)驗(yàn)時(shí)，?不是簡單?的照方抓?藥，而是?采取重新?審視的科?學(xué)態(tài)度，?按照課程?標(biāo)準(zhǔn)、教?材要求及?實(shí)驗(yàn)環(huán)保?要求提前?____?天準(zhǔn)備好?每一個(gè)實(shí)?驗(yàn)。準(zhǔn)備?好的每一?個(gè)實(shí)驗(yàn)再?檢查一次?看有什么?漏洞，以?便及時(shí)補(bǔ)?救。在上?課之前及