105篇在對(duì)全部教育階段的投入中，只有對(duì)前教育和小學(xué)低班級(jí)的投入所產(chǎn)生的回報(bào)，超過(guò)了本錢(qián)時(shí)機(jī)，重視幼兒教育百利而無(wú)一害。下面5篇，期望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?活動(dòng)目標(biāo)：1覺(jué)察。2、明白吃西紅柿對(duì)身體有好處。3、體驗(yàn)并享受科學(xué)觀看活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。4、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素養(yǎng)。活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：1覺(jué)察。2、明白吃西紅柿對(duì)身體有好處。難點(diǎn)：1、明白吃西紅柿對(duì)身體有好處。2、體驗(yàn)并享受科學(xué)觀看活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣?；顒?dòng)預(yù)備：1、物質(zhì)預(yù)備：西紅柿2體特征，培育幼兒觀看力氣。活動(dòng)過(guò)程：〔一〕以謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的愛(ài)好。謎語(yǔ)：圓圓臉兒像蘋(píng)果，又酸又甜養(yǎng)分多，可以做菜吃，又能當(dāng)水果。幼：自由舉手答復(fù)。師：西紅柿還有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫做“番茄”?！捕车谝淮斡^看，運(yùn)用感官感知西紅柿的外部特征。1、師：用手摸一摸，有什么感覺(jué)？用小眼睛看一看，什么顏色？什么外形？用鼻子聞一聞，是什么味道？2中的覺(jué)察。3、師幼共同小結(jié)，西紅柿的外部特征。師：用眼睛看到的西紅柿是什么顏色？什么外形？用手摸到的西4、教師小結(jié)：西紅柿是圓圓的，它有紅紅的身體。用手摸上去滑滑的，涼涼的。聞起來(lái)有一點(diǎn)點(diǎn)西紅柿的香味?！踩称浯未斡^看，感知西紅柿的內(nèi)部特征。1藏著什么？用鼻子聞一聞它有什么香味？吃一吃，它是什么味道的？2。3、師幼共結(jié)，西紅柿的內(nèi)部特征。師：西紅柿肚子里面藏了些什么？來(lái)酸酸甜甜的?！菜摹澄骷t柿對(duì)人體的作用吃？幼：幼兒舉手自由答復(fù)。師小結(jié)，西紅柿對(duì)人體的作用。生吃，也可以做西紅柿炒蛋當(dāng)菜吃，又酸又甜養(yǎng)分多?！参濉承〗Y(jié)完畢課堂。2活動(dòng)目的：1、感知各種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)特征。2、初步學(xué)會(huì)唱《誰(shuí)會(huì)這樣》，并能用動(dòng)作進(jìn)展表演。3、培育探究自然的愛(ài)好。4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。活動(dòng)預(yù)備：飾一個(gè)活動(dòng)過(guò)程：1、律動(dòng)：伴伴著《小司機(jī)》的音樂(lè)入室。師：如今我們一起來(lái)做司機(jī)開(kāi)車的動(dòng)作，邊唱歌邊進(jìn)活動(dòng)室。2、師幼問(wèn)好。3、練聲：《布谷鳥(niǎo)》其次遍：能配上動(dòng)作進(jìn)展練唱。4、學(xué)唱歌曲：〔1〕以談話的方式引入，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己的看法。起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它說(shuō)了什么？你們明白誰(shuí)會(huì)飛？它是怎么飛？幼兒自由答復(fù)問(wèn)題，鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法。出示小鳥(niǎo)頭飾，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。師：你們看看我請(qǐng)來(lái)的這只小鳥(niǎo)，它是怎么飛的？3活動(dòng)目標(biāo)1、對(duì)樹(shù)樁上的年輪感愛(ài)好，簡(jiǎn)潔了解年輪與樹(shù)木生長(zhǎng)的關(guān)系。2、寵愛(ài)覺(jué)察問(wèn)題，并能和伙伴通過(guò)探討溝通查找問(wèn)題的答案。3、培育幼兒對(duì)事物的古怪心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。4“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中覺(jué)察、探究和溝通的愛(ài)好。5、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的覺(jué)察?；顒?dòng)預(yù)備1、有年輪的大樹(shù)樁圖片。2、彩筆、毛線、紙張：〔畫(huà)有樹(shù)樁圖案〕。活動(dòng)過(guò)程1、談話形式導(dǎo)入。師：在上課之前，你們來(lái)幫教師一個(gè)忙。有一棵小樹(shù)和教師是好8但它的根還在，小好友幫我找一找好嗎？2、組織幼兒讓幼兒商量。3年輪，他每長(zhǎng)一年就多一個(gè)圈，代表一歲，圈圈越多就證明這棵樹(shù)越老。4、引導(dǎo)幼兒探討樹(shù)的年齡，簡(jiǎn)潔了解年輪的含義。5。6、操作玩耍。4活動(dòng)目標(biāo)：1達(dá)對(duì)汽車的生疏和寵愛(ài)。2、了解車輛與日常生活的親切關(guān)系，感受它給人們帶來(lái)的便利。3、把握常見(jiàn)車的名稱、外形，特征和用途。4、了解簡(jiǎn)潔的交通規(guī)章，提高自我疼惜意識(shí)，留意安全。5、能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，主動(dòng)想象，提高語(yǔ)言表達(dá)力氣?；顒?dòng)預(yù)備：1、汽車的圖片。2、紙、蠟筆?；顒?dòng)重難點(diǎn)：活動(dòng)過(guò)程：一、坐汽車認(rèn)認(rèn)這種車輛，簡(jiǎn)潔說(shuō)說(shuō)不同車輛在生活中的不同作用。種便利。二、看汽車這里的車一樣嗎？哪些地方是一樣的，哪些是不一樣的？車燈、車輪、車窗。三、做汽車出示小轎車圖片。1、這輛車是什么外形的？〔車身，車頭，車尾的外形特征〕車上還有什么？〔車窗、車燈、車輪〕教師依據(jù)幼兒的觀看結(jié)果邊講邊畫(huà)。2、刷油漆汽車做好了，我們給它刷上秀麗的油漆。燈、車窗。3、做自己最寵愛(ài)的車。制作要求：小好友各畫(huà)一輛汽車。四、作品呈現(xiàn)，相互商量？〔共同檢查車坐好了嗎？油漆刷好了嗎？〕活動(dòng)延長(zhǎng)：汽車可以安全上路啦，可以為更多的人供給更多的便利。5活動(dòng)目標(biāo)：在情景中，訓(xùn)練雙腳并攏從高處往下跳。能主動(dòng)、大膽地參與活動(dòng)?；顒?dòng)重點(diǎn)：活動(dòng)難點(diǎn)：活動(dòng)預(yù)備：2520厘米的平衡木，鴨媽媽頭飾一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、鴨媽媽帶著寶寶做預(yù)備活動(dòng)。教師戴著鴨媽媽頭飾一搖一擺走到寶寶們面前。寶們跟著媽媽到河里去游泳，好嗎？鴨媽媽帶著幼兒做預(yù)備活動(dòng)。擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)和腿部運(yùn)動(dòng)。二、鴨媽媽帶著寶寶學(xué)跳水。〔一〕鴨寶寶探究跳水的動(dòng)作。做一做動(dòng)作？“這個(gè)鴨寶寶重重的跳進(jìn)池塘里，水濺的好高呀?！薄捕厨唻寢屖痉短畡?dòng)作。上，小手前后搖擺，一二三往下跳。提問(wèn)：鴨媽媽是怎么跳的？幼兒說(shuō)一說(shuō)做一做動(dòng)作，