第13頁(yè)共13頁(yè)民辦學(xué)校?招生辦主?任工作總?結(jié)一、?全方位宣?傳，營(yíng)造?招生的良?好氛圍。?面對(duì)各個(gè)?學(xué)校的無(wú)?序競(jìng)爭(zhēng)，?我們清楚?所面臨的?嚴(yán)峻形勢(shì)?，在苗主?任的帶領(lǐng)?下，全體?一班人審?時(shí)度勢(shì)，?認(rèn)真調(diào)定?以宣傳為?招生的突?破口采取?以下幾點(diǎn)?措施：?1、精心?選擇宣傳?材料，編?印招生簡(jiǎn)?章，印發(fā)?《致學(xué)生?家長(zhǎng)的一?封信》，?根據(jù)招生?彩頁(yè)實(shí)用?性不強(qiáng)、?易流失的?特點(diǎn)，編?制了一萬(wàn)?本圖文并?茂的寧陵?職業(yè)中專(zhuān)?宣傳冊(cè)，?讓學(xué)生、?家長(zhǎng)及社?會(huì)其他人?士全面了?解我校的?辦學(xué)特色?、成果、?專(zhuān)業(yè)設(shè)置?以及國(guó)家?的職業(yè)教?育方針政?策等。?2、錄制?職業(yè)教育?節(jié)目專(zhuān)題?片在縣電?視臺(tái)播出?，注重介?紹我校的?軟硬件設(shè)?施，大力?宣傳國(guó)家?關(guān)于大力?發(fā)展職業(yè)?教育的方?針政策，?以權(quán)威的?言論和事?例向社會(huì)?和在校學(xué)?生宣傳職?業(yè)教育，?使社會(huì)對(duì)?職業(yè)教育?有一個(gè)更?高的了解?，提高了?人們對(duì)寧?陵職業(yè)中?專(zhuān)的認(rèn)識(shí)?。3、?招辦協(xié)同?各初級(jí)中?學(xué)對(duì)學(xué)生?及家長(zhǎng)進(jìn)?行了思想?動(dòng)員，開(kāi)?好“三會(huì)?”(教師?會(huì)、學(xué)生?會(huì)、學(xué)生?家長(zhǎng)會(huì))?，通過(guò)形?勢(shì)宣講、?廣告宣傳?、走訪學(xué)?生家庭等?形式，宣?傳職業(yè)教?育，引導(dǎo)?初三學(xué)生?到我校學(xué)?習(xí)。4?、開(kāi)展學(xué)?生才藝展?示參加大?型公益活?動(dòng)為進(jìn)一?步提高我?校的知名?度，我們?招辦還協(xié)?調(diào)參與了?學(xué)生的才?藝展示工?作，積極?的動(dòng)員引?導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)?中學(xué)學(xué)生?到我校參?觀。針對(duì)?我縣梨花?節(jié)、酥梨?采摘節(jié)兩?個(gè)節(jié)日，?招生辦還?協(xié)調(diào)我校?學(xué)生參與?了梨花節(jié)?開(kāi)幕式太?極拳表演?和酥梨采?摘節(jié)志愿?者活動(dòng)，?收到了良?好的社會(huì)?效果。?二、組建?一只專(zhuān)業(yè)?招生隊(duì)伍?，做好招?生的各階?段工作?招辦從歷?年招生任?務(wù)完成的?較好且工?作認(rèn)真有?一定的招?生經(jīng)驗(yàn)的?教師中選?拔___?_人擔(dān)任?專(zhuān)職招生?工作，擔(dān)?負(fù)招生的?主要任務(wù)?。校領(lǐng)導(dǎo)?實(shí)行包片?責(zé)任制，?目標(biāo)層層?分解，把?各校招生?任務(wù)分解?到每個(gè)招?生教師的?身上，在?學(xué)校的統(tǒng)?一安排下?，開(kāi)展各?階段的招?生工作，?這樣使得?整個(gè)招生?工作做到?定人定點(diǎn)?定任務(wù)。?制訂了招?生進(jìn)度表?，招生教?師天天報(bào)?，片區(qū)領(lǐng)?導(dǎo)周周報(bào)?;一周一?合計(jì)，一?周一總結(jié)?。發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，及時(shí)?糾正。?三、深入?千家萬(wàn)戶(hù)?，做好鼓?動(dòng)宣傳?進(jìn)入招生?旺季以來(lái)?，招生辦?一班人頂?烈日，冒?酷暑，披?星戴月，?發(fā)揚(yáng)連續(xù)?作戰(zhàn)的精?神，不怕?臉難看、?門(mén)難進(jìn)，?深入一線?，廣泛宣?傳。特別?是利用上?午___?_點(diǎn)至下?午___?_點(diǎn)的高?溫時(shí)間，?利用家長(zhǎng)?及學(xué)生都?在家的這?一有利時(shí)?機(jī)，我們?顧不得吃?飯，走村?串戶(hù)，力?求把我們?的招生政?策宣傳到?位，使盡?可能多的?學(xué)生及學(xué)?生家長(zhǎng)對(duì)?我校有所?了解和基?本了解，?以真情和?溫情感動(dòng)?學(xué)生及學(xué)?生家長(zhǎng)。?我們宣傳?招生途中?，遇見(jiàn)集?會(huì)，還不?失時(shí)機(jī)地?宣傳，散?發(fā)彩頁(yè)，?回答學(xué)生?及家長(zhǎng)所?提出的有?關(guān)職業(yè)教?育的問(wèn)題?，逐步樹(shù)?立我校社?會(huì)形象，?以求達(dá)到?良好的社?會(huì)效果。?中招考試?過(guò)后，篩?選出意向?生，進(jìn)行?重點(diǎn)攻關(guān)?，和學(xué)生?及學(xué)生家?長(zhǎng)認(rèn)真交?換意見(jiàn)，?推心置腹?，屈膝長(zhǎng)?談，不放?過(guò)任何一?個(gè)學(xué)生入?學(xué)的機(jī)會(huì)?。四、?轉(zhuǎn)變工作?作風(fēng)，發(fā)?揮窗口作?用招生?辦是我校?的窗口，?如何發(fā)揮?窗口的作?用，更好?的展示我?校的形象?，擺在了?我們招生?辦面前。?我們決定?從自身做?起轉(zhuǎn)變工?作作風(fēng)，?治懶，治?散，節(jié)假?日一律不?準(zhǔn)休息請(qǐng)?假;整頓?工作紀(jì)律?，接人待?物，實(shí)行?禮貌用語(yǔ)?，文明用?語(yǔ)，給來(lái)?訪的學(xué)生?及學(xué)生家?長(zhǎng)營(yíng)造一?個(gè)溫馨的?氛圍。來(lái)?招辦咨詢(xún)?的，我們?都熱情接?待，仔細(xì)?詢(xún)問(wèn)學(xué)生?及家長(zhǎng)的?意向，揣?摩學(xué)生及?家長(zhǎng)的意?圖，認(rèn)真?解答他們?的疑難問(wèn)?題，做到?百問(wèn)不厭?其煩。使?他們高興?而來(lái)滿意?而歸。在?接電話方?面，我們?盡量和氣?、耐心，?以真誠(chéng)的?心態(tài)來(lái)感?動(dòng)對(duì)方，?引導(dǎo)他們?到校參觀?或入學(xué)。?五、招?生工作存?在的主要?問(wèn)題我?校專(zhuān)業(yè)基?礎(chǔ)相對(duì)薄?弱，專(zhuān)業(yè)?師資緊缺?，專(zhuān)業(yè)設(shè)?置較少，?發(fā)展方面?還存在著?許多困難?和問(wèn)題，?還不能滿?足我縣經(jīng)?濟(jì)發(fā)展和?眾多學(xué)生?學(xué)習(xí)的需?要，招辦?工作仍然?面臨著十?分繁重和?緊迫的任?務(wù)。1?、對(duì)大力?發(fā)展職業(yè)?技術(shù)教育?的認(rèn)識(shí)不?高。受傳?統(tǒng)觀念影?響，社會(huì)?上重普高?，輕職專(zhuān)?，重學(xué)歷?，輕技能?的現(xiàn)象仍?較為普遍?，讀普高?，考名校?仍是許多?家長(zhǎng)和學(xué)?生的執(zhí)著?追求，而?念職專(zhuān)，?學(xué)技術(shù)則?成了“行?為習(xí)慣差?、文化基?礎(chǔ)差、家?庭條件差?”的“三?差”學(xué)生?的無(wú)奈選?擇，甚至?一些職專(zhuān)?學(xué)生連自?己都看不?起自己，?自暴自棄?，破罐子?破摔，給?學(xué)校的教?學(xué)和管理?帶來(lái)了很?大的難度?，轉(zhuǎn)變觀?念有待我?們的艱苦?努力。?2、辦學(xué)?實(shí)力不足?，缺乏招?生吸引力?。我?；?礎(chǔ)設(shè)施薄?弱，學(xué)生?實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)?場(chǎng)地不足?、實(shí)習(xí)工?位不夠、?實(shí)訓(xùn)設(shè)備?短缺的問(wèn)?題十分突?出，影響?學(xué)生技能?培養(yǎng)和職?業(yè)教育質(zhì)?量，進(jìn)而?影響到學(xué)?校招生吸?引力。?3、中專(zhuān)?招生秩序?混亂問(wèn)題?。民辦職?業(yè)教育機(jī)?構(gòu)和縣外?職業(yè)學(xué)校?非法招生?中介花大?量的成本?進(jìn)行不正?當(dāng)“招生?”，一定?程度上干?擾了正常?的招生秩?序，某種?程度上損?害了職業(yè)?教育的聲?譽(yù)，給我?校今后的?招生工作?造成了一?定的負(fù)面?效應(yīng)。夏?邑，民權(quán)?的學(xué)校以?高額的回?報(bào)，打亂?了正常的?招生秩序?，據(jù)了解?，目前我?縣仍有_?___人?以上的學(xué)?生流失到?外縣其他?學(xué)校。?五、幾點(diǎn)?建議1?、建議組?織一支學(xué)?生招生隊(duì)?伍。挑選?素質(zhì)高，?紀(jì)律好的?學(xué)生，進(jìn)?行招生培?訓(xùn)，以他?們的所見(jiàn)?、所學(xué)、?所聞告訴?廣大在校?生，取得?同齡人的?共鳴。?2、組建?一個(gè)招生?稽查隊(duì)。?主要和教?育局協(xié)調(diào)?好，對(duì)于?外來(lái)的不?法招生戶(hù)?和中介進(jìn)?行打擊舉?報(bào)。對(duì)于?未完成招?生任務(wù)和?招生指標(biāo)?的學(xué)校和?個(gè)人吸取?高額回扣?往外輸送?生源的，?堅(jiān)決給予?打擊。?3、規(guī)范?招生政策?，形成文?字材料。?近年來(lái)，?由于招生?生源問(wèn)題?，出現(xiàn)過(guò)?不少矛盾?，希望學(xué)?校出臺(tái)一?個(gè)操作性?強(qiáng)、實(shí)用?性強(qiáng)的招?生政策，?使招生工?作規(guī)范有?序的進(jìn)行?。民辦?學(xué)校招生?辦主任工?作總結(jié)（?二）近?幾年來(lái)，?我校招生?就業(yè)工作?堅(jiān)持從學(xué)??？沙掷m(xù)?發(fā)展的戰(zhàn)?略高度出?發(fā)，抓住?職業(yè)教育?良好就業(yè)?前景，以?就業(yè)拉動(dòng)?招生。做?到領(lǐng)導(dǎo)重?視、全體?動(dòng)員、認(rèn)?識(shí)到位、?組織到位?、措施到?位、落實(shí)?到位，高?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要?求順利地?完成招生?工作。?一、__?__年招?生工作?㈠基本情?況__?__年參?加我校面?試學(xué)生_?___人?，計(jì)劃招?生___?_人，實(shí)?際招生_?___人?，是搬到?新校后招?生人數(shù)最?多一年。?㈡、_?___年?招生工作?的主要做?法__?__年招?生工作在?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的高度重?視下，統(tǒng)?一組織，?科學(xué)調(diào)度?，各處室?教研組通?力協(xié)作，?全校教職?工積極發(fā)?揮主人翁?意識(shí)，不?斷探索新?的招生工?作方式方?法，措施?得力，超?額完成今?年招生計(jì)?劃。主要?做法如下?：1、?提早動(dòng)手?，周密布?署今年?招生工作?，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)重視，?責(zé)成學(xué)生?處早做計(jì)?劃安排，?諸事走在?前，取得?了顯著的?成績(jī)。?今年秋季?招生，_?___年?____?月份就開(kāi)?始著手制?定招生計(jì)?劃了;因?為提前動(dòng)?手，掌握?了主動(dòng)權(quán)?，我們充?分摸清了?各生源校?畢業(yè)生的?人數(shù)及升?學(xué)意愿，?有針對(duì)性?的制定招?生任務(wù)，?有目的、?上門(mén)動(dòng)員?，使招生?人數(shù)一路?攀升。所?以___?_月份，?在教育局?的主持下?，我們邀?請(qǐng)龍華區(qū)?各初中校?長(zhǎng)座談，?在座談會(huì)?上我校厲?校長(zhǎng)詳細(xì)?介紹了我?校辦學(xué)情?況，帶大?家參觀學(xué)?校實(shí)訓(xùn)室?，提高了?校長(zhǎng)們的?認(rèn)識(shí);_?___月?份我們動(dòng)?員部分教?師組成七?支宣傳隊(duì)?到全市初?中校進(jìn)行?招生發(fā)動(dòng)?宣傳，發(fā)?了廣告_?___多?份;__?__月_?___日?、___?_日進(jìn)行?招生面試?，___?_月__?__日新?生報(bào)到，?____?月___?_日繳校?服費(fèi)，_?___月?中旬報(bào)名?注冊(cè)。?2、領(lǐng)導(dǎo)?帶頭，包?片包校;?教職工積?極參與，?成立強(qiáng)悍?招生隊(duì)。?在近幾?年招生工?作中，有?一個(gè)成功?的經(jīng)驗(yàn)，?就是每次?招生都是?領(lǐng)導(dǎo)帶頭?，包片包?校;全體?教職工發(fā)?楊主人翁?的精神，?積極參與?其中，抽?調(diào)出責(zé)任?心強(qiáng)、能?說(shuō)會(huì)道的?教師組成?強(qiáng)悍招生?隊(duì)，學(xué)校?所有領(lǐng)導(dǎo)?必須參與?其中。領(lǐng)?導(dǎo)帶頭深?入生源校?，體現(xiàn)了?我校對(duì)招?生工作的?重視，也?能引起生?源校的重?視。招生?隊(duì)的教師?們充分利?用在各校?熟人、親?朋好友、?同學(xué)等關(guān)?系進(jìn)行廣?泛地聯(lián)系?，他們?cè)?教學(xué)任務(wù)?繁重情況?下克服困?難，不計(jì)?較個(gè)人報(bào)?酬，犧牲?節(jié)假日休?息時(shí)間，?為學(xué)校招?生工作盡?力。3?、多渠道?、多形式?加大招生?宣傳工作?俗話說(shuō)?得好，酒?香也怕巷?子深，職?教招生，?宣傳先行?。在歷年?的招生工?作中，我?們采取了?多種形式?和方法，?廣泛進(jìn)行?宣傳。主?要有①電?視媒體宣?傳：先后?在省電視?臺(tái)、市電?視臺(tái)通過(guò)?專(zhuān)題片及?招生廣告?的形式進(jìn)?行宣傳。?②報(bào)紙?媒體宣傳?：先后在?海南日?qǐng)?bào)?、?？谕?報(bào)、《省?中招指南?》《市中?招指南》?進(jìn)行了廣?泛宣傳。?③印制?畫(huà)冊(cè)進(jìn)行?宣傳。每?年招生前?，我們都?要印制大?量畫(huà)冊(cè)發(fā)?放到學(xué)校?進(jìn)行職教?招生宣傳?④裝備宣?傳大蓬車(chē)?下校宣傳?。在今年?秋季招生?中，我們?裝備了三?輛宣傳車(chē)?，連續(xù)下?校宣傳_?___天?，把全市?所有學(xué)校?都跑了一?遍，讓每?位學(xué)生都?知道職教?業(yè)教育的?好政策。?⑤制作招?生簡(jiǎn)章、?招生宣傳?彩頁(yè)、招?生傳單等?進(jìn)行宣傳?。在招生?工作中，?我們適應(yīng)?市場(chǎng)發(fā)展?，及時(shí)調(diào)?整專(zhuān)業(yè)并?制作精美?宣傳資料?。4、?經(jīng)常向上?級(jí)匯報(bào)工?作，摸清?職教發(fā)展?動(dòng)態(tài)，第?一時(shí)間了?解國(guó)家關(guān)?于職業(yè)教?育新政策?，并應(yīng)用?于招生宣?傳中。?____?年厲春校?長(zhǎng)調(diào)入我?校擔(dān)任校?長(zhǎng)后，他?組織教師?多次考察?外地辦學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)?常向盛市?領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)?工作，搜?集職教發(fā)?展的新經(jīng)?驗(yàn)和好政?策。在今?年招生中?，我們宣?傳的一個(gè)?亮點(diǎn)就是?國(guó)家助學(xué)?金，雖然?只有一部?分學(xué)生才?能享受，?但我們已?將這項(xiàng)政?策宣傳到?了每一個(gè)?家長(zhǎng)心里?。5、?以就業(yè)促?招生，將?優(yōu)秀畢業(yè)?生事跡做?為招生宣?傳的亮點(diǎn)?就業(yè)和?招生是職?業(yè)學(xué)校工?作中很重?要的兩個(gè)?部分，他?們相互制?約也相互?促進(jìn)。在?招生中，?我們唱響?就業(yè)這根?主旋律，?以就業(yè)促?招生。在?今年招生?中，我們?邀請(qǐng)了已?經(jīng)畢業(yè)的?同學(xué)到各?生源校去?現(xiàn)身說(shuō)法?，從他們?初中畢業(yè)?時(shí)的想法?說(shuō)起，怎?么到職學(xué)?，怎樣學(xué)?到技術(shù)后?被學(xué)校安?置出去，?有了好的?工作，實(shí)?現(xiàn)了自己?的理想等?等。取得?了明顯的?宣傳效果?。二、?就業(yè)工作?畢業(yè)生?就業(yè)工作?，是一項(xiàng)?政策性強(qiáng)?、涉及面?廣、時(shí)間?緊、任務(wù)?重的工作?。既涉及?到國(guó)家長(zhǎng)?遠(yuǎn)利益，?又涉及到?社會(huì)千家?萬(wàn)戶(hù)。切?實(shí)有效地?做好畢業(yè)?生工作，?關(guān)系到校?企聯(lián)合辦?學(xué)的持續(xù)?發(fā)展。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)班?子高度重?視就業(yè)工?作，把畢?業(yè)生就業(yè)?工作作為?學(xué)校發(fā)展?和穩(wěn)定大?事來(lái)抓：?主要做了?如下工作?：1、?成立了以?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?掛帥的學(xué)?校畢業(yè)生?就業(yè)工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?對(duì)畢業(yè)生?工作加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)、及?時(shí)進(jìn)行指?導(dǎo)。做到?主要領(lǐng)導(dǎo)?親自抓、?負(fù)總責(zé)，?分管領(lǐng)導(dǎo)?抓具體，?一級(jí)級(jí)抓?。2、?學(xué)校設(shè)置?校辦公室?和招生就?業(yè)服務(wù)機(jī)?構(gòu)(校就?業(yè)辦)，?共同為畢?業(yè)生提供?服務(wù)3?、加強(qiáng)畢?業(yè)生的就?業(yè)指導(dǎo)教?育，進(jìn)一?步轉(zhuǎn)變畢?業(yè)生的就?業(yè)觀念?教育學(xué)生?樹(shù)立“騎?馬找馬”?的思想，?先就業(yè)后?擇業(yè)，降?低心理預(yù)?期，先在?自己現(xiàn)在?實(shí)習(xí)的企?業(yè)就業(yè)，?或找一份?自己臨近?自己專(zhuān)業(yè)?的工作，?積累經(jīng)驗(yàn)?并提升自?己的社會(huì)?閱歷，再?尋求發(fā)展?。調(diào)整好?畢業(yè)生的?擇業(yè)定位?，積極開(kāi)?展個(gè)性化?的就業(yè)指?導(dǎo)和服務(wù)?，縮小畢?業(yè)生的就?業(yè)期望與?社會(huì)需求?之間的距?離。4?、積極開(kāi)?展就業(yè)服?務(wù)工作。?學(xué)校從?畢業(yè)生就?業(yè)指導(dǎo)工?作入手，?將社會(huì)需?求和就業(yè)?形勢(shì)與畢?業(yè)生擇業(yè)?觀念結(jié)合?起來(lái)，引?導(dǎo)畢業(yè)生?認(rèn)清當(dāng)前?就形勢(shì)，?樹(shù)立就業(yè)?信心，面?對(duì)現(xiàn)實(shí)，?擺正位置?，正確定?位就業(yè)目?標(biāo)。本著?背靠行業(yè)?，依托系?統(tǒng)，面向?社會(huì)，先?就業(yè)，后?擇業(yè)的就?業(yè)原則，?統(tǒng)一認(rèn)識(shí)?，加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，組織?有序，確?保畢業(yè)生?就業(yè)工作?各個(gè)環(huán)節(jié)?的順利進(jìn)?行。主要?有以下幾?點(diǎn)：①?學(xué)校引進(jìn)?招聘企業(yè)?到校，進(jìn)?行宣傳講?座。通過(guò)?講座，引?導(dǎo)畢業(yè)生?樹(shù)立行業(yè)?工作的苦?樂(lè)觀、愛(ài)?崗敬業(yè)，?樂(lè)與奉獻(xiàn)?的就業(yè)觀?。②繼?續(xù)采取三?年級(jí)頂崗?實(shí)習(xí)與畢?業(yè)生就業(yè)?推薦相結(jié)?合的方法?。根據(jù)用?人單位的?規(guī)模層次?，有目的?的選送符?合用人單?位錄用標(biāo)?準(zhǔn)的學(xué)生?去實(shí)習(xí)，?既鍛煉了?學(xué)生，又?使用人單?位考核了?學(xué)生，學(xué)?生通過(guò)實(shí)?習(xí)留在用?人單位就?業(yè)。今年?我校畢業(yè)?生人數(shù)少?出現(xiàn)了用?人單位供?不應(yīng)求的?可喜局面?。③收?集用人需?求信息和?托寬就業(yè)?渠道和市?常學(xué)校建?立了“需?求信息公?告”制度?，在信息?宣傳欄上?及時(shí)公布?招聘信息?和通知，?真正做到?快速、公?開(kāi)、公平?、公正的?招聘信息?發(fā)布。學(xué)?校組織有?關(guān)人員到?用人單位?介紹畢業(yè)?生情況，?幫助畢業(yè)?生與用人?單位直接?見(jiàn)面，實(shí)?行雙向選?擇，簽訂?協(xié)議。另?外在推薦?工作中，?盡可能地?幫助和推?銷(xiāo)畢業(yè)生?中就業(yè)壓?力較大的?部分女生?和家庭困?難的學(xué)生?。④充?分發(fā)揮黨?團(tuán)組織、?班主任、?專(zhuān)業(yè)教師?等方面的?作用，實(shí)?行全體教?職工“全?員參與就?業(yè)的做法?”。在工?作中，校?長(zhǎng)、書(shū)記?還是普通?教職工，?都在利用?自己的各?種社會(huì)關(guān)?系聯(lián)系用?人單位，?通過(guò)多種?渠道廣泛?收集用人?單位的需?求信息匯?總到招生?就業(yè)處統(tǒng)?一安排;?班主任和?一些專(zhuān)業(yè)?教師關(guān)心?了解畢業(yè)?學(xué)生就業(yè)?情況，耐?心做好學(xué)?生思想工?作;初步?形成全體?教職工關(guān)?心學(xué)生就?業(yè)，參與?學(xué)生就業(yè)?指導(dǎo)的良?好局面。?⑤由學(xué)?校引進(jìn)企?業(yè)和組織?畢業(yè)生進(jìn)?行面試，?學(xué)生與用?人單位進(jìn)?行雙向選?擇，解決?學(xué)生的就?業(yè)問(wèn)題。?5、_?___年?，我校專(zhuān)?業(yè)畢業(yè)生?____?人，其中?專(zhuān)業(yè)班_?___人?就業(yè)率_?___%?，成績(jī)喜?人。三?、存在的?問(wèn)題一?是有的畢?業(yè)生就業(yè)?觀念沒(méi)有?完全解決?，相互攀?化，等待?觀望，由?于不能很?好地把握?自身的就?業(yè)定位，?錯(cuò)過(guò)了很?好的就業(yè)?機(jī)會(huì)。二?是部分學(xué)?生不愿滿?足于隨便?找個(gè)工作?，出現(xiàn)了?就業(yè)不穩(wěn)?定，頻繁?換崗的情?況。我們?要進(jìn)一步?加強(qiáng)畢業(yè)?生的專(zhuān)業(yè)?思想教育?。從導(dǎo)向?上引導(dǎo)畢?業(yè)生通過(guò)?行業(yè)就業(yè)?，樹(shù)立“?先就業(yè)，?后擇業(yè)”?的就業(yè)觀?，提高畢?業(yè)生的就?業(yè)率。?民辦學(xué)校?招生辦主?任工作總?結(jié)（三）?由于領(lǐng)?導(dǎo)的細(xì)心?栽培和高?度信任，?我做了很?多重要的?宣傳工作?，在部門(mén)?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心、幫助?下，我以?務(wù)實(shí)的工?作作風(fēng)、?堅(jiān)定的思?想信念和?飽滿的工?作熱情，?較好地完?成了自己?本次的招?生任務(wù)。?共召回學(xué)?歷生__?__人，?非學(xué)歷生?____?人?，F(xiàn)就?將本次招?生工作總?結(jié)如下：?一、在?思想上：?我堅(jiān)持?以服務(wù)為?宗旨，急?家長(zhǎng)之所?急，想家?長(zhǎng)之所想?，熱情、?耐心地接?受家長(zhǎng)的?咨詢(xún)，向?學(xué)生及其?家長(zhǎng)介紹?學(xué)校的概?況和專(zhuān)業(yè)?。二、?在工作作?風(fēng)上：?認(rèn)真仔細(xì)?的研讀學(xué)?校下發(fā)的?有關(guān)招生?的相關(guān)政?策，以較?高的標(biāo)準(zhǔn)?要求自己?，盡職盡?責(zé)，將領(lǐng)?的的思想?領(lǐng)會(huì)，吃?透，積極?主動(dòng)的做?好招生工?作。三?、在工作?能力上：?我感覺(jué)?招生工作?是最鍛煉?人的，在?這一年的?招生工作?中，我吸?取往年的?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，把好的?經(jīng)驗(yàn)帶到?工作當(dāng)中?，以更好?的完成本?次的招生?任務(wù)。在?實(shí)際工作?中，主要?完成以下?幾項(xiàng)工作?。1、?宣傳工作?時(shí)是招生?工作的重?要環(huán)節(jié)：?全方位?宣傳，營(yíng)?造招生的?良好氛圍?。面對(duì)各?個(gè)學(xué)校的?無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)?，我清楚?所面臨的?嚴(yán)峻形勢(shì)?，我人審?時(shí)度勢(shì)，?認(rèn)真調(diào)定?以宣傳為?招生的突?破口即精?心選擇宣?傳材料，?不僅利用?編印招生?簡(jiǎn)章，根?據(jù)招生彩?頁(yè)實(shí)用性?不強(qiáng)、易?流失的特?點(diǎn)，利用?學(xué)校制作?的我校宣?傳片，讓?學(xué)生、家?長(zhǎng)及社會(huì)?其他人士?全面了解?我校的辦?學(xué)特色、?成果、專(zhuān)?業(yè)設(shè)置以?及國(guó)家的?職業(yè)教育?方針政策?等。2?、組織好?招生“隊(duì)?伍”：?一個(gè)人的?力量是有?限的，我?要利用周?圍的人脈?為自己打?造好一個(gè)?招生隊(duì)伍?。首先確?定好自己?招生隊(duì)伍?的人員組?成，家人?、親戚、?朋友、學(xué)?生。其次?，要進(jìn)行?人員的篩?選，選出?比較有希?望的招生?代理人，?再次，為?其進(jìn)行講?解我們招?生的的突?破點(diǎn)，最?后，給以?一定的物?質(zhì)和經(jīng)濟(jì)?獎(jiǎng)勵(lì)。?3、深入?千家萬(wàn)戶(hù)?，做好鼓?動(dòng)宣傳：?進(jìn)入招?生旺季以?來(lái)，我發(fā)?揚(yáng)連續(xù)作?戰(zhàn)的精神?，不怕臉?難看、門(mén)?難進(jìn)，深?入一線，?廣泛宣傳?。特別是?利用上午?____?點(diǎn)至下午?____?點(diǎn)的高溫?時(shí)間，利?用家長(zhǎng)及?學(xué)生都在?家的這一?有利時(shí)機(jī)?，我顧不?得吃飯，?走村串戶(hù)?，力求把?我的招生?政策宣傳?到位，使?盡可能多?的學(xué)生及?學(xué)生家長(zhǎng)?對(duì)我校有?所了解和?基本