一、理論知識講解（一）基本形與骨骼講解1、基本形基本形是指構(gòu)成圖形的基本元素單位。一個點、一條線或一個面都可以成為一個基本形。基本形可以是具象圖形的意象表現(xiàn)，也可以是抽象圖形的創(chuàng)意?；拘蔚脑O(shè)計是平面設(shè)計的起點。2、骨格是規(guī)定、管轄、限制基本形的區(qū)域線，是基本形在二次元空間中排列方式的編排指導(dǎo)。3、圖與底形象與空間是不可分割的兩個部分，通常把形象稱為“圖”，把其周圍的空間稱為“底”。有時也把“圖”稱為正形，“底”稱為負形。在平面空間中，“圖”與“底”是共存的，而且總是相互陪襯著的。（二）重復(fù)構(gòu)成講解………………重點案例導(dǎo)入理論探究（概念、特點、分類）樣例參考概念：案例導(dǎo)入理論探究（概念、特點、分類）樣例參考特點：（1）基本形在重復(fù)中，可以與相鄰骨骼的鄰邊或鄰角基本形構(gòu)成新的組合圖形，即所謂的“借形補形”。（2）基本形在重復(fù)中，可以與相鄰骨骼的底（留白）構(gòu)成新的組合圖形，即所謂的“借底補形”。分類：（1）單純數(shù)量的重復(fù)（2）有規(guī)律的重復(fù)（3）無規(guī)律的重復(fù)（三）近似構(gòu)成講解………………重點案例導(dǎo)入理論探究（概念、特點、分類）案例導(dǎo)入理論探究（概念、特點、分類）樣例參考特點：（1）當(dāng)基本形為具象形時，可以選取功能和意義互有聯(lián)系的同一類，或具有較強共同特征的對象。（2）當(dāng)基本形是幾何形時，可以利用兩個以上幾何形相加或相減，來求得近似的基本形。分類：（1）同形異構(gòu)（2）異形同構(gòu)（3）異形異構(gòu)二、布置訓(xùn)練任務(wù)任務(wù)1：基本形創(chuàng)意訓(xùn)練（具象形、抽象形）任務(wù)2：骨骼的編排訓(xùn)練（重復(fù)骨骼、近似骨骼）任務(wù)3：基本形重組訓(xùn)練（借形補形、借底補形）任務(wù)4：相似元素概括訓(xùn)練（同形異構(gòu)、異形同構(gòu)、異形異構(gòu)）實戰(zhàn)項目案例：運用重復(fù)構(gòu)成或近似構(gòu)成進行創(chuàng)意設(shè)計?！y點三、思政融入（一）案例內(nèi)容簡介建軍90周年閱兵方陣2017年7月30日九點，在內(nèi)蒙古自治區(qū)蘇尼特右旗南部的朱日和沙場，中國建軍90周年的閱兵儀式正式開始。雄壯的閱兵曲響起，習(xí)近平乘車依次檢閱在演兵場整齊列隊的1個護旗方隊、26個作戰(zhàn)群和9個人員方隊。受閱官兵士氣高昂、意氣風(fēng)發(fā)，鐵甲戰(zhàn)車整齊列陣、威風(fēng)凜凜。人民軍隊90年的歷史昭示：一個鞏固的國防，一支強大的軍隊，始終是一個國家、一個民族繁榮富強的可靠保證。（二）藝術(shù)特點分析秩序、整齊無論是人員方隊還是作戰(zhàn)設(shè)備群，訓(xùn)練有素，排列有序、整齊，形成一個個整體。這一個個的方隊展示出人民軍人鋼鐵般的集體意志、磐石般的秩序。整齊劃一的步伐、排列有序的戰(zhàn)群，威武莊嚴，氣勢恢弘，彰顯了我國強軍的實力。團結(jié)、凝聚方陣展現(xiàn)的美是高度團結(jié)與凝聚的美,也是我軍戰(zhàn)勝強敵和各種困難的基本精神。保持團結(jié)統(tǒng)一,凝聚軍心士氣，正是我軍官兵歷史責(zé)任感和集體榮譽感的具體表現(xiàn)。滾滾車輪，大地震撼。人民軍隊這種團結(jié)的氣勢，有力地向祖國和人民保證：人民軍隊永遠是黨領(lǐng)導(dǎo)下的軍隊，永遠是國家用捍衛(wèi)者，永遠是社會主義的捍了者，永遠是人民利益的捍衛(wèi)者。力量、一致每個訓(xùn)練有素的軍人是閱兵式中的一份子，他們通過排列一致的動作和步伐，形成充滿力量之美的方隊造型。從任何一個角度，都或橫、或縱、或斜展現(xiàn)出像刀切一般筆直的線條，伴隨著鏗鏘有力的腳步聲，向世界展示出中國軍隊的力量和氣勢。（三）思政教育內(nèi)容新時代強軍目標建設(shè)一支聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊，是在新形勢下進一步加快推進國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)的迫切任務(wù)。當(dāng)前，我國發(fā)展仍處在可以大有作為的重要戰(zhàn)略機遇期，同時我國安全環(huán)境更趨復(fù)雜、安全問題的綜合性、復(fù)雜性、多變性顯著增強。黨的十八大報告強調(diào)指出：“我國面臨的生存安全問題和發(fā)展安全問題、傳統(tǒng)安全威脅和非傳統(tǒng)安全威脅相互交織，要求國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)有一個大的發(fā)展?！毙滦蝿菹拢槍篮蛙婈牻ㄔO(shè)與我國國際地位還不相稱或不完全相稱、與國家安全和發(fā)展利益還不相適應(yīng)或不完全相適應(yīng)的客觀實際，我軍現(xiàn)代化水平與國家安全需求相比差距還很大，與世界先進軍事水平相比差距還很大的突出矛盾。習(xí)主席著眼于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”這個時代大背景，鮮明提出了黨在新形勢下的強軍目標，是對我軍建設(shè)目標的新概括、新定位，體現(xiàn)了黨和人民對新形勢下軍隊全面建設(shè)的新期待新要求。大學(xué)生軍訓(xùn)的目的對學(xué)生實施軍事訓(xùn)練，是全面貫徹黨的教育方針，改革教育內(nèi)容，加強學(xué)生思想政治教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的建設(shè)人才的重要措施。大學(xué)生軍訓(xùn)是國家法律賦予高校的義務(wù)；通過軍訓(xùn)，提高學(xué)生的思想政治覺悟，激發(fā)愛國熱情，增強國防觀念和國家安全意識。歷史的經(jīng)驗告訴我們“國無防不立，民無兵不安”，所以加強全民的國防教育，增強國防觀念是很有必要的。學(xué)生軍訓(xùn)是全民國防教育的重要組成部分，也是學(xué)校開展國防教育、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要形式。進行愛國主義、集體主義和革命英雄主義教育，增強學(xué)生組織紀律觀念，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風(fēng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)使學(xué)生掌握基本軍事知識和技能，為中國人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和預(yù)備役軍官，為國家培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。軍事課程（軍訓(xùn)）是高校教育的重要組成部分，具有其他學(xué)科和教育方式無法取代的綜合素質(zhì)培養(yǎng)和教育功能。四、學(xué)生實操訓(xùn)練，并進行個別重點指導(dǎo)1.基本形的確定指導(dǎo)2.重復(fù)規(guī)律的探索方法指導(dǎo)3.相似元素概括和表現(xiàn)方法指導(dǎo)4.典型問題展示與分析5.制作步驟與方法演示與指導(dǎo)五、課堂總結(jié)1.重點內(nèi)容掌握