四年級下美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-適合紋樣-蘇少版一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)1.了解民族傳統(tǒng)紋樣的特征和表現(xiàn)方式，區(qū)分各地方的紋樣特點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)各類紋樣的構(gòu)成基礎(chǔ)，了解各類紋樣的組合方式和基礎(chǔ)構(gòu)成規(guī)律。3.能夠利用基礎(chǔ)元素制作圖案，并且理解各紋樣之間的夸張效應(yīng)和對比度。2.能力目標(biāo)1.掌握繪制傳統(tǒng)紋樣的基本方法，能夠設(shè)計(jì)出符合大眾審美的作品。2.培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，能夠自主制作符合美學(xué)特征的作品。3.能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識和技能運(yùn)用到日常生活中，提高審美觀賞能力。3.情感目標(biāo)1.了解到民族文化的獨(dú)特魅力，懂得尊重并保護(hù)好我們的傳統(tǒng)文化。2.通過設(shè)計(jì)紋樣使學(xué)生增強(qiáng)美感與美德的培養(yǎng)。3.培養(yǎng)學(xué)生對審美意識和細(xì)節(jié)的關(guān)注度，促進(jìn)人文關(guān)懷。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)1.了解民族傳統(tǒng)紋樣的特點(diǎn)和表現(xiàn)方式，區(qū)分各地方的紋樣特點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)各類紋樣的構(gòu)成基礎(chǔ)，了解各類紋樣的組合方式和基礎(chǔ)構(gòu)成規(guī)律。3.能夠利用基礎(chǔ)元素制作圖案，并且理解各紋樣之間的夸張效應(yīng)和對比度。2.教學(xué)難點(diǎn)1.能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識和技能結(jié)合起來設(shè)計(jì)出符合美學(xué)特征的作品。2.對于某些復(fù)雜的紋樣構(gòu)成方式和某些地方的傳統(tǒng)紋樣不易理解或繪制的問題，需要較多的實(shí)踐和輔導(dǎo)。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入教師向?qū)W生介紹傳統(tǒng)紋樣，并且以學(xué)生所在地方的傳統(tǒng)紋樣為例，帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)畫傳統(tǒng)圖案并知乎分析構(gòu)成方式。2.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)元素教師向?qū)W生講解構(gòu)成傳統(tǒng)圖案的基礎(chǔ)元素和基本構(gòu)圖方式，并且設(shè)計(jì)一些簡單的練習(xí)以鞏固學(xué)生對基礎(chǔ)元素的掌握程度。3.學(xué)習(xí)紋樣的特征和表現(xiàn)方式教師以傳統(tǒng)紋樣為例，向?qū)W生講解紋樣的特征和表現(xiàn)方式。并介紹各地方的紋樣分類和特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生對民族紋樣的區(qū)分能力。4.學(xué)習(xí)各類紋樣的構(gòu)成基礎(chǔ)教師向?qū)W生介紹各類紋樣的構(gòu)成基礎(chǔ)，并且設(shè)計(jì)一些簡單的練習(xí)以鞏固學(xué)生對各類紋樣的掌握程度。5.應(yīng)用技能教師相應(yīng)給出主題，要求學(xué)生運(yùn)用已掌握的知識進(jìn)行應(yīng)用，并在教師的指導(dǎo)下完成自己的創(chuàng)作作品。6.總結(jié)教師與學(xué)生對這一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并總結(jié)出學(xué)生們制作圖樣要注意的點(diǎn)。四、教學(xué)評估1.教師根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)作品和課堂表現(xiàn)，分別給出返饋和評價(jià)。2.評估成分除了創(chuàng)作能力外，還包括對民族文化的了解，以及是否能夠應(yīng)用所學(xué)的技能制作出符合美學(xué)特征的作品等方面。