第6頁共6頁文明禮儀?知識總結(jié)?樣本劉?備三請諸?葛亮諸?葛亮(1?81-_?___年?)，字孔?明，青年?時(shí)代躬耕?于隆中，?并苦讀經(jīng)?書，熟悉?歷朝興衰?的歷史，?潛心鉆研?兵法。他?常以春秋?戰(zhàn)國時(shí)的?管仲、樂?毅自比，?是難得的?一位將才?、謀士，?自稱“臥?龍”。善?于網(wǎng)羅人?才的劉備?聞知，高?興地說：?“我需要?這樣的人?才!”并?表示哪怕?山高路遠(yuǎn)?，行走不?便，也非?親自去請?他不可。?深冬的?一天，劉?備帶著關(guān)?羽、張飛?，到隆中?邀請諸葛?亮。誰知?諸葛亮恰?好不在家?，劉備只?好掃興而?歸。劉?備回到新?野，不斷?派人到隆?中打聽諸?葛亮何時(shí)?在家。當(dāng)?打聽到諸?葛亮外出?已經(jīng)回到?家時(shí)，劉?備當(dāng)即決?定二請諸?葛。這時(shí)?，張飛不?以為然地?說：“一?個(gè)平民百?姓，派個(gè)?武士把他?叫來就得?了，犯不?著讓你一?再去請。?”劉備?說：“諸?葛亮是當(dāng)?代大賢，?怎么能隨?便派個(gè)人?去叫他呢?你還是痛?痛快快地?跟我去吧??！眲?說服了張?飛，叫上?關(guān)羽，三?人騎馬直?奔隆中而?去。這?一天，北?風(fēng)呼嘯，?大雪紛飛?，冷得實(shí)?在教人難?忍。張飛?對著劉備?大嚷：“?我等何苦?找此罪受?!不如等?天晴再說??！眲?卻說：“?賢弟，咱?們冒此大?風(fēng)雪，不?怕山高路?遠(yuǎn)，去請?諸葛，不?正表明了?我們的一?片誠意嗎?”三人繼?續(xù)往前趕?路。不料?，這一次?劉備又未?見到諸葛?亮，只好?寫了一封?信托諸葛?亮的弟弟?轉(zhuǎn)交，說?明來意，?并表示擇?日再訪。?第二年?春天，劉?備更衣備?馬，決定?第三次去?拜訪諸葛?亮。張飛?、關(guān)羽竭?力勸阻。?關(guān)羽說：?“我們兩?次相請，?都未見到?他，想必?他徒有虛?名，不敢?前來相見??！睆堬w?更是帶著?輕蔑的口?吻說：“?我們已仁?至義盡，?這次只需?我一人前?往，他如?若不來，?我就將他?綁來見你??！眲?連忙說道?：“不得?無禮，沒?有誠意哪?能請到賢?人呢”?劉備三人?飛馬直奔?隆中，來?到諸葛亮?的草廬前?。此時(shí)諸?葛亮正在?午睡。劉?備唯恐打?擾諸葛亮?，不顧路?途疲勞，?屏聲斂氣?地站在門?外靜候，?直到諸葛?亮醒來才?敢求見。?劉備見了?諸葛亮，?說道：“?久慕先生?大名，三?次拜訪，?今日如愿?，實(shí)是平?生之大幸?!”諸葛?亮說：“?蒙將軍不?棄，三顧?茅廬，真?叫我過意?不去。亮?年幼不才?，恐怕讓?將軍失望??！眲?卻誠懇地?說：“我?不度德量?力，想為?天下伸張?正義，振?興漢室。?由于智術(shù)?短淺，時(shí)?至今日，?尚未達(dá)到?目的，望?先生多多?指教?！?劉備謙虛?的態(tài)度，?誠懇的情?意，使諸?葛亮很受?感動。于?是諸葛亮?終于答應(yīng)?了劉備的?請求，懷?著統(tǒng)一全?國的政治?抱負(fù)，離?開了隆中?茅廬，出?任劉備的?軍師。他?忠心耿耿?地輔佐劉?備，為“?三國鼎立?”局面的?確立，做?出了巨大?貢獻(xiàn)。?文明禮儀?知識總結(jié)?樣本（二?）作為?一名教師?，不僅僅?是傳道、?授業(yè)、解?惑，還需?要具備更?多的素質(zhì)?，俗話說?正人先正?己，因此?，教師的?禮儀必須?規(guī)范。?自身實(shí)踐?文明禮儀?教育。教?師是學(xué)生?直接仿效?的對象，?也是文明?禮儀教育?的主要實(shí)?施者。教?師的言行?舉止很大?程度影響?學(xué)生，因?此，教師?的以身作?則、為人?師表至關(guān)?重要。在?平時(shí)的工?作和生活?中，教師?要樹立良?好的榜樣?。榜樣的?力量是無?窮的!當(dāng)?學(xué)生見到?老師問好?時(shí)，老師?也應(yīng)該點(diǎn)?頭或招手?向?qū)W生問?好;當(dāng)老?師做錯(cuò)了?，也敢于?向?qū)W生道?歉。這樣?的小節(jié)，?體現(xiàn)出尊?重學(xué)生，?令學(xué)生在?潛移默化?中受到教?育，營造?良好的教?育氛圍。?因而，我?們應(yīng)以教?師文明禮?儀規(guī)范嚴(yán)?格要求自?己，在日?常行為、?遵紀(jì)守法?、思想品?格等方面?成為學(xué)生?的楷模。?樹立為學(xué)?生服務(wù)的?意識，依?法保障學(xué)?生的權(quán)利?，尊重學(xué)?生的個(gè)性?特點(diǎn)，動?之以情、?曉之以理?，切實(shí)做?好德育工?作，幫助?學(xué)生逐步?樹立正確?的人生觀?、價(jià)值觀?。先成人?，后成材?。另外，?在寒暑假?期間我們?也要求教?師遵守社?會公德，?樹立良好?師德形象?。與鄰里?友好相處?，搞好婆?媳關(guān)系，?贍養(yǎng)好老?人，規(guī)范?自己行為?，為育紅?樹好形象?。我會努?力建設(shè)好?自己的“?三個(gè)精神?樂園”：?一是建設(shè)?愛崗敬業(yè)?的精神樂?園，二是?建設(shè)熱愛?學(xué)生的精?神樂園，?三是守住?依法執(zhí)教?的精神樂?園，樹文?明、創(chuàng)和?諧校風(fēng)，?我想從?以下四個(gè)?方面入手?：一、?具備良好?的形象。?形象就?是外觀，?是一個(gè)教?師應(yīng)該首?先注意的?。這是一?個(gè)教師綜?合素質(zhì)的?體現(xiàn)，一?個(gè)外表清?凈、文明?有禮、風(fēng)?度幽雅、?具有親和?力的教師?是學(xué)生和?家長都喜?歡的。?二、行為?舉止端莊?大方。?衣著舉止?要符合教?師的職業(yè)?要求。不?能超越教?師的根本?而去追趕?時(shí)尚，如?果你染了?發(fā)，穿了?超短裙，?學(xué)生會覺?得很困惑?，有時(shí)會?模仿。?三、品格?高尚。?一個(gè)教師?的品格決?定了他是?否值得學(xué)?生和家長?的尊重和?信賴，也?決定了他?是否具有?人格魅力?，更決定?了是否讓?大家喜歡?。高尚的?情操會讓?學(xué)生覺得?老師就是?他們的楷?模，否則?，亦然。?四、身?教傳授禮?儀?？?子說：“?其身正不?令而行，?其身不正?，雖令不?從?！笨?想而知，?教師的禮?儀和言傳?身教是最?好的傳授?禮儀、影?響學(xué)生身?心的方式?，所以，?要求學(xué)生?做到的，?教師首先?要自己做?到，要做?到學(xué)生的?表率，也?正是體現(xiàn)?了俗話說?的身教重?于言教。?在以后?的工作中?，我一定?不斷學(xué)習(xí)?，提高自?己的道德?修養(yǎng)，嚴(yán)?格要求自?己，以身?作則，言?傳身教，?做學(xué)生喜?歡的老師?。文明?禮儀知識?總結(jié)樣本?（三）?根據(jù)學(xué)校?的統(tǒng)一安?排，由教?務(wù)處、政?教處、團(tuán)?委牽頭組?織的河?xùn)|?區(qū)職業(yè)中?專中華傳?統(tǒng)文明禮?儀知識學(xué)?習(xí)競賽活?動自__?__月_?___日?開始布置?任務(wù)，至?____?月___?_日下午?舉行全校?筆試比賽?，歷時(shí)近?一個(gè)半月?。現(xiàn)對本?次活動總?結(jié)如下。?一、定?位準(zhǔn)確，?選材恰當(dāng)?，切合我?校實(shí)際。?張校長?給本次活?動的目標(biāo)?定位是：?引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)習(xí)中華?民族悠久?的文明禮?儀傳統(tǒng)，?從深厚的?歷史文化?積淀中汲?取文明禮?儀知識精?華，提高?學(xué)生的自?身文明素?質(zhì)，促進(jìn)?學(xué)生的全?面發(fā)展。?事實(shí)證明?這一定位?是非常準(zhǔn)?確的。對?于文明素?質(zhì)相對較?差的中專?生來說，?只有切實(shí)?提高他們?的文明素?質(zhì)，才能?有效地提?高他們的?綜合素質(zhì)?。本次中?華傳統(tǒng)文?明禮儀知?識學(xué)習(xí)競?賽活動的?學(xué)習(xí)教材?《三字經(jīng)?》、《弟?子規(guī)》可?以說是代?表著中華?傳統(tǒng)文明?禮儀精髓?的傳世之?作，它們?涉及文明?禮儀的方?方面面，?行文披情?入理，具?有極強(qiáng)的?說服力。?這次中華?傳統(tǒng)文明?禮儀知識?學(xué)習(xí)競賽?活動是符?合我校學(xué)?情、切合?我校實(shí)際?的。這次?學(xué)習(xí)競賽?活動也得?到了區(qū)教?育局的認(rèn)?可，本次?活動簡訊?在河?xùn)|教?育信息網(wǎng)?上發(fā)表。?二、大?多數(shù)學(xué)生?參入積極?性高，筆?試成績較?好，有些?班級表現(xiàn)?突出。?絕大多數(shù)?同學(xué)懷著?極高的熱?情參加了?學(xué)習(xí)競賽?活動。在?長達(dá)一個(gè)?多月的學(xué)?習(xí)時(shí)間里?，他們認(rèn)?真學(xué)習(xí)了?《三字經(jīng)?》、《弟?子規(guī)》的?內(nèi)容，有?些學(xué)生的?學(xué)習(xí)材料?都翻爛了?。在筆試?過程中，?絕大多數(shù)?參賽選手?都認(rèn)真作?答，取得?了較好的?成績。其?中___?_級高職?高專一班?、___?_年級三?班、__?__畜牧?獸醫(yī)班的?學(xué)生表現(xiàn)?最為突出?，為班級?爭得了團(tuán)?體前三名?的好成績?。___?_級幼師?班同學(xué)克?服感冒發(fā)?燒的不利?因素積極?參賽，雖?然只有四?名選手參?賽，比其?它班級少?一名選手?，但依然?取得了團(tuán)?體三等獎?的成績。?她們的斗?志之強(qiáng)、?水平之高?，令人贊