課題有理數(shù)的乘法課時(shí)1課型新授課主講蘇振國教學(xué)目標(biāo)1.理解有理數(shù)乘法的意義，掌握有理數(shù)乘法法則中的符號(hào)法則和絕對(duì)值運(yùn)算法則，并初步理解有理數(shù)乘法法則的合理性；2.能根據(jù)有理數(shù)乘法法則熟練地進(jìn)行有理數(shù)乘法運(yùn)算，使學(xué)生掌握多個(gè)有理數(shù)相乘的積的符號(hào)法則；3．三個(gè)或三個(gè)以上不等于0的有理數(shù)相乘時(shí)，能正確應(yīng)用乘法交換律、結(jié)合律、分配律簡化運(yùn)算過程；重點(diǎn)難點(diǎn)分析及突破措施教學(xué)重點(diǎn)：能夠熟練進(jìn)行有理數(shù)的乘法運(yùn)算。當(dāng)負(fù)號(hào)的個(gè)數(shù)為奇數(shù)時(shí)，積的符號(hào)為負(fù)號(hào)；當(dāng)負(fù)號(hào)的個(gè)數(shù)為偶數(shù)時(shí)，積的符號(hào)為正數(shù)。積的絕對(duì)值是各個(gè)因數(shù)的絕對(duì)值的積。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用乘法交換律恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)合因數(shù)可以簡化運(yùn)算過程。課堂教學(xué)過程一、從學(xué)生原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)提出問題1．計(jì)算(-2)+(-2)+(-2)．2．有理數(shù)包括哪些數(shù)？小學(xué)學(xué)習(xí)四則運(yùn)算是在有理數(shù)的什么范圍中進(jìn)行的？(非負(fù)數(shù))3．有理數(shù)加減運(yùn)算中，關(guān)鍵問題是什么？和小學(xué)運(yùn)算中最主要的不同點(diǎn)是什么？(符號(hào)問題)4．根據(jù)有理數(shù)加減運(yùn)算中引出的新問題主要是負(fù)數(shù)加減，運(yùn)算的關(guān)鍵是確定符號(hào)問題，你能不能猜出在有理數(shù)乘法以及以后學(xué)習(xí)的除法中將引出的新內(nèi)容以及關(guān)鍵問題是什么？(負(fù)數(shù)問題，符號(hào)的確定)二、師生共同研究有理數(shù)乘法法則問題一：如果蝸牛一直以每分2cm的速度從O點(diǎn)向右爬行，3分鐘后它在點(diǎn)O的邊cm處？問題二：如果蝸牛一直以每分2cm的速度從O點(diǎn)向左爬行，3分鐘后它在點(diǎn)O的邊cm處？問題三：如果蝸牛一直以每分2cm的速度向右爬行，現(xiàn)在蝸牛在點(diǎn)O處，3分鐘前它在點(diǎn)O的邊cm處？問題四：如果蝸牛一直以每分2cm的速度向左爬行，現(xiàn)在蝸牛在點(diǎn)O處，3分鐘前它在點(diǎn)O的邊cm處。問題五：如果蝸牛一直以每分鐘2cm的速度向右爬行，0分鐘后它在什么位置？引導(dǎo)學(xué)生畫數(shù)軸思考，綜合上面各種情況，引導(dǎo)學(xué)生自己歸納出有理數(shù)乘法的法則：兩數(shù)相乘，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并把絕對(duì)值相乘；任何數(shù)同0相乘，都得0．三、課堂練習(xí)1．口答：(1)；(-6)×(-9)；(2)(-6)×9；(3)(-6)×1；(4)(-6)×(-1)；(5)6×(-1)；(6)(-6)×0；2．口答：(1)1×(-5)；(2)(-1)×(-5)；(3)+(-5)；(4)-(-5)；(5)1×a；(6)(-1)×a．3．填空：(1)1×(-6)=______；(2)1+(-6)=_______；(3)(-1)×6=________；(4)(-1)+6=______；(5)(-1)×(-6)=______；(6)(-1)+(-6)=_____；(9)|-7|×|-3|=_______；(10)(-7)×(-3)=______.4．判斷下列方程的解是正數(shù)還是負(fù)數(shù)或0：(1)4x=-16；(2)-3x=18；(3)-9x=-36；(4)-5x=0．四、小結(jié)今天主要學(xué)習(xí)了有理數(shù)乘法法則，大家要牢記，兩個(gè)負(fù)數(shù)相乘得正數(shù)，簡單地說：“負(fù)負(fù)得正”．五、作業(yè)1．計(jì)算：(1)(-16)×15；(2)(-9)×(-14)；(3)(-36)×(-1)；(4)100×；(5)×；(6)×．2．填空(用“＞”或“＜”號(hào)連接)：(1)如果a＜0，b＜0，那么ab________0；(2)如果a＜0，b＜0，那么ab_______0；(3)如果a＞0時(shí)，那么a____________2a；(4)如果a＜0時(shí)，那么a__________2a．六、課后反思由于學(xué)生是第一次接觸負(fù)數(shù)，對(duì)負(fù)數(shù)的理解肯定存在疑問，通過蝸