第第1頁(yè)〔共19頁(yè)〕全國(guó)統(tǒng)一高考?xì)v史試卷〔課標(biāo)Ⅰ〕一、選擇題：此題共12小題，每題4分．在每題給出第四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)符合題目要求的．1〔4分〕周滅商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于衛(wèi)，都朝歌〔今河南淇縣；封周公長(zhǎng)子伯禽于魯，都奄〔今山東曲阜；封召公奭于燕，都薊〔今北京．分封〔 〕B．強(qiáng)化了君主專制權(quán)力C．實(shí)現(xiàn)了王室對(duì)地方的直接把握D．確立了貴族世襲特權(quán)2〔4分〕讀表：皇帝紀(jì)年公元紀(jì)年郡級(jí)政區(qū)漢高帝十二年年15郡漢文帝十六年年24郡漢景帝中六年年68郡、國(guó)漢武帝元封五年年108郡、國(guó)表為西漢朝廷直接收轄的郡級(jí)政區(qū)變化表。據(jù)此可知〔 A．諸侯王國(guó)與朝廷沖突漸趨激化B．中心行政體制進(jìn)展了調(diào)整C．朝廷解決邊患的條件更加成熟D．王國(guó)把握的區(qū)域日益擴(kuò)大3〔4分〕讀表：記述“〔李世民”〔李世民〕率眾討之，不利而旋。”……劉文雅〔唐朝將領(lǐng)〕及薛舉戰(zhàn)于涇州，敗績(jī)?！痹?，太宗有疾，諸將為舉所敗?！?/p>

出處《舊唐書?高祖本紀(jì)》《舊唐書?太宗本紀(jì)》《唐書?高祖本紀(jì)》《唐書?太宗本紀(jì)》表為不同史籍關(guān)于唐武德元年同一大事的歷史表達(dá)。據(jù)此能夠被認(rèn)定的歷史事實(shí)是〔 〕C．唐軍與薛舉在涇州作戰(zhàn)失敗

劉文雅是戰(zhàn)役中唐軍的主帥4〔4分〕明前中期，朝廷在飲食器具使用上有一套嚴(yán)格規(guī)定，例如官員不得使用玉制器等。到明后期，連低級(jí)官員乃至一般人家也都使用玉制器皿。這一變化反映了〔 〕C．市民興起瓦解傳統(tǒng)倫理

經(jīng)濟(jì)進(jìn)展沖擊等級(jí)秩序5〔4分〕開平煤礦正式投產(chǎn)時(shí)，土煤在國(guó)內(nèi)從一個(gè)通商口岸裝船到另一個(gè)通商口岸卸貨，120余倍。李鴻章奏準(zhǔn)1錢。這一舉措〔〕B．加強(qiáng)了對(duì)開平煤礦的治理C．?dāng)[脫了列強(qiáng)對(duì)煤礦業(yè)的把握D．保證了煤礦業(yè)穩(wěn)健進(jìn)展6〔4分4年，湖南、四川、江蘇、廣東、福建等長(zhǎng)江流域與東南沿海9個(gè)省份留日國(guó)留日學(xué)生總數(shù)的78%，直隸亦有172人，山西、陜西等其他十幾僅有351人。影響留日學(xué)生區(qū)域分布不平衡的主要因素是〔 〕A．地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化水平與開放程度有別C．清政府鼓舞留學(xué)的政策發(fā)生變化D．西方列強(qiáng)在中國(guó)的勢(shì)力范圍不同7〔4分〕陜甘寧邊區(qū)在一份文件中講到“政府的各種政策，應(yīng)當(dāng)依據(jù)各階級(jí)的共同利害動(dòng)身有利，對(duì)另一階級(jí)有害的便不能作為政策打算的依據(jù)……現(xiàn)在則工人、農(nóng)民、地主、資本家，都是公正的有權(quán)利?！边@一精神的貫徹〔 〕A．推動(dòng)了土地革命的順當(dāng)開展B．適應(yīng)了民族戰(zhàn)斗形勢(shì)的需要C．穩(wěn)固了國(guó)民革命的社會(huì)根底8〔4分〕0年，一份提交中心的報(bào)告說，理論上的凱恩斯主義和實(shí)踐中的羅斯福政，把打算用作國(guó)家干預(yù)的一種手段，從那時(shí)候起，打算與市場(chǎng)相結(jié)合成為世界經(jīng)濟(jì)體制優(yōu)化的普遍趨勢(shì)。據(jù)此可知，該報(bào)告的主旨是〔 〕A．確定國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展模式B．說明融入經(jīng)濟(jì)全球化的必要D．剖析西方經(jīng)濟(jì)體制的實(shí)質(zhì)9〔4分〕98世紀(jì)廣為流傳的希臘神話中，諸神的形象和性情與人相像，不古代雅典〔〕A．宗教信仰意識(shí)淡薄B．人文思想根植于傳統(tǒng)文化C．理性占據(jù)主導(dǎo)地位0〔4分〕讀表：英國(guó)國(guó)民總收入變化表年份

數(shù)額〔百萬英鎊〕 140 175 360〔即按實(shí)際購(gòu)置力計(jì)算的工資，1851100〕年份175517971835指數(shù)42.7442.4878.69綜合表可知，在工業(yè)革命期間，英國(guó)〔 A．工人實(shí)際收入與經(jīng)濟(jì)進(jìn)展同步增長(zhǎng)B．經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展依靠于廉價(jià)的勞動(dòng)力C．工人生活整體上沒有改善D．社會(huì)貧富差距進(jìn)一步拉大1〔4分〕如圖是蘇聯(lián)時(shí)期的一幅漫畫《又是斯大林格勒．該漫畫說明〔 〕外國(guó)對(duì)蘇俄的武裝干預(yù)徹底失敗C．二戰(zhàn)期間蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)建設(shè)并未停滯D．遏制政策未能阻擋蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展2〔4分6年，美、英、法等西方國(guó)家組成七國(guó)集團(tuán)，協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)政策以解決世界經(jīng)濟(jì)難題，俄羅斯參與后成為八國(guó)集團(tuán)1999年，八國(guó)集團(tuán)國(guó)家和中國(guó)、巴西、印度等組成二十國(guó)集團(tuán)，尋求合作以促進(jìn)國(guó)際金融穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)。從這一歷程可看出〔 〕A．世界格局的變化沖擊舊的世界經(jīng)濟(jì)秩序經(jīng)濟(jì)全球化深入到貿(mào)易金融領(lǐng)域D．區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)從封閉走向開放二、解答題〔237分〕3〔5分〕材料一“朕即國(guó)家”“朕即民族”。家了，甚至表示“專制之下無祖國(guó)”。在法國(guó)大革命中，人們認(rèn)為法蘭西民族的成員不僅居第3頁(yè)〔共19頁(yè)〕第第10頁(yè)〔共19頁(yè)〕一般認(rèn)為，法國(guó)大革命是法蘭西民族誕生和民族主義形成的標(biāo)志。﹣﹣摘編自李宏圖《西歐近代民族主義思潮爭(zhēng)論》材料二蓋民族主義，對(duì)于任何階級(jí)，其意義皆不外免除帝國(guó)主義之侵略。其在實(shí)業(yè)界，茍無民族爭(zhēng)，對(duì)于多數(shù)之民眾，其目標(biāo)皆不外反帝國(guó)主義而已。﹣﹣〔1924年〕依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，說明法國(guó)大革命對(duì)近代民族主義形成的促進(jìn)作用。民族主義內(nèi)涵的一樣之處，并說明不同之處及其產(chǎn)生的緣由。4〔2分〕閱讀材料，完成以下要求時(shí)間 中國(guó)康熙年間設(shè)南書房、平定三藩之亂

英國(guó)1640年英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)

設(shè)臺(tái)灣府、簽《尼布楚條約》“天下為主、君為客”顧炎武提倡經(jīng)世致用1727年軍機(jī)處的設(shè)立廣州十三行貿(mào)易1792出超鴉片走私，1839年禁煙運(yùn)動(dòng)1842年《南京條約》簽定1842年《海國(guó)圖志》出版

16511687年《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》1763年日不落帝國(guó)確立1765年工業(yè)革命1776年《國(guó)富論》1785年瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)19業(yè)革命，確立世界工廠地位1832年英國(guó)議會(huì)改革﹣﹣據(jù)人教版《高中歷史教材》整理〔〕【[歷史選修1：歷史上重大改革回眸]】5〔5分〕材料19789月，1982年，中1985年進(jìn)展工資改革，其原則：企數(shù)工作人員的工資都有確定的增加，對(duì)中青年業(yè)務(wù)骨干、中小學(xué)教師賜予適當(dāng)照看。﹣﹣摘編自莊啟東等《中國(guó)工資史稿》2080年月工資改革的特點(diǎn)。2080年月工資改革的意義。【歷史3：20世紀(jì)的戰(zhàn)斗與和平】材料1943年進(jìn)展的開羅會(huì)議上，中美兩國(guó)政府首腦就戰(zhàn)后問題進(jìn)展了一次廣泛詳盡的爭(zhēng)論，在很多問題上達(dá)成全都。關(guān)于中國(guó)的國(guó)際地位，美方表示期望戰(zhàn)后保持中國(guó)的大國(guó)地位，與美英蘇共同擔(dān)負(fù)維持和平的責(zé)任，中方欣然領(lǐng)諾。關(guān)于對(duì)日本的軍事管制，美國(guó)期望以中澎湖列島歸還中國(guó)；美方詢問中國(guó)是否期望獲得琉球群島，中方提出由國(guó)際機(jī)構(gòu)托付中美共管；美方提議由中國(guó)先行收回香港，然后宣布與九龍合成為全世界自由港，中方深以為此外，雙方還爭(zhēng)論了日本天皇的地位、日本以實(shí)物進(jìn)展賠償、美國(guó)對(duì)華經(jīng)濟(jì)救濟(jì)、軍事合作等問題。﹣﹣摘編自吳東之主編《中國(guó)外交史》依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，指出中美雙方就中國(guó)領(lǐng)土問題達(dá)成全都并寫入《開羅宣言》的內(nèi)容，說明其意義。依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，簡(jiǎn)析中美政府首腦會(huì)晤所反映的美國(guó)戰(zhàn)后東亞秩序設(shè)想。【歷史4：中外歷史人物評(píng)說】材料“文明”象征的樂舞與歌詩(shī)，皆能一一點(diǎn)評(píng)，得其精華；對(duì)于各國(guó)政治現(xiàn)狀，他也能作出準(zhǔn)確的研判。各國(guó)原本視江南為蠻荒之地，為“文身斷發(fā)”的“夷人”聚居之處，季札的到來讓他們眼界一開。季札出訪途經(jīng)徐國(guó)，知道徐國(guó)國(guó)君對(duì)他的佩劍格外寵愛，只因要出訪他國(guó)，未能相贈(zèng)。季季札說，我當(dāng)時(shí)知道徐君寵愛我這把劍，“始吾心已許之，豈以死倍〔背〕吾心哉”。其父吳王壽夢(mèng)認(rèn)為諸子中季札年齡最小卻有賢能，指定他繼承王位。壽夢(mèng)死后，吳國(guó)人堅(jiān)決要求季札即位，但季札堅(jiān)拒，“棄其室而耕”，最終王位由其長(zhǎng)兄繼承。季札被歷代儒者尊崇為“賢人”。﹣﹣據(jù)《史記》等依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，說明歷代儒者尊季札為“賢人”的緣由。依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，簡(jiǎn)析季札出訪在文化融合方面的意義。全國(guó)統(tǒng)一高考?xì)v史試卷〔課標(biāo)Ⅰ〕參考答案與試題解析一、選擇題：此題共12小題，每題4分．在每題給出第四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)符合題目要求的．1〔4分〕周滅商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于衛(wèi)，都朝歌〔今河南淇縣；封周長(zhǎng)子伯禽于魯，都奄〔今山東曲阜；封召公奭于燕，都薊〔今北京．分封〔 〕A．推動(dòng)了文化的溝通與文化認(rèn)同B．強(qiáng)化了君主專制權(quán)力D．確立了貴族世襲特權(quán)【考點(diǎn)】12：西周的分封制．【分析】此題主要考察西周分封制的內(nèi)容和影響，要求學(xué)生從材料中受封對(duì)象與周王之間的關(guān)系來分析?！窘獯稹緼．題目的引導(dǎo)語(yǔ)是“分封”，而不是“材料反映了、說明白、表達(dá)了”由此可知，這個(gè)周的文化認(rèn)同，促進(jìn)了各地區(qū)的文化溝通。義中心集權(quán)制度，君主專制權(quán)力在當(dāng)時(shí)不是格外突出，西周主要強(qiáng)調(diào)以德治國(guó)。控地方，所以實(shí)行分封，選項(xiàng)表述是錯(cuò)誤的。確立的，在西周之前，世襲貴族就擁有特權(quán)。應(yīng)選：A?！军c(diǎn)評(píng)】此題材料簡(jiǎn)潔，但選項(xiàng)角度比較特別，要求學(xué)生結(jié)合分封制與宗法制的相關(guān)學(xué)問來聯(lián)合分析，同時(shí)要結(jié)合西周剛剛建立對(duì)地方把握有限這一現(xiàn)實(shí)來分析和理解材料。2〔4分〕讀表：皇帝紀(jì)年公元紀(jì)年郡級(jí)政區(qū)漢高帝十二年年15郡漢文帝十六年年24郡漢景帝中六年年68郡、國(guó)漢武帝元封五年年108郡、國(guó)表為西漢朝廷直接收轄的郡級(jí)政區(qū)變化表。據(jù)此可知〔 A．諸侯王國(guó)與朝廷沖突漸趨激化B．中心行政體制進(jìn)展了調(diào)整C．朝廷解決邊患的條件更加成熟D．王國(guó)把握的區(qū)域日益擴(kuò)大【考點(diǎn)】1J：從漢至元政治制度的演化．【分析】此題主要考察中國(guó)古代漢朝政治制度的根本，側(cè)重考察漢朝的地方官制演化的根本狀況，要求學(xué)生結(jié)合漢初郡國(guó)并行制的學(xué)問來分析。郡縣的結(jié)果，漢武帝推行推恩令，使諸侯國(guó)的面積越來越小，諸侯國(guó)的實(shí)力也越來越小，對(duì)中心集權(quán)的威逼日益減弱，中心與地方權(quán)力之間的沖突漸漸緩和。B．材料反響的是地方郡國(guó)并行制，不是中心官制。侵略的問題。小，不會(huì)越來越大。C?！军c(diǎn)評(píng)】答復(fù)此題的關(guān)鍵是要理解漢武帝時(shí)期的政治環(huán)境，漢武帝時(shí)期，面臨著北方少數(shù)民3〔4分〕讀表：記述“〔李世民”〔李世民〕率眾討之，不利而旋?！薄瓌⑽难拧蔡瞥瘜㈩I(lǐng)〕及薛舉戰(zhàn)于涇州，敗績(jī)?！痹?，太宗有疾，諸將為舉所敗。”

出處《舊唐書?高祖本紀(jì)》《舊唐書?太宗本紀(jì)》《唐書?高祖本紀(jì)》《唐書?太宗本紀(jì)》表為不同史籍關(guān)于唐武德元年同一大事的歷史表達(dá)。據(jù)此能夠被認(rèn)定的歷史事實(shí)是〔 〕C．唐軍與薛舉在涇州作戰(zhàn)失敗

劉文雅是戰(zhàn)役中唐軍的主帥【考點(diǎn)】V4：唐太宗的歷史功績(jī)；Y1：歷史與歷史學(xué)．【分析】此題考察歷史與歷史學(xué)。解題的關(guān)鍵是對(duì)題干表格的解讀與分析，得出四則材料的共同點(diǎn)?！窘獯稹恳罁?jù)題干表格內(nèi)容可知，四則材料都提到唐軍與薛舉在涇州作戰(zhàn)失敗，因此能夠被C項(xiàng)正確。ABD三項(xiàng)不全面，應(yīng)排解。應(yīng)選：C?！军c(diǎn)評(píng)】此題以表格形式考察對(duì)歷史與歷史學(xué)相關(guān)學(xué)問的把握，考察學(xué)生準(zhǔn)確解讀表格、分析理解的力氣。4〔4分〕明前中期，朝廷在飲食器具使用上有一套嚴(yán)格規(guī)定，例如官員不得使用玉制器皿等。到明后期，連低級(jí)官員乃至一般人家也都使用玉制器皿。這一變化反映了〔 〕C．市民興起瓦解傳統(tǒng)倫理【考點(diǎn)】2P：明清時(shí)期的商業(yè)進(jìn)展．

經(jīng)濟(jì)進(jìn)展沖擊等級(jí)秩序【分析】此題考察明清時(shí)期商業(yè)的進(jìn)展。需要把握明清時(shí)期商業(yè)進(jìn)展對(duì)等級(jí)秩序的影響。解題的關(guān)鍵是對(duì)題干材料的解讀與分析，結(jié)合明清時(shí)期商業(yè)進(jìn)展對(duì)等級(jí)秩序的影響解答即可。【解答】依據(jù)題干材料可知，明前中期，朝廷嚴(yán)格規(guī)定官員不得使用玉制器皿等，旨在維護(hù)專制權(quán)威和等級(jí)秩序，但是到明后期，連低級(jí)官員乃至一般人家也都使用玉制器皿，說明B項(xiàng)正確。ACD三項(xiàng)均不符合題意，應(yīng)排解。應(yīng)選：B?？疾鞂W(xué)生準(zhǔn)確解讀材料、分析理解、運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決問題的力氣。5〔4分〕開平煤礦正式投產(chǎn)時(shí)，土煤在國(guó)內(nèi)從一個(gè)通商口岸裝船到另一個(gè)通商口岸卸貨繳納出口稅和復(fù)進(jìn)口稅，每噸稅金達(dá)1兩以上，比洋煤進(jìn)口稅多20余倍。李鴻章奏準(zhǔn)開平所產(chǎn)之煤出口稅每噸減1錢。這一舉措〔 〕B．加強(qiáng)了對(duì)開平煤礦的治理C．?dāng)[脫了列強(qiáng)對(duì)煤礦業(yè)的把握D．保證了煤礦業(yè)穩(wěn)健進(jìn)展【考點(diǎn)】A6：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)．【分析】此題主要考察洋務(wù)運(yùn)動(dòng)民用工業(yè)創(chuàng)辦的根本學(xué)問，要求學(xué)生結(jié)合洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的特征來分析。運(yùn)動(dòng)在開辦民用工業(yè)的時(shí)候，為了削減受到外資企業(yè)的壓力，故而李鴻章奏請(qǐng)政府減輕稅收，這是利用行政手段來促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，增加了洋務(wù)派興辦礦業(yè)的信念。材料中沒有看出加強(qiáng)對(duì)開平煤礦的治理，主要涉及到的是對(duì)稅收制度的調(diào)整。對(duì)，不準(zhǔn)確。應(yīng)選：A?！军c(diǎn)評(píng)】洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的民用工業(yè)承受的是官督商辦的模式，企業(yè)產(chǎn)品全部投放市場(chǎng)，企業(yè)以盈上的競(jìng)爭(zhēng)力，材料反映的正是這一現(xiàn)象。6〔4分4年，湖南、四川、江蘇、廣東、福建等長(zhǎng)江流域與東南沿海9個(gè)省份留日國(guó)留日學(xué)生總數(shù)的78%，直隸亦有172人，山西、陜西等其他十幾僅有351人。影響留日學(xué)生區(qū)域分布不平衡的主要因素是〔 〕A．地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化水平與開放程度有別C．清政府鼓舞留學(xué)的政策發(fā)生變化D．西方列強(qiáng)在中國(guó)的勢(shì)力范圍不同HE：中國(guó)教育事業(yè)的進(jìn)展．【分析】此題考察列強(qiáng)入侵對(duì)中國(guó)的影響。解題的關(guān)鍵是對(duì)題干材料的解讀，結(jié)合列強(qiáng)入侵中國(guó)的地區(qū)和影響解答即可?！窘獯稹恳罁?jù)題干材料可知，長(zhǎng)江流域與東南沿海及華北的直隸，留日學(xué)生較多；而西北等A項(xiàng)正確。BCD三項(xiàng)均不符合，應(yīng)排解。應(yīng)選：A?！军c(diǎn)評(píng)】此題考察列強(qiáng)入侵對(duì)中國(guó)的影響，考察對(duì)列強(qiáng)入侵中國(guó)的地區(qū)和影響的把握，考察學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料、運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決問題的力氣。7〔4分〕陜甘寧邊區(qū)在一份文件中講到“政府的各種政策，應(yīng)當(dāng)依據(jù)各階級(jí)的共同利害動(dòng)身有利，對(duì)另一階級(jí)有害的便不能作為政策打算的依據(jù)……現(xiàn)在則工人、農(nóng)民、地主、資本家，都是公正的有權(quán)利?！边@一精神的貫徹〔 〕A．推動(dòng)了土地革命的順當(dāng)開展B．適應(yīng)了民族戰(zhàn)斗形勢(shì)的需要C．穩(wěn)固了國(guó)民革命的社會(huì)根底【考點(diǎn)】9S：抗日戰(zhàn)斗．【分析】此題考察抗日戰(zhàn)斗。需要把握抗日戰(zhàn)斗時(shí)期中共政策的作用。解題的關(guān)鍵是抓住關(guān)“應(yīng)當(dāng)依據(jù)各階級(jí)的共同利害動(dòng)身”“現(xiàn)在則工人、農(nóng)民、地主、資本家，都是公正的權(quán)利”進(jìn)展分析理解即可?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)學(xué)問，陜甘寧邊區(qū)為抗日戰(zhàn)斗時(shí)期的所在地和抗日依據(jù)地，依據(jù)的權(quán)利”B項(xiàng)正確。題干材料與土地革命無關(guān)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)錯(cuò)誤。B。【點(diǎn)評(píng)】此題考察抗日戰(zhàn)斗?？疾鞂?duì)抗日戰(zhàn)斗時(shí)期中共政策的作用的把握，考察學(xué)生抓住關(guān)鍵信息、分析理解的力氣。8〔4分〕0年，一份提交中心的報(bào)告說，理論上的凱恩斯主義和實(shí)踐中的羅斯福政，體制優(yōu)化的普遍趨勢(shì)。據(jù)此可知，該報(bào)告的主旨是〔〕B．說明融入經(jīng)濟(jì)全球化的必要C．主見擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式的束縛D．剖析西方經(jīng)濟(jì)體制的實(shí)質(zhì)DD：美國(guó)的“經(jīng)濟(jì)”．2090年月美國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展要求來分析材料。90年月初，主要資本主義國(guó)家實(shí)行混合制經(jīng)濟(jì)，漸漸削減國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，由此可知，報(bào)告的主旨不行能是確定干預(yù)經(jīng)濟(jì)的模式。材料內(nèi)容重點(diǎn)不是強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)全球化，而是爭(zhēng)論國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的手段。20世紀(jì)八九十年月經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的根本史實(shí)，我們可知，當(dāng)時(shí)美國(guó)布什政府和克林家干預(yù)經(jīng)濟(jì)模式的束縛，實(shí)行打算與市場(chǎng)相結(jié)合的，經(jīng)濟(jì)調(diào)整手段。應(yīng)選：C。70年月初，是國(guó)家壟斷資本主義進(jìn)展的黃金階段，主要資本主義國(guó)家包括美國(guó)在內(nèi)都對(duì)經(jīng)濟(jì)090年月，美國(guó)消滅了經(jīng)濟(jì)。9〔4分〕98世紀(jì)廣為流傳的希臘神話中，諸神的形象和性情與人相像，不古代雅典〔〕A．宗教信仰意識(shí)淡薄B．人文思想根植于傳統(tǒng)文化C．理性占據(jù)主導(dǎo)地位ZA：歷史文化常識(shí)．【分析】此題考察歷史文化常識(shí)，具體考察古希臘的人文主義思想。依據(jù)材料“…沒有一個(gè)是全知全能和完善無缺的。”，代雅典人文思想根植于傳統(tǒng)文化。ACD項(xiàng)均不符材料。應(yīng)選：B?！军c(diǎn)評(píng)】此題考察古希臘的人文主義思想，重點(diǎn)考察閱讀和獵取信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)問的力氣意義。0〔4分〕讀表：英國(guó)國(guó)民總收入變化表年份 17931830～1835數(shù)額〔百萬英鎊〕 140175360〔即按實(shí)際購(gòu)置力計(jì)算的工資，1851100〕年份 1755指數(shù) 42.74

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183578.69綜合表可知，在工業(yè)革命期間，英國(guó)〔 A．工人實(shí)際收入與經(jīng)濟(jì)進(jìn)展同步增長(zhǎng)B．經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展依靠于廉價(jià)的勞動(dòng)力C．工人生活整體上沒有改善D．社會(huì)貧富差距進(jìn)一步拉大【考點(diǎn)】5A：第一次工業(yè)革命的影響．【分析】此題主要考察英國(guó)工業(yè)影響，要求學(xué)生結(jié)合英國(guó)工業(yè)革命的根本史實(shí)來分析材料，分析出正確的選項(xiàng)?！窘獯稹緼．從材料可知，英國(guó)國(guó)民收入總量，1793年，比較，1770年有較大增長(zhǎng)，而工人1755年，有下降，選項(xiàng)錯(cuò)誤?？焖龠M(jìn)展，沒有完全依靠廉價(jià)勞動(dòng)力。C．從工人實(shí)際工資變化表可以看出，工人生活整體上應(yīng)當(dāng)是不斷改善現(xiàn)實(shí)相符。應(yīng)選：D。【點(diǎn)評(píng)】此題答復(fù)的重點(diǎn)是要從表格一和表格二的數(shù)據(jù)分析得出，國(guó)民總收入增加的速度超過工人工資增長(zhǎng)速度。1〔4分〕如圖是蘇聯(lián)時(shí)期的一幅漫畫《又是斯大林格勒．該漫畫說明〔 〕外國(guó)對(duì)蘇俄的武裝干預(yù)徹底失敗C．二戰(zhàn)期間蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)建設(shè)并未停滯D．遏制政策未能阻擋蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展【考點(diǎn)】E5：冷戰(zhàn)對(duì)國(guó)際關(guān)系的影響．【分析】此題考察蘇聯(lián)的工業(yè)化建設(shè)。需要把握二戰(zhàn)后冷戰(zhàn)時(shí)期蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)的背景和成就。解題的關(guān)鍵是對(duì)題干圖示的解讀，留意圖示中的內(nèi)容和文字?！窘獯稹恳罁?jù)題干“蘇聯(lián)時(shí)期”、“《又是斯大林格勒》”可知，漫畫反映的時(shí)間是斯大林格勒1925年之前，蘇聯(lián)在帝AB兩項(xiàng)與題干時(shí)間不符，應(yīng)排解。二戰(zhàn)中蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)建設(shè)受到嚴(yán)峻破壞，第三個(gè)五年打算被迫中斷，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。電站開頭建設(shè)”反映二戰(zhàn)后蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)漸漸恢復(fù)進(jìn)展，說明西方國(guó)家的遏制政策未能阻擋蘇D項(xiàng)正確。應(yīng)選：D。【點(diǎn)評(píng)】此題以蘇聯(lián)時(shí)期的一幅漫畫《又是斯大林格勒》為切入點(diǎn)深入考察對(duì)冷戰(zhàn)時(shí)期蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的生疏和理解?？疾炜忌喿x和獵取漫畫信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)問的力氣。2〔4分6年，美、英、法等西方國(guó)家組成七國(guó)集團(tuán)，協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)政策以解決世界經(jīng)濟(jì)難題，俄羅斯參與后成為八國(guó)集團(tuán)1999年，八國(guó)集團(tuán)國(guó)家和中國(guó)、巴西、印度等組成二十國(guó)集團(tuán)，尋求合作以促進(jìn)國(guó)際金融穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)。從這一歷程可看出〔 〕A．世界格局的變化沖擊舊的世界經(jīng)濟(jì)秩序經(jīng)濟(jì)全球化深入到貿(mào)易金融領(lǐng)域D．區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)從封閉走向開放EA：兩極格局完畢及其影響．【分析】此題考察兩極格局完畢及其影響，蘇聯(lián)解體后，特別是以西歐和小日本的強(qiáng)大為轉(zhuǎn)國(guó)家的強(qiáng)大，更為世界走向多極化供給了勃勃生氣。第13頁(yè)〔共19頁(yè)〕第第14頁(yè)〔共19頁(yè)〕【解答】結(jié)合所學(xué)學(xué)問，蘇聯(lián)解體、兩極格局瓦解后世界格局多極化趨勢(shì)加強(qiáng)，即使西方國(guó)A項(xiàng)正確；BCD材料未表達(dá)，排解。應(yīng)選：A?！军c(diǎn)評(píng)】?jī)蓸O格局的完畢為中國(guó)帶來了很大的契機(jī)。兩極格局之下，中國(guó)以及其他一些生強(qiáng)手之林。二、解答題〔237分〕3〔5分〕材料一“朕即國(guó)家”“朕即民族”。家了，甚至表示“專制之下無祖國(guó)”。在法國(guó)大革命中，人們認(rèn)為法蘭西民族的成員不僅居一般認(rèn)為，法國(guó)大革命是法蘭西民族誕生和民族主義形成的標(biāo)志。﹣﹣摘編自李宏圖《西歐近代民族主義思潮爭(zhēng)論》材料二蓋民族主義，對(duì)于任何階級(jí)，其意義皆不外免除帝國(guó)主義之侵略。其在實(shí)業(yè)界，茍無民族爭(zhēng)，對(duì)于多數(shù)之民眾，其目標(biāo)皆不外反帝國(guó)主義而已。﹣﹣〔1924年〕依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，說明法國(guó)大革命對(duì)近代民族主義形成的促進(jìn)作用。民族主義內(nèi)涵的一樣之處，并說明不同之處及其產(chǎn)生的緣由。6C：法國(guó)大革命；IG：孫中山的三民主義．〔1〕此題考察法國(guó)大革命對(duì)近代民族主義形成的促進(jìn)作用，法國(guó)大革命推翻了法國(guó)專制王權(quán)，否認(rèn)了“朕即國(guó)家”“朕即民族”，推動(dòng)了民主、自由、公正思想的傳播，有利于義的進(jìn)展和近代民族觀的形成。對(duì)國(guó)內(nèi)封建勢(shì)力，爭(zhēng)取民眾的民主、自由、公正和民族解放。的民族思想”，“人們認(rèn)為法蘭西民族的成員不僅居住在同一地域、使用一樣的語(yǔ)言，而且相互之間是公正的”“法國(guó)大革命是法蘭西民族誕生和民族主義形成的標(biāo)志予以分析。觀念等角度概括一樣之處和不同之處。其次小問結(jié)合近代中國(guó)國(guó)民革命的時(shí)代背景，分析不同之處產(chǎn)生的緣由。故答案為：權(quán)和公民公正。一樣之處：追求民主與公正。不同之處：法國(guó)民族主義是反對(duì)國(guó)內(nèi)專制；國(guó)民黨“一大”《宣言》中的民族主義突出反對(duì)帝國(guó)主義。緣由：封建專制與人民群眾的沖突是法國(guó)社會(huì)主要沖突，爭(zhēng)取主權(quán)在民是主要任務(wù)；帝國(guó)主蘇俄的影響?！军c(diǎn)評(píng)】法國(guó)大革命是世界近代史上規(guī)模最大，最徹底的資產(chǎn)階級(jí)革命，它摧毀了法國(guó)的封破侖帝國(guó)時(shí)期公布的《民法典〔〕被稱為社會(huì)的誕生證書。在世義。4〔2分〕閱讀材料，完成以下要求時(shí)間 中國(guó)康熙年間設(shè)南書房、平定三藩之亂

英國(guó)1640年英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)

設(shè)臺(tái)灣府、簽《尼布楚條約》“天下為主、君為客”顧炎武提倡經(jīng)世致用1727年軍機(jī)處的設(shè)立廣州十三行貿(mào)易1792出超鴉片走私，1839年禁煙運(yùn)動(dòng)1842年《南京條約》簽定1842年《海國(guó)圖志》出版

16511687年《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》1763年日不落帝國(guó)確立1765年工業(yè)革命1776年《國(guó)富論》1785年瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)19業(yè)革命，確立世界工廠地位1832年英國(guó)議會(huì)改革﹣﹣據(jù)人教版《高中歷史教材》整理〔〕【考點(diǎn)】5A：第一次工業(yè)革命的影響．【分析】此題主要考察第一次工業(yè)革命，要求學(xué)生結(jié)合英國(guó)工業(yè)革命的過程以及影響，和當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)特征的分析。【解答】材料呈現(xiàn)了工業(yè)革命時(shí)期，中國(guó)和西方社會(huì)進(jìn)展的特征，從材料明顯可以看出由于而中國(guó)照舊停留在古代科技水平上，導(dǎo)致了近代以來中西方走上了完全不同的道路，我們可以從材料中提取出，科技創(chuàng)是大國(guó)興起的關(guān)鍵因素，即西方工業(yè)革命對(duì)東西方影響不同，這樣的觀點(diǎn)，在論證的時(shí)候，結(jié)合東西方社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)，思想文化和對(duì)外關(guān)系進(jìn)展的特征，來進(jìn)展論述。故答案為：例如一：論題：科技創(chuàng)是大國(guó)興起的關(guān)鍵?！?〕7年《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》的發(fā)表，標(biāo)志著牛頓經(jīng)典力學(xué)體系的形成，推動(dòng)了工業(yè)革命的到來；②1765年英國(guó)工業(yè)革命開頭，1785年瓦〔2點(diǎn)即可〔2〕晚清政府無視科技創(chuàng)。①為加國(guó)漸漸落后于西方，從而導(dǎo)致鴉片戰(zhàn)斗中國(guó)的失敗。例如二：論題：西方工業(yè)革命給中國(guó)帶來機(jī)遇和挑戰(zhàn)?！?〕8世紀(jì)中期興起的工業(yè)革命，以機(jī)器生產(chǎn)代替的國(guó)家主權(quán)，使中國(guó)漸漸淪為半殖民半封建社會(huì)?！?〕命中的機(jī)器生產(chǎn)和先進(jìn)科技，客觀上推動(dòng)了中國(guó)的近代化。這一歷史機(jī)遇，失去了躋身強(qiáng)國(guó)行列的機(jī)遇?！矎闹贫葎?chuàng)或思想解放角度提出是大國(guó)興起的關(guān)鍵也可，言之成理即可給分〕【點(diǎn)評(píng)】解答此題，首先要搞清楚英國(guó)工業(yè)革命的背景和產(chǎn)生的影響，其次，要搞清楚中國(guó)明清時(shí)期的社會(huì)特征和近代中國(guó)鴉片戰(zhàn)斗的背景以及產(chǎn)生的影響?！綶歷史選修1：歷史上重大改革回眸]】5〔5分〕材料19789月，中共1982年，中1985年進(jìn)展工資改革，其原則：企數(shù)工作人員的工資都有確定的增加，對(duì)中青年業(yè)務(wù)骨干、中小學(xué)教師賜予適當(dāng)照看。﹣﹣摘編自莊啟東等《中國(guó)工資史稿》2080年月工資改革的特點(diǎn)。2080年月工資改革的意義。GC：經(jīng)濟(jì)體制改革．80年月工資改革的特點(diǎn)，政府主導(dǎo)；循序漸進(jìn)；重視提高腦力勞動(dòng)者酬勞；工資改革與經(jīng)濟(jì)體制改革相配套，轉(zhuǎn)變平均主義狀況，留意按勞安排。〔2〕此題考察2080建設(shè)。〔1〕依據(jù)材料信息“”“提出尤其要轉(zhuǎn)變腦力勞動(dòng)者酬勞偏低的狀況”“企業(yè)職工的工資和獎(jiǎng)金要同企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益凹凸、個(gè)人奉獻(xiàn)大小掛鉤”“轉(zhuǎn)變平均主義狀況”“中心只管…”“對(duì)中青年業(yè)務(wù)骨干、中小學(xué)教師賜予適當(dāng)照看”等進(jìn)展概括。等事業(yè)的進(jìn)展、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)等角度分析意義。故答案為：當(dāng)傾斜。體制改革和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展?！军c(diǎn)評(píng)】在中國(guó)，大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)體制改革起于1978年中共十一屆三中全會(huì)。其根本目標(biāo)是把高度集中的打算經(jīng)濟(jì)體制改革成為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。在全部制方面，實(shí)行以公有制為主體、多種全部制經(jīng)濟(jì)共同進(jìn)展的經(jīng)濟(jì)制度，調(diào)整和完善全部制構(gòu)造，推行公有制實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步完善以家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制為根底的雙層經(jīng)營(yíng)體制；在城市，以增加企業(yè)活力為中心環(huán)節(jié)，國(guó)有企業(yè)改革以建立現(xiàn)代企業(yè)制度為方向。在宏觀調(diào)控方面，對(duì)打算、財(cái)政、稅收、金融、物價(jià)、勞動(dòng)和社會(huì)保障等體制進(jìn)展系列配套改革。同時(shí)實(shí)行對(duì)外開放等等。加快經(jīng)濟(jì)體制改革是建設(shè)有的必由之路。【歷史3：20世紀(jì)的戰(zhàn)斗與和平】材料1943年進(jìn)展的開羅會(huì)議上，中美兩國(guó)政府首腦就戰(zhàn)后問題進(jìn)展了一次廣泛詳盡的爭(zhēng)論，在很多問題上達(dá)成全都。關(guān)于中國(guó)的國(guó)際地位，美方表示期望戰(zhàn)后保持中國(guó)的大國(guó)地位，與美英蘇共同擔(dān)負(fù)維持和平的責(zé)任，中方欣然領(lǐng)諾。關(guān)于對(duì)日本的軍事管制，美國(guó)期望以中澎湖列島歸還中國(guó)；美方詢問中國(guó)是否期望獲得琉球群島，中方提出由國(guó)