數(shù)學(xué)課堂因生活化而活力隨著社會(huì)的發(fā)展，生活中的數(shù)學(xué)越來(lái)越貼近我們的生活，而傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)課堂似乎已經(jīng)無(wú)法滿足現(xiàn)代學(xué)生的需求。于是，越來(lái)越多的數(shù)學(xué)教師開(kāi)始探索生活化教學(xué)法，讓學(xué)生在充滿活力的課堂中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

一、生活化教學(xué)法的概念和類型

生活化教學(xué)法是指以學(xué)生生活中的實(shí)際問(wèn)題或與其生活密切相關(guān)的問(wèn)題作為學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生通過(guò)感性認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，使學(xué)生對(duì)實(shí)際問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí)和理解，從而促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展、創(chuàng)造發(fā)展和綜合能力的提高。

常見(jiàn)的生活化教學(xué)法有：

1.情境教學(xué)法：情境教學(xué)法是一種教學(xué)方法，利用學(xué)生所處的生活環(huán)境構(gòu)造一個(gè)情境，使學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，體驗(yàn)知識(shí)的作用和意義。

2.問(wèn)題教學(xué)法：?jiǎn)栴}教學(xué)法通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考，在問(wèn)題的探索中實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的收集、處理、整合和運(yùn)用。

3.實(shí)驗(yàn)教學(xué)法：實(shí)驗(yàn)教學(xué)法是通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行知識(shí)的傳授和學(xué)習(xí)。

4.游戲教學(xué)法：游戲教學(xué)法具有讓學(xué)生激發(fā)積極性、增強(qiáng)凝聚力、提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等作用，正是利用了游戲的表現(xiàn)形式，刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、生活化教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn)

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性

生活化教學(xué)法讓學(xué)生直觀地感受到數(shù)學(xué)在日常生活中的實(shí)用性和重要性，學(xué)生可以很快地把知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

2.提高學(xué)生思維能力和創(chuàng)造能力

生活化教學(xué)法不僅可以提高學(xué)生的思維能力，還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

生活化教學(xué)法多采用小組活動(dòng)的形式，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力和集體意識(shí)，讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)。

三、如何生活化教學(xué)法？

1.針對(duì)學(xué)生的生活和興趣，選擇與日常生活相關(guān)的例題。

2.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作、實(shí)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和掌握。

3.采用小組競(jìng)賽、游戲等形式，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

4.強(qiáng)化課堂互動(dòng)，讓學(xué)生自主思考并分享自己的疑惑和發(fā)現(xiàn)。

四、生活化教學(xué)法在數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用

1.生活化問(wèn)題引入法

教師可以從學(xué)生身邊的日常生活事例中抽象出數(shù)學(xué)問(wèn)題，以問(wèn)題引入和問(wèn)題解決的方式帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入新的知識(shí)領(lǐng)域。

2.掌握底層思維的方法與技能

數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)形成分析問(wèn)題和證明結(jié)論的兩個(gè)重要方面。在教學(xué)過(guò)程中，教師可以搭建數(shù)學(xué)模型，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)底層思維、基礎(chǔ)知識(shí)、有序思考、嚴(yán)密論證等方法和技能，進(jìn)一步提升學(xué)生的理解、應(yīng)用和創(chuàng)新能力。

3.互動(dòng)體驗(yàn)式教學(xué)

將課堂中的知識(shí)進(jìn)行分組討論和合作解決問(wèn)題的方式引入到數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)當(dāng)中，通過(guò)互動(dòng)、引發(fā)思考、實(shí)驗(yàn)等方式，讓學(xué)生實(shí)踐、感受數(shù)學(xué)學(xué)科的內(nèi)涵。比如，采用數(shù)學(xué)競(jìng)賽，模擬實(shí)際生活等方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

五、結(jié)語(yǔ)

在新的教學(xué)模式下，教師必須要嘗試創(chuàng)新，探索出更加生動(dòng)的教學(xué)方法，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)，并