10/14幼兒園暑假打卡活動方案41一、時間：X年X月X日二、地點： 園操場三、參預(yù)對象： 四、活動目標(biāo)：通過開展慶?！坝H子運動會”系列活動，使幼兒及家長在活動主動的參預(yù)中體驗合作與親子交往的歡快，從而度過悟我園幼兒訓(xùn)練的觀念，趁此時機我們組織此次活動是期望締造時機讓父母和父母，孩子和孩子以及父母和孩子之間有更多的相互溝通，同時也為了溫馨我們共同的家園!五、流程支配：1滑輪車隊、小班級及家代表隊長、中班級及家長代表隊、大班級及家長代表隊、(各級并列成四路縱隊行進(jìn))。2、全體肅立、奏國歌、升國旗、園旗。3、宣布運動會開幕、致開幕辭(園領(lǐng)導(dǎo))。4、幼兒及家長運發(fā)動代表宣誓。5、領(lǐng)導(dǎo)宣布 幼兒園親子運動開頭。6、各代表隊退場到班級固定的位置，趣味運動會正式開頭。7、各個裁判組成員到位，裁判支配如下：計時：發(fā)令：檢錄檢查：公告：獎品：后勤部：工作人員教師共 人，幼兒家長共 六、角逐工程：集體賽：1、趣味接力賽;2、手足情深、3、跳圈接力4、珍寶娘5、齊心協(xié)力個人賽：1跳繩、2企鵝閑逛、3滑輪角逐、4、掌上明56788、9101112、比比誰的視力好、13、比比誰的運氣好七、角逐方法規(guī)章：1、接力賽總賽程60米，共分五個挑戰(zhàn)工程，每個工程的角逐距離為10米，挨次：鉆、爬、平衡、跨、跑(家長完成)各隊以完成角逐的先后挨次計算成果。48取前22、手足情深(接力)參賽隊員：每隊3人(家 為單位)角逐規(guī)章：參賽運發(fā)動一手握一足，然后用單足跳的方式完成1030發(fā)令員：人3、跳圈接力參預(yù)人員：每隊3人(家 為單位)角逐規(guī)章參賽家 幼兒完成障礙物跳10圈然后家長接力連續(xù)往前跑，完成50米賽段。發(fā)令員：人4、珍寶娘參預(yù)人員：每隊3人(家 發(fā)令員：人現(xiàn)場裁判：人角逐規(guī)章：角逐開頭家長雙手穿插搭成“花轎”，幼兒坐在“花轎”上，完成505、齊心協(xié)力參賽人員：每隊2角逐規(guī)章：二名參賽家成員面對面用身體將一排球夾住，每人雙手在背后交握，側(cè)跑完成規(guī)定賽段，假設(shè)球落地，則要在球離開身體處由裁判重放球連續(xù)賽程。道具：氣球發(fā)令員：人(2)個人賽：12、企鵝閑逛3、完成距離的，獲獎券一張。4、掌上明珠：主持人要預(yù)備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走子在規(guī)定時間內(nèi)繞一圈。)5、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張。7、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲獎券二張，以此類推。8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20獎券一張，挾完409、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。10假設(shè)干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用答復(fù)的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做?”答復(fù)者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。11、比比誰的視力好：主持人預(yù)備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子。假設(shè)筷子掉進(jìn)瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎劵。每人有三次時機。12、歡快呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當(dāng))。每扔中一次即得獎劵。每人有三次時機。13、比比誰的運氣好：主持人要預(yù)備好假設(shè)干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透亮的袋子里，讓玩耍者伸進(jìn)袋子里抓三次，每次只抓一個珠子(多抓不算)，假設(shè)抓中紅色珠子，則中獎劵;反之，沒有中獎八、時間支配：00：00-00：0000：00-00：0000：00-00：0000：00-00：0000：00-00：00九、嘉獎規(guī)章：頒獎(集體優(yōu)勝獎與團(tuán)體優(yōu)勝獎)參預(yù)親子運動會活動的每個家庭可以獎券到領(lǐng)獎臺發(fā)給紀(jì)念品一份。1、集合2、頒獎·園領(lǐng)導(dǎo)致詞。·總裁判長宣布具體角逐結(jié)果。·頒獎。·籌劃組組長宣布運動會閉幕。附：此次活動的經(jīng)費粗略預(yù)算方案。運動會所用器材預(yù)備：器材數(shù)量幼兒園暑假打卡活動方案2為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭訓(xùn)練的作用，促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展，增加幼兒和父母的感情以及幼兒的體質(zhì)，我園特開展以“全家運動身體棒，我們都是小健將”為主線的親子運動會。活動中主要以親子趣味性玩耍競賽為主，為孩子創(chuàng)設(shè)一個大膽與人交往的氣氛，培育幼兒對體育活動的興趣和初步的競爭意識，增加幼兒動作的協(xié)調(diào)性和快速而靈敏性，提高幼兒的身體素養(yǎng)，并引導(dǎo)幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)章，表達(dá)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格。二、活動支配時間：20 12月99：00—11：0020 12109：00—11：0020 12119：00—11：00地點：中大班以班級為單位，小班以班級為單位組織競賽。二、三等獎，中大班單項一等獎獎品由安奈爾公司贊助，小班一等獎班級預(yù)備貼紙嘉獎。評委支配：小班組由本班教師負(fù)責(zé)，中班組由后勤人員負(fù)責(zé)，大班組由中班班級教師及后勤人員負(fù)責(zé)。1.人員支配組長：黃芳副組長：龔玲華組員：各班教師及后勤人員2.做好活動前的發(fā)動和宣布傳達(dá)工作。各崗位人員親熱協(xié)作，相互協(xié)調(diào)，班主任要提前做好對保證活動順當(dāng)進(jìn)展。期望全部教職工、幼兒及家長按運動會指定時間內(nèi)到達(dá)會場，自覺遵守會場秩序和規(guī)章，疼惜校內(nèi)公共設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生。場地劃分：周二(12月8日)各班選擇親子玩耍位置。班為單位各班主任主動向家長發(fā)出活動邀請，做到早通知，讓家長及早支配工作。3.角逐攝影、攝像由專人負(fù)責(zé)。五、活動程序園長致辭家長代表講話親子玩耍幼兒園暑假打卡活動方案3一、時間：20 1010二、地點：三、參預(yù)對象：中心幼兒園幼兒、家長、教師四、活動目標(biāo)：1、通過開展親子運動會，增加幼兒體質(zhì)，增進(jìn)家長與子女之間的情感相互溝通，增加教師與家長的共同了解的機會。培育幼兒的集體榮譽感和競賽意識。2、激發(fā)幼兒參預(yù)集體的興趣，進(jìn)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和快速而靈敏性。3、在親子活動中培育幼兒與爸爸媽媽抑制困難，奪得成功的精神。五、活動預(yù)備：1、召開教師會議，介紹活動的流程，爭取家長協(xié)作。2、各全園幼兒分組，介紹親子運動會，增加幼兒對于親子運動會的理解。幼兒了解。(分組詳單見附表)3、各班召開家長會，讓家長了解親子玩耍規(guī)章，并提示家長給幼兒穿運動鞋、留意平安等問題。4、家長在規(guī)定的時間帶幼兒生疏場地、生疏玩耍。六、流程支配：1、開幕式進(jìn)場儀式進(jìn)場挨次：大班中班小班(各班并列成兩路縱隊依次入場)。2、運發(fā)動代表發(fā)言。3、幼兒代表發(fā)言、家長代表發(fā)言。4、園長宣布幼兒園親子運動開頭并致開幕辭。5、裁判員宣誓：嚴(yán)峻認(rèn)真、公正公正，預(yù)祝親子運動會圓滿成功。七、角逐工程：(詳見親子運動會活動細(xì)則)八、時間支配：11月7九、嘉獎規(guī)章：頒獎(優(yōu)勝獎與參預(yù)獎);每個班級評比出一等獎1名，二11彩筆一盒。(依次頒獎。)1、主持人宣布角逐結(jié)果，并頒獎。2、宣布運動會閉幕。幼兒園暑假打卡活動方案4我們幼兒園地處繁華的旗汛口路口的優(yōu)勢，班上的孩子時常到幼兒園周邊參觀各種各樣的建筑、店鋪等，在途中孩子們看到了幼兒園周邊很多福州風(fēng)味的小吃店“依土撈化”“連江鍋邊”“湯圓”“魚丸”等，這些都是孩子們愛吃的食物。一、玩耍的由來：我們幼兒園地處繁華的旗汛口路口的優(yōu)勢，班上的孩子時常到幼兒園周邊參觀各種各樣的建筑、店鋪等，在途中孩子們看到了幼兒園周邊很多福州風(fēng)味的小吃店“依土撈化”“連江鍋邊”“湯圓”“魚丸”等，這些都是孩子們愛A做了油條，歡快地叫賣了起來……為了滿足孩子們的愿望和興趣需要，我們開展了“風(fēng)味小吃店”的角色玩耍。二、玩耍預(yù)設(shè)總目標(biāo)：1、寵愛參預(yù)“小吃店”、“娃娃家”、“以的玩耍，能主動參預(yù)玩耍中并能表現(xiàn)出歡快的心情。2、會依據(jù)意愿選擇自己寵愛的玩耍和角色，并明確自己扮演角色的分工和職責(zé)。3、能較為逼真地反映出小吃店廚師、效勞員、收銀員等人員的工作狀況。4、娃娃家中的角色會與小吃店的角色進(jìn)展玩耍交往。5、依據(jù)教師創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，能將各種小吃及玩耍道具分類整理、擺放。6、在玩耍評價中能用較為連貫、清楚的語言表達(dá)自己對玩耍感受。(一)第一次玩耍：1、活動目標(biāo)：寵愛參預(yù)“小吃店”的玩耍，能主動參預(yù)玩耍中，并能表現(xiàn)出歡快的心情。知道小吃店中人員的分工和職責(zé)。2、活動預(yù)備：閱歷預(yù)備：A、請爸爸媽媽帶孩子品嘗福州風(fēng)味小吃店，初步了解小吃的種類、名稱等。B、教師與幼兒一起參觀“老福州”風(fēng)味小吃店，關(guān)心幼兒了解小吃店的人員支配、分工職責(zé)等。材料預(yù)備：小吃店——店牌、灶具、鍋、碗、收銀機、各種小吃(肉燕、線面、魚丸、什果等)。技能預(yù)備：在活動前初步學(xué)會如何煮各種小吃。(4)環(huán)境預(yù)備：A、運用欄桿、小桌等擺設(shè)布置小吃店B、依據(jù)不同的店面設(shè)計不同的門牌。3、指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒賞識“參觀老福州”的照片，關(guān)心幼兒回憶小吃店的布置和人員的分工和支配。提問：A、這么多的小吃店，你們想開哪些?B、小吃店是怎么布置的?C、廚師、招待員分別是怎么工作的?D、小吃店里有哪些人?介紹玩耍的材料和玩法A、玩耍材料：灶具、碗、勺子、各種小吃(如肉燕、魚丸、什果等)C、玩耍玩法：A、廚師在廚房中依據(jù)招待員的票據(jù)煮出相應(yīng)的小吃。B、廚師應(yīng)將煮好的小吃放在備用臺上。C、顧客應(yīng)先到收銀臺選擇自己要吃的小