五年級上冊第五單元2_第1頁
五年級上冊第五單元2_第2頁
五年級上冊第五單元2_第3頁
五年級上冊第五單元2_第4頁
五年級上冊第五單元2_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

簡易方程用字母表示數(shù)例2（一）呈現(xiàn)情境一、合作交流探究新知3小航員在地球上舉起的物體的質(zhì)量和在月球上舉起的物體的質(zhì)量會不會相同呢？問題：1同學(xué)們，你們在地球上能舉起多重的物體？2你們想不想知道，我們這位小航員在地球上能舉起多重的物體？4你們能不能用一個算式表示出這個小宇航員在月球上舉起物體的質(zhì)量？在月球上，人能舉起物體的質(zhì)量是地球上的6倍。問題：1如果在地球上能舉起物體的質(zhì)量是1g，在月球上能舉起物體的質(zhì)量是多少呢？請你用算式表示出來。2如果在地球上能舉起物體的質(zhì)量是2g，怎么用算式表示呢？展示學(xué)生資源一、合作交流探究新知3你們還能舉例說說嗎？逐步出示表格4你們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？在地球上能舉起物體的質(zhì)量／kg在月球上能舉起物體的質(zhì)量／kg11×6＝622×6＝1233×6＝18…………問題：1能不能用一個算式表示出人在月球上能舉起的物體的質(zhì)量？（二）理解含有字母的式子一、合作交流探究新知預(yù)設(shè)1：×6預(yù)設(shè)2：62這兩個式子能表示人在月球上舉起的物體的質(zhì)量嗎？4這兩個式子有什么不同？3這里的表示什么？一、合作交流探究新知總結(jié)寫法：字母與數(shù)字相乘時，把乘號省略。省略乘號時，一般把數(shù)字寫在字母前面。含有字母的式子中的加、減、除號不能省略。5想一想，式子中的字母可以表示哪些數(shù)？6現(xiàn)在能不能算算小宇航員在月球上能舉起的物體的質(zhì)量是多少呢？（二）理解含有字母的式子二、鞏固練習(xí)問題：1試著用今天學(xué)習(xí)的知識，解決這個問題。2說一說你的想法。1根據(jù)剪下的長方形紙條的長度計算面積，并完成下表。61216824453二、鞏固練習(xí)問題：1試著用今天學(xué)習(xí)的知識，解決這個問題。2說一說你的想法。23a二、鞏固練習(xí)問題：1試著用今天學(xué)習(xí)的知識，解決這個問題。2說一說你的想法。3鳥的骨骼

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論