2023年《鵝媽媽的故事》教學設計《鵝媽媽的故事》教學設計1

教學目標：

1、識記本課8個會寫的生字，15個會認的生字。

2、正確、規(guī)范地書寫生字，培育良好的書寫習慣。

3、正確、流利、有感情地朗讀課文。

4、更深一步理解母愛的無私與宏大。

教學重點：

1、學會生字，能正確地讀寫運用生字。

2、有感情地朗讀課文。

教學難點：

理解為什么翅膀受傷的鵝媽媽感受到了最大的華蜜。

第一課時

一、激趣導入

同學們喜愛聽故事嗎？今日，我們來學習《鵝媽媽的故事》。學生讀課題。

二、學習生字，出示書寫后短語。

1、燥熱的夏日華蜜的小鵝輕輕地呻吟可怕的事情動人地歌頌

朗讀短語，學習帶點生字。

炎：留意第四筆是點。

幸：與“辛”對比學習。

福：留意部首寫法，與“幅、副”對比學習。

事：與“世”對比學習。練習：我（是）一名小學生，我能做許多（事）情。中國（是）（世）界上人口最多的國家。

呻、吟、唱：對比學習。

2、暖和的陽光廣袤的世界細嫩的草莖艱難地喘氣松軟的小草受傷的翅膀雷鳴冰雹游戲舒適

朗讀詞語，讀會帶點字的讀音，給帶點字擴詞。

三、生字回文，學生自由朗讀課文。

四、復習。

1、復習生字。

2、朗讀全文。

五、作業(yè)：書寫生字。

其次課時

一、復習，朗讀課后“讀一讀，說一說”的短語。

同學們，你們覺得這些詞語寫得美嗎？課文中的第一自然段就把它們連成了一段美麗的文字，我們來讀一讀。

邊讀邊畫自己喜愛的詞語，說說這些詞語的意思或它們都是用來形容什么的？

實行多種形式朗讀第一自然段，熟讀成誦。

讀完第一自然段，形容一下小鵝生活在一個什么樣的世界里？

二、學習其次、三段。

朗讀其次段，聯(lián)系課文插圖理解課文內(nèi)容。想象冰雹遮天蔽日地掉下來時小鵝們的樣子和鵝媽媽的感受。

在鵝媽媽的翅膀下，小鵝們在想什么呢？朗讀第三段。

三、學習第四、五段。

風暴過后小鵝們什么樣？鵝媽媽什么樣？分別畫出描寫他們的句子。鵝媽媽傷得重嗎？從哪些詞可以感受到鵝媽媽傷得很重？

讀第五段最終一句話，談談為什么受了傷的媽媽會對兒子這樣說？

四、學習第六段。

“看著小鵝歡叫著、游戲著，鵝媽媽感受到了最大的華蜜。”讀了這個故事，這段話，你感受到了什么？

五、有感情地朗讀全文。

媽媽是孩子水遠的守護神，她寧愿自己受傷，也不情愿孩子受到損害。想一想，在你的生活中有沒有遇到或聽說過這樣的事情？

六、練習

1、下面幾組字你相識嗎？組個詞，把它們區(qū)分開。

事（）掌（）世（）長（）

2、填一填。

（）的夏天（）的生活（）的小鵝歡樂地（）輕輕地（）靜靜地（）

《鵝媽媽的故事》教學設計2

教學目標：

1、理解內(nèi)容，積累美麗語言，學會部分詞組與句子的轉(zhuǎn)換。

2、有感情地朗讀課文，能表達自己的獨特想法和感受。

3、感受母愛的無私與宏大。

教學重點：有感情地朗讀課文，理解內(nèi)容，dsquaredshoeshiKaty，感悟母愛的宏大。

教學打算：課件。

教學過程：

一、復習詞語情境導入

1、這節(jié)語文課，讓我們再次走進童話王國，接著學習一個動人的故事。請大家齊讀課題。課的起先請同學們認讀下面短語。（開火車領讀）

小黑板出示：燥熱的夏日暖和的陽光廣袤的世界

松軟的小草華蜜的小鵝細嫩的草莖

2、下面找一名同學給大家有感情地朗讀這些短語。（指名）其他同學可以閉上眼睛，盡情地想像和感受。你們覺得這些詞語寫得怎樣？給你怎樣的感受？本文作者把這些詞語串聯(lián)在一起，組成一段特別美麗的文字，這就是課文的第一段，你想讀嗎？快打開書25頁，誰情愿給大家讀一讀？（指名）

二、品讀第一段

1、讀2、評

他讀得好嗎？好在哪？讓你去讀，你想怎么讀？

3、指導讀

4、談體會

通過他們朗讀你體會到了什么？再次帶著歡樂的心情讀出你喜愛的句子。

5、升華讀

假如你現(xiàn)在就是這其中的一只小鵝，你此時最大的感受是什么？用文中詞語概括。（華蜜）請同學們帶著這種華蜜的感覺懷著無比歡樂的心情用一種輕松的語氣，可以加上表情和動作，美美地讀讀這一段吧，自由讀，想怎么讀就怎么讀。

6、加深感受和體會讀

讀夠了嗎？誰想給大家再展示一下你的朗讀風采？（指名讀，其他同學閉眼想象，感受這個世界有多么美妙。）

7、詞語賞析讀寫結(jié)合

你覺得這段文字寫得怎么樣？好在哪里？假如讓你自己去寫能寫得這樣精彩嗎？所以，我們現(xiàn)在最須要的就是多讀書，讀好書，并多多積累詞匯。（多媒體展示詞語）例：燥熱的夏日改寫成句子，Cheapcoachsunglasseswhichwebsite，夏日是燥熱的。老師說明短語和句子的區(qū)分后，學生把其余的短語變換成句子說一說。

三、品讀其次段

1、情境引入（雷聲、雨聲音效）

2、體會表演雷雨中小鵝和鵝媽媽的樣子。

3、品讀

從剛才的聲音上聽，你覺得這場暴雨下得怎樣？你能把下暴雨的氣概，通過你的朗讀表現(xiàn)出來嗎？誰情愿讀其次段？（指名）讀得怎樣？誰還情愿讀？理解"遮天蔽日"這個詞語的意思，做動作理解"麻雀蛋"似的冰雹原委有多大？這樣大的冰雹，從天上掉下來，沖擊力是特別大的，別說打在小鵝身上，就是砸在我們?nèi)说纳砩隙紵o法忍受。就在這種緊急的時候，鵝媽媽是怎么做的？讀出文中語句。

四、品讀3mm6段1、小鵝們躲在翅膀下是平安的.啦，可是那位鵝媽媽會怎么樣呢？請大家自由輕聲讀3mm6自然段，想想你能讀懂什么？

2、集體溝通，讀懂了什么？是從哪句話知道的？讀出那個句子。（老師隨機指導朗讀）學生理解體會文中描寫鵝媽媽的三個重點語句。采納：讀mmm悟mm再讀的方式進行。

3、從鵝媽媽的話中，我們體會到了鵝媽媽受傷了，不讓小鵝們知道。小鵝們究竟知不知道鵝媽媽受傷呢？（不知道）小鵝們依舊玩得那樣快樂歡樂。誰情愿扮演快樂歡樂的小鵝？讀出文中三四段你喜愛的語句。

4、孩子們玩得如此興奮，這一切都被鵝媽媽看在眼里，雖然自己身上的傷很痛，可是鵝媽媽心理上的感受是什么呢？齊讀最終一段，問：感受是什么？（華蜜）鵝媽媽的華蜜是什么？讓我們帶著華蜜的感覺再次大聲地讀讀這一段。

五、升華主題感受母愛

1、作為一名母親，她們最大的華蜜就是能看到自己的兒女健健康康的成長，任何一位母親都像鵝媽媽一樣，在危難來臨的時刻，都會寧愿犧牲自己，也要愛護自己的孩子，即使有再大的苦痛，她們也會自己靜默擔當，靜默忍受。這就是母愛的宏大之處。說到這里老師還想給大家講解并描述一個真實的故事。

2、老師講解并描述母愛故事

3、聽了故事，你最想說什么？讓我們每個人，都對自己的媽媽說一句真心話吧。把你們想說的話大聲喊出來。

4、讓我們用歌聲，把對媽媽的愛唱出來?！妒郎现挥袐寢尯谩?/p>

5、讓我們懷著一顆感恩的心，再次品讀這個故事。

附母愛故事：母親用身體愛護孩子短信遺書令人落淚

2023年5月12日，汶川大地震的其次天中午，搶救人員發(fā)覺她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿態(tài)，網(wǎng)絡故事隨筆，RealguccimessengerbagWebsitewhere，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。

當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長突然往回跑，邊跑變喊"快過來"。他又來到她的尸體前，費勁的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊"有人，有個孩子，還活著"。

經(jīng)過一番努力，人們當心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶