山東省實(shí)驗(yàn)科創(chuàng)班試題2022物理：一、選擇題（每小題3分，滿分24分）1、下列現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是（

）A、月光下的人影B、池塘的水底看起來(lái)比實(shí)際的淺C、拱橋在平靜湖水中的倒影D、玻璃三棱鏡分解了的太陽(yáng)光2、下列物態(tài)變化中屬于放熱現(xiàn)象的是哪一組（

）①初春，冰封的湖面解凍②盛夏，曠野里霧的形成③深秋，路邊的小草上結(jié)了一層霜④?chē)?yán)冬，冰凍的衣服逐漸變干、A、①②B、②③C、③④D、①④3、下列說(shuō)法中，正確的是（

）A、驗(yàn)電器的工作原理是同種電荷相互排斥B、宇航員在月球上無(wú)法用電磁波來(lái)通信C、只有鏡面反射遵循光的反射定律D、只有凸透鏡能成等大的像4、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A、并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和B、使用精密儀器和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法可以避免誤差C、用安培定則可判斷通電螺線管的極性D、1kWh=3。6×106J5、潛水員逐漸從水里浮出水面的過(guò)程中，他受到的浮力（

）A、逐漸增大B、逐漸減小C、始終不變D、先增大后不變6、能說(shuō)明將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（

）A、鉆木取火B(yǎng)、水蒸氣將塞子沖出C、通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力D、焦耳定律實(shí)驗(yàn)7、相向而行的甲、乙兩物體的s﹣t圖象，下列說(shuō)法正確的是（

）A、相遇時(shí)兩物體通過(guò)的路程均為100mB、0﹣30s內(nèi)甲、乙均做勻速直線運(yùn)動(dòng)C、甲的運(yùn)動(dòng)速度為10m/sD、甲、乙是同時(shí)出發(fā)的8、小雅同學(xué)在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心將電壓表和電流表的位置互換了，如果此時(shí)將開(kāi)關(guān)閉合，則（

）A、兩表都可能被燒壞B、兩表都不會(huì)被燒壞C、電流表不會(huì)被燒壞D、電壓表不會(huì)被燒壞，電流表可能被燒壞二、填空題（每小題2分，滿分20分）9、人的眼睛像一架照相機(jī)，物體經(jīng)晶狀體成像與視網(wǎng)膜上，對(duì)于近視眼患者而言，遠(yuǎn)處物體成的像位于視網(wǎng)膜（），可配戴（）透鏡矯正。10、滑冰運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練中通過(guò)彎道時(shí)的情景，這一過(guò)程中她們的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（）（選填“改變”或“不變”）；運(yùn)動(dòng)員穿的速滑冰鞋的冰刀表面要光滑、平整是為了（）。11、彈奏前調(diào)整琴弦的松緊程度，可以改變琴聲的（）；根據(jù)樂(lè)器發(fā)聲的（），可以聽(tīng)出是什么樂(lè)器在演奏（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）12、某工人用裝置，將重150N的木塊在10s內(nèi)豎直向上勻速提升4m，此裝置是（）滑輪（選填“定”或“動(dòng)”），該工人拉力的功率為（）W（滑輪和繩的重力、摩擦均不計(jì)）13、可以直接從自然界獲得的能源叫一次性能源，必須通過(guò)消耗一次能源才能獲得的能源叫二次能源，石油、風(fēng)能、天然氣、煤、電能等能源中，屬于可再生能源的兩種是（），屬于二次能源的是（）、14、“六一”兒童節(jié)期間，小朋友在錦江山公園里蕩秋千，當(dāng)秋千從高處落下時(shí)，重力勢(shì)能（）（選填“變大”、“變小”或“不變”），不再用力推時(shí)，秋千最后會(huì)停下來(lái)，在此過(guò)程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為（）能、15、過(guò)橋米線是云南人愛(ài)吃的食物，路過(guò)米線館可以聞見(jiàn)湯的香味，這是（）現(xiàn)象；“湯缽燙手”是湯缽和手之間發(fā)生了（）。16、一長(zhǎng)方體金屬塊的質(zhì)量為9×103kg，體積為3m3，它的密度為（）kg/m3；若將它置于水平地面上并沿水平方向截去一部分，則其對(duì)地面的壓強(qiáng)將（）（選填“增大”、“減小”或“不變”）17、沿B管向左快速吹氣時(shí)A管中的水面將（），這是因?yàn)锳管上方空氣（）。18、壓力傳感器，其中M、N均為絕緣材料，MN間有可收縮的導(dǎo)線，彈簧上端和滑動(dòng)變阻器R2的滑片P固定在一起，電源電壓10V，R1=8Ω，R2的阻值變化范圍為0—10Ω，閉合開(kāi)關(guān)S，壓力F與R2的變化量成正比，F(xiàn)=1N時(shí)，R2為2Ω，此時(shí)電流表示數(shù)是（）A；當(dāng)電流表的示數(shù)為I時(shí)，F(xiàn)=（）N（寫(xiě)出關(guān)于I的數(shù)學(xué)表達(dá)式）三、實(shí)驗(yàn)、探究題（滿分31分）19、小東同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量水平運(yùn)動(dòng)的物體所受的滑動(dòng)摩擦力、（1）測(cè)量前觀察彈簧測(cè)力計(jì)，發(fā)現(xiàn)指針指在的位置，他應(yīng)先（）后再測(cè)量；此彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是（）N、（2）測(cè)量時(shí)長(zhǎng)木板應(yīng)（）放置，用彈簧測(cè)力計(jì)平行與長(zhǎng)木板拉著木板做（）運(yùn)動(dòng)，根據(jù)（）知識(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小。（3）小東在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn)你，用此裝置按照中的方式快拉或慢拉木塊，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都相同，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與（）無(wú)關(guān)、測(cè)量時(shí)，如果不小心使彈簧測(cè)力計(jì)像右上方傾斜，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力會(huì)（）（選填“變大”、“變小”或“不變”）20、發(fā)電機(jī)是如何發(fā)電的呢？同學(xué)們用裝置進(jìn)行探究、（1）當(dāng)導(dǎo)體靜止懸掛起來(lái)后，閉合開(kāi)關(guān)，靈敏電流計(jì)G指針不偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明電路中（）（選填“有”或“無(wú)”）電流產(chǎn)生。（2）小芳無(wú)意間碰到導(dǎo)體ab，導(dǎo)體ab晃動(dòng)起來(lái)，小明發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，就說(shuō)：“讓導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)就可產(chǎn)生電流”，但小芳說(shuō)：“不一定，還要看導(dǎo)體怎樣運(yùn)動(dòng)”、為驗(yàn)證猜想，它們繼續(xù)探究，并把觀察到的現(xiàn)象記錄如下：序號(hào)磁體擺放方向

ab運(yùn)動(dòng)方向

電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)情況1

N極在上

豎直上下運(yùn)動(dòng)

不偏轉(zhuǎn)2

水平向左運(yùn)動(dòng)

向右偏轉(zhuǎn)3

水平向右運(yùn)動(dòng)

向左偏轉(zhuǎn)4

N極在下

豎直上下運(yùn)動(dòng)

不偏轉(zhuǎn)5

水平向左運(yùn)動(dòng)

向左偏轉(zhuǎn)6

水平向右運(yùn)動(dòng)

向右偏轉(zhuǎn)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，同學(xué)們一致認(rèn)為小芳的觀點(diǎn)是（）（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，比較第2、3次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生的電流的方向跟（）有關(guān)；比較第3、6次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生的電流的方向還跟（）有關(guān)。（3）在整理器材時(shí)，小明未斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，先撤去蹄形磁鐵，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)指針又偏轉(zhuǎn)了！他們?cè)僦貜?fù)剛才的操作，發(fā)現(xiàn)電流表的指針都偏轉(zhuǎn)，請(qǐng)教老師后得知，不論是導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)還是磁體運(yùn)動(dòng)，只要閉合電路的一部分導(dǎo)體在（）中做（）運(yùn)動(dòng)，電路中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，這就是發(fā)電機(jī)發(fā)電的原理，此原理最早由英國(guó)物理學(xué)家（）發(fā)現(xiàn)。21、小華在電視節(jié)目里看到，在氣溫低于0℃的寒冷冬季，為保障交通安全，交警在積雪的路面上撒鹽，路面的冰雪就會(huì)融化；在煤撒鹽的道路上，汽車(chē)反復(fù)碾壓也會(huì)使積雪融熔化，她對(duì)上述積雪熔化的原因作出如下猜想：A、加鹽可能使冰雪在低于0℃時(shí)熔化B、汽車(chē)碾壓增大了壓強(qiáng)，冰雪就可能在低于0℃時(shí)熔化C、汽車(chē)碾壓使冰層變薄了，冰雪就可能在低于0℃時(shí)熔化為驗(yàn)證她的猜想，同學(xué)們用冰塊模擬冰雪進(jìn)行了如下探究：（1）在氣溫較低時(shí)，將冰塊放入易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘，觀察到有些冰塊已經(jīng)熔化，用溫度計(jì)測(cè)量罐中冰水混合物的溫度，溫度計(jì)示數(shù)低于0℃，證明猜想A是（）（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的；同時(shí)觀察到罐底出現(xiàn)了白霜，這是發(fā)生了（）現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱(chēng)）（2）在氣溫低于0℃的室外用窄長(zhǎng)凳支起甲、乙、丙三塊冰塊，甲和乙的厚度相等并大于丙的厚度，把完全相同的三根細(xì)鋼絲分別掛在冰塊上，鋼絲下分別掛上體積相同的實(shí)心鐵塊和泡沫塊，過(guò)一段時(shí)間后，甲、丙上的鋼絲都陷入到冰塊中相同的深度，乙上的鋼絲未明顯陷入冰塊、通過(guò)比甲甲、乙中鋼絲陷入冰塊的情況可知：甲匯總鋼絲下的冰受到的壓強(qiáng)（）（選填“增大”、“減小”或“不變”），使冰發(fā)生了熔化，此時(shí)冰的熔點(diǎn)（）（選填“高于”、“低于”或“等于”）0℃，說(shuō)明猜想B是（）（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，比較甲和丙則可說(shuō)明猜想（）是錯(cuò)誤的。（3）探究結(jié)束后，他們查閱相關(guān)資料，知道了晶體的熔點(diǎn)均受壓強(qiáng)的影響，當(dāng)冰熔化成水時(shí)密度（），體積（）（均選填“增大”、“減小”或“不變”），才會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象。四、綜合題（滿分25分）22、目前，世界上能夠制造潛水深度6000米潛水器的國(guó)家僅有中國(guó)、美國(guó)、日本、法國(guó)和俄羅斯，我國(guó)研制的“蛟龍?zhí)枴睗撍髟?jīng)載人深潛7062米，創(chuàng)造了世界同類(lèi)作業(yè)型潛水器最大下潛深度記錄，取ρ海水=1。0×103kg/m3，求：（1）在7000m的深度，潛水器受到的海水壓強(qiáng)為多少，合多少個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；（2）若“蛟龍?zhí)枴鄙嫌幸粋€(gè)50cm2的觀察窗，在7000m深度時(shí)觀察窗受到的海水壓力為多大；（3）若“蛟龍?zhí)枴睆?000m深度上浮至水面用時(shí)6小時(shí)56分40秒，它上浮的平均速度。23、閉合開(kāi)關(guān)S后，滑動(dòng)變阻器的滑片置于最左端時(shí)電流表的示數(shù)I1=0.5A，電壓表示數(shù)U1=6V；滑動(dòng)變阻器的滑片置于最右端時(shí)電流表的示數(shù)I2=0.25A，若電源電壓不變，求：（1）待測(cè)電阻Rx的阻值；（2）滑動(dòng)變阻器的滑片置于最右端時(shí)電壓表的示數(shù)U2；（3）滑動(dòng)變阻器的滑片置于最右端時(shí)，待測(cè)電阻Rx消耗的電功率P2、24、可燃冰是一種新型能源，它是水和天然氣在高壓低溫情況下形成的類(lèi)冰狀結(jié)晶物質(zhì)，主要成分是甲烷，其開(kāi)采是世界難題，據(jù)中央電視臺(tái)2017年5月18日?qǐng)?bào)道，我國(guó)可燃冰已試采成功，技術(shù)處于世界領(lǐng)先，用燃?xì)忮仩t燒水時(shí)，把質(zhì)量為500kg，初溫為20℃的水加熱到100℃，共燃燒了12m3天然氣，已知水的比熱容c水=4.2×103J/（kg℃），天然氣的熱值q=4.2×107J/m3，可燃冰的熱值為同體積天然氣的160倍，求：（1）水吸收的熱量；（2）燃?xì)忮仩t燒水時(shí)的效率；（3）若換用可燃冰，應(yīng)使用多少m3可燃冰、化學(xué)：可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H—1

C—12

N—14

O—16

Cl—35、5

K—39

Cu—64

一、選擇題（共36分）

1、關(guān)于“舌尖上的化學(xué)”，下列說(shuō)法不科學(xué)的是（）

A、為了身體健康，必須均衡膳食

B、為預(yù)防缺碘性疾病，可食用適量海帶

C、為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期，在食品中添加大力防腐劑

D、為使發(fā)面食品松軟可口，制作時(shí)可添加適量碳酸氫鈉

2、下列生活用品所含的主要材料，屬于有機(jī)合成材料的是（）

A、鐵鍋

B、瓷碗

C、塑料盆

D、玻璃杯

3、二氧化錫（SnO2）可用作液晶元件電極，其中氧元素為—2價(jià)，則錫元素的化合價(jià)為（）

A、+1

B、+2

C、+3

D、+4

4、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的部分操作如圖1所示，其中正確的是（）

5、下列化學(xué)式表示的物質(zhì)是某化學(xué)肥料的主要成分，其中屬于復(fù)合肥料的是（）

A、KNO3

B、K2CO3

C、CO（NH2）2

D、Ca（H2PO4）2

6、下列保護(hù)自然資源的措施錯(cuò)誤的是（）

A、

為防止空氣污染，應(yīng)加強(qiáng)工業(yè)廢氣處理

B、

為節(jié)約用水，用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田

C、

為節(jié)約化石燃料，應(yīng)開(kāi)發(fā)和使用新能源

D、

為防止鐵制品生銹，常在其表面覆蓋保護(hù)層

7、用分子觀點(diǎn)解釋“干冰升華”，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A、分子不停地運(yùn)動(dòng)

B、

分子間隔變大C、

分子體積急劇增大

D、

分子本身不發(fā)生改變

8、下列事實(shí)和解釋相符的是（）

A、銅絲作導(dǎo)線——銅有良好的導(dǎo)電性

B、鹽酸清除鐵銹——鹽酸能與鐵反應(yīng)

C、汽油清洗油污——汽油起乳化作用

D、活性炭?jī)羲钚蕴磕芘c水中雜質(zhì)反應(yīng)

9、某物質(zhì)的分子模型如圖2所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A、該物質(zhì)屬于有機(jī)物

B、該物質(zhì)的化學(xué)式為CH4

C、該物質(zhì)的1個(gè)分子中含有5個(gè)原子

D、該物質(zhì)中碳、氫元素質(zhì)量比為1：4

10、實(shí)驗(yàn)室用蔗糖配制50、0g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的蔗糖溶液，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A、用托盤(pán)天平稱(chēng)取5、0g蔗糖

B、用量程為10mL的量筒量取所需的水

C、溶解蔗糖時(shí)，使用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒

D、將配制好的溶液裝入細(xì)口瓶中，塞好瓶塞并貼上標(biāo)簽

11、

鑒別下列物質(zhì)所用的方法或試劑，錯(cuò)誤的是（）

A、硬水和軟水——觀察顏色

B、純鋁和硬鋁——比較硬度

C、碳酸鈉和氯化鈉——稀鹽酸

D、羊毛纖維和合成纖維——點(diǎn)燃聞氣味

12、

將鐵絲、銅絲分別伸入盛有同種試劑的兩支試管中，下列試劑能迅速比較出鐵、銅金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的是（）

A、蒸餾水

B、稀硫酸

C、硫酸鈉溶液

D、氫氧化鈉溶液

二、非選擇題（共64分）

13、（15分）多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問(wèn)題：

（1）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和構(gòu)成①?gòu)暮暧^上看，氧氣和二氧化碳都由

（填“元素”、“原子”或“分子”，下同）組成。

②從微觀上看，氧氣和二氧化碳都由（）

構(gòu)成。

（2）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)

①氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自然生成氧化鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

②將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后放入燒杯中，向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳，觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅（如圖3）。說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)有（），由此可推知的滅火原理是

（）。若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒，操作方法是

（3）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的制法

①某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置，通過(guò)捏放瓶身可隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止（如圖4）。若利用該裝置制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為（）

。若利用該裝置制二氧化碳，無(wú)紡布包內(nèi)藥品為（）（寫(xiě)名稱(chēng)）。

②工業(yè)上常用液化空氣制氧氣，該過(guò)程發(fā)生（）（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。

（4）辯證地認(rèn)識(shí)物質(zhì)

①量變引起質(zhì)變。例如：碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不充足的氧氣中燃燒生成（）（寫(xiě)化學(xué)式）。

②功過(guò)相對(duì)論。從“二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng)”的事實(shí)分析，“過(guò)”：使全球氣候變暖導(dǎo)致海平面上升等；“功”：（）

（舉一例）。

14、（9分）化學(xué)變化中，同種元素可在不同物質(zhì)中“旅行”。（注：“——→”表示某種物質(zhì)通過(guò)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）回答下列問(wèn)題：

（1）按甲、乙物質(zhì)所含元素種類(lèi)遞增的規(guī)律，完成圖5所示的“旅行”。

①若圖5為碳元素的“旅行”路線，其中甲為二氧化碳，乙為碳酸鈣，

寫(xiě)出路線Ⅱ反應(yīng)的化學(xué)方程式：（）（寫(xiě)一個(gè)），該反應(yīng)屬于（）（填基本反應(yīng)類(lèi)型）。

②若圖5為氫元素的“旅行”路線，寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（2）從單質(zhì)、堿、鹽中分別選擇一種物質(zhì)，完成圖6所示的“旅行”。寫(xiě)出一組甲、乙、丙物質(zhì)的化學(xué)式。

甲

（）

，乙（）

，丙

（）

。

15、（16分）（1）根據(jù)鈉元素在元素周期表中的信息，將圖7方框內(nèi)①-⑤項(xiàng)內(nèi)容補(bǔ)充完整：

（2）硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線如圖8所示，回答下列問(wèn)題：

①t1℃時(shí)，兩物質(zhì)中溶解度較大的是（）

②t2℃時(shí)，兩物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃，析出固體質(zhì)量較大的是（）

的溶液。

③t2℃時(shí)，將100g水加入盛有50g氯化鉀的燒杯中，充分溶解后，得到氯化鉀的（）（填“飽和”或“不飽和”）溶液。保持溫度不變，往該燒杯中再加入10g水，充分?jǐn)嚢韬?，氯化鉀溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（）（填“變大”、“不變”或“變小”）。

④欲配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液，應(yīng)滿足的溫度范圍是（）

（3）某同學(xué)進(jìn)行圖9所示實(shí)驗(yàn)，證明酸堿發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為：試管中溶液由（）色變?yōu)闊o(wú)色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為（）

。實(shí)驗(yàn)后測(cè)的試管中溶液的pH=2，該溶液中的溶質(zhì)有（）（寫(xiě)名稱(chēng)）。

16、（14分）某興趣小組用圖10所示流程制取氧氣（反應(yīng)原理：2KClO3

2KCl+3O2↑），并回收提純氯化鉀和二氧化錳。

回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，理論上可制得氧氣的質(zhì)量是多少？（計(jì)算結(jié)果精確到0、1g）

解：

（2）在回收提純的過(guò)程中需要控制水的用量，原因有

（填標(biāo)號(hào)）。

A、提高實(shí)驗(yàn)效率

B、保證固體1全部溶解