《雪夜林邊支教》概念圖式化的外在顯現(xiàn)

威廉福洛斯特（williamfurlust，1874-1973）是美國著名詩人。他是一名教師、記者和農(nóng)民，出版了10多部詩集，并多次獲得普利策詩歌獎和波爾根獎。這在美國詩壇是獨(dú)一無二的。弗羅斯特的詩作生動樸實(shí),深為人們所喜愛,雖然多是描寫鄉(xiāng)村生活與田園風(fēng)光,卻蘊(yùn)含著哲理的復(fù)雜性以及所指的豐富性,從而引發(fā)讀者與評論者的多層意義解讀?！堆┮沽诌咇v足》(StoppingbyWoodsonaSnowyEvening)是弗羅斯特的一首小詩,只有4節(jié)16行,然而在其一組組隱喻化意象的覆蓋下,讀者對其內(nèi)蘊(yùn)琢磨不透,對其主旨的解讀也是眾說紛紜。有人認(rèn)為此詩反映出人生的責(zé)任與審美情趣的沖突,有人覺得此詩表現(xiàn)出生與死的角逐,還有讀者認(rèn)為這首小詩是詩人有關(guān)語言的心智游戲。本文試運(yùn)用概念圖式與空間合成理論,探析其短詩《雪夜林邊駐足》的多義性闡釋的成因。由于心智活動的語言表達(dá)通常是概念化的結(jié)果,因而詩歌中的語意陳述則是概念圖式化的外在顯現(xiàn)。正如認(rèn)知語言學(xué)家Langacker和Lakoff(1987)兩位教授所指出的,“自然語言本質(zhì)上是人類感知、認(rèn)識世界,通過心智活動,將經(jīng)驗(yàn)到的外在現(xiàn)實(shí)加以概念化并將其編碼的結(jié)果?！痹趧?chuàng)作詩歌的過程中,詩人會構(gòu)建自己的詩歌語言,加之弗羅斯特自己獨(dú)有的概念圖式,這為他詩歌的多義性闡釋提供了理論上的依據(jù)。一般而言,概念圖式化的一個顯著特點(diǎn)便是隱喻的使用。弗羅斯特恰好擅長運(yùn)用包含多種隱喻性的符號來構(gòu)筑圖式,以表述自己潛在的概念。而詩歌解讀是一種較為特殊的閱讀理解,是建立在概念圖式雙向作用的基礎(chǔ)之上,是“一種極其復(fù)雜的動態(tài)的心理活動和信息處理過程。它并不是一種單向的信息接受活動,也不是通過對詞、句、篇的解碼而獲得意義的過程,而是讀者已有的語言知識、背景知識等與閱讀文本之間相互作用的動態(tài)過程”。弗羅斯特在短詩《雪夜林邊駐足》中,特別注意隱喻語言的使用,而沒有一個字符涉及到無隱喻烘托的純抽象哲理。例如詩中的第一節(jié):“WhosewoodstheseareIthinkIknow.我想我知道這樹林的主人,Hishouseisinthevillagethough;雖說他的房舍在那邊的鄉(xiāng)村。Hewillnotseemestoppinghere他看不見我在這駐腳,Towatchhiswoodsfillupwithsnow.”觀望他這蓋雪的樹林。這起首4行加上標(biāo)題就淡淡勾出了至少3個意象:雪夜、樹林與房舍。其中的“雪夜”這一概念圖式是否為寒冷和幽暗的結(jié)合,是否象征著詩人凄冷的心境?周偉馳先生曾有介紹,弗羅斯特于1905年圣誕節(jié)前夕冒著寒冷到城里去賣雞蛋,想以此給孩子們買點(diǎn)圣誕禮物,然而雞蛋沒有賣出,滿載希望而去,一腔失望而歸?；丶彝局?他看著林中的雪景,淚水奪眶而出。于是,這“雪夜”積淀成為他心中特有的一個隱喻意象概念。此詩中的隱喻對弗羅斯特來說是其概念圖式逐漸增長和豐富的結(jié)果,是醞釀已久而趨于穩(wěn)定狀態(tài)而成,因此它的產(chǎn)生也是動態(tài)性的。正因?yàn)槿绱?這首短詩的多義性才有了切實(shí)的基礎(chǔ)。正如他在《持久的象征》一文中所說:“我發(fā)現(xiàn)我說了其他很多關(guān)于詩歌的話,但是最重要的一點(diǎn)是,它是隱喻,指此物而說彼物,以此物來說彼物,那是秘而不宣的快樂……每一首詩里要么是一個新隱喻,要么就什么也不是。還有一個含義,即所有詩都是同一個古老的隱喻。”即便“樹林”這個隱喻,對于弗羅斯特來說,也是常常思索的對象,因?yàn)樵娙碎L期耕作田野,在其間勞作與休息,自然對樹林作過無數(shù)次的冥思。要想對隱喻有效的閱讀作出闡釋,僅有語言圖式還不夠,還需要“關(guān)于文本內(nèi)容的背景知識”而人們在解讀這首詩的時候,常常將思維局限于這種表面意象上的穩(wěn)定圖式,而沒有將這種穩(wěn)定圖式深層內(nèi)涵的逐漸豐富性納入想象的范圍,故而未能明白這首短詩用詞素樸、語句平實(shí),卻讓人深感其內(nèi)涵指涉廣泛、闡釋頗呈多義性的真正原因。弗羅斯特這首詩歌中概念圖式的動態(tài)性,激活了具體的時空聯(lián)結(jié),使得這樣的概念圖式不再是單一的元素組合,而是概念的多義復(fù)合(polysemiccomplex)。這既是此詩多義性闡釋的理論根據(jù),又是此詩概念圖式豐富性的源頭。從心理空間合成的角度來說明多義復(fù)合的形成及其作用,可以探析讀者心里概念圖式的多義復(fù)合。英國哲學(xué)家PeterStrawson將概念圖式分為三種不同的相,詩人在詩歌創(chuàng)作中涉及到的人和物稱作基本殊相(basicparticulars),“基本殊相用來思考存在于可觀察的公共參照框架即時空系統(tǒng)中的個體和人,殊相用來思考一切特殊事物,而共相用來思考普遍事物”。弗羅斯特的這首短詩《雪夜林邊駐足》便包蘊(yùn)著這三種相,并運(yùn)用這三相構(gòu)筑著自己的概念圖式。這樣一來,詩中時空結(jié)構(gòu)里的三相共存,使得概念多義而復(fù)雜,意象所指顯出足夠的張力。例如:Mylittlehorsemustthinkitqueer我的小馬一定感到納悶,Thedarkesteveningoftheyear.且正值一年最暗的時辰。依照PeterStrawson的觀點(diǎn),此節(jié)詩中的小馬、樹林、湖冰等都是殊相(particulars),都離不開時空之網(wǎng)。因?yàn)槭庀嗟臅r間與空間交織而成的圖式,才是此詩中真正意義上的概念圖式?！癟hedarkesteveningoftheyear”所指涉的只是時間,但在讀者的心目中卻是空間化的,因?yàn)椤耙荒曛凶畎档臅r辰”不能在時間的尺度上加以界定,而只能訴諸感覺。這種感覺依托“dark”一詞所提供的空間,在讀者心中撐起了茫茫無際的想象余地。基于這里的想象景象是心理上的空間感受,概念圖式便突顯出時間觀照下的心理空間,形成了心理上的一個立體場景。詩中第三節(jié)的“Hegiveshisharnessbellsashake與“Toaskifthereissomemistake,便通過“小馬”的視角衍生出相關(guān)的多義性。行人并非在看普遍意義上的“woods,而是“hiswoods,但既知樹林之主人,卻又不進(jìn)屋駐足,以便暖茶熱身,而只是佇立在雪夜孤寂的樹林之旁;寧愿站立于凄寒的雪夜,而不愿走進(jìn)世俗的時空。是因?yàn)椤斑€有別的承諾等待完成”(ButIhavepromisestokeep)?那又是怎樣的承諾呢?是因?yàn)椤斑€得再走一程”(AndmilestogobeforeIsleep)?是往哪個方向前行呢?那到底又有多遠(yuǎn)?是生還是死?這確實(shí)是難解之謎。弗羅斯特運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的技巧,在一組組獨(dú)特的意象隱喻中,為讀者搭建起一個虛擬的合成空間(virtualblendedspace)。在空間合成理論的視閾下,《雪夜林邊駐足》的多重內(nèi)涵正在于弗羅斯特所構(gòu)筑的“詩歌空間常常是在現(xiàn)實(shí)的空間中包括有虛擬的心理時空場景,真實(shí)的與虛擬的輸入心里空間互相交織,構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)”,這樣的合成空間“就不再是單維度的合成空間,而是任由讀者結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)去體驗(yàn)的多向度的概念隱喻圖式構(gòu)成的合成心里空間”。此詩中的空間場景涵括由雪、湖、小馬以及樹林等構(gòu)成的現(xiàn)實(shí)空間和由主人的房子、行人目的地等并不明確事物構(gòu)成的虛擬場景。如果“按照新批評的說法,‘含糊’是藝術(shù)的陳述,與科學(xué)陳述的精確有別”,那么詩中的場景越未確定,讀者的想象空間就越開闊,從而促成了此詩多義性的最大可能。難怪曾獲諾貝爾文學(xué)獎的美國詩人JosephBrodsky(1940-1996)認(rèn)為,弗羅斯特的詩貌似簡單,實(shí)則復(fù)雜。羅伯特·弗羅斯特自己曾言,《雪夜林邊駐足》是他所有詩作中自己最喜歡提到的詩。文學(xué)評論家科林斯·布魯克斯(Collin