精品文檔-下載后可編輯年教師招聘《幼兒園教育理論綜合知識(shí)》預(yù)測(cè)試卷一2022年教師招聘《幼兒園教育理論綜合知識(shí)》預(yù)測(cè)試卷一

單選題（共19題，共19分）

1.一般來(lái)說(shuō)，偏愛(ài)自然科學(xué)，且自尊心較強(qiáng)的學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格屬于（）。

A.場(chǎng)依存型

B.場(chǎng)獨(dú)立型

C.沉思型

D.沖動(dòng)型

2.倡導(dǎo)“教、學(xué)、做”合一的教育家是（）。

A.陳鶴琴

B.杜威

C.陶行知

D.張雪門(mén)

3.世界上第一部論述學(xué)前教育的專(zhuān)著是（）。

A.《母育學(xué)?！?/p>

B.《愛(ài)彌兒》

C.《社會(huì)契約論》

D.《學(xué)記》

4.騎自行車(chē)、玩滑板、游泳等技能屬于幼兒的（）。

A.情境記憶

B.語(yǔ)義記憶

C.程序記憶

D.圖文記憶

5.個(gè)人本位的兒童觀認(rèn)為（）。

A.兒童是國(guó)家繁衍的工具

B.兒童是父母的私有財(cái)產(chǎn)

C.兒童是國(guó)家的財(cái)富

D.兒童享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)和教育權(quán)

6.幼兒期對(duì)顏色的辨別往往和掌握顏色的（）結(jié)合起來(lái)。

A.色調(diào)

B.明度

C.飽和度

D.名稱

7.對(duì)于膽汁質(zhì)的孩子，應(yīng)著重（）。

A.防止自閉

B.防止墨守成規(guī)

C.培養(yǎng)機(jī)智、敏銳和自信心

D.防止沖動(dòng)、粗暴

8.以下關(guān)于幼兒園美術(shù)教育的論述不正確的是（）。

A.幫助幼兒學(xué)習(xí)、掌握一定的美術(shù)知識(shí)和技能是幼兒園美術(shù)教育的最終目標(biāo)

B.幼兒美術(shù)是幼兒個(gè)性的表現(xiàn)

C.幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我是幼兒園美術(shù)教育的重要目標(biāo)

D.幼兒美術(shù)學(xué)科本身的特點(diǎn)是幼兒園美術(shù)教育目標(biāo)制定的重要依據(jù)

9.兒童學(xué)科學(xué)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)和原動(dòng)力是（）。

A.受表?yè)P(yáng)

B.好奇心和興趣

C.學(xué)本領(lǐng)

D.活動(dòng)身體

10.幼兒道德情感發(fā)展的三個(gè)時(shí)期依次為（）。

A.他律性時(shí)期、過(guò)渡性時(shí)期與自律性時(shí)期

B.原倫理狀態(tài)時(shí)期、前道德情感時(shí)期與他律性時(shí)期

C.前道德情感時(shí)期、道德情感時(shí)期與后道德情感時(shí)期

D.倫理狀態(tài)時(shí)期、社會(huì)狀態(tài)時(shí)期與心理狀態(tài)時(shí)期

11.一般來(lái)說(shuō)，新生兒期屬于（）。

A.嬰兒期

B.先學(xué)前期

C.學(xué)前期

D.幼兒早期

12.兩個(gè)幼兒之間聊天的言語(yǔ)類(lèi)型是（）。

A.口頭言語(yǔ)

B.書(shū)面言語(yǔ)

C.內(nèi)部言語(yǔ)

D.外部言語(yǔ)

13.幼兒教師在語(yǔ)言課上只講故事、音樂(lè)課上只能唱歌、體育課上只能做游戲的做法，違背了（）教育原則。

A.啟蒙性

B.發(fā)展適宜性

C.活動(dòng)性

D.綜合性

14.學(xué)前兒童美育最高層次的任務(wù)是（）。

A.培養(yǎng)兒童健康的審美觀

B.提高兒童感受美的能力

C.形成兒童創(chuàng)造美的能力

D.培養(yǎng)兒童鑒賞美的能力

15.以下幾種游戲中，（）屬于有規(guī)則的游戲。

A.角色游戲

B.結(jié)構(gòu)游戲

C.體育游戲

D.表演游戲

16.教育史上第一個(gè)承認(rèn)游戲教育價(jià)值的是（）。

A.福祿貝爾

B.盧梭

C.蒙臺(tái)梭利

D.夸美紐斯

17.一個(gè)5歲兒童畫(huà)了一艘神氣的輪船航行在藍(lán)色的大海上，正當(dāng)老師夸獎(jiǎng)他時(shí)，他卻用黑色油畫(huà)棒將紙涂得凌亂不堪，問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“這會(huì)兒刮大風(fēng)下大雨了，輪船看不見(jiàn)了?！边@個(gè)事例說(shuō)明（）。

A.孩子不會(huì)愛(ài)惜藝術(shù)作品

B.孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣

C.藝術(shù)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么價(jià)值

D.藝術(shù)對(duì)于學(xué)前兒童來(lái)說(shuō)價(jià)值在于作畫(huà)過(guò)程，而非完美的作品本身

18.認(rèn)為遺傳對(duì)心理發(fā)展作用的大小依賴于環(huán)境的變化，而環(huán)境作用的發(fā)揮也受到遺傳因素的制約。這種理論是（）。

A.環(huán)境決定論

B.遺傳決定論

C.相互作用論

D.二因素論

19.3歲幼兒自己活動(dòng)時(shí)顧及不到別人，只能自己?jiǎn)为?dú)玩。這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.游戲水平差

B.注意分配能力差

C.喜歡自己一個(gè)人玩

D.與教師的教育有關(guān)

多選題（共5題，共5分）

20.根據(jù)加涅的觀點(diǎn)，下列屬于智慧技能的是（）。

A.辨別

B.概念

C.規(guī)則

D.高級(jí)規(guī)則

E.程序

21.學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義有（）。

A.有助于了解幼兒心理的特點(diǎn)，走進(jìn)童心世界

B.有助于樹(shù)立正確的兒童觀

C.掌握幼兒心理特點(diǎn)和規(guī)律，有助于做好幼兒教育工作

D.有助于幼兒升入好的小學(xué)

E.有助于豐富人類(lèi)的認(rèn)識(shí)理論

22.下列屬于幼兒中期的心理特點(diǎn)的有（）。

A.愛(ài)玩、會(huì)玩，活潑好動(dòng)

B.思維具體形象

C.開(kāi)始能夠遵守規(guī)則

D.開(kāi)始自己組織游戲

E.愛(ài)模仿

23.我國(guó)幼兒教師的權(quán)利有（）。

A.進(jìn)行保育教育活動(dòng)，開(kāi)展保育教育改革和實(shí)驗(yàn)的權(quán)利

B.指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定幼兒成長(zhǎng)發(fā)展的權(quán)利

C.參與幼兒園民主管理的權(quán)利

D.按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受?chē)?guó)家規(guī)定的福利待遇的權(quán)利

E.享受寒暑假帶薪休假的權(quán)利

24.一般認(rèn)為，品德的形成過(guò)程經(jīng)歷（）。

A.依從

B.服從

C.從眾

D.認(rèn)同

E.內(nèi)化

判斷題（共10題，共10分）

25.游戲是幼兒主要的學(xué)習(xí)方式，幼兒園沒(méi)有必要進(jìn)行教學(xué)。（）

26.教師指導(dǎo)的頻率越高，越有助于兒童游戲水平的提高。（）

27.保育和教育是在同一過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。（）

28.在德育實(shí)施過(guò)程中，首先要尊重幼兒的人格和自尊心。（）

29.在問(wèn)題解決中，發(fā)現(xiàn)具體的解決方法是在明朗期。（）

30.政治與教育之間并不是只有單向的決定作用，它們之間是彼此制約的。（）

31.在教育中，尊重人的個(gè)性是智慧的開(kāi)端。（）

32.注意是一種有限的資源。（）

33.學(xué)校教育是指增進(jìn)人們的知識(shí)和技能，影響人們思想觀念的活動(dòng)。（）

34.幼兒的品德發(fā)展是從依附性向自覺(jué)性、從外部監(jiān)督向自我監(jiān)督、從服從型向習(xí)慣型的過(guò)渡，發(fā)展較為平穩(wěn)，顯示出協(xié)調(diào)性。在過(guò)渡的過(guò)程中，存在著轉(zhuǎn)折或質(zhì)變的時(shí)期，即關(guān)鍵年齡。從整體發(fā)展來(lái)看，關(guān)鍵年齡大致在五年級(jí)(12歲左右)。（）

問(wèn)答題（共11題，共11分）

35.從眾

36.涂鴉線

37.滲透的語(yǔ)言教育

38.學(xué)前兒童的健康

39.幼兒的學(xué)習(xí)有哪些特點(diǎn)?

40.簡(jiǎn)述幼小銜接工作的主要方法。

41.如何在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的想象?

42.簡(jiǎn)述幼兒教師的勞動(dòng)的特點(diǎn)。

43.簡(jiǎn)述幼兒教師應(yīng)具備哪些職業(yè)能力。

44.試述弗洛伊德的理論對(duì)早期教育的貢獻(xiàn)。

45.李先生的兒子今年3歲，名叫浩浩，剛上幼兒園不到三周。最近，李先生發(fā)現(xiàn)浩浩回家后不是埋頭不語(yǔ)，就是大喊大叫，一提起幼兒園就萬(wàn)分恐懼，對(duì)任何人都不理不睬，有時(shí)候還大小便失禁。一天，浩浩要小便的時(shí)候，李先生幫他脫下褲子，竟然發(fā)現(xiàn)浩浩大