老年大學(xué)學(xué)員學(xué)習(xí)需求調(diào)研報(bào)告老年大學(xué)學(xué)員學(xué)習(xí)需求調(diào)研報(bào)告

一、調(diào)研目的

近年來，隨著老年人口數(shù)量的增加和老齡化現(xiàn)象的加劇，老年大學(xué)作為老年人社交、學(xué)習(xí)和娛樂的重要場(chǎng)所，得到了越來越多的關(guān)注。本次調(diào)研旨在了解老年大學(xué)學(xué)員的學(xué)習(xí)需求，為老年大學(xué)的發(fā)展和課程設(shè)置提供依據(jù)。

二、調(diào)研方法和樣本

本次調(diào)研采用問卷調(diào)查的方式，并在某老年大學(xué)學(xué)員中進(jìn)行。共發(fā)放問卷150份，回收有效問卷145份，有效回收率為96.67%。

三、調(diào)研結(jié)果分析

1.老年大學(xué)學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

調(diào)查結(jié)果顯示，老年大學(xué)學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)主要有以下幾個(gè)方面：提升個(gè)人知識(shí)水平（58%）、滿足學(xué)習(xí)欲望（29%）、豐富退休生活（11%）、與他人交流互動(dòng)（2%）。可見，大部分老年大學(xué)學(xué)員參加學(xué)習(xí)是為了滿足自己的求知欲望和提升個(gè)人素質(zhì)。

2.老年大學(xué)學(xué)員的學(xué)習(xí)偏好

調(diào)查結(jié)果顯示，老年大學(xué)學(xué)員對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的偏好主要集中在以下幾個(gè)方面：文學(xué)藝術(shù)（25%）、歷史人文（22%）、健康養(yǎng)生（18%）、科技創(chuàng)新（15%）、社會(huì)時(shí)事（10%）、體育運(yùn)動(dòng)（6%）、手工制作（4%）。可見，老年大學(xué)學(xué)員對(duì)于文化藝術(shù)類課程的興趣較高，其次是歷史、健康和科技類課程。

3.老年大學(xué)學(xué)員的學(xué)習(xí)方式偏好

調(diào)查結(jié)果顯示，老年大學(xué)學(xué)員對(duì)于學(xué)習(xí)方式的偏好主要有以下幾個(gè)方面：傳統(tǒng)課堂教學(xué)（45%）、講座講演（25%）、小組討論（15%）、研討會(huì)（10%）、互動(dòng)游戲（5%）?？梢?，老年大學(xué)學(xué)員依舊偏好傳統(tǒng)的面對(duì)面課堂教學(xué)方式，但也有一部分學(xué)員對(duì)于講座、小組討論等形式的學(xué)習(xí)有一定的興趣。

4.老年大學(xué)學(xué)員的課程建議

調(diào)查結(jié)果顯示，老年大學(xué)學(xué)員對(duì)于課程的建議主要有以下幾個(gè)方面：增加藝術(shù)類課程（30%）、增加健康養(yǎng)生類課程（25%）、增加科技創(chuàng)新類課程（20%）、增加社交互動(dòng)類課程（15%）、增加體育運(yùn)動(dòng)類課程（10%）?？梢?，老年大學(xué)學(xué)員希望能夠在學(xué)習(xí)中更多地涵蓋各領(lǐng)域的內(nèi)容，特別是藝術(shù)、健康、科技和社交等方面的課程。

四、調(diào)研結(jié)論

通過對(duì)老年大學(xué)學(xué)員的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行調(diào)研，可以得出以下結(jié)論：

1.大部分老年大學(xué)學(xué)員參加學(xué)習(xí)是出于提升知識(shí)水平和滿足學(xué)習(xí)欲望的目的。

2.老年大學(xué)學(xué)員對(duì)于文學(xué)藝術(shù)和歷史人文類課程的興趣較高，其次是健康養(yǎng)生和科技創(chuàng)新類課程。

3.老年大學(xué)學(xué)員依舊偏好傳統(tǒng)的面對(duì)面課堂教學(xué)方式，但也有一部分學(xué)員對(duì)于講座、小組討論等形式的學(xué)習(xí)有興趣。

4.老年大學(xué)學(xué)員建議增加藝術(shù)、健康、科技和社交等領(lǐng)域的課程內(nèi)容。

綜上所述，老年大學(xué)應(yīng)根據(jù)老年大學(xué)學(xué)員的學(xué)習(xí)需求和興趣，增加與之相匹配的課程，豐富老年大學(xué)課程設(shè)置，滿足老年大學(xué)學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。此外，老年大學(xué)還應(yīng)根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)方式偏好，靈活運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)方式和講座、小組討論等形式，提供多樣化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)需求，老年大學(xué)將能更好地發(fā)揮其在老年人群體中的社交、學(xué)習(xí)和娛樂作用綜合調(diào)研結(jié)果顯示，老年大學(xué)學(xué)員的學(xué)習(xí)需求主要集中在提升知識(shí)水平和滿足學(xué)習(xí)欲望方面。他們對(duì)文學(xué)藝術(shù)和歷史人文類課程的興趣較高，其次是健康養(yǎng)生和科技創(chuàng)新類課程。盡管傳統(tǒng)面對(duì)面教學(xué)方式仍是首選，但部分學(xué)員對(duì)于講座和小組討論等形式也表現(xiàn)出一定的興趣。因此，老年大學(xué)應(yīng)根據(jù)學(xué)員的需求和興趣增加與之相匹配的課程，特別是在藝術(shù)、健康、科技和社交等領(lǐng)域。