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文檔簡介
哈爾濱市旭東中學校狄靜純
平靜的水面、平板玻璃、平滑的金屬面,都可以看做是平面鏡。平靜水面平板玻璃平滑金屬面還有哪些物體能像鏡子一樣成像呢?照片中的小男孩看見什么所以如此驚訝?你猜猜,他當時是怎么想的?工作人員是如何選擇和擺放實驗器材的呢?在現(xiàn)場布置錯覺場景本堂課任務(wù):你認為道具應(yīng)該如何選擇及擺放?
你的理由是什么?
組內(nèi)交流:以椅子為例,在黑板上,用圖片模擬道具的擺放
科學探究:平面鏡成像科學探究:平面鏡成像1、像與物是否等大?要通過實驗證實的問題:2、像與物到平面鏡的距離是否相等?3、像與物對應(yīng)點的連線是否與平面鏡垂直?器材:
玻璃板、支架、蠟燭、三角板、光屏、筆平面鏡成像原理演示:.SN1B1O2N2B2.S’組內(nèi)討論:1.平面鏡所成的像是由
光線的
相交形成的,所以是
像。2.平面鏡的成像原理是:
。平面鏡成像原理:光的反射定律反射反向延長線虛O1提示:人眼總是按照光的直線傳播去確定發(fā)光點的位置
實驗探究光路圖1.像與物關(guān)于平面鏡對稱(等大、等距、垂直)2.虛像在現(xiàn)場布置錯覺場景完成本堂課
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