小班授課設(shè)計《氣味》含反思適用于小班的科學(xué)主題授課活動中間，讓幼兒愿意說說自己聞到的氣味，分辨幾種經(jīng)常接觸的不同樣氣味，體驗鼻子真切用，培養(yǎng)幼兒觀察能力及著手操作能力，快來看看幼兒園小班《氣味》含反思授課設(shè)計吧?；顒幽繕?biāo)分辨幾種經(jīng)常接觸的不同樣氣味，體驗鼻子真切用。愿意說說自己聞到的氣味。培養(yǎng)幼兒觀察能力及著手操作能力。學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。重點難點重點：分辨幾種經(jīng)常接觸的不同樣氣味，體驗鼻子真切用。難點：愿意說說自己聞到的氣味?；顒訙?zhǔn)備一次性杯子（分別裝有白開水、白醋、果汁、中藥）；2.護(hù)手霜；3.每位幼兒一個笑臉?；顒舆^程一、聞一聞、找一找出示瓶子，引起幼兒興趣提問：①你們看到了什么？②杯子里裝了什么？找一找，學(xué)習(xí)聞氣味的正確方法（幼兒聞氣味）提問：①你們都聞到了什么氣味？②我們用什么方法找到了白醋和白開水？小結(jié)：我們的鼻子真切用，可以呼吸還可以聞氣味，所以我們要好好保護(hù)它。二、聞一聞、說一說聞氣味貼笑臉（出示笑臉）提問：①這是什么？②笑臉表示什么？（幼兒聞氣味，把笑臉貼在喜歡的氣味前）說一說聞到的氣味提問：①小朋友，哪里的笑臉比很多？②你為什么喜歡這種氣味？它聞起來怎么樣？③小朋友想一想，你以前還聞到過什么東西也有這種氣味？④為什么喜歡這種氣味的小朋友不多呢？小結(jié)：我們的鼻子可以分辨兩種不同樣的氣味。三、聞一聞、抹一抹提問：①你們聞到了什么氣味？②你們知道是什么嗎？③冬天為什么要涂護(hù)手霜？（請幼兒洗手涂護(hù)手霜）授課反思本次活動的目標(biāo)是結(jié)合我班對于氣味的已有生活經(jīng)驗，以及小班幼兒的年齡特色而擬定的。目標(biāo)既有科常方面的認(rèn)知經(jīng)驗、方法能力，也有感神態(tài)度，但不缺乏領(lǐng)域特質(zhì)。整個活動環(huán)節(jié)清楚，在找一找、聞一聞中，讓幼兒初步感知鼻子可以聞氣味；在聞一聞、說一說環(huán)節(jié)中，讓幼兒在研究中知道鼻子可以分辨不同樣的氣味；在最后一環(huán)節(jié)涂一涂、聞一聞中，知道保護(hù)自己的小手。因是小班幼兒，所以在設(shè)計授課設(shè)計中，融入了很多生活元素，既有預(yù)防甲流的知識，也有冬天保護(hù)小手的方法。在提問上，考慮到年齡特色，大多數(shù)體接見設(shè)計成了封閉式和半封閉式，有二個是開放式提問，有利于幼兒的回答。在整個活動中，也考慮到動靜交替，請幼兒把笑臉貼在喜歡的氣味下，加入了他們的互動。幼兒的參加性很高。