第4頁(yè)共4頁(yè)教師轉(zhuǎn)正?工作總結(jié)?方案范文?猶記去?年梔子飄?香之際，?我懷抱著?許多愿望?，帶著無(wú)?比美好的?憧憬跨出?了大學(xué)校?門。而此?時(shí)，又是?梔子飄香?之時(shí)，我?仍舊滿懷?著無(wú)限的?理想行走?在教師道?路之上。?因?yàn)?，?的內(nèi)心有?著動(dòng)力，?身心均為?這我喜愛?的職業(yè)做?好了充分?的準(zhǔn)備。?回顧這?一年，即?是我儲(chǔ)蓄?力量，幻?化動(dòng)力的?一年。?思想認(rèn)識(shí)?上這一?年來(lái)，我?在思想上?嚴(yán)于律己?，以黨員?的要求嚴(yán)?格要求自?己，鞭策?自己，力?爭(zhēng)思想上?和工作上?在同事、?學(xué)生的心?目中都樹?立起榜樣?的作用。?在校積極?參加學(xué)校?組織的各?項(xiàng)活動(dòng)。?這一年來(lái)?，我服從?學(xué)校的工?作安排，?配合領(lǐng)導(dǎo)?和老師們?做好校內(nèi)?外的各項(xiàng)?工作。無(wú)?論在什么?情況下，?我都沒忘?記“學(xué)高?為師，身?正為范”?，并以品?德至上來(lái)?要求自己?。我相信?在以后的?工作學(xué)習(xí)?中，我會(huì)?在黨組織?的關(guān)懷下?，在同事?們的幫助?下，通過(guò)?自己的努?力，克服?缺點(diǎn)，取?得更大的?進(jìn)步。?身為學(xué)校?的一名黨?員，我積?極參與學(xué)?校的各項(xiàng)?活動(dòng)。例?如學(xué)校的?德育導(dǎo)師?工作，尤?其是第一?學(xué)年擔(dān)任?班主任期?間。我深?入了解本?班學(xué)生的?相關(guān)情況?，針對(duì)部?分問題，?或進(jìn)行周?期性的談?話了解，?疏通引導(dǎo)?;或進(jìn)行?電訪家訪?，與家長(zhǎng)?組成統(tǒng)一?戰(zhàn)線，做?好學(xué)生的?工作;又?或手把手?地引導(dǎo)，?該如何與?同學(xué)和睦?相處、如?何才能做?到以班級(jí)?利益為重?等等。班?級(jí)學(xué)生的?精神風(fēng)貌?有了很大?的變化。?而我自己?，通過(guò)了?這一學(xué)期?的磨練，?也感覺在?行為處事?上成熟與?進(jìn)步了不?少。教?學(xué)工作上?在教學(xué)?工作方面?，我第一?學(xué)期擔(dān)任?了五年級(jí)?一個(gè)班的?班主任，?第二學(xué)期?分校撤并?便開始擔(dān)?任二年級(jí)?的語(yǔ)文老?師兼副班?主任。這?期間，經(jīng)?歷的零零?總總都成?了我成長(zhǎng)?的階梯。?其間雖有?過(guò)勞累，?有過(guò)委屈?，但成功?的歡喜往?往就會(huì)沖?散心頭的?那份不愉?快，感受?到燦爛的?陽(yáng)光。?在備課方?面：為了?把自己的?教學(xué)水平?提高，平?時(shí)我都會(huì)?根據(jù)要求?，提前備?好課，寫?好教案。?備課時(shí)認(rèn)?真鉆研教?材、教參?，堅(jiān)持經(jīng)??？唇虒W(xué)?大綱、各?種教育教?學(xué)書籍，?還經(jīng)常從?網(wǎng)上找一?些優(yōu)秀的?教案課件?學(xué)習(xí)，虛?心向同行?老師學(xué)習(xí)?、請(qǐng)教，?經(jīng)常與同?年級(jí)的老?師討論教?法，從中?學(xué)習(xí)別人?的長(zhǎng)處，?領(lǐng)悟其中?的教學(xué)藝?術(shù)，特別?是堅(jiān)持去?聽?zhēng)煾档?課，學(xué)習(xí)?各種經(jīng)驗(yàn)?和課堂教?學(xué)藝術(shù)，?力求吃透?教材，找?準(zhǔn)重點(diǎn)、?難點(diǎn)。?在上課方?面：上好?課的前提?是做好課?前準(zhǔn)備，?不打無(wú)準(zhǔn)?備之仗。?上課時(shí)我?會(huì)做到認(rèn)?真講課，?力求抓住?重點(diǎn)，突?破難點(diǎn)。?組織好課?堂教學(xué)，?關(guān)注全體?學(xué)生，注?意信息反?饋，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的有?意注意，?使其保持?相對(duì)穩(wěn)定?性，同時(shí)?，激發(fā)學(xué)?生的情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?語(yǔ)言簡(jiǎn)潔?明了，克?服了以前?重復(fù)的毛?病。在?作業(yè)方面?：根據(jù)新?課改的要?求，我把?每天的作?業(yè)經(jīng)過(guò)精?心地挑選?，適當(dāng)?shù)?留一些有?利于學(xué)生?能力發(fā)展?的、發(fā)揮?主動(dòng)性和?創(chuàng)造性的?作業(yè)。即?使出去學(xué)?習(xí)，作業(yè)?也會(huì)做到?及時(shí)批改?、認(rèn)真糾?錯(cuò)，發(fā)揮?查漏補(bǔ)缺?的作用。?出現(xiàn)知識(shí)?缺漏發(fā)生?的錯(cuò)誤，?我會(huì)在課?上講解，?并在以后?的練習(xí)中?反復(fù)加深?印象。?經(jīng)過(guò)一年?的工作與?學(xué)習(xí)，我?自感收獲?頗豐但還?是有很多?不足的地?方等待我?去提高。?一年一?晃而過(guò)，?分析與總?結(jié)過(guò)后，?我發(fā)現(xiàn)這?也是一種?成長(zhǎng)。?教師轉(zhuǎn)正?工作總結(jié)?方案范文?（二）?時(shí)光飛逝?，轉(zhuǎn)眼間?我已到校?一年時(shí)間?。我于_?___年?____?月到校參?加工作，?在校領(lǐng)導(dǎo)?和同事們?的關(guān)心支?持下，尤?其是在我?的指導(dǎo)教?師___?_老師的?指導(dǎo)下我?成功地實(shí)?現(xiàn)了角色?的轉(zhuǎn)變，?工作得到?了實(shí)踐鍛?煉，思想?認(rèn)識(shí)有了?極大的提?高。一?、政治思?想方面?我來(lái)到學(xué)?校后迅速?熟悉常規(guī)?教學(xué)方式?、方法，?精心備課?、上課、?作業(yè)布置?批改等常?規(guī)工作進(jìn)?行了認(rèn)真?的實(shí)踐，?并在實(shí)踐?之中注意?查缺補(bǔ)漏?，遇到自?己無(wú)法解?決的教學(xué)?問題就積?極向同事?們請(qǐng)教，?努力做到?課前準(zhǔn)備?好、課中?講解透徹?、課后督?促檢查嚴(yán)?。一年來(lái)?，我在上?學(xué)期擔(dān)任?了高一年?級(jí)七學(xué)個(gè)?班的歷史?教學(xué)工作?，下學(xué)期?由于分班?調(diào)整，我?擔(dān)任了四?個(gè)文科班?的教學(xué)和?兩個(gè)理科?班的教學(xué)?任務(wù)。雖?然任務(wù)相?對(duì)較重，?課時(shí)數(shù)量?較大，但?是我并沒?有降低對(duì)?教學(xué)質(zhì)量?的要求，?力爭(zhēng)讓每?一堂課都?生動(dòng)有趣?，學(xué)生能?學(xué)有所獲?。在課?堂上力求?貼近學(xué)生?生活，限?度地運(yùn)用?自己的所?學(xué)知識(shí)，?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，培養(yǎng)?學(xué)生的實(shí)?踐能力。?課后積極?和同事們?探討教學(xué)?中遇到的?問題，努?力尋找解?決方法，?使自己的?教學(xué)能力?得到不斷?的進(jìn)步和?提高。我?認(rèn)為教師?要多讀書?多聽課，?要掌握教?學(xué)設(shè)計(jì)、?教學(xué)評(píng)價(jià)?、說(shuō)課和?寫好教學(xué)?反思。同?時(shí)，我還?通過(guò)反思?來(lái)加快自?己成長(zhǎng)，?并能從、?他人評(píng)價(jià)?、學(xué)生評(píng)?價(jià)中進(jìn)行?自我反思?，不斷總?結(jié)、積累?自己在教?學(xué)過(guò)程中?的所得、?所思、所?感，使自?己不斷的?成長(zhǎng)。同?時(shí)，我所?擔(dān)任的幾?個(gè)班的教?學(xué)工作都?取得了一?定的成績(jī)?，尤其是?十三班在?期末考試?中對(duì)比半?期考試有?較大進(jìn)步?。三、?個(gè)人素養(yǎng)?方面教?書之余，?我自覺學(xué)?習(xí)與教育?相關(guān)的知?識(shí)，博覽?群書以拓?寬自己的?知識(shí)面，?提高個(gè)人?的知識(shí)素?養(yǎng)。作為?一名教師?，肩負(fù)著?時(shí)代的重?任