第學(xué)校的學(xué)生管理制度（17篇）

學(xué)校的學(xué)生管理制度（精選17篇）

學(xué)校的學(xué)生管理制度篇1

為了創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)、生活和心理環(huán)境，順利進(jìn)行高三的教育教學(xué)工作，讓每一位同學(xué)都有一個大的進(jìn)步，特制定如下制度，加強年級管理：

1、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，集中精力抓好高三學(xué)習(xí)。

2、嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律。在校風(fēng)校紀(jì)檢查評比中，任何人不得特殊。凡被連續(xù)五次扣分者，給予班內(nèi)警告處分，并告知家長共同教育；累計扣30分以上者，勒令其轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)。

3、按時上課，不得無故遲到或者缺勤，早讀、早操、晚修與上課同等對待。凡累計曠課10節(jié)以上者（遲到早退3次按1節(jié)曠課計），請家長協(xié)助教育；累計曠課達(dá)到30節(jié)，作自動退學(xué)處理，學(xué)校不辦理任何證件冊籍。

4、遵守宿舍紀(jì)律，杜絕偷竊行為。有偷竊行為者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，給予記過處分，屢教不改者，勒令其轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)。內(nèi)宿生一律不得在校外留宿，凡不請假在外留宿或晚上超過11點才回校者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，給予班內(nèi)警告處分，并告知家長共同教育。屢教不改者，勒令其轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)。

5、完善請假紀(jì)律，有事要向班主任請假。凡未向班主任辦理請假手續(xù)而外出或缺課者，做書面檢討，并給予班內(nèi)警告和告知家長。

6、要團結(jié)友愛，不搞爭斗，避免磨擦，盡可能減少負(fù)面影響，保持良好的心理狀態(tài)。凡參與打架斗毆者，即對其自動退學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)。

7、不準(zhǔn)談戀愛。談戀愛或行為不檢點者，告知家長共同教育，仍不聽勸告者，一律請家長。

8、要有安全意識，遵守安全條例。不按條例辦事者，出了安全問題自己負(fù)責(zé)。

希望全體同學(xué)自覺遵守，共建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，齊心協(xié)力，奮力拼搏，以優(yōu)異的高考成績?yōu)樽约旱那啻簩懴铝聋惖囊还P。

學(xué)校的學(xué)生管理制度篇2

為確保我校畢業(yè)班學(xué)生有一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓學(xué)生有充沛的精力，全心投入到學(xué)習(xí)中去，結(jié)合學(xué)校的實際情況和學(xué)校相關(guān)的管理要求，特制訂本制度，每一位學(xué)生必須遵守：

1、學(xué)生必須服從學(xué)校老師（包括不任本班課程的老師）和學(xué)校保衛(wèi)的管教和安排。

2、遵守社會公德及學(xué)校紀(jì)律，學(xué)生必須愛護(hù)學(xué)校和寢室內(nèi)的各種公物，若損壞必須照價賠償。

3、要安全防火，不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)使用電爐、煤油爐、蠟燭，擅自燒廢物等。不得私自接電拉燈、如有燈具破損要由學(xué)校老師或電工維修。

4、寢室內(nèi)嚴(yán)禁打架斗毆、賭博、吸煙、酗酒等。

5、未經(jīng)班主任老師同意，不準(zhǔn)留宿外來人員（包括學(xué)生親戚）。

6、學(xué)生不得在校外留宿，晚自習(xí)下課后，不得私自離校，否則，發(fā)生意外后果自負(fù)，并接受學(xué)校行政處理（班主任老師每晚進(jìn)行巡查）。

7、一般生活用品，自己應(yīng)妥善保管，預(yù)防被盜。如果有較多的錢，可交由班主任或科任老師保管。

8、寢室安排安全值日生。值日生應(yīng)做好本室當(dāng)日安全監(jiān)督工作，發(fā)現(xiàn)有違紀(jì)行為，要立即向老師報告。

9、講究清潔衛(wèi)生，不準(zhǔn)隨地吐痰，亂丟瓜果皮和紙屑等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

10、節(jié)約用水、用電，做到人走關(guān)電，關(guān)門。

11、室內(nèi)物品擺放、床鋪整理等必須按要求，做到整齊有序，保持整潔，嚴(yán)禁將飯菜和零食帶入寢室。不得隨意調(diào)換床位。

12、嚴(yán)禁將易燃易爆和管制刀具等危險物品帶入寢室。

13、不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)高聲喧嘩和吵鬧，影響他人學(xué)習(xí)和休息。嚴(yán)格遵守作息時間，按時就寢。

學(xué)校的學(xué)生管理制度篇3

根據(jù)《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》等法規(guī)保護(hù)教師合法權(quán)益的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校教育行政執(zhí)法的實際，為維護(hù)廣大人民教師的合法權(quán)益，制定本制度。

一、申訴范圍

1、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)侵犯《教師法》規(guī)定的教師合法權(quán)益的；

2、教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)作出的處理規(guī)定不服的；

3、當(dāng)?shù)厝嗣裾挠嘘P(guān)行政部門侵犯《教師法》規(guī)定的教師合法權(quán)益的。

二、受理申訴部門

1、學(xué)校成立以工會主席程德華為主任，吳俊榮副主席為副主任的“教師申訴辦公室”。

2、學(xué)?！敖處熒暝V辦公室”為受理教師申訴的機構(gòu)（工會辦公室）。

三、申訴程序

1、教師向?qū)W?！敖處熒暝V辦公室”指出書面申訴材料。

2、申訴人須寫明申訴人的自然情況，被申訴人的基本情況、申訴理由及其他有關(guān)情況。

3、教師對申訴范圍中規(guī)定的第一項、第二項情況提出申訴的，應(yīng)當(dāng)以書面形式向受理申訴機關(guān)送申訴書，教師對申訴范圍中規(guī)定的第三項情況提出申訴，由有關(guān)行政部門的同級人民政府或者其上一級行政部門受理。

四、調(diào)查、聽證辦法

1、學(xué)校申訴辦公室接到教師申訴材料后，組成三人以上的調(diào)查組，對申訴的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查核實，并作筆錄。

2、屬校內(nèi)申訴辦公室受理的申訴案件，要在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，取得佐證材料，然后召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師以及申訴對象等方面人員參加的聽證會，進(jìn)一步核實案由。

3、調(diào)查、聽證過程的筆錄或聽證材料的記錄，由當(dāng)事人簽字后存入檔案。

五、處理

學(xué)?；蛏霞壊块T自收到申訴書起30日內(nèi)對申訴作出決定，受理申訴的人民政府或上級有關(guān)部門也應(yīng)及時作出處理決定，處理決定包括：

1、維護(hù)原處理結(jié)果；

2、變更原處理結(jié)果；

3、撤銷原處理結(jié)果。

教師對申訴處理決定不服的，可向原受理申訴機關(guān)隸屬的人民政府申訴復(fù)核，屬于行政復(fù)議，行政訴訟案范圍的，可以依法申訴行政復(fù)議或者提出行政訴訟。

復(fù)議機關(guān)應(yīng)當(dāng)在收到復(fù)議申訴書之日起2個月內(nèi)作出決定，并應(yīng)制作復(fù)議決定書。

受理申訴機關(guān)的主辦人員對教師提出的申訴不得推諉拖延，否則按情節(jié)輕重，由其在單位或上級主管部門追究責(zé)任人員的行政責(zé)任。

本制度自__年7月11日起施行。

學(xué)校的學(xué)生管理制度篇4

一、為了保障教師依法行使申訴的權(quán)利，維護(hù)教師合法權(quán)益，保障、監(jiān)督學(xué)校依法行使職權(quán)，根據(jù)《中華人民共和國教師法》等有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合本校實際，制定本辦法。

二、本辦法適用于本校教職員工（以下稱申訴人）對下列情形提出的申訴：

（一）認(rèn)為學(xué)校或其他教育機構(gòu)侵犯《中華人民共和國教師法》規(guī)定的合法權(quán)益的可以提出申訴。這里的合法權(quán)益包括《教師法》規(guī)定的教師在職務(wù)聘任、教學(xué)科研、工作條件、民主管理、培訓(xùn)進(jìn)修、考核獎懲、工資福利待遇、退休等方面的合法權(quán)益。

（二）不服學(xué)?；蚱渌逃龣C構(gòu)作出的處理決定的；

（三）對學(xué)校重大利益分配認(rèn)為不合理的。

三、學(xué)校設(shè)應(yīng)訴委員會。應(yīng)訴委員會主任：芮茵；應(yīng)訴委員會委員：各工會組長。

四、申訴人對本辦法第二條情形屬于情況較輕而提出的申訴，由各工會委員按照各自權(quán)限受理并上報應(yīng)訴委員會；受理申訴委員應(yīng)當(dāng)在收到申訴書的次日起15日內(nèi)進(jìn)行處理。

五、申訴人對本辦法第二條情形屬于情況較嚴(yán)重而提出的申訴，直接由應(yīng)訴委員會受理，應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的時間內(nèi)作出處理。如遇特殊情況，可適當(dāng)延長處理時間，但延長期限最高不得超過30日。

六、任何部門和個人不得阻攔、壓制教師依法進(jìn)行申訴，不得對申訴人打擊報復(fù)或者陷害。

七、申訴人應(yīng)當(dāng)依法據(jù)實提出申訴，不得故意提供虛假材料或者隱匿材料，不得制造假證誣陷他人。

八、申訴人向有關(guān)行政機關(guān)提出申訴，應(yīng)當(dāng)自知道或者應(yīng)當(dāng)知道自己的合法權(quán)益受到侵害，或者自知道或者應(yīng)當(dāng)知道學(xué)校作出處理決定之日起1年內(nèi)提出。因不可抗力等正當(dāng)理由在規(guī)定的期限內(nèi)未能提出申訴的，可以適當(dāng)延長期限。如申訴人無正當(dāng)理由，超過規(guī)定期限提出申訴，應(yīng)訴委員會可以不予受理。

九、申訴程序。申訴人可以書面提出申訴，也可以口頭提出申訴。書面提出申訴的，向應(yīng)訴委員會提交的口頭提出申請的，應(yīng)訴委員應(yīng)當(dāng)當(dāng)場記錄申訴人的基本情況、申訴的主要事實、理由和時間等。

（一）提出申訴，申訴教師提出申訴應(yīng)當(dāng)以書面形式提出。申訴書應(yīng)當(dāng)載明下列事項：申訴人的基本情況、申訴請求、申訴理由、提出申訴時間、其他相關(guān)情況。

（二）對申斥的受理應(yīng)訴委員會接到申訴書后，應(yīng)對申訴人的資格和申訴的條件進(jìn)行審查，分別對不同情況作出如下處理：

1、對于符合申訴條件的，應(yīng)予以受理；

2、對于不符合申訴條件的，可以答復(fù)申訴人不予受理；

3、對于申訴未說明申訴理由和要求的，要求重新提交申訴書。

（三）對申訴人的處理，應(yīng)訴委員會對受理人的申訴案件，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行全面的調(diào)查核實，根據(jù)不同情況分別分別如下處理決定：

1、學(xué)?；蚱渌逃龣C構(gòu)管理行為符合法寶權(quán)限和程序，運用法律法規(guī)正確，事實清楚，可以維持原處理結(jié)果；

2、管理行為存在著程序上的不足，決定被申訴人補正；

3、對于被申訴人不履行法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的職責(zé)人，決定限期改正；

4、管理行為的一部分運用法律、法規(guī)和規(guī)章制度錯誤的，可以變更原處理結(jié)果或不運用部分；

5、管理行為所依據(jù)的內(nèi)部規(guī)章制度與法律、法規(guī)及其他規(guī)范性文件相抵觸的，可撤消其原處理決定。

6、因申訴發(fā)生爭議的，由應(yīng)訴委員會組織部分教師代表、中層代表進(jìn)行聽證，從而做出決定。

十一、應(yīng)訴委員會作出申訴處理決定前，申訴人要求撤回申訴的，經(jīng)說明理由，可以撤回。

十二、申訴人在自動撤回申訴或者接到應(yīng)訴委員會的正式處理決定后，不得就同一事實和理由再次提出申訴。

十三、申訴人違反本辦法規(guī)定，故意提供虛假材料的，受理申訴的機關(guān)應(yīng)當(dāng)澄清事實，對其進(jìn)行批評教育；對故意制造假證、誣陷他人的，應(yīng)當(dāng)依照有關(guān)規(guī)定予以處理。

十四、本辦法自20__年1月1日起施行。

學(xué)校的學(xué)生管理制度篇5

第一條制定本制度目的與范圍

1.目的:為保障公司員工的權(quán)利，保證公司人力資源管理的公正公平，特制定本制度;

2.適用范圍:公司全體員工(二級公司參照此管理辦法)。

第二條人事申訴的條件:公司員工因?qū)緦ψ约旱莫剳?、晉升、降級、調(diào)動等處理過程和結(jié)果有以下異議的可以進(jìn)行人事申訴:

1.對有知情權(quán)的事情原因、經(jīng)過詢問仍不清楚的;

2.發(fā)現(xiàn)獎懲、職務(wù)變動標(biāo)準(zhǔn)沒有被嚴(yán)格執(zhí)行的;

3.發(fā)現(xiàn)處理過程或結(jié)果存在嚴(yán)重不公的;

4.其他違反法律或公司原則和制度的。

第二章人事申訴組織與權(quán)限

第三條人力資源部負(fù)責(zé)受理人事申訴，并負(fù)責(zé)調(diào)查申訴發(fā)生的原因，并查清事實;人力資源部在查清事實的基礎(chǔ)上進(jìn)行人事申訴的處理或調(diào)解。

第四條總裁和相關(guān)分管領(lǐng)導(dǎo)對人力資源部調(diào)解不成或責(zé)任中心負(fù)責(zé)人提出的人事申訴進(jìn)行商議，作出最后裁決。

第三章人事申訴流程

第五條人事申訴按照以下步驟進(jìn)行:

1.當(dāng)事人向人力資源部門遞交書面形式的申訴要求，申訴書應(yīng)寫明事由，并盡量詳細(xì)列舉可靠依據(jù);

2.人力資源部接收申訴之后的5個工作日內(nèi)完成對申訴事實的調(diào)查，并進(jìn)行處理或者調(diào)解;

3.如果調(diào)解不成功(或責(zé)任中心負(fù)責(zé)人提出)的人事申訴，人力資源部門在認(rèn)為屬實的申訴書上簽署意見并將申訴書和調(diào)查材料交公司分管被申訴部門的分管領(lǐng)導(dǎo)(或總裁)審閱;

4.公司分管被申訴部門的分管領(lǐng)導(dǎo)(或總裁)根據(jù)調(diào)查材料和申訴書與當(dāng)事人、人力資源部門核實，必要時另外組織調(diào)查;

5.在尊重事實的基礎(chǔ)上，公司分管被申訴部門的分管領(lǐng)導(dǎo)(或總裁)根據(jù)公司制度作出裁決;

6.對人力資源部門的申訴可以直接上交給公司分管人力資源部門的高層領(lǐng)導(dǎo)，但必須附有詳細(xì)符合事實的證明材料。

第六條對申訴不屬實的，人力資源部門給予申訴人必要解釋，以消除誤會澄清事實。

第七條對假借申訴蓄意制造事端，無事生非、挑撥離間、陷害他人的，其行為將不被認(rèn)定為申訴，同時公司將給予當(dāng)事人嚴(yán)厲處罰。

第八條任何人不得以任何借口對申訴人進(jìn)行打擊報復(fù)。若發(fā)現(xiàn)對申訴人進(jìn)行打擊報復(fù)的，公司將嚴(yán)厲懲罰相關(guān)人員。

第九條有關(guān)因考評和薪酬產(chǎn)生的申訴，見《員工績效考核手冊》和《薪資制度》。

第四章附則

第十條本制度最終解釋權(quán)和修訂權(quán)歸人力資源部。

第十一條本制度自頒布之日起執(zhí)行。

學(xué)校的學(xué)生管理制度篇6

一、學(xué)校每年秋季對入校新生進(jìn)行心理普測，并依據(jù)測評結(jié)果(包括量表統(tǒng)計分析結(jié)果、解釋、建議等內(nèi)容)建立檔案。作為學(xué)生心理健康教育工作的一個有機組成部分，學(xué)生心理檔案包括心理健康狀況普查材料、咨詢記錄、跟蹤反饋材料等。

二、心理檔案應(yīng)由專人管理，專柜保存。

三、管理人員要恪盡職守，嚴(yán)格按要求，保證及時歸檔、整理和正常使用。

四、檔案管理員嚴(yán)禁擅自攜帶和向無關(guān)人員談?wù)搶W(xué)生心理檔案內(nèi)容。

五、原則上只有學(xué)校心理健康教育人員(學(xué)校心理健康教育工作負(fù)責(zé)人、學(xué)校心理輔導(dǎo)教師及本班班主任)可以調(diào)閱學(xué)生心理健康檔案，但不得外借出檔案管理室，只能在管理室內(nèi)調(diào)閱。

六、學(xué)校心理健康教育人員以外的教職工如確因工作需要需查閱學(xué)生心理檔案，必須出具相關(guān)證明，并經(jīng)學(xué)校主管部門領(lǐng)導(dǎo)簽字后方能查閱。對所查閱的內(nèi)容，必須嚴(yán)格保密，如有泄密或由此產(chǎn)生不良后果，必須承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

七、查閱使用學(xué)生心理檔案必須嚴(yán)格登記。

八、除補充學(xué)生心理檔案內(nèi)容外，任何情況下均不得在學(xué)生心理健康檔案上進(jìn)行文字撰寫。

九、學(xué)生本人進(jìn)行心理咨詢時，心理健康教育人員有責(zé)任、義務(wù)對檔案內(nèi)容及檔案反映的情況給與科學(xué)、準(zhǔn)確、如實的解釋，不允許夸大其辭，或使用極端性語言。

十、心理健康檔案不借出不復(fù)制，因特殊情況確需借出或復(fù)制的，必須經(jīng)學(xué)校主管部門領(lǐng)導(dǎo)簽字。

十一、學(xué)生心理檔案一般不作診斷證明。

十二、學(xué)生心理檔案原則上保留至學(xué)生畢業(yè)，特殊學(xué)生心理檔案由心理健康教育指導(dǎo)教師保管，學(xué)生畢業(yè)時交由學(xué)校心理健康教育負(fù)責(zé)人封存。

學(xué)校的學(xué)生管理制度篇7

一、家長必須按照學(xué)校規(guī)定的到校時間，將學(xué)生送到學(xué)校門口。如果提前送孩子，必須等校門開了以后，學(xué)生進(jìn)入校門，家長方可離去。

二、學(xué)生在校期間，不準(zhǔn)私自離開學(xué)校。如有特殊情況，須經(jīng)班主任與家長聯(lián)系得知情況后，由家長或家長指定的親屬來接。

三、學(xué)生在校期間，任課教師不得以任何理由讓學(xué)生獨自離開課堂或離開學(xué)校為自己辦事。

四、負(fù)責(zé)值日領(lǐng)導(dǎo)教師對來校接送學(xué)生的人要嚴(yán)加詢問,如果陌生，不準(zhǔn)讓學(xué)生離開校園。

五、班主任要經(jīng)常教育學(xué)生，在上下學(xué)的路上如果獨自行走，不要與陌生人搭話或跟陌生人走。

六、在校住宿的學(xué)生，如果家長未按時接，學(xué)生必須等候家長的到來，不能獨自離校。

七、如遇情況，家長不能接送孩子的，須事先告訴孩子，并做好安排，并把安排的情況告訴班主任。

八、周末負(fù)責(zé)接送學(xué)生的教師和值日教師必須與學(xué)生家長做好一切交接手續(xù)，方能離校。如有特殊情況需向辦公室請假，辦公室臨時安排其他人員負(fù)責(zé)。否則造成的一切后果自負(fù)。

九、學(xué)生家長在接送學(xué)生途中，須按“家校交通協(xié)議書”上的條款施行。

學(xué)校的學(xué)生管理制度篇8

（一）受教育者申訴制度概述

受教育者申訴制度，是指受教育者在其合法權(quán)益受到侵害時，依照《教育法》及其他法律的規(guī)定，向主管的行政機關(guān)申訴理由，請求處理的制度。我國《教育法》規(guī)定，受教育者對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)，財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者提起訴訟。這就為維護(hù)受教育者的合法權(quán)益確立了非訴訟法律救濟的制度，也是教育法賦予受教育者維護(hù)自身合法權(quán)益的一項民主權(quán)利。受教育者申訴制度具有如下特征：

1、受教育者申訴制度是受《教育法》保護(hù)的法定的申訴制度，不同于其他意義上的申訴制度。凡是受教育者認(rèn)為學(xué)校、學(xué)校工作人員、教師侵犯其合法權(quán)益，均可向?qū)W生申訴機構(gòu)提起申訴，任何阻礙、壓制乃至剝奪學(xué)生申訴的行為，均構(gòu)成違法行為，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

2、受教育者申訴制度是具有特定性的權(quán)利救濟制度。受教育者申訴制度的本質(zhì)，在于補救受教育者受損害的合法權(quán)益。由于受教育者特定的身份和在教育教學(xué)活動中的地位，決定了當(dāng)受教育者的合法權(quán)益受到侵害時，其本人既不能采取拒絕履行決定的方式來補救自己，也無權(quán)采取強制手段制止或糾正其侵犯行為，因此，《教育法》規(guī)定的受教育者申訴的權(quán)利，是維護(hù)受教育者這一特定主體合法權(quán)益的法律救濟保障。

（二）受教育者申訴的范圍

《教育法》對受教育者申訴范圍的規(guī)定比較寬，這對維護(hù)受教育者在學(xué)校或其他教育機構(gòu)中的合法權(quán)益是十分有利的。依提起申訴的對象和內(nèi)容可分為如下幾種：

1、受教育者對學(xué)校給予的處分不服的，包括學(xué)籍、考試、校規(guī)等方面，有權(quán)申訴。

2、受教育者對學(xué)校侵犯其合法財產(chǎn)權(quán)利的可以提出申訴。例如：對學(xué)校違反《義務(wù)教育法》實施細(xì)則和地方性法規(guī)的規(guī)定亂收費的，學(xué)生有權(quán)申訴。

3、受教育者對學(xué)校侵犯其人身權(quán)利的，可以提出申訴。例如，受教育者對學(xué)校在校紀(jì)管理中處理不當(dāng)而侵害了名譽權(quán)的，受教育者有權(quán)申訴。

4、受教育者對教師侵犯其合法財產(chǎn)權(quán)利可以提出申訴。例如，學(xué)生對教師強迫其購買與教學(xué)無關(guān)的東西，有權(quán)申訴。

5、受教育者對教師侵犯其人身權(quán)利可以提出申訴。例如，學(xué)生對教師私拆其信件而導(dǎo)致身心傷害的，有權(quán)申訴。

6、受教育者對學(xué)?；蚪處熐址钙渲R產(chǎn)權(quán)可以提出申訴。例如，教師剽竊學(xué)生的著作權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、發(fā)明權(quán)或其他科技成果權(quán)，學(xué)校強行將學(xué)生的知識產(chǎn)權(quán)收歸學(xué)校等，這不僅侵犯了學(xué)生的人身權(quán)，同時也侵犯其財產(chǎn)權(quán)，受教育者有權(quán)申訴。

（三）受教育者申訴制度的申訴人和被申訴人

1、申訴人。受教育者申訴制度的申訴人，主要包括其合法權(quán)益受到侵害的受教育者申本人及其監(jiān)護(hù)人。在這里，監(jiān)護(hù)人可依法律規(guī)定產(chǎn)生。如我國《婚姻法》規(guī)定，父母、兄、姐應(yīng)為未成年的子女、孫子女、外孫子女、弟、妹的監(jiān)護(hù)人；也可依賴監(jiān)護(hù)人父母的遺囑委任產(chǎn)生。

2、被申訴人。受教育者申訴制度的被申訴人，一般是指受教育者所在的學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)、學(xué)校工作人員以及教師。這里包含兩層含義：一是受教育者對學(xué)?；蚱渌逃龣C構(gòu)按照學(xué)生管理規(guī)定給予的處分不服提出申訴，其被申訴人只限于學(xué)校及其他教育機構(gòu)，而不涉及學(xué)校負(fù)責(zé)人；二是學(xué)校、學(xué)校工作人員、教師侵犯受教育者人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益時，作為被申訴人。

目前，我國的學(xué)生申訴制度尚處于發(fā)育階段。有關(guān)學(xué)生申訴制度的其他內(nèi)容，包括受理學(xué)生申訴的機關(guān)、職權(quán)、申訴處理等，也尚未規(guī)范，有待通過實踐逐步建立和完善。

學(xué)校的學(xué)生管理制度篇9

一、路上遇見老師和進(jìn)校第一次見老師要問好。

二、尊重老師勞動。上課和集會要專心致志，不隨便說話，不搞小動作，不東張西望。

三、上課時向老師問好要熱情嚴(yán)肅，下課時待老師離開教室后學(xué)生才離開。

四、認(rèn)真聽從教師的教育，虛心接受老師的批評，做到有錯必改。

五、熱愛集體。主動協(xié)助老師做好各項工作。按時按質(zhì)按量完成學(xué)校和老師布置的各項任務(wù)。

六、關(guān)心老師。為老師做一些力所能及的事，主動問候有疾病的老師。

七、尊敬老師。不妨礙老師的工作和休息，不隨便進(jìn)老師的房間和辦公室。

八、老師去家訪時，要主動請老師坐，倒茶，老師離開時要向老師致謝。

九、要做誠實的孩子。對老師要說實話，不撒謊，不陽奉陰違，做到老師在與不在一個樣。

十、嚴(yán)于律己，勤奮學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績答謝老師的辛勤培養(yǎng)。

學(xué)校的學(xué)生管理制度篇10

1.未經(jīng)實驗教師允許，不得隨便進(jìn)入實驗室。

2.進(jìn)入實驗室要自覺遵守紀(jì)律，保持安靜，不大聲喧嘩、嬉笑，不亂動儀器和其它設(shè)施，在指定實驗臺進(jìn)行實驗，愛護(hù)儀器，節(jié)約用品。

3.實驗開始前，要認(rèn)真預(yù)習(xí)實驗內(nèi)容并按照實驗要求檢查實驗用品是否齊全，如有缺損及時報告實驗教師；實驗過程中，按照規(guī)定的實驗內(nèi)容進(jìn)行實驗，遵守操作規(guī)程。

4.保持實驗室的清潔、整齊，不隨地吐痰，實驗室中的廢紙、火柴等必須放在指定容器中。

5.保障實驗安全，杜絕事故發(fā)生，嚴(yán)格遵守《實驗室安全規(guī)則》，小心使用化學(xué)藥品，按時完成實驗。

6.愛護(hù)實驗室的一切公物，注意節(jié)約用水用物,若損壞了儀器、藥品,必須及時報告教師，說明原因，并按照實驗室規(guī)定酌情賠償。

7.實驗完畢后按教師要求清洗儀器,做好各項清潔工作，將儀器、藥品擺放整齊,經(jīng)老師檢查驗收后，得到批準(zhǔn)方可離開實驗室。

上述規(guī)則必須嚴(yán)格遵守，若有違反,視情節(jié)嚴(yán)重,給予校紀(jì)處理。

學(xué)校的學(xué)生管理制度篇11

1、申訴范圍：

（1）學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)侵犯《教師法》規(guī)定的教師合法權(quán)益的。

（2）教師對學(xué)校或者其他教育機構(gòu)作出的處理規(guī)定不服的。

（3）當(dāng)?shù)厝嗣裾挠嘘P(guān)行政部門侵犯《教師法》規(guī)定的教師合法權(quán)益的。

2、受理申訴部門：

成立由學(xué)校校長、書記、副校長、工會主席、工會委員、教師代表等組成的“教師申訴辦公室”（校辦兼），作為受理教師申訴的機構(gòu)。

3、申訴程序：

（1）教師向?qū)W?！敖處熒暝V辦公室”提出書面申訴材料。

（2）申訴人須寫明申訴人的情況，被申訴人的基本情況、申訴事項理由及其他有關(guān)情況。

（3）教師對申訴范圍中規(guī)定的第一項、第二項情況提出申訴的，應(yīng)當(dāng)以書面形式向受理申訴機構(gòu)送交申訴材料，教師對申訴范圍中規(guī)定的第三項情況提出申訴，由有關(guān)行政部門的同級人民政府或者其上一級行政部門受理。

4、調(diào)查、聽證辦法：

（1）學(xué)校申訴辦公室接到教師申訴材料后，組成三人以上的調(diào)查組，對申訴的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查核實，并作筆錄。

（2）屬校內(nèi)申訴辦公室受理的申訴案件，要在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，取得佐證材料，然后召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師以及申訴對象等方面人員參加的聽證會，進(jìn)一步核實案由。

（2）調(diào)查、聽證過程的筆錄或聽證材料的記錄，由當(dāng)事人簽字后存入檔案。

5、處理教師申訴辦公室經(jīng)過審理，分別作出以下申訴決定：

（1）認(rèn)定被申訴人的行為事實清楚，證據(jù)確鑿，適用法律、法規(guī)、規(guī)章和其他政策規(guī)定，符合法定權(quán)限和程序，行為適當(dāng)?shù)模瑳Q定維持：

（2）被申訴人的行為有程序上的不足，決定被申訴人補正；

（3）被申訴人不履行法律、法規(guī)、規(guī)章和其他政策規(guī)定職責(zé)的，決定其在一定期限內(nèi)履行：

（4）被申訴人的行為有下列情況之一的，決定撤銷、變更并可以責(zé)令被申訴人重新作出行為：A、主要事實不清、證據(jù)不足的：B、適用法律、法規(guī)、規(guī)章或政策規(guī)定不當(dāng)：C、違反法定程序影響申訴人合法權(quán)益的；D、超越或者濫用職權(quán)的：E、行為明顯不當(dāng)?shù)摹?/p>

（5）被申訴人的行為侵犯申訴人的合法權(quán)益造成損害，教師申訴辦公室可以責(zé)令被申訴人按照有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定負(fù)責(zé)賠償。

（6）教師申訴辦公室應(yīng)當(dāng)在接到教職工申訴書之日起30日內(nèi)作出處理。

（7）被申訴人的行為違反法律法規(guī)，對申訴人造成人身或財產(chǎn)損害的，

根據(jù)民事法律的有關(guān)條款做出處理，觸犯法律構(gòu)成犯罪的，移送司法機關(guān)依法追究其刑事責(zé)任。

（8）對學(xué)?；蚱渌逃龣C構(gòu)受理申訴后所作出的裁定不服的，應(yīng)當(dāng)在收到裁決決定后次日起15日內(nèi)向上級教育行政主管部門提出申訴。對跨年度的教師申訴，除有特殊情況外，上級教育行政主管部門不再受理。教師對申訴處理結(jié)果不服的也可提起訴訟。

（9）受理教職工申訴的工作人員，必須符合教職工回避的有關(guān)規(guī)定。學(xué)校應(yīng)當(dāng)將處理決定存入教職工的個人檔案。

（10）教職工在申訴中捏造事實、弄虛作假、誣陷他人的，根據(jù)情節(jié)給予批評或行政處分，觸犯刑法的，要依法追究形事責(zé)任。給國家或他人造成經(jīng)濟損失的，要負(fù)責(zé)賠償：給他人造成名譽損害的，要公開賠禮道歉。

學(xué)校的學(xué)生管理制度篇12

為了維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，規(guī)范學(xué)生申訴行為，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法規(guī)對學(xué)生合法權(quán)益的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校教育行政執(zhí)法的實際，為維護(hù)青少年學(xué)生的合法權(quán)益，培養(yǎng)學(xué)生的法制意識，制定本制度。

申訴原則

處理學(xué)生申訴，應(yīng)遵循合法、公開、公平、公正和便利學(xué)生申訴、紀(jì)律處分權(quán)與申訴審查權(quán)相分離的原則。

申訴機構(gòu)

學(xué)校成立學(xué)生申訴處理委員會，負(fù)責(zé)受理學(xué)生申訴。

學(xué)校成立校內(nèi)申訴委員會，由黨、政、工、團等組織委派代表組成，是學(xué)校處理校內(nèi)學(xué)生申訴的決策機構(gòu)。校內(nèi)申訴委員會下設(shè)學(xué)生申訴辦公室，設(shè)在法制安全辦公室。作為學(xué)生申訴委員會的職能部門，負(fù)責(zé)受理學(xué)生的書面申訴或口頭申訴。其主要職責(zé)是：宣傳、保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益；受理、處理學(xué)生校內(nèi)申訴案件；以書面形式宣布處理決定。

申訴時間

學(xué)生對學(xué)校處理、處分決定不服，在接到學(xué)校處分決定之日起5個工作日內(nèi)，可以向?qū)W校學(xué)生申訴委員會提出書面申訴。學(xué)生對學(xué)校學(xué)生申訴委員會作出的申訴復(fù)查決定不服，在接到學(xué)校復(fù)查決定書之日起15個工作日內(nèi)，可以向教育局提出申訴。學(xué)生在申訴期限內(nèi)未提出申訴的，學(xué)校及教育局不再受理。

申訴范圍學(xué)生在校期間，發(fā)生以下問題可以提出申訴。

（一）學(xué)生對給予的違紀(jì)處理不服的；

（二）學(xué)校或教師違反規(guī)定亂收費、亂攤派，沒收學(xué)生財物，強迫學(xué)生購買非正規(guī)渠道的學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)資料和與教學(xué)無關(guān)的東西的；

（三）在教育教學(xué)活動中體罰或變相體罰學(xué)生，紀(jì)律管理與處理不當(dāng)，侵犯學(xué)生人身健康、人格尊嚴(yán)，損害其名譽權(quán)的；

（四）學(xué)校或教師私拆學(xué)生信件的；

學(xué)校的學(xué)生管理制度篇13

根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范要求，結(jié)合本校特點，制定學(xué)生進(jìn)校文明修養(yǎng)須知：

一、注重儀表

1、進(jìn)校穿校服，保持穿戴整齊、樸素、大方；佩帶校（團）徽或出示學(xué)生證；不佩帶首飾、掛件，女生不穿高跟鞋和時裝拖鞋。

2、頭發(fā)干凈、整齊，不燙發(fā)、不染發(fā)。男生不留長發(fā)。

3、不看不健康的書刊、影碟、網(wǎng)站。

4、男女同學(xué)正常交往，自尊自愛。

二、舉止文明

5、尊重教職工和長輩，見面行禮或主動問候。

6、同學(xué)間團結(jié)互助，發(fā)生矛盾多作自我批評，使用禮貌用語，嚴(yán)禁打架罵人，不說臟話。

7、共同維護(hù)教室內(nèi)的公共財物，離開教室時主動關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)門，并切斷其它電器設(shè)備的電源。維護(hù)飲水器清潔。教室內(nèi)垃圾及時清理。

三、遵守紀(jì)律

8、校內(nèi)不嚼口香糖，更不能亂吐膠糖渣，不亂拋餐巾紙。

9、十樓以下除因病等特殊情況外，學(xué)生不擅自乘電梯，上下樓梯，走廊行走靠右邊，不大聲喧嘩。

10、不要把貴重物品或大額現(xiàn)金攜帶到校。

11、校內(nèi)不準(zhǔn)騎自行車，自行車應(yīng)停放在車庫，不準(zhǔn)在校門口隨意停放。

12、中午除了回家吃午飯的同學(xué)之外，其他同學(xué)按教育行政部門規(guī)定一律在校園內(nèi)吃盒飯，不要購買攤販上的不潔食品。

13、上學(xué)遲到要登記，課件離校要有老師簽署證明。

14、校內(nèi)不準(zhǔn)打撲克牌，課桌上只擺放本節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，不要攤放飲料、茶杯和其它物品，保持教室內(nèi)整齊整潔。

學(xué)校的學(xué)生管理制度篇14

1、圖書管理員要努力學(xué)習(xí)政治理論，提高業(yè)務(wù)水平，不斷探索改革，為黨的教育事業(yè)盡職盡責(zé)。

2、每年制定“圖書工作計劃”，做好“月計劃”，“月計劃”要與教育教學(xué)各項活動橫向聯(lián)系，發(fā)揮圖書職能作用，年終寫好“工作總結(jié)”。

3、從科學(xué)管理入手，按市、區(qū)下達(dá)要求做到規(guī)范化、統(tǒng)一化。

（1）帳目齊全，隨時記錄。帳與冊數(shù)相符。

（2）按《中圖法第四版》教學(xué)改革、分類。

（3）設(shè)“分類”與“書名”兩套目錄，隨時記錄，為讀者服務(wù)。

（4）建立健全師生“借閱制度”、“賠償制度”。及時填寫好“借閱統(tǒng)計表”。

4、努力為師生教育教學(xué)工作服務(wù)。

（1）按計劃借閱課外讀物及有關(guān)資料。

（2）隨時做好“二次”文獻(xiàn)工作。

（3）不僅傳授閱讀知識，還要注重學(xué)生的思想教育與習(xí)慣、能力的培養(yǎng)，用各種形式宣傳推薦藏書，當(dāng)教育教學(xué)的“參謀”和“后勤”。

（4）健全業(yè)務(wù)檔案，注重信息的反饋及資料的積累。

5、積極參加區(qū)局、少兒館組織的各項活動及網(wǎng)頁制作的活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，研討業(yè)務(wù)，聯(lián)系實際，資源共享，克服困難，力爭圖書工作不斷登上新臺階。

學(xué)校的學(xué)生管理制度篇15

為加強學(xué)校常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實際，制定本規(guī)定。

一、為人師表。

規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為，在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。使教師的一言一行成一種無聲的教育。

二、強化日常行為規(guī)范教育。

學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。為建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)，學(xué)校著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等方面基本行為準(zhǔn)則的教育。

1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練。

首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢，讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來，這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用。

2、建立教師輪流值日制度。

學(xué)校班子成員帶班，兩名男教師值日，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的各項管理。

三、重視與家長的聯(lián)系。

孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，更離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進(jìn)了對子女的教育方法，增強了做家長的責(zé)任感，收到了較好的效果。

日常行為規(guī)范主要有以下方面：

一、到校行為習(xí)慣養(yǎng)成

1、早晨按時起床，不遲到。

2、洗漱后立即回教室上自習(xí)。早自習(xí)室內(nèi)學(xué)生要認(rèn)真讀書，不能講閑話，更不能隨便出入教室。

3、自習(xí)時認(rèn)真完成作業(yè)。任何人不得在操場、連廊、教室走廊打鬧，不能在教室內(nèi)講話，逗鬧。

二、課間習(xí)慣養(yǎng)成要求：

4、課間教室內(nèi)保持安靜，不準(zhǔn)大聲喧嘩、吵鬧，不準(zhǔn)搞任何體育活動或游戲。

5、課間走廊做到漫步輕聲，不追趕打鬧、不大聲講話。

6、走廊內(nèi)靠右側(cè)通行，主動為教師、同學(xué)、客人讓路，問好。

7、用過的廢紙、包裝袋及雜物扔到垃圾箱內(nèi)，不準(zhǔn)到處亂扔。

8、不準(zhǔn)與校外閑散人員來往（包括原來同學(xué)），不準(zhǔn)出校門，更不準(zhǔn)翻躍圍墻。

9、在操場上活動的同學(xué)聽到鈴聲后立即停止活動，在鈴聲落前進(jìn)教室，不準(zhǔn)遲到。

三、課堂養(yǎng)成要求：

10、上課鈴響后，在各自座位上坐好準(zhǔn)備上課，確因特殊情況遲到的學(xué)生要先報告，經(jīng)教師允許后方可進(jìn)教室上課。

11、上課開始和結(jié)束時要認(rèn)真執(zhí)行禮儀。

12、上課時坐姿端正，認(rèn)真聽講，課堂上不準(zhǔn)看課外書、睡覺、講話、吃零食，轉(zhuǎn)筆或做其它科作業(yè)等與本課學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。

13、課堂上要認(rèn)真思索，積極發(fā)言。

14、不隨便換座位。

15、不準(zhǔn)以任何理由頂撞教師。

四、兩操養(yǎng)成要求：

16、積極認(rèn)真參加廣播操，按規(guī)定不準(zhǔn)留值日生，有病的同學(xué)或有極特殊情況的同學(xué)要在做操之前跟教師請假，班主任將請假學(xué)生名單通知值周教師，其它同學(xué)一律參加課間操。

17、眼操后在班級門前站隊帶到操場。

18、做操要合呼節(jié)拍，準(zhǔn)確有力，規(guī)定到位。

19、回教室要步伐整齊，按規(guī)定路線前進(jìn)。不準(zhǔn)講話。進(jìn)入樓內(nèi)要保持肅靜。

20、認(rèn)真做好眼保健操，合呼節(jié)拍，動作準(zhǔn)確，不準(zhǔn)做與做操無關(guān)的事情。

21、不準(zhǔn)離開座位或離開教室。

五、進(jìn)餐、打水養(yǎng)成要求：

22、住讀生一律在校進(jìn)餐，不得以任何理由在校外進(jìn)餐。

23、按時進(jìn)餐，不準(zhǔn)提前或拖延。排隊進(jìn)餐，不準(zhǔn)插隊、推擠、喧嘩。

24、進(jìn)餐必須在指定范圍內(nèi)，不準(zhǔn)亂潑亂倒。

25、打冷、熱水時要文明，及時關(guān)水龍頭，切勿出現(xiàn)常流水現(xiàn)象。

六、離校、就寢養(yǎng)成要求

26、放學(xué)后離開時，要有指定同學(xué)負(fù)責(zé)關(guān)好教室門窗，人走燈滅。

27、住讀生白天一律不得外出。晚自習(xí)后按照學(xué)校規(guī)定時間到寢室就寢。

28、不準(zhǔn)私自離開寢室，如果有特殊情況需經(jīng)舍管教師同意。

29、走讀生晚自習(xí)放學(xué)后立即回家，做好自學(xué)，注意交通安全。

七、升旗、集會養(yǎng)成要求

30、按時集合，不缺席，不遲到，聽從指揮。

31、升國旗、唱國歌時要行注目禮。

32、集會時要保持會場肅靜，不講話，不起哄、不看書，不睡覺，不搞小動作。

33、對報告人和演講者鼓掌致意，表示歡迎和感謝。

34、保持會場衛(wèi)生，不吃零食，不亂扔臟物。

八、文明禮貌、著裝儀表養(yǎng)成要求

35、同學(xué)之間要團結(jié)友愛，互相幫助，不說粗話、臟話、不打架。

36、學(xué)生著裝要整潔樸素，男生不準(zhǔn)留長發(fā)，女生不準(zhǔn)帶首飾。注意良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，不準(zhǔn)吸煙，飲酒。

37、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)校的學(xué)生管理制度篇16

1、為全面貫徹黨的教育方針，加快學(xué)校民主法制建設(shè)，增強全體學(xué)生的法制觀念和自我保護(hù)意識，保障學(xué)生的合法權(quán)益，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)制定本制度。

2、校內(nèi)學(xué)生申訴制度制定的依據(jù)是：《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》以及其有關(guān)法律法規(guī)。

3、校內(nèi)學(xué)生申訴制度，是學(xué)生因?qū)W(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)的有關(guān)職能機構(gòu)或人員作處的有關(guān)處理決定不服，或認(rèn)為有關(guān)具體行為侵犯了自身的合法權(quán)益，申請學(xué)?；蚱渌逃龣C構(gòu)依照規(guī)定程序進(jìn)行審查處理的制度。學(xué)校保護(hù)全體學(xué)生的合法申訴權(quán)利，支持他們按照法律法規(guī)和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，在人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)及其它合法權(quán)益受到侵害時，通過一定的渠道和程序向?qū)W校有關(guān)部門提出申訴。對無故阻撓學(xué)生申訴或打擊報復(fù)的，學(xué)校要給予嚴(yán)肅處理。

4、學(xué)生申訴范圍