第12頁共12頁校園心理?健康教育?工作總結(jié)?范本一?、心理健?康教育課?在規(guī)范性?、有序性?、系統(tǒng)性?、生動性?方面取得?顯著的進(jìn)?步。心?理健康教?育課是心?理健康教?育主要渠?道之一，?也是我校?心理健康?教育工作?的特色，?是我校課?程改革的?重要一環(huán)?。上好心?理健康教?育課有利?于我校心?理選修課?程朝著規(guī)?范、有序?的方向發(fā)?展，也有?利于以點?帶面，促?進(jìn)我校心?理健康教?育工作的?整體開展??；谝?上的認(rèn)識?，本學(xué)期?我們在充?分利用現(xiàn)?有資源，?規(guī)范課堂?進(jìn)程和課?堂內(nèi)容，?活躍課堂?氣氛方面?做了不少?努力，取?得了可喜?的成績。?首先，?本學(xué)期我?校心理健?康教育課?和上學(xué)期?相比有兩?個不利條?件：一是?心理教育?課時總量?減少，二?是要求選?修心理素?質(zhì)課的學(xué)?生增加了?許多。為?了給學(xué)生?充分的接?受心理健?康教育機?會，我們?調(diào)動了所?有可用的?資源。增?加了心理?健康教育?兼職教師?的人數(shù)。?本學(xué)期，?從事心理?健康教育?有工作的?教師增加?到四位。?除謝維興?老師這位?專職的心?理教師外?，還有陳?紅老師、?林莎老師?、曾帆老?師三位兼?職的心理?教師，心?理健康教?師的增加?間接增加?了心理健?康教育課?時。同時?，充分利?用課外時?間增加心?理健康教?育課的時?間。謝維?興老師利?用周一和?周五中午?一點到兩?點鐘段時?間給學(xué)生?上心理健?康教育課?，直接增?加了課時?。通過這?兩種方法?，解決了?因心理健?康教育課?時的減少?而帶來的?選修心理?健康教育?課的學(xué)生?無法上心?理健康教?育課的問?題，使大?多數(shù)學(xué)生?都能接受?心理健康?教育。本?學(xué)期，我?校高一共?有___?_個班，?高二共有?____?個班開設(shè)?了每周一?課時的心?理健康教?育課，約?有___?_人的學(xué)?生在本學(xué)?期接受了?系統(tǒng)的全?面心理健?康教育。?其次，?從規(guī)范課?堂教學(xué)著?手，保證?上課的質(zhì)?量。一是?加強集備?。我們組?成了以謝?維興老師?為組長的?集備組。?把周一上?午作為集?備時間，?大家共同?討論。這?樣不僅加?強老師對?心理健康?教育理論?知識的理?解，而且?規(guī)范了課?堂進(jìn)程、?上課的內(nèi)?容和上課?的進(jìn)度，?使心理健?康教育課?程系統(tǒng)化?，有序化?，避免了?心理健康?課的無序?化和隨意?化。二是?和學(xué)生制?定課堂契?約，同時?把平時的?考勤、課?堂表現(xiàn)、?課外作業(yè)?的完成情?況和學(xué)生?的成績掛?勾，規(guī)范?學(xué)生的課?堂行為，?避免學(xué)生?把上心理?健康教育?課當(dāng)作混?學(xué)分課。?再次，?繼續(xù)轉(zhuǎn)變?觀念，從?“以教師?為中心，?教材為中?心，教室?為中心”?的.舊框?框中解脫?出來，真?正確立“?以學(xué)生為?中心，以?學(xué)生的學(xué)?用為中心?，以全體?學(xué)生的主?動參與為?中心”的?教學(xué)理念?。教師不?再是課堂?的主角，?而是課堂?的組織者?和設(shè)計者?，課堂進(jìn)?程的引導(dǎo)?者。本學(xué)?期，我們?努力設(shè)計?好每一堂?心理課，?盡量做到?以活動為?主，以學(xué)?生的體驗?為主，在?心理教育?課堂中運?用心理測?驗、錄像?、音樂、?心理劇、?討論等多?種手段。?這樣做的?效果就是?使每位學(xué)?生在課堂?進(jìn)程中都?有發(fā)言的?機會，都?有參與課?堂活動的?機會，真?正做到全?體學(xué)生參?與，學(xué)生?在熱烈有?趣的活動?中情感得?到體驗，?行為得到?訓(xùn)練，同?時他們在?活動中相?互合作，?相互溝通?，增進(jìn)了?學(xué)生間的?人際信任?和合作觀?念，使課?堂環(huán)境更?加融洽，?課堂效果?更加明顯?。以上?的改進(jìn)使?心理健康?教育課真?正成了學(xué)?生放松身?心，完善?自我的催?化劑，這?種改進(jìn)使?我校的心?理健康教?育課繼續(xù)?走在全市?的前列，?擴大了我?校心理健?康教育工?作在省、?市的影響?，謝維興?老師的公?開課：《?溝通無極?限》參加?市里的交?流并獲得?專家、老?師們的好?評。二?、扎實工?作，拓寬?渠道，加?強學(xué)生的?個別心理?輔導(dǎo)，促?進(jìn)學(xué)生心?理健康發(fā)?展。心?理輔導(dǎo)在?幫助學(xué)生?消除心理?障礙，正?確認(rèn)識自?我及社會?，充分發(fā)?揮潛能，?有效適應(yīng)?環(huán)境方面?具有重要?作用。本?學(xué)期，研?究室在個?別心理輔?導(dǎo)方面做?了大量的?工作，取?得巨大的?成效：?1、堅持?實行了輔?導(dǎo)員工作?制度，心?理輔導(dǎo)員?值班時間?：周一至?周五12?：00-?18：0?0為面對?面咨詢時?間，20?：00-?22：3?0為時間?。2、?加大宣傳?力度。通?過張貼海?報，課堂?上促進(jìn)，?課外廣播?，班主任?工作等讓?學(xué)生特別?是高一新?生能盡快?了解心理?咨詢的時?間、地點?、方式。?4、其?次，做好?個別輔導(dǎo)?的同時，?針對高三?學(xué)生學(xué)習(xí)?壓力大，?心理負(fù)擔(dān)?重的實際?，我室在?____?年___?_月期中?考前給高?三___?_個班的?學(xué)生分別?舉辦了以?“如何復(fù)?習(xí)迎考”?為內(nèi)容的?團(tuán)體心理?輔導(dǎo)，給?高三學(xué)生?把好學(xué)習(xí)?考試心理?關(guān)，使學(xué)?生能以積?極，健康?、向上的?心態(tài)面對?高三，面?對考試。?三、完?善心理教?育研究室?，鞏固我?校心理健?康教育的?的立體網(wǎng)?絡(luò)。作?為心理健?康教育的?主要場所?，心理教?育研究室?的環(huán)境建?設(shè)好壞直?接關(guān)系到?心理輔導(dǎo)?和咨詢的?效果。本?學(xué)期，心?理放松室?里增加了?沙袋，充?氣人等新?設(shè)備，心?理教室、?心理放松?室、心理?咨詢室、?心理測驗?室的硬件?設(shè)施也不?斷地發(fā)展?完善，環(huán)?境更加優(yōu)?美，使心?理教育研?究室成為?八中獨特?的一道風(fēng)?景線。?心理健康?教育問題?不僅是專?兼職心理?健康教師?的問題，?而成了全?體教師共?同關(guān)注的?問題，全?體教師、?學(xué)生齊心?協(xié)力，把?我校的心?理健康教?育工作推?向前進(jìn)。?在加強對?學(xué)校老師?，學(xué)生的?心理健康?教育觀念?的宣傳的?同時，在?____?月、__?__月間?學(xué)校開展?了“學(xué)會?和異性同?學(xué)交往”?、“學(xué)會?學(xué)習(xí)”、?“學(xué)會自?信”等豐?富多彩的?以心理健?康教育為?內(nèi)容如的?主題班會?活動，還?舉辦了心?理健康教?育黑板報?比賽。這?些活動大?大加深了?學(xué)生對心?理健康教?育的理解?，加大了?心理健康?教育在全?校的影響?力。本?學(xué)期，學(xué)?校學(xué)生會?“心連部?”的工作?更有成效?。其一?，保證“?心連部”?每一周開?展一次活?動，大部?分班級心?連員都能?積極主動?地參與活?動，討論?工作，“?心連部”?員之間的?向心力比?以往加強?了；其?二，它真?正成為了?聯(lián)系教師?和學(xué)生、?學(xué)生和學(xué)?生的紐帶?，使心理?教師及時?地了解學(xué)?生的心理?狀況，使?那些不愿?意找心理?輔導(dǎo)老師?咨詢的學(xué)?生能得到?及時的幫?助，同時?也帶動學(xué)?生積極尋?求心理咨?詢的幫助?。四、?做好心理?健康教育?的宣傳，?樹立我校?心理健康?教育的先?進(jìn)形象。?本學(xué)期?，我們努?力做好心?理健康宣?傳工作，?重點是辦?好《心航?》雜志和?省市各媒?體的合作?，加強與?其他學(xué)校?的交流與?合作。?作為宣傳?我校心理?健康教育?的重要刊?物《心航?》，在本?學(xué)期又辦?了三期，?和上學(xué)期?的《心航?》相比，?本學(xué)期的?《心航》?從數(shù)量上?，內(nèi)容上?豐富了許?多。欄目?增加了，?內(nèi)容更貼?近八中的?教育改革?，更加貼?近學(xué)生的?實際，版?面更優(yōu)美?，更合理?，欄目更?科學(xué)。它?越來越受?到學(xué)生的?歡迎。?其次，加?強了和省?市媒體的?聯(lián)系，擴?大了我校?心理健康?教育的影?響，展示?了我校的?新形象。?本學(xué)期，?有《海峽?都市報》?、《海峽?周報》、?《福州日?報》、《?經(jīng)濟(jì)快報?》、《東?南快報》?、省廣播?電臺、福?州市電視?臺、省電?視臺新聞?頻道等多?家新聞媒?體來我校?了解報道?心理健康?教育的情?況，宣傳?了我校的?心理健康?教育。我?們還和省?人民出版?社合作，?在《素質(zhì)?教育博覽?》這本雜?志中建立?我校心理?健康教育?專欄，擴?大了我校?心理教育?的影響。?再次，?本學(xué)期，?加強了和?省市兄弟?學(xué)校的聯(lián)?系，接待?了省、市?各地領(lǐng)導(dǎo)?、老師到?我校觀摩?心理健康?教育的開?展，交流?我校心理?健康教育?工作的經(jīng)?驗，為我?校贏得了?聲譽。?總之，在?過去的一?學(xué)期中，?我校的心?理健康教?育工作取?得了巨大?的進(jìn)步，?但還有許?多不足：?如心理健?康教育課?還需要加?強、改進(jìn)?，我們對?心理健康?教育的觀?念還要進(jìn)?一步轉(zhuǎn)變?，我們?nèi)?然有部分?班主任、?集備組長?、教師對?心理健康?教育的認(rèn)?識與重視?還很不夠?。今后我?們要繼續(xù)?提高認(rèn)識?，轉(zhuǎn)變觀?念，特別?是廣大教?師要轉(zhuǎn)變?觀念，把?心理健康?教育工作?做得更好?，真正讓?每個學(xué)生?都能在健?康、溫馨?的環(huán)境中?學(xué)習(xí)和成?長。校?園心理健?康教育工?作總結(jié)范?本（二）?本學(xué)期?，以學(xué)校?教學(xué)理念?為指導(dǎo)思?想抓好學(xué)?校心理教?學(xué)工作及?營造學(xué)校?良好心理?氛圍。提?高學(xué)生的?心理素質(zhì)?，提高學(xué)?生的心理?健康水平?是教改的?重要內(nèi)涵?，國家教?委新制定?的中小學(xué)?德育大綱?中已明確?將心理健?康教育作?為中小學(xué)?德育的重?要組成部?分。因此?要通過多?種方式對?學(xué)生進(jìn)行?心理健康?教育和輔?導(dǎo)，幫助?學(xué)生提高?心理素質(zhì)?，健全人?格，增強?承受挫折?、適應(yīng)環(huán)?境的能力?。一、?落實既定?工作目標(biāo)?1、堅?持以人為?本，根據(jù)?學(xué)生的心?理特點及?發(fā)展規(guī)律?，運用心?理健康的?理論和方?法，開展?豐富多彩?的活動，?培育學(xué)生?良好的心?理素質(zhì)，?促進(jìn)他們?的身心全?面和諧地?發(fā)展。?2、立足?教育，重?在指導(dǎo)，?遵循學(xué)生?身心發(fā)展?規(guī)律，保?證心理健?康的實踐?性和實效?性，面向?全體學(xué)生?，關(guān)注個?別差異，?尊重學(xué)生?、理解學(xué)?生。3?、提高全?體學(xué)生的?心理素質(zhì)?，充分開?發(fā)他們的?潛力，培?養(yǎng)學(xué)生樂?觀的、向?上的心理?品質(zhì)，促?進(jìn)學(xué)生人?格的健康?發(fā)展。?4、對少?數(shù)有心理?困擾或心?理障礙的?學(xué)生進(jìn)行?科學(xué)的、?有效的心?理咨詢和?輔導(dǎo)，使?他們盡快?擺脫障礙?，提高心?理健康水?平，增強?自我教育?能力。?二、具體?工作成效?：1、?學(xué)校心理?健康教育?隊伍建設(shè)?。學(xué)校心?理健康教?育學(xué)校工?作中的一?件大事，?開學(xué)初即?成立以心?理健康教?師為主，?班主任教?師為輔，?其他教師?為基礎(chǔ)的?學(xué)生心理?健康教育?戰(zhàn)線，為?全體學(xué)生?的心理健?康保駕護(hù)?航。2?、學(xué)校心?理健康教?育的方式?，采取多?種教育方?式的有機?結(jié)合，有?利于學(xué)生?受教育的?全面性和?選擇性。?(1)?心理課輔?導(dǎo)。每個?月的最后?一周班主?任教師利?用班會課?根據(jù)本班?具體情況?開展心理?活動課。?(2)?心理咨詢?室。開放?“心靈家?園”，接?受以學(xué)生?個體或小?組為對象?的咨詢。?心理咨詢?室有專任?教師負(fù)責(zé)?，固定的?開放時間?，固定的?場所。?(3)辦?好“心靈?信箱”，?以便個別?學(xué)生羞于?啟齒，可?以利用寫?信的方式?和學(xué)校的?心理老師?進(jìn)行溝通?、預(yù)約咨?詢，一般?的問題由?心理老師?轉(zhuǎn)交班主?任回復(fù)，?特殊的由?心理輔導(dǎo)?老師進(jìn)行?個別咨詢?。(4?)以“點?”帶“面?”，利用?學(xué)校宣傳?陣地?！?各班板報?、紅領(lǐng)巾?廣播站”?是我校學(xué)?生熟悉的?宣傳陣地?，本學(xué)期?充分利用?現(xiàn)有的陣?地宣傳心?理知識，?在電臺進(jìn)?行講座，?對個別案?例進(jìn)行解?析，對一?些常識性?的問題進(jìn)?行解答，?讓學(xué)生在?學(xué)習(xí)、生?活中隨時?保持正常?的心態(tài)。?(5)?指導(dǎo)家庭?進(jìn)行心理?健康教育?。小學(xué)生?的心理健?康教育僅?僅由學(xué)校?實施是不?夠的，在?更重要的?意義上講?，小學(xué)生?心理健康?教育主要?依靠家庭?教育，因?為家庭才?是學(xué)生的?來源與歸?屬，小學(xué)?生心理健?康最后要?歸結(jié)于此?。因此，?學(xué)校主支?與家長合?力重視孩?子的心理?健康教育?，我們利?用家長學(xué)?校、家長?開放日，?家長會、?電話聯(lián)系?等多種途?徑，堅持?不懈地向?家長提出?各種建議?，指導(dǎo)家?長開展小?學(xué)生家庭?心理健康?教育。?(6)指?導(dǎo)小學(xué)生?進(jìn)行自我?心理健康?教育。指?導(dǎo)小學(xué)生?學(xué)習(xí)簡單?有效的自?我心理健?康教育的?方法：?B、與人?談心。要?使小學(xué)生?知道有問?題要學(xué)會?求助，在?學(xué)校可以?找老師、?心理輔導(dǎo)?老師談心?；在家里?可以找長?輩、親友?談心；在?社會上也?可以有談?心的對象?，如心理?咨詢電話?等等。無?論何事何?時都可以?與人談話?，學(xué)會與?人談心一?輩子受益?。本著?“成長比?成績重要?，成人比?成才重要?”的理念?，我們?nèi)?體教育工?作者全心?投入，重?視小學(xué)生?自我心理?健康教育?，利用一?切資源開?展小學(xué)生?心理健康?教育，促?進(jìn)全體學(xué)?生的健康?發(fā)展，為?孩子的心?理健康保?駕護(hù)航是?我們?yōu)橹?努力的目?標(biāo)。校?園心理健?康教育工?作總結(jié)范?本（三）?良好的?心理素質(zhì)?是人的全?面素質(zhì)中?的重要組?成部分。?中小學(xué)心?理健康教?育是提高?中小學(xué)生?心理素質(zhì)?的教育，?是實施素?質(zhì)教育的?重要內(nèi)容?。為了促?進(jìn)我區(qū)的?心理健康?教育工作?的順利開?展，營造?一個良好?的心理健?康氛圍，?我們以“?健康、快?樂、幸福?”為總的?指導(dǎo)思想?，緊密結(jié)?合我區(qū)心?理健康教?育工作實?際，采取?形式多樣?、富有成?效的教研?活動，促?進(jìn)教師的?專業(yè)化成?長。__?__年上?半年具體?工作如下?：一、?教委領(lǐng)導(dǎo)?高度重視?，真抓實?干群策群?力1.?區(qū)教委領(lǐng)?導(dǎo)班子十?分重視心?理健康教?育工作：?教委主任?帶頭關(guān)注?心理健康?教育的有?關(guān)工作開?展情況，?分管教學(xué)?的副主任?和分管安?全的副主?任都負(fù)責(zé)?具體分管?心理健康?教育工作?，心理健?康教育教?研員每月?向教委主?任和兩個?副主任匯?報工作情?況。2?.在全區(qū)?設(shè)置了十?所心理健?康教育試?點學(xué)校。?每所學(xué)校?配置了近?____?的硬件、?軟件設(shè)備?，并且從?華中師大?、華東師?大、西南?大學(xué)等學(xué)?校的心理?教育系招?聘了專業(yè)?的心理健?康教育教?師近十名?，進(jìn)行專?業(yè)化的指?導(dǎo)。到十?所試點學(xué)?校進(jìn)行了?兩次常規(guī)?工作檢查?，督促學(xué)?校把咨詢?中心運用?到日常工?作中。?3.教師?培訓(xùn)中心?、區(qū)教委?宣傳教育?科、安全?穩(wěn)定辦公?室、基礎(chǔ)?教育科協(xié)?同教科所?定期進(jìn)行?工作交流?，共同推?進(jìn)全區(qū)中?小學(xué)心理?健康教育?工作的有?效開展。?二、學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)高?度重視，?教師培訓(xùn)?同步到位?1.對?全區(qū)的中?小學(xué)校長?進(jìn)行培訓(xùn)?，轉(zhuǎn)變校?長觀念，?讓校長認(rèn)?識到心理?健康教育?工作的重?要性，爭?取投入更?多的人力?、物力、?財力，來?保證學(xué)校?心理健康?教育工作?的順利開?展。2?.聘請了?北師大的?專家對全?區(qū)的心理?健康教育?教師進(jìn)行?了專業(yè)培?訓(xùn)。讓教?師感受到?開展心理?健康教育?工作的樂?趣，積極?工作，開?心工作。?3.上?半年開展?了三次教?師培訓(xùn)，?每次培訓(xùn)?時間為_?___天?，共__?__人次?參加了培?訓(xùn)。聘請?了___?_市的心?理健康教?育專家來?涪進(jìn)行專?題講座、?互動式培?訓(xùn)、團(tuán)體?輔導(dǎo)等活?動，讓教?師通過不?斷地學(xué)習(xí)?，了解中?小學(xué)心理?健康教育?工作的重?要性，將?我區(qū)中小?學(xué)心理健?康教育工?作落到實?處。三?、教研活?動落到實?處，教學(xué)?觀摩效果?凸顯1?.召開了?兩次教研?工作會，?每次都邀?請教委主?任、兩個?分管的副?主任、教?科所所長?、各學(xué)校?風(fēng)管教學(xué)?的校長等?領(lǐng)導(dǎo)與心?理健康教?育教師一?起參加教?研會。在?會上，教?委主任作?了重要講?話，并且?與參會老?師們一起?通過團(tuán)體?輔導(dǎo)的形?式進(jìn)行交?流，讓教?研會變得?豐富多彩?，更加專?業(yè)。2?.每次教?研會上都?安排兩位?教師上觀?摩示范課?，進(jìn)行個?案咨詢的?程序演示?，進(jìn)行團(tuán)?體輔導(dǎo)的?方法講解?等，讓更?多非專業(yè)?的老師加?入到心理?健康教育?的領(lǐng)地里?，為__?__中小?學(xué)心理健?康教育工?作常態(tài)化?發(fā)展服務(wù)?。四、?示范引領(lǐng)?帶動整體?，建立教?師專業(yè)團(tuán)?隊1.?我區(qū)成立?了十所心?理健康教?育示范學(xué)?校：高中?四所，初?中三所，?小學(xué)三所?。這十所?學(xué)校投入?近二十萬?建成了比?較規(guī)范的?心理輔導(dǎo)?中心。_?___實?驗中學(xué)更?是投入上?百萬，用?____?平方米