2023年關(guān)于學(xué)習(xí)作文通用篇關(guān)于學(xué)習(xí)作文1

生活，這兩個(gè)不起眼的文字，不知包含多少人生的意義；生活，這兩個(gè)不起眼的文字，不知當(dāng)了多少人的老師。

那一天，爸爸、媽媽為了讓我體驗(yàn)生活，都出去一天，把家交給了我。我心想：那么好的機(jī)會(huì)竟然落在了我的身上，我肯定要好好的把握。反正時(shí)間還有那么多，不如我先睡一覺(jué)吧！等醒來(lái)在做事吧！于是我便倒頭呼呼大睡起來(lái)，睡醒了；一看才九點(diǎn)多鐘，“不如去看一會(huì)電視吧！反正才九點(diǎn)多鐘”我心中的小懶散蟲(chóng)對(duì)我說(shuō)話了。我想都沒(méi)想，就直奔電視，興致勃勃的看了起來(lái)?？吹搅酥形纾畔肫鸪燥?，于是連忙把飯煮好，起先吃了起來(lái)，完全把做家務(wù)的事忘到了九霄云外，吃完飯，便又起先了睡中午覺(jué)，睡的時(shí)候我做了一個(gè)驚奇的夢(mèng)。

夢(mèng)見(jiàn)了生活這位老師正在教訓(xùn)一個(gè)一事無(wú)成的人，說(shuō)那個(gè)人懶散無(wú)比，不會(huì)有好日子過(guò)得。這是我發(fā)覺(jué)，這個(gè)人有點(diǎn)眼熟，再細(xì)致的看了一下，這一個(gè)人正是長(zhǎng)大后的我，我嚇了一大跳，驚醒了，想起了做家務(wù)事，于是我抓緊從床上爬起來(lái)，起先做事情了，我左做做、右做做，仿佛變了一個(gè)人一般，變得很勤奮了。正如俗語(yǔ)“只要功夫深鐵杵磨成針”。果真，不一會(huì)，我便將家打理的井井有條。這時(shí)我向天涯遠(yuǎn)眺太陽(yáng)，發(fā)覺(jué)太陽(yáng)公公好像在對(duì)我微笑，表?yè)P(yáng)我做的很好。“叮鈴鈴”我家的門鈴響了起來(lái)，我抓緊跑去開(kāi)門，發(fā)覺(jué)是爸爸媽媽回來(lái)了，他們望見(jiàn)家里是那么井井有條，會(huì)心的笑了。這時(shí)，我要由衷的感謝我的老師——生活。

生活，這倆個(gè)不起眼的字，卻包含了人類靈魂中全部的漂亮。

關(guān)于學(xué)習(xí)作文2

人若孤陋寡聞，心胸狹隘，便猶如井底之蛙——凡事都在片面里度過(guò)——只看得小攤小販對(duì)每一分，每一元的斤斤計(jì)較，卻忽視了他們背后承載的一家老小的生計(jì)；只望見(jiàn)公交車上的青年恕不讓座，遭人指責(zé)，卻忽視了他們?cè)谙鄬?duì)稚嫩外表下，或許扛著的千斤重負(fù)。片面著，會(huì)以自己僅有的認(rèn)知評(píng)價(jià)來(lái)評(píng)判他人，視全部不合自己意的事為不當(dāng)，將自我奉為上，鄙薄他人。形成一惡性循環(huán)，以自己的輕浮為中心，他人，他事拒之門外。當(dāng)一個(gè)人的閱歷豐富了，見(jiàn)到的人與事多了，對(duì)待同一件事情，思索的也就更為全面。通達(dá)事理，自然變得開(kāi)朗豁達(dá)。

保持著一顆向上、向善的心，從閉鎖與狹隘中走出，相識(shí)了事物的多面性，品性自然沉穩(wěn)，主動(dòng)了?？梢?jiàn)，一個(gè)人的學(xué)識(shí)，確定了自己的理解，從而造就了自己的性格。性格確定著我們對(duì)人與世界的看法：害羞的——溫婉如山間汩汩溪流，將行人蹤跡靜靜登記，喜嗔藏在眉眼間，輕輕訴說(shuō)；熱情的——明麗似夏日盛放玫瑰，盡情沐浴在驕陽(yáng)下，與刺眼奪目的色澤相襯。性格，也確定著我們的行為，指導(dǎo)著人們?cè)撊绾稳ド?，去學(xué)習(xí)。

安靜如溪水，選擇了與秋水明月相伴，無(wú)聲滋潤(rùn)著靜謐的山林——也許他們會(huì)選擇在安靜安適的生活中度過(guò)，享受穩(wěn)當(dāng)中的歲月靜好；火熱似玫瑰，選擇了與夏日驕陽(yáng)相溶，熠熠生輝中在眾人的目光下盡情盛放——或許他們會(huì)選擇在未知的境遇里披荊斬棘，體驗(yàn)在不同領(lǐng)域里的多數(shù)新穎 。舒適平穩(wěn)地，或許會(huì)獨(dú)自由一方書桌與明燈前捧書誦讀，揮筆直下；風(fēng)風(fēng)火火地，或許會(huì)在集體探討實(shí)踐中獲得真知，豁然開(kāi)朗。這些皆為我們學(xué)習(xí)的方式，也隱射著我們的生活看法。

關(guān)于學(xué)習(xí)作文3

記得在我上四年級(jí)的時(shí)候，有一件事讓我至今難以忘懷。

記得那天是學(xué)雷鋒日，我和我的好摯友葉琦中午被老師留下，幫老師判上午聽(tīng)寫的內(nèi)容，直到很晚才走。我們以飛速的速度跑回家吃飯。我們倆奔跑的速度好像奔馳一般的飛速，那是因?yàn)槲覀兿挛邕€要準(zhǔn)時(shí)趕回來(lái)上課。在回家的途中，我們望見(jiàn)了一位老爺爺正坐在凳子上，一副發(fā)愁的面孔，似乎正在深思著什幺，老爺爺身旁還有一箱便利面。這時(shí)，便引起了我和葉琦的留意力，葉琦對(duì)我說(shuō)：“我們一同去問(wèn)問(wèn)老爺爺有什幺困難吧！”“好吧”我說(shuō)。然后，我們跑到他的身旁，經(jīng)過(guò)一番了解后，才知道他家住在對(duì)面山腳上的那幢樓里，因?yàn)閮号辉诩遥仲I了一箱便利面，可是家離這還有好遠(yuǎn)，自己身體虛弱搬不回去。葉琦聽(tīng)完，立即說(shuō)：“咱兩幫老爺爺搬回去吧！”

“抓緊走吧，別多管閑事了。”我說(shuō)?！敖袢帐菍W(xué)雷鋒日，我們就學(xué)一下雷鋒那種助人為樂(lè)的精神吧！”葉琦說(shuō)。“要去，你就去，我不管，萬(wàn)一下午上學(xué)玩了怎幺辦?！薄熬退阃砹艘彩侵档玫模胰チ??！比~琦便幫老爺爺搬便利面，在王俊的行動(dòng)下使我感動(dòng)了，我說(shuō)：“我也來(lái)幫忙.”“你扶老爺爺，我來(lái)搬?！比缓笤诶蠣敔?shù)膸ьI(lǐng)下，我們走了過(guò)去。在途中，我望見(jiàn)他都累的滿頭大汗了，簡(jiǎn)直就像一個(gè)落湯雞;我說(shuō)幫幫他吧，他又不愿，最終，他都累的不行了，似乎虛脫了一樣，可他還是堅(jiān)持給老爺爺送回家。

事后想想，我真的不如她，我為我當(dāng)時(shí)的行為而內(nèi)疚。我們?cè)谏钪袘?yīng)在別人須要幫助的時(shí)候，第一眼出現(xiàn)在須要幫助人的面前，去無(wú)私的幫助他，到處學(xué)習(xí)與發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。只有這樣，當(dāng)你在遇到困難和坎坷的時(shí)候，別人才會(huì)勇于向你伸出救濟(jì)之手，幫你渡過(guò)難關(guān)。

關(guān)于學(xué)習(xí)作文4

歷來(lái)，學(xué)習(xí)是駕馭學(xué)問(wèn)的唯一途徑。學(xué)習(xí)可以讓每個(gè)人駕馭豐富的學(xué)問(wèn)面。通過(guò)學(xué)習(xí)，我可以領(lǐng)會(huì)山川秀美，飽覽歷史文化，探究宇宙奧妙。試問(wèn)：若不學(xué)習(xí)，哪得如此奇妙的學(xué)習(xí)愛(ài)好。因此，在我的眼里，學(xué)習(xí)是我最好的伴侶……

我愛(ài)學(xué)習(xí)，因而我和學(xué)習(xí)發(fā)生過(guò)很多漂亮的故事。

“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這是我國(guó)宏大的思想家，教化家孔子說(shuō)的。學(xué)習(xí)要學(xué)思結(jié)合，這使我想起去年暑假發(fā)生的趣事。

悶熱的天氣覆蓋著大地，我也不例外，怕熱的我都快成了”烤番薯”了。于是，我拿出了書本以解心中的燥熱。漸漸的，我便和書中的一個(gè)個(gè)小昆蟲(chóng)融合在了一起：在靜靜的草地上，雨水剛剛滋潤(rùn)了這片土地，此時(shí)這里已有了春天般的涼快干凈。小草偷偷地從土里鉆了出來(lái)，身上還披掛著澄清的雨水，空氣清爽自然，逗得躲在屋里的小甲蟲(chóng)，“小村民”都忍不住從屋里鉆出來(lái)，打個(gè)哈欠，伸個(gè)懶腰，看到大家都這么主動(dòng)，我這個(gè)“小村民”也禁不住爬了出來(lái)，貪欲地呼吸這久違的簇新的空氣。此時(shí)的這里，早已成了一片樂(lè)園。愛(ài)美的十二星瓢蟲(chóng)在草尖跳舞，播音員在草尖高心地說(shuō)：“看吧，看吧！春天回來(lái)了?！泵鄯浜秃@兩隊(duì)歌手站在花蕊上唱歌，我則在草葉兒上滑翔……“璐璐！”咦！誰(shuí)在叫我？奧！別擰我耳朵呀！原來(lái)是媽媽呀！看我學(xué)習(xí)學(xué)的。“干什么呢！我都喊你多少遍了。待會(huì)兒我要出去，你幫我把那鍋菜燒好，好嗎？”母親吩咐道。時(shí)間到了，該去炒菜了，可學(xué)習(xí)怎么辦？這可決不能“涼拌”哦！還有那么好玩的故事在等著我呢。于是，自以為天才的我拿著書邊抄邊看。誰(shuí)知，把一鍋菜炒成了“黑絲炭”，“不知實(shí)情”的媽媽又對(duì)我“大發(fā)雷霆”。不過(guò)，我的心里卻是樂(lè)滋滋的，因?yàn)?，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣給我?guī)?lái)了莫大的享受。

誰(shuí)能不說(shuō)，學(xué)習(xí)是歡樂(lè)的，這是一種美的享受呀！作文

關(guān)于學(xué)習(xí)作文5

“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。中華民族自強(qiáng)不息的精神，在勤奮讀書方面表現(xiàn)得特別突出。不論是擅長(zhǎng)治國(guó)的政治家，還是胸懷韜略的軍事家；不論是思想矯捷的思想家，還是才智超群的科學(xué)家，他們之所以在事業(yè)上異乎尋常，都是與他們從小的遠(yuǎn)大志向分不開(kāi)的。俗話說(shuō)：“有志者立常志，無(wú)志者常立志”，立志，貴在少年。

勤奮學(xué)習(xí)，就是在效果面前永不滿意，時(shí)常追求更進(jìn)一步的指示，擴(kuò)展更普遍的課外積聚，時(shí)常對(duì)自己提出更高的學(xué)習(xí)目的。勤奮學(xué)習(xí)就是面對(duì)學(xué)習(xí)作業(yè)，能一絲不茍的完成面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，能主動(dòng)找出困難的緣由，勇于抑制，不處置困難時(shí)不罷休。卡萊爾說(shuō)的對(duì)，天賦就是無(wú)終點(diǎn)刻苦勤奮的努力。是啊，假設(shè)你想成為有用的人，就肯定要立起自己生活的目的，一輩子的目的，一段時(shí)間的目的，一個(gè)階段的目的，一年的目的，一個(gè)星期的目的……一集團(tuán)只需心中有了目的，才會(huì)朝那時(shí)分，我想起這句名言在生長(zhǎng)的歷程中，有一位同伴時(shí)常伴隨我。在我失敗時(shí)，它給了我決計(jì)；在我氣餒時(shí)，它給了我志氣；在我難過(guò)時(shí)，它給了我撫慰……。它就是一句名言失敗是勝利之母！當(dāng)我因考試失誤而氣時(shí)餒，面對(duì)那鮮紅的“x”，聽(tīng)同窗們的冷嘲熱諷，看父母無(wú)望的.眼光，我哭了，我對(duì)自己失掉了決計(jì)。猛然間，我頭腦中閃過(guò)了那句名言——失敗是勝利之母！我猛然醒悟：哪集團(tuán)沒(méi)有失敗？摔倒了，再爬起來(lái)！這個(gè)方向努力，最終才能取得勝利。

99%的勤奮1%的汗水=勝利“自古英才出于勤奮”，勤奮是石，敲出信息之火；勤奮是火，撲滅志向之燈；勤奮是燈，照亮人生之路；勤奮是路，引導(dǎo)我們走向成才的明天！既然成才的航船需求以勤奮為風(fēng)帆，就讓我們扯起勤奮之帆，去乘風(fēng)破浪吧！

關(guān)于學(xué)習(xí)作文6

可憐天下父母心，這使得我們小孩子受了很多不必要的“苦”，增加了很多苦惱。

苦惱一：課外練習(xí)太多

這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，老媽就帶我去新華書店買書。一路上，老媽還不停地叮囑我：“兒子啊，新的學(xué)期起先了，你要多買點(diǎn)有益的書啊?！薄爸D―道――了!”我也跟著不耐煩地回答。到了書店，一下車，媽媽就拉著我的手直奔二樓。二樓可全是與學(xué)習(xí)有關(guān)的書，大多是練習(xí)冊(cè)，看來(lái)買漫畫書的時(shí)間要沒(méi)有了。之前我心里曾準(zhǔn)備：趁老媽不留意，偷偷站在那里看幾本。然而，一到新華書店的二樓，我的安排就落空了，媽媽拉著我的手，一會(huì)兒這邊選兩本，一會(huì)兒那邊挑三本，這兒看看，那兒瞧瞧，一連選了兩本語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，兩本數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，還有一本英語(yǔ)，后來(lái)又添上了幾本作文。“夠了夠了，光這些就把我‘熬煎’死了?！蔽倚睦镬o默地說(shuō)。到柜臺(tái)前付帳了，我拉著老媽的衣服，求她給我買幾本漫畫。但老媽斬釘截鐵地說(shuō)了一聲“不行”，便轉(zhuǎn)過(guò)頭去付錢了。最終一絲希望破滅了。唉，可悲啊，我又要變成名副其實(shí)的“大忙人”了。

苦惱二：愛(ài)好活動(dòng)太繁重

我們班的同學(xué)屬我最忙。什么假日活動(dòng)中心、英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校、笛子二胡培訓(xùn)……我都得去。爸媽聽(tīng)說(shuō)哪里好，就把我往哪里送，而且都蠻有理，假日活動(dòng)中心，老師舉薦不好推辭;英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，英語(yǔ)很重要，肯定要學(xué)好;笛子二胡培訓(xùn)，考出八級(jí)，高考時(shí)有加分，目標(biāo)還是蠻遠(yuǎn)大的。你們看，這是我周末的支配：星期四、五、六晚上和星期日下午要學(xué)笛子和二胡;星期六上午學(xué)校假日活動(dòng)中心;星期六下午與星期日上午到英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)英語(yǔ)。比你們忙吧!老爸老媽太狠了，連周末都不放過(guò)。

…………

我的苦惱多得不能再多，你數(shù)一數(shù)天上的星星就知道了，在此就不一一列舉。真不知，我這勞碌的生活何時(shí)才能結(jié)束啊…

關(guān)于學(xué)習(xí)作文7

喜

記得讀學(xué)前班的時(shí)候，我拿了全班第一名的獎(jiǎng)狀，當(dāng)時(shí)的我喜不自勝。父母知道后，更是見(jiàn)著誰(shuí)就對(duì)誰(shuí)說(shuō)，仿佛怕人家不知道似的。那天晚上，父母張羅了一桌子好菜，說(shuō)這這是他們今年的第一件好事，CD里還盡情的唱著喜洋洋這首歌，歌聲是那么好聽(tīng)，父母是那么的喜慶。我意識(shí)到了做人就應(yīng)當(dāng)這么喜慶。

怒

上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，爸爸買了一條新裙子給我，讓我在學(xué)校里要盡了威嚴(yán)，但上寫字課的時(shí)候，我最好的摯友劉小花，卻碰倒了我的墨水，而我從一只白天鵝變成了黑烏鴉，忽然，我怒放沖冠，兇悍地把小花臭罵了一頓，盡管小花在用勁致歉，我已毫不理睬，要把她的衣服弄黑才罷手，并跟她絕交。事后我極度懊悔，卻無(wú)事于補(bǔ)了，小花轉(zhuǎn)學(xué)了，就這樣我失去了一個(gè)唯一可以談心理話的摯友了。這讓我意識(shí)到做人難免會(huì)有懊悔的事發(fā)生，但要盡量避開(kāi)，失足不行怕，可怕的是你沒(méi)有站起來(lái)的志氣，沒(méi)有認(rèn)錯(cuò)的志氣。

哀

“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，我最終能體會(huì)這首詩(shī)了。我的爺爺因病去世了，我們?nèi)蚁萑肓吮瘋?，爺爺是特別疼愛(ài)我的，我還沒(méi)有報(bào)答爺爺，還沒(méi)有聽(tīng)夠爺爺對(duì)我的訓(xùn)斥，我突然覺(jué)得上天好慘忍，敬愛(ài)的爺爺你不在我身邊，我似乎迷途的羔羊，找不到回家的路，我很悲傷，悲傷得像全世界的人都欠我什么似的。這讓我學(xué)習(xí)到了做人總會(huì)有遇到一些你不想遇到的事，總會(huì)面臨讓人悲傷、苦痛的事，來(lái)讓我們了解做人。

樂(lè)

今日，我和長(zhǎng)達(dá)一年的姐姐團(tuán)聚了，我不知有多歡樂(lè)，樂(lè)得我昨晚睡不好覺(jué)，滿腦子都是歡樂(lè)二字，還記得一前我和姐姐的每一起玩水，一起數(shù)星星，一起挨罵，和姐姐的每一件事都是那么的歡樂(lè)，真希望這份歡樂(lè)能常伴隨我左右，但我知道這是白日夢(mèng)。這讓我學(xué)習(xí)到了做人會(huì)有離別的難過(guò)，也會(huì)有團(tuán)聚的歡樂(lè)。

人生百態(tài)讓我學(xué)習(xí)到了做人的真諦，做人說(shuō)易也易，說(shuō)難也難，希望每個(gè)人都知道做人的意義。

關(guān)于學(xué)習(xí)作文8

當(dāng)代中學(xué)生是即將邁入社會(huì)的青年，中學(xué)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是有重要影響的。

面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，中學(xué)生更應(yīng)加倍的學(xué)習(xí)，同時(shí)也無(wú)形中給他們帶來(lái)了壓力。父母是孩子最早的啟蒙者，他教育孩子的說(shuō)話以及為人之道，父母把自己的孩子視為掌上明珠，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)切他，對(duì)自己孩子的將來(lái)也想要塑造到最好。所以父母會(huì)對(duì)自己的孩子說(shuō)：“十年寒窗苦，為了自己的將來(lái)，須要加倍努力，這是人生中最好的時(shí)機(jī)，好好把握，努力學(xué)習(xí)?！敝袑W(xué)生已經(jīng)能夠正確推斷事情的正確與否，對(duì)于父母的殷切希望，只能正確理解，并盡量完成，這句話無(wú)形中給我們中學(xué)生帶來(lái)無(wú)形的壓力。

老師是前進(jìn)路上的指路標(biāo)。在學(xué)習(xí)中，老師會(huì)對(duì)學(xué)生的一切舉動(dòng)都了如指掌，特殊是對(duì)學(xué)生的成果更為關(guān)注。在上課時(shí)，老師會(huì)向?qū)W生提一些問(wèn)題，假如是嚴(yán)厲的老師，學(xué)生假如不能正確的回答，老師還會(huì)爭(zhēng)取“暴力”，只是一些學(xué)生對(duì)一些科目失去愛(ài)好，還有的會(huì)產(chǎn)生恐驚心理，這又給我們中學(xué)生的心理增加了壓力。

作為青少年的中學(xué)生，攀比心理相當(dāng)嚴(yán)峻，這一現(xiàn)象不僅出現(xiàn)在物質(zhì)方面，在學(xué)習(xí)中也存在。從表面看，學(xué)生成天嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，好像什么也沒(méi)有發(fā)生，但在心里都有一股壓力，那就是，超過(guò)其他人，戰(zhàn)勝其他人，這也是我們中學(xué)生有壓力的緣由之一。

在學(xué)習(xí)中，有壓力是必定的，但要看你怎么利用，有人會(huì)將它化為動(dòng)力，不斷前進(jìn)。而有的同學(xué)，則會(huì)事倍功半，給自己帶來(lái)不良影響。

因此，我們中學(xué)時(shí)代，是須要自己正確把握的一個(gè)重要時(shí)期，我們應(yīng)當(dāng)駕馭好自己的人生方向，歡樂(lè)的學(xué)習(xí)，正確的學(xué)習(xí)！

關(guān)于學(xué)習(xí)作文9

人生總會(huì)走到十字路口，有的無(wú)足輕重，有的卻會(huì)影響我們的人生。那一次，我就像一只被虎群包圍的鹿，倉(cāng)惶驚恐，不知如何是好；又像一個(gè)在山中迷路的人，徬徨失措，找不到正確的道路。那時(shí)，我只覺(jué)得前方的路充溢了不確定，在交叉的路上流連徘徊。

我從小學(xué)三年級(jí)起先學(xué)大提琴，它開(kāi)闊了我的視野，讓我在閑暇時(shí)間能陶冶性情，調(diào)劑心靈。我拉得也不錯(cuò)，我有了成就感，我起先喜愛(ài)大提琴。到了五年級(jí)，我起先上個(gè)別課，老師會(huì)帶我去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，音樂(lè)也成了我人生中極重要的一部分。不過(guò)，學(xué)生最主要的還是讀書、升學(xué)，父母對(duì)我的期望也挺高，所以我在課業(yè)上始終不敢怠慢，維持著不錯(cuò)的水準(zhǔn)。

但是，隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，課業(yè)越來(lái)越重、壓力越來(lái)越大，消遣自然也越來(lái)越少。到有一天，媽媽問(wèn)我想學(xué)到什么時(shí)候，我就知道大提琴遲早要停了。我心想：初三還早，就運(yùn)用了“拖延戰(zhàn)術(shù)”，拖過(guò)一天算一天，媽媽問(wèn)起我也模糊帶過(guò)。那時(shí)的我有如一艘船，在海上漂泊不定，沒(méi)有指南針指引方向，聽(tīng)天由命。

到了升初三的暑假，我才起先思索這個(gè)問(wèn)題，該不該放棄大提琴？我舉棋不定，遲疑不決，思索了良久，仍舊無(wú)法踏出確定方向的那一步。我內(nèi)心的掙扎、交戰(zhàn)，日復(fù)一日地熬煎著我。只覺(jué)得雙腳像綁了千斤的石頭一般，舉步維艱，卻也毫無(wú)退路。六年的學(xué)習(xí)，卻要這樣就放棄？何況我還沒(méi)有在中得過(guò)名！任誰(shuí)都不甘心。有一天，我的大提琴老師傳短信給媽媽說(shuō)要報(bào)名參與市級(jí)競(jìng)賽，我心中就像點(diǎn)了一盞光明的燈，前方的荊棘全都無(wú)影無(wú)蹤，手中原本模糊的地圖變得一清二楚。我下定了決心，跟媽媽說(shuō)：“我學(xué)到競(jìng)賽就好！”她好像也挺滿足，同意了。

雖然有點(diǎn)惋惜，但是畢業(yè)未必沒(méi)有機(jī)會(huì)再學(xué)。我對(duì)于自己做確定也很快樂(lè)。許久以來(lái)被壓在胸口的大石頭也放下了。我信任這個(gè)確定可以為我?guī)?lái)歡樂(lè)，因?yàn)槲沂谴髦鴪?jiān)決的眼神，英勇地踏出了這一步。

關(guān)于學(xué)習(xí)作文10

諸葛亮少年時(shí)代，從學(xué)于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學(xué)習(xí)刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識(shí)，連司馬徽的妻子對(duì)他也很器重，喜愛(ài)這個(gè)努力好學(xué)，擅長(zhǎng)用腦子的少年。那時(shí)，還沒(méi)有鐘表，記時(shí)用日晷，遇到陰雨天沒(méi)有太陽(yáng)。時(shí)間就不好駕馭了。為了記時(shí)，司馬徽訓(xùn)練公雞按時(shí)鳴叫，方法就是定時(shí)喂食。為了學(xué)到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時(shí)間延長(zhǎng)一些，但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn)，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時(shí)間延長(zhǎng)，先生講課的時(shí)間也就延長(zhǎng)了。于是他上學(xué)時(shí)就帶些糧食裝在口袋里，估計(jì)雞快叫的時(shí)候，就喂它一點(diǎn)糧食，雞一吃飽就不叫了。

過(guò)了一些時(shí)候，司馬先生感到驚奇，為什么雞不按時(shí)叫了呢?經(jīng)過(guò)細(xì)心視察，發(fā)覺(jué)諸葛亮在雞快叫時(shí)給雞喂食。先生起先很憤怒，但不久還是被諸葛亮的好學(xué)精神所感動(dòng)，對(duì)他更關(guān)切，更器重，對(duì)他的教化也就更毫無(wú)保留了。而諸葛亮也就更勤奮了。通過(guò)諸葛亮自己的努力，他最終成為了一個(gè)上知天文，下識(shí)地理的一代飽學(xué)之人。

聽(tīng)了這些故事，大家也是否應(yīng)當(dāng)想想，自己有沒(méi)有勤奮刻苦地學(xué)習(xí)呢?每個(gè)人都想用最簡(jiǎn)便的方法取得最優(yōu)異的成果，可是在學(xué)習(xí)上是沒(méi)有捷徑可走的。要想取得優(yōu)異的成果，要想勝利，就必需付出自己的汗水，勤奮地學(xué)習(xí)。

愛(ài)迪生有一句話說(shuō)得好：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

韓愈也說(shuō)過(guò)：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。大家可以每天多問(wèn)問(wèn)自己：今日我盡力了嗎?我勤奮仔細(xì)地讀書了嗎?請(qǐng)大家謹(jǐn)記一句話：勤奮是通往勝利的大道。

在新的一學(xué)期里，我希望大家都能通過(guò)自己努力地學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成果。

關(guān)于學(xué)習(xí)作文11

學(xué)習(xí)，這個(gè)對(duì)于大家來(lái)說(shuō)既熟識(shí)又生疏的詞語(yǔ)。熟識(shí)的是我們每天都在接觸它，生疏的是我們不清晰學(xué)習(xí)究竟是一種什么含義。

然而，我現(xiàn)在卻起先發(fā)憤并發(fā)瘋地起先學(xué)習(xí)，就是通過(guò)以下兩件事，使我感慨醒目。

那是一位同學(xué)來(lái)勸我，他說(shuō)：“你這一生也許是這樣幾個(gè)過(guò)程：學(xué)習(xí)，結(jié)婚，生子，工作，退休，享樂(lè)（說(shuō)實(shí)在點(diǎn)就是等死）。就著六個(gè)階段，上學(xué)學(xué)習(xí)幾乎占了15年左右的時(shí)間，而你呢？混日子，一天沒(méi)一天，你在每天夜深人靜的時(shí)候不會(huì)惋惜那過(guò)去了的一天嗎？你還有多少時(shí)間？你對(duì)得起你的生命嗎？你對(duì)得起時(shí)間么？而假如你不好好學(xué)習(xí)，你的一生就連享樂(lè)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，只能一輩子都如一臺(tái)織布機(jī)般，不停地忙努。

前幾天，我突然感覺(jué)給長(zhǎng)年在外工作的爸爸的問(wèn)候太少，心里愧疚感深厚，便按了一連串?dāng)?shù)字……

“爸爸，哦，我是你兒子啊！”我略帶驚慌地說(shuō)。

“哦！是兒子啊”爸爸老沉的語(yǔ)氣一下變?nèi)彳浟恕?/p>

“哦………對(duì)了！爸爸，最近身體好嗎？有沒(méi)有多熬煉身體，記住別抽煙，喝酒啊”我關(guān)懷地告誡道。

“嗨！最近身體不好??！早上5點(diǎn)多起來(lái)，晚上工作到深夜一二點(diǎn)，哪有時(shí)間熬煉，你媽這次過(guò)來(lái)，都說(shuō)爸爸老了好多，我不會(huì)抽煙喝酒的”爸爸嘆息。

我的心一沉，緊接著一痛，“哦……爸爸！那你肯定要保重身體”

“哦”！

我把電話掛了，耳畔還回想著剛才的事，對(duì)呵！我假如不好好學(xué)，將來(lái)沒(méi)出息，那爸爸不還是要?jiǎng)诶郏斓厣n老！咳！

我努力學(xué)習(xí)了！

我為自己的生命而學(xué)，為時(shí)間而學(xué)，為父母而學(xué)，我要對(duì)得起他人，更要對(duì)得起自己內(nèi)心的期望！

關(guān)于學(xué)習(xí)作文12

太陽(yáng)還是那個(gè)太陽(yáng)，月亮還是那個(gè)月亮，可是抬頭看看墻上的日歷，時(shí)間在靜靜的溜走，漫長(zhǎng)的暑假不知不覺(jué)就匆忙的過(guò)去了。六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束，新的學(xué)期起先了。一切都是新的起先，新的校內(nèi)，新的教學(xué)樓，新的同學(xué)，新的老師……

迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，嗅著金色秋天的收獲之香，我們走入了新的環(huán)境——礦大附中，起先了新一學(xué)期的征途。在過(guò)去的旅途中，無(wú)論我們是否擁有過(guò)歡樂(lè)，擁有過(guò)陽(yáng)光，但是從今日起先，這些都已成為恒久的回憶。擺在我們面前的一切都是新的：新的同學(xué)個(gè)個(gè)都是頂尖的精英，他們能考上礦大附中絕不是浪得虛名，在以后的學(xué)習(xí)中我們都要成為英勇的騎士，在學(xué)習(xí)的競(jìng)技場(chǎng)上爭(zhēng)得“誓不兩立”，并在“戰(zhàn)斗中”收獲新的友情。新的老師，新的班級(jí)，新的教學(xué)環(huán)境都等著我們?nèi)ミm應(yīng)。我們不再是被老師服務(wù)的“小國(guó)王”了，很多事情都要我們自己去做，主動(dòng)去做，我們將成為班級(jí)真正的主子，班干部將不再是尸位素餐，而要盡職盡責(zé)，真正為班級(jí)服務(wù)。

在新學(xué)期里，我們還要迎來(lái)學(xué)習(xí)中的大難題。在小學(xué)，每節(jié)課的學(xué)問(wèn)都是老師“塞”給我們的，老師說(shuō)哪是重點(diǎn)，哪是我們必需會(huì)的，我們就會(huì)特殊留意，到初中完全不一樣，老師不會(huì)再提示我們課前要預(yù)習(xí)，課后要復(fù)習(xí)了，而是要求我們要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)記課堂筆記；功課也從小學(xué)時(shí)的“語(yǔ)數(shù)外”一下子變成了7門功課，而且科科都要考試，小四門是我們從未接觸過(guò)的新學(xué)科，它們就猶如四個(gè)大“Boss”，我們這些英勇的騎士要全力以赴和它們斗爭(zhēng)究竟；我們要迎來(lái)驚慌的周周練，月月考，每次考試都是一場(chǎng)驚慌的戰(zhàn)斗，我們必需打起精神，做好打算戰(zhàn)斗。

同學(xué)們，在新的學(xué)期里，讓我們共同努力，放飛志向的翅膀！我們將充溢熱血，踏上征途，將來(lái)屬于我們！

關(guān)于學(xué)習(xí)作文13

前些天，我班與鄰班實(shí)行了一場(chǎng)籃球“友情賽”。

競(jìng)賽前，雙方球隊(duì)在球場(chǎng)上熱身。對(duì)方球員個(gè)個(gè)人高馬大，力壯如牛，手臂就像是一座座山脈，高峰突兀，而我方球員在他們之間穿梭運(yùn)球就像小草在樹(shù)下?lián)u擺。

隨著“嗶”的一聲哨響，球起先在人群里，賽場(chǎng)上忽左忽右，忽上忽下的跳動(dòng)，對(duì)方以健壯之勢(shì)投入第一個(gè)球。于是該班啦啦隊(duì)刺耳的聲音縈繞在我們腦前，久久揮之不去。我隊(duì)主將06號(hào)一個(gè)聲東擊西把球往球籃射去，就在球與藍(lán)框失之交臂之時(shí)，我們的心從嗓子眼上又重重地往回摔了。此時(shí)，鄰班的啦啦隊(duì)又響起了暴雨般的掌聲，幾名“大喇叭”嘲諷的說(shuō)道：“對(duì)，你們就要這么打，接著發(fā)揚(yáng)你們‘百發(fā)無(wú)一中’的超群技術(shù)”。接著又暴發(fā)出一陣令人怒不行遏的哄笑。我方球員以及我們拉拉隊(duì)員全力以赴忍回了一肚子的氣，因?yàn)槲覀儓?jiān)信“友情第一，競(jìng)賽其次”。

時(shí)間悄無(wú)聲息地在這激烈的賽場(chǎng)上逝去了，不留一絲痕跡。待我方分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后對(duì)方20分時(shí)，我們才發(fā)覺(jué)競(jìng)賽已經(jīng)迫近尾聲了?？墒菍?duì)方愈戰(zhàn)愈勇，個(gè)個(gè)像只雄糾糾的鐵公雞，高傲極了。而我方隊(duì)員體力已經(jīng)消耗完了，并且個(gè)個(gè)面無(wú)人色，好幾次不簡(jiǎn)單搶來(lái)的球又白白送給對(duì)方了，尤其是送給對(duì)方的04號(hào)球員。仿佛他有磁鐵般的吸引力，能將我方球員緊攢著的球吸過(guò)去。于是，我們緊留意著他的一舉一動(dòng)，看看這其中的奇妙。只見(jiàn)他穩(wěn)當(dāng)?shù)亟幼∫曳角騿T的球，就在藍(lán)板底下輕輕一躍，正值藍(lán)球駛?cè)肟蚶飼r(shí)，我方的02號(hào)球員從上往上將藍(lán)球一擊，使得對(duì)方入球失敗。我們一陣歡呼。但是對(duì)方04號(hào)球號(hào)兇神惡煞地直盯著他，還威逼地說(shuō)：“個(gè)子那么矮，盡然敢搶我藍(lán)板，找揍是嗎？等著睢好嘍！”我方02號(hào)球員懼怕地跑開(kāi)了。我們憤憤不平地正想向裁判辯論時(shí)，哨聲響起，我們輸了。結(jié)束后，我方02號(hào)球員又受到了對(duì)方的威逼。

通過(guò)這一次競(jìng)賽，我上了堂人生的課，使我明白：人與人競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，采納不正值的方式，即使贏得了競(jìng)爭(zhēng)，但在做人方面，他就徹底失敗了。

關(guān)于學(xué)習(xí)作文14

我們做學(xué)生的第一任務(wù)就是去學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)時(shí)切忌毛毛躁躁，非常不用心地去學(xué)習(xí)，不然你的學(xué)習(xí)成果就肯定會(huì)一落千丈。

我現(xiàn)在是班內(nèi)的十大泰斗之一，位于年級(jí)的一百名之列，要不是因?yàn)樵诔醵r(shí)我學(xué)習(xí)不用心的原因，我現(xiàn)在肯定能夠做得更好。

那一年，我媽媽去看病，我的爸爸去醫(yī)院做媽媽的陪護(hù)，家中就只剩下我一個(gè)人，我心中對(duì)電腦和電視的誘惑是再也忍不住了。在欲望的驅(qū)使下，我先打開(kāi)了電腦，瘋玩我存在上面的嬉戲，接著又打開(kāi)了電視