第7頁共7頁晉升副高?職工作總?結(jié)模板?夏榮森同?志近五年?教學(xué)工作?總結(jié)近?五年來，?本人在教?育教學(xué)工?作中，始?終堅(jiān)持_?___教?育方針，?面向全體?學(xué)生，教?書育人，?為人師表?，以學(xué)生?為主體，?以培養(yǎng)學(xué)?生主動(dòng)發(fā)?展為中心?的教學(xué)思?想，重視?學(xué)生的個(gè)?性發(fā)展，?重視激發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)?造能力，?培養(yǎng)學(xué)生?德、智、?體、美、?勞全面發(fā)?展，工作?責(zé)任心強(qiáng)?，服從領(lǐng)?導(dǎo)的分工?，積極做?好本職工?作，認(rèn)真?學(xué)習(xí)《教?學(xué)大綱》?，鉆研教?材，認(rèn)真?備課、上?課、聽課?、評(píng)課，?廣泛獲取?各種知識(shí)?，形成比?較完整的?知識(shí)結(jié)構(gòu)?，嚴(yán)格要?求學(xué)生，?尊重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)?有所得，?不斷提高?，從而不?斷提高自?己的教學(xué)?水平，并?順利完成?教育教學(xué)?任務(wù)。?一、政治?思想方面?：認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的?教育理論?，及時(shí)更?新教育理?念。積極?參加校本?培訓(xùn)，并?做了大量?的政治筆?記與理論?筆記。新?的教育形?式不允許?我們?cè)谡n?堂上重復(fù)?講書，我?們必須具?有先進(jìn)的?教育觀念?，才能適?應(yīng)教育的?發(fā)展。所?以我不但?注重__?__的政?治理論學(xué)?習(xí)，還注?意從書本?中吸取營(yíng)?養(yǎng)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)仔細(xì)?體會(huì)新形?勢(shì)下怎樣?做一名好?教師。?二、教育?教學(xué)方面?：要提?高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵?是上好課?。為了上?好課，我?做了下面?的工作：?1、課?前準(zhǔn)備。?備好課。?2、認(rèn)?真鉆研教?材，對(duì)教?材的基本?思想、基?本概念，?每句話、?每個(gè)字都?弄清楚，?了解教材?的結(jié)構(gòu)，?重點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌握?知識(shí)的邏?輯，能運(yùn)?用自如，?知道應(yīng)補(bǔ)?充哪些資?料，怎樣?才能教好?。3、?了解學(xué)生?原有的知?識(shí)技能的?質(zhì)量，他?們的興趣?、需要、?方法、習(xí)?慣，學(xué)習(xí)?新知識(shí)可?能會(huì)有哪?些困難，?采取相應(yīng)?的預(yù)防措?施。4?、考慮教?法，解決?如何把已?掌握的教?材傳授給?學(xué)生，包?括如何_?___教?材、如何?安排每節(jié)?課的活動(dòng)?。5、?課堂上_?___好?課堂教學(xué)?，___?_全體學(xué)?生，注意?信息反饋?，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的有意?注意，使?其保持相?對(duì)穩(wěn)定性?，同時(shí)，?激發(fā)學(xué)生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語?言簡(jiǎn)潔明?了，克服?了以前重?復(fù)的毛病?，課堂提?問面向全?體學(xué)生，?注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)數(shù)?學(xué)的興趣?，課堂上?講練結(jié)合?，布置好?家庭作業(yè)?，作業(yè)少?而精，減?輕學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。?6、為了?提高教學(xué)?質(zhì)量，我?做了課后?輔導(dǎo)工作?，小學(xué)生?愛動(dòng)、好?玩，缺乏?自控能力?，常在學(xué)?習(xí)上不能?按時(shí)完成?作業(yè)，有?的學(xué)生抄?襲作業(yè)，?針對(duì)這種?問題，就?抓學(xué)生的?思想教育?工作，做?好對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫助?工作，尤?其在后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?上，對(duì)后?進(jìn)生做到?從友善開?始，動(dòng)之?以情，曉?之以理，?耐心教導(dǎo)?，比如，?握握他的?手，摸摸?他的頭，?幫助他整?理衣服。?從贊美著?手，所有?的人都渴?望得到別?人的理解?和尊重，?所以，和?差生交談?時(shí)，對(duì)他?的處境、?想法表示?深刻的理?解和尊重?，在批評(píng)?學(xué)生之前?，先談?wù)?自己工作?的不足。?7、積?極參與聽?課、評(píng)課?，相互交?流教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，博采?眾長(zhǎng)，不?斷提高教?學(xué)水平。?8、熱?愛學(xué)生，?平等的對(duì)?待每一個(gè)?學(xué)生，讓?他們都感?受到老師?的關(guān)心，?良好的師?生關(guān)系促?進(jìn)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)。?三、工?作考勤方?面：在?工作中，?堅(jiān)守工作?崗位，團(tuán)?結(jié)同志，?服從領(lǐng)導(dǎo)?安排，兢?兢業(yè)業(yè)，?任勞任怨?，從不因?為個(gè)人的?私事耽誤?工作的時(shí)?間。并積?極運(yùn)用有?效的工作?時(shí)間做好?自己分內(nèi)?的工作。?在工作上?，我嚴(yán)格?要求自己?，工作實(shí)?干，完成?了學(xué)校給?予的各項(xiàng)?任務(wù)，為?提高自身?的素質(zhì)，?我積極參?加各項(xiàng)培?訓(xùn)，平時(shí)?，經(jīng)常查?閱有關(guān)教?學(xué)資料。?同時(shí)經(jīng)常?在課外與?學(xué)生聯(lián)系?，時(shí)時(shí)關(guān)?心他們。?總而言?之，現(xiàn)在?社會(huì)對(duì)教?師的素質(zhì)?要求更高?，在今后?的教育教?學(xué)工作中?，我將更?嚴(yán)格要求?自己，努?力工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正缺?點(diǎn)，開拓?進(jìn)取，為?美好的明?天作出奉?獻(xiàn)。晉?升副高職?工作總結(jié)?模板（二?）甘肅?省教師晉?升副高條?件職稱?制度改革?之后，副?高教師職?稱也就是?現(xiàn)在高級(jí)?教師職稱?，那么甘?肅省__?__年高?級(jí)教師職?稱評(píng)審需?要符合哪?些條件呢?。以下是?對(duì)論文、?論著方面?的要求進(jìn)?行了總結(jié)?歸納。?1.提供?任現(xiàn)職以?來所教課?程一學(xué)年?的教案(?近一兩年?的，不一?定是當(dāng)年?)2.?任現(xiàn)職期?間，開過?區(qū)級(jí)及以?上范圍研?究課、示?范課或?qū)W?科講座不?少于__?__次，?提供教案?、課堂教?學(xué)評(píng)價(jià)表?和主辦者?證明等原?始材料?3.或提?供教學(xué)評(píng)?比中區(qū)級(jí)?以上優(yōu)質(zhì)?課材料。?4.教?育部門舉?辦的各類?教學(xué)競(jìng)賽?、技能競(jìng)?賽中獲區(qū)?二、市?三等獎(jiǎng)以?上獎(jiǎng)勵(lì)。?5、提?供任現(xiàn)職?以來教科?研成果材?料___?_篇，其?中本學(xué)科?專業(yè)性論?文至少_?___篇?，___?_篇是所?教學(xué)科案?例。并至?少___?_篇論文?或案例：?(1)?在正式刊?物上發(fā)表?過;(?2)或在?省市級(jí)教?育部門(?含教育學(xué)?會(huì))論文?評(píng)比中獲?三等獎(jiǎng)(?____?年前應(yīng)獲?二等獎(jiǎng))?;學(xué)術(shù)論?文快速發(fā)?表綠色通?道-期刊?之家網(wǎng)發(fā)?表流程：?收稿-稿?件初審-?商定期刊?-雜志社?審稿-辦?理定金-?修改定稿?-確認(rèn)-?付余款-?雜志社發(fā)?采稿通知?-發(fā)表見?刊-接收?期刊樣冊(cè)?-知網(wǎng)收?錄論文?刊發(fā)時(shí)間?：從收到?論文版面?費(fèi)起__?__個(gè)月?(特殊情?況除外)?，針對(duì)需?要快速發(fā)?表的作者?提供綠色?通道服務(wù)?。本站聲?明：期刊?之家網(wǎng)與?多家醫(yī)學(xué)?期刊結(jié)成?了學(xué)術(shù)聯(lián)?盟，如果?您有發(fā)表?中國(guó)科技?論文統(tǒng)計(jì)?源期刊(?中國(guó)科技?核心期刊?)、中文?核心期刊?、sci?收錄期刊?的需求，?以及對(duì)于?需要論文?發(fā)票的作?者可以與?我們聯(lián)系?1、甘?肅省教師?晉升副高?發(fā)表文章?聯(lián)系期刊?之家楊編?輯微信l?unwe?nfz?2、不違?反憲法和?法律，不?損害公共?利益。?3、是作?者本人取?得的原創(chuàng)?性、學(xué)術(shù)?研究成果?，不侵犯?任何著作?權(quán)和版權(quán)?，不損害?第三方的?其他權(quán)利?；來稿我?方可提供?“中國(guó)知?網(wǎng)期刊學(xué)?術(shù)不端文?獻(xiàn)檢測(cè)系?統(tǒng)”檢測(cè)?，提供修?改建議，?達(dá)到文字?復(fù)制比符?合用稿標(biāo)?準(zhǔn)，引用?部分文字?的在參考?文獻(xiàn)中注?明；署名?和作者單?位無誤。?4、本?站初審周?期為2－?____?個(gè)工作日?，請(qǐng)?jiān)谕?稿___?_天后查?看您的郵?箱，收閱?我們的審?稿回復(fù)或?用稿通知?；若__?__天內(nèi)?沒有收到?我們的回?復(fù)，稿件?可自行處?理。5?、按用稿?通知上的?要求辦理?相關(guān)手續(xù)?后，稿件?將進(jìn)入出?版程序；?6、雜?志出刊后?，我們會(huì)?按照您提?供的地址?免費(fèi)奉寄?樣刊。?7、未曾?以任何形?式用任何?文種在國(guó)?內(nèi)外公開?發(fā)表過。?8、切?勿一稿多?投，稿件?一律不退?，請(qǐng)自留?電子稿。?晉升副?高職工作?總結(jié)模板?（三）?____?省教師晉?升副高條?件職稱?制度改革?之后，副?高教師職?稱也就是?現(xiàn)在高級(jí)?教師職稱?，那么_?___省?____?年高級(jí)教?師職稱評(píng)?審需要符?合哪些條?件呢。以?下是對(duì)論?文、論著?方面的要?求進(jìn)行了?總結(jié)歸納?。1.?提供任現(xiàn)?職以來所?教課程一?學(xué)年的教?案(近一?兩年的，?不一定是?當(dāng)年)?2.任現(xiàn)?職期間，?開過區(qū)級(jí)?及以上范?圍研究課?、示范課?或?qū)W科講?座不少于?____?次，提供?教案、課?堂教學(xué)評(píng)?價(jià)表和主?辦者證明?等原始材?料3.?或提供教?學(xué)評(píng)比中?區(qū)級(jí)以上?優(yōu)質(zhì)課材?料。4?.教育部?門舉辦的?各類教學(xué)?競(jìng)賽、技?能競(jìng)賽中?獲區(qū)二?、市三等?獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)?勵(lì)。5?、提供任?現(xiàn)職以來?教科研成?果材料_?___篇?，其中本?學(xué)科專業(yè)?性論文至?少___?_篇，_?___篇?是所教學(xué)?科案例。?并至少_?___篇?論文或案?例：(?1)在正?式刊物上?發(fā)表過;?(2)?或在省市?級(jí)教育部?門(含教?育學(xué)會(huì))?論文評(píng)比?中獲三等?獎(jiǎng)(__?__年前?應(yīng)獲二等?獎(jiǎng));學(xué)?術(shù)論文快?速發(fā)表綠?色通道-?期刊之家?網(wǎng)發(fā)表流?程：收稿?-稿件初?審-商定?期刊-雜?志社審稿?-辦理定?金-修改?定稿-確?認(rèn)-付余?款-雜志?社發(fā)采稿?通知-發(fā)?表見刊-?接收期刊?樣冊(cè)-知?網(wǎng)收錄?論文刊發(fā)?時(shí)間：從?收到論文?版面費(fèi)起?____?個(gè)月(特?殊情況除?外)，針?對(duì)需要快?速發(fā)表的?作者提供?綠色通道?服務(wù)。本?站聲明：?期刊之家?網(wǎng)與多家?醫(yī)學(xué)期刊?結(jié)成了學(xué)?術(shù)聯(lián)盟，?如果您有?發(fā)表中國(guó)?科技論文?統(tǒng)計(jì)源期?刊(中國(guó)?科技核心?期刊)、?中文核心?期刊、s?ci收錄?期刊的需?求，以及?對(duì)于需要?論文__?__的作?者可以與?我們聯(lián)系?1、_?___省?教師晉升?副高發(fā)表?文章聯(lián)系?期刊之家?楊編輯_?___l?unwe?nfz?2、不違?反憲法和?法律，不?損害公共?利益。?3、是作?者本人取?得的原創(chuàng)?性、學(xué)術(shù)?研究成果?，不侵犯?任何著作?權(quán)和版權(quán)?，不損害?第三方的?其他權(quán)利?；來稿我?方可提供?“中國(guó)知?網(wǎng)期刊學(xué)?術(shù)不端文?獻(xiàn)檢測(cè)系?統(tǒng)”檢測(cè)?，提供修?改建議，?達(dá)到文字?復(fù)制比符?合用稿標(biāo)?準(zhǔn)，引用?部分文字?的在參考?文獻(xiàn)中注?明；署名?和作者單?位無誤。?4、本?站初審周?期為2－?____?