第11頁(yè)共11頁(yè)幼兒園健康?領(lǐng)域教學(xué)方?案經(jīng)典版?活動(dòng)目標(biāo)?1.能手腳?協(xié)調(diào)地騎童?車(踏板車?)，促進(jìn)身?體動(dòng)作的協(xié)?調(diào)和靈敏。?2.在游?戲中遵守交?通規(guī)則，鍛?煉注意分配?能力?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1.四輪童?車____?輛;筐四只?(用作“小?動(dòng)物的家”?);與幼兒?人數(shù)相等的?廢棄牛奶瓶?。2.貓?、狗、豬、?兔的圖片各?____個(gè)?，套在裝有?水的可樂瓶?外，可直立?在筐邊。?3.紅綠燈?標(biāo)志，供游?戲用;教師?自備喜慶音?樂磁帶。?____場(chǎng)?地設(shè)計(jì)：起?點(diǎn)到終點(diǎn)為?____米?，每道間寬?應(yīng)在___?_米以上，?避免幼兒上?下車或車掉?頭時(shí)相互碰?撞?；顒?dòng)?過(guò)程：一?、談話引題?我是__?__牛奶公?司的工作人?員牛阿姨，?負(fù)責(zé)送奶工?作，因?yàn)樾?要牛奶的用?戶越來(lái)越多?，我們公司?里的送奶工?都忙不過(guò)來(lái)?了。今天，?想從___?_班挑選一?些送奶工來(lái)?我的公司工?作，你們?cè)?意嗎?在加?入我的公司?之前，我要?先看看你們?的騎車技術(shù)?和送牛奶的?情況，表現(xiàn)?好的才能擔(dān)?任送奶工作?。二、挑?選送奶工?1.第一關(guān)?：騎車。?幼兒自由地?來(lái)回騎車。?(此環(huán)節(jié)?的目的是在?活動(dòng)中觀察?幼兒的騎車?技術(shù)，隨時(shí)?幫助有困難?的幼兒，并?讓幼兒在騎?車時(shí)注意速?度)2.?第二關(guān)：遵?守交通規(guī)則?。在“道?路上”設(shè)置?紅綠燈，要?求幼兒根據(jù)?信號(hào)燈的提?示騎車。?3.第三關(guān)?：工作負(fù)責(zé)?。能根據(jù)?提示，將牛?奶安全、準(zhǔn)?確地送到指?定地點(diǎn)。?三、送奶練?習(xí)1.講?解送奶路線?：幼兒分成?四組，將牛?奶送到對(duì)面?的筐內(nèi)，騎?車返回。?2.第一次?游戲后小結(jié)?幼兒的表現(xiàn)?。四、幼?兒分組為小?動(dòng)物送牛奶?剛才小朋?友的表現(xiàn)很?棒，祝賀你?們成為__?__牛奶公?司的送奶工?!現(xiàn)在有四?位小動(dòng)物的?家要送牛奶?，請(qǐng)你們分?組來(lái)為它們?送牛奶。?1.送牛奶?。送奶過(guò)?程中，教師?變換紅綠燈?，讓幼兒學(xué)?習(xí)在騎車過(guò)?程中注意信?號(hào)，并按信?號(hào)燈指示停?止或前進(jìn)。?2.回收?午奶瓶o?幼兒從起點(diǎn)?出發(fā)，每人?從對(duì)面小動(dòng)?物的家里收?回一只牛奶?瓶回到起點(diǎn)?。五、慶?祝大家圓?滿完成了第?一天的工作?，公司對(duì)大?家的表現(xiàn)很?滿意，一起?慶祝一下。?聽音樂做歡?慶的動(dòng)作，?舒展身體，?放松活動(dòng)。?幼兒園健?康領(lǐng)域教學(xué)?方案經(jīng)典版?（二）活?動(dòng)目標(biāo)：?1.探究樹?葉的多種玩?法，體驗(yàn)玩?樹葉的快樂?。2.用?滾動(dòng)身體的?方法使自己?身上粘滿樹?葉，提高身?體的協(xié)調(diào)性?。3.培?養(yǎng)勇于面對(duì)?困難的精神?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：1.?讓每位幼兒?穿容易吸附?樹葉的毛衣?或針織衣物?。2.收?集各種樹葉?(或找一塊?有許多樹葉?的草地)。?3.軟墊?搭成的斜坡?。活動(dòng)過(guò)?程：一、?熱身活動(dòng)?1.師：隊(duì)?員們，今天?天氣這么好?，跟著隊(duì)長(zhǎng)?去探險(xiǎn)吧!?2.(播?放音樂)出?發(fā)前讓我們?穿戴好裝備?：一起來(lái)戴?上小黃帽(?頭部運(yùn)動(dòng))?，穿上小外?套(肩部運(yùn)?動(dòng))，戴好?手套(手部?運(yùn)動(dòng))，穿?好褲子(下?肢運(yùn)動(dòng))，?立正!二?、樹葉游戲?1.設(shè)置?情境，提出?問題。師?：探險(xiǎn)之前?有一個(gè)任務(wù)?考驗(yàn)?zāi)銈儯?誰(shuí)能在__?__分鐘時(shí)?間內(nèi)，用身?體粘上樹葉?來(lái)保護(hù)自己?，不被敵人?發(fā)現(xiàn)。2?.自由探索?，初步體驗(yàn)?，教師小結(jié)?。3.再?次嘗試，引?出重點(diǎn)。(?引導(dǎo)幼兒嘗?試用各種辦?法使身上粘?滿樹葉。)?⊙請(qǐng)部分?幼兒介紹自?己的玩法。?⊙重點(diǎn)介?紹側(cè)身滾。?⊙教師示?范講解側(cè)身?滾動(dòng)作要領(lǐng)?：滾的過(guò)程?中，雙手雙?腳并攏伸直?，肚子、臀?部要輪番貼?牢地面，并?盡量不偏離?前行方向。?⊙幼兒嘗?試側(cè)身滾。?(教師指導(dǎo)?，提醒幼兒?保持適宜的?間距，避免?碰撞。)?⊙教師點(diǎn)評(píng)?。三、男?女大比拼?1.師：現(xiàn)?在我們朝下?一關(guān)出發(fā)。?看，你發(fā)現(xiàn)?了什么?對(duì)?，這是一個(gè)?小山坡，我?們要從山頂?側(cè)身滾到山?下，你們有?信心嗎??2.請(qǐng)一幼?兒示范，并?強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：?側(cè)身滾動(dòng)作?要標(biāo)準(zhǔn)，滾?到山下需要?馬上站起來(lái)?，到一旁休?息。3.?男女分隊(duì)，?嘗試高處側(cè)?身滾下來(lái)。?4.教師?點(diǎn)評(píng)。四?、結(jié)束部分?1.師：?你們今天玩?得開心嗎??今天我們和?樹葉寶寶一?起做游戲，?還學(xué)會(huì)了側(cè)?身滾這個(gè)本?領(lǐng)。下次我?們?cè)偃ヌ诫U(xiǎn)?吧!2.?幼兒在音樂?聲中做放松?運(yùn)動(dòng)。幼?兒園健康領(lǐng)?域教學(xué)方案?經(jīng)典版（三?）活動(dòng)目?標(biāo)1、初?步嘗試拋球?和接球的技?能，學(xué)習(xí)拋?接球。2?、在游戲中?嘗試拋接球?的多種玩法?，體驗(yàn)活動(dòng)?的樂趣。?3、增強(qiáng)幼?兒的手眼協(xié)?調(diào)能力和反?應(yīng)能力。?4、鍛煉幼?兒手臂的力?量，訓(xùn)練動(dòng)?作的協(xié)調(diào)和?靈活。5?、喜歡與同?伴合作，體?驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑?戰(zhàn)與快樂。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、幼兒?人手一只球?。2、熱?身音樂、P?PT。3?、鈴鼓一個(gè)??；顒?dòng)重?難點(diǎn)重點(diǎn)?：初步嘗試?拋球和接球?的技能，學(xué)?習(xí)拋接球。?難點(diǎn)：在?游戲中嘗試?拋接球的多?種玩法，體?驗(yàn)活動(dòng)的樂?趣。活動(dòng)?過(guò)程1、?熱身運(yùn)動(dòng)?師：請(qǐng)小朋?友先跟我和?球一起做做?運(yùn)動(dòng)吧。?2、小小智?慧樹導(dǎo)入，?激發(fā)幼兒玩?球興趣。?PPT師?：瞧，朋朋?和托托都是?來(lái)自小小智?慧樹的朋友?，他們聽說(shuō)?我們很喜歡?玩球，今天?想來(lái)挑戰(zhàn)一?下，你們能?行嗎?我們?來(lái)看看托托?是怎么玩的??第一關(guān)?：(播放視?頻)請(qǐng)小朋?友試一試。?我們一起來(lái)?學(xué)一學(xué)：兩?腳分開站站?穩(wěn)，兩手把?球向上拋，?眼睛盯著小?球看，球兒?落下要接住?。我們?cè)賮?lái)?試一次。這?種玩法有個(gè)?好聽的名字?叫“拋接球?”。小朋友?和我一起說(shuō)?一說(shuō)。師?：請(qǐng)小朋友?圍好圓圈我?們來(lái)個(gè)小比?賽好不好??老師敲一次?鈴你就拋接?一次球。輕?輕拋。提醒?幼兒可以根?據(jù)自己的能?力調(diào)整拋的?高度。拋過(guò)?頭頂。師：?托托看到我?們小朋友這?么厲害，給?我們?cè)黾与y?度了，第二?關(guān)怎么玩??(幼兒圓圈?坐下)第?二關(guān)：pp?t(圖片)?觀看圖片?，了解游戲?規(guī)則：誰(shuí)來(lái)?和我試一試??(教師引?導(dǎo)幼兒看圖?講解游戲規(guī)?則)腳要站?在哪里?綠?線后面，不?能超過(guò)綠線?。球跑到地?上彈起來(lái)接?住。教師?引導(dǎo)幼兒整?隊(duì)在綠線上?站好，兩排?放球兩排站?點(diǎn)。老師敲?鈴一次就拋?接一次球。?第三關(guān)：?師：托托?的兩關(guān)游戲?都被我們小?朋友順利通?過(guò)了，托托?不服氣呢，?我們來(lái)看看?他們還有什?么更厲害的?玩法?教?師請(qǐng)兩個(gè)小?朋友示范玩?一下，其他?小朋友坐下?師：小球?這次不能碰?地要直接拋?給對(duì)面的小?朋友，牢牢?接住。周老?師偷偷告訴?你們托托的?秘訣，我們?看看他們的?腳是怎么放?的?前后，?保持接球時(shí)?候的平衡，?你們?cè)囈辉??3、跟?隨音樂，放?松活動(dòng)師?：小朋友，?今天我們練?習(xí)了拋接球?，你們玩得?高興嗎?好?了，緊張之?后一起來(lái)放?松放松吧。?幼兒園健?康領(lǐng)域教學(xué)?方案經(jīng)典版?（四）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、幼兒知?道鼻子出血?時(shí)不慌亂、?不害怕。?2、學(xué)習(xí)用?正確的方法?自我救護(hù)或?幫助他人。?3、了解?主要癥狀，?懂得預(yù)防和?治療的自我?保護(hù)意識(shí)。?4、初步?了解健康的?小常識(shí)。?5、幫助幼?兒了解身體?結(jié)構(gòu)，對(duì)以?后的成長(zhǎng)會(huì)?具有一定的?幫助?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、幼兒鼻?子出血圖片?一張及自我?救護(hù)圖片各?一張。2?、幼兒準(zhǔn)備?餐巾紙、毛?巾?；顒?dòng)?過(guò)程：一?、出示圖片?(鼻子出血?)，引起幼?兒觀察的興?趣。師：?這個(gè)小朋友?怎么啦?為?什么會(huì)鼻子?出血的??二、討論：?幼兒鼻子出?血該怎么辦?呢?鼓勵(lì)?幼兒結(jié)合平?時(shí)活動(dòng)中出?現(xiàn)的流鼻血?現(xiàn)象，說(shuō)說(shuō)?老師是怎樣?幫助處理的?。三、學(xué)?習(xí)處理鼻子?出血的簡(jiǎn)單?方法。1?、老師出示?圖片(自我?救護(hù))，讓?幼兒說(shuō)說(shuō)這?個(gè)小朋友是?怎樣做的。?2、老師?小結(jié)：我們?鼻子里有很?多細(xì)細(xì)的血?管，如果小?朋友不注意?保護(hù)鼻子就?容易出血。?如果自己的?鼻子或別人?的鼻子出血?了，我們小?朋友也不要?慌亂、不要?害怕。我們?可以：先用?手把自己的?鼻子或幫別?人的鼻子捏?住，再請(qǐng)老?師幫忙;我?們還可以把?手高高舉起?(左鼻孔出?血舉右手，?右鼻孔出血?舉左手。)?我們可以用?冷毛巾敷、?用藥棉填塞?。四、游?戲“鼻子出?血了”。?1、為出鼻?血的幼兒進(jìn)?行處理。?2、說(shuō)說(shuō)怎?樣才能保護(hù)?好自己或別?人的鼻子。?(鼓勵(lì)幼?兒大膽說(shuō)出?：學(xué)會(huì)正確?擦鼻涕，不?能用手指挖?鼻孔，鼻子?也不能被硬?物碰撞等。?)3、幼?兒練習(xí)正確?擦鼻涕的方?法。幼兒?園健康領(lǐng)域?教學(xué)方案經(jīng)?典版（五）?活動(dòng)目標(biāo)?1、通過(guò)?活動(dòng)，培養(yǎng)?幼兒合作進(jìn)?行體育活動(dòng)?的興趣。?2、發(fā)展幼?兒跑、穿衣?動(dòng)作的靈活?性。3、?教育幼兒學(xué)?習(xí)自己的事?自己做，發(fā)?展幼兒的手?指小肌肉動(dòng)?作。活動(dòng)?準(zhǔn)備1、?動(dòng)畫片：我?的美味三明?治2、圍?裙，帽子，?玩具若干。?活動(dòng)進(jìn)程?一、(室?內(nèi)活動(dòng))觀?看動(dòng)畫片，?調(diào)動(dòng)幼兒興?趣。1、?播放動(dòng)畫片?：我的美味?三明治(?幼兒觀看)?2、回憶?：動(dòng)畫片里?的小動(dòng)物在?制作三明治?時(shí)，它們身?上穿著什么??頭上戴著?什么?(?穿著圍裙，?戴著帽子)?3、練習(xí)?穿圍裙，戴?帽子。誰(shuí)?想把自己打?扮成一個(gè)小?廚師，請(qǐng)個(gè)?別幼兒演示?穿圍裙，戴?帽子。你?們都能自己?穿上圍裙，?戴上帽子嗎??4、好?!我們到院?子里去做一?個(gè)《娃娃廚?師》的游戲?吧!二、?室外游戲?1、幼兒隨?音樂跟老師?自由表演做?運(yùn)動(dòng)，激發(fā)?游戲興趣。?音樂：如果?感到幸福?2、游戲：?娃娃廚師?(1)交待?游戲玩法：?快速的換?衣服，送點(diǎn)?心，要求跑?的動(dòng)作協(xié)調(diào)?、靈活。請(qǐng)?配班老師演?示動(dòng)作。?(2)要求?幼兒注意同?伴間的協(xié)作?，動(dòng)作快，?交接也快，?才能取得勝?利。(3?)幼兒分組?進(jìn)行比賽，?要求出示動(dòng)?作靈活的換?衣服，送點(diǎn)?心(替代物?)。(4?)根據(jù)幼兒?的游戲興趣?，反復(fù)游戲?。三、放?松活動(dòng)1?、教師講評(píng)?游戲，表?yè)P(yáng)?幼兒動(dòng)作協(xié)?調(diào)、合作完?成好的幼兒?。教師：?今天你們玩?的高興嗎??我們回到教?室里，穿上?圍裙，戴上?帽子制作三?明治好嗎??2、幼兒?隨音樂愉快?的回教室。?幼兒園健?康領(lǐng)域教學(xué)?方案經(jīng)典版?（六）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、知道人?的面部由哪?些部位組成?，了解其功?能，懂得保?護(hù)自己的五?官。2、?幫助幼兒了?解身體結(jié)構(gòu)?，對(duì)以后的?成長(zhǎng)會(huì)具有?一定的幫助?。3、培?養(yǎng)幼兒敏銳?的觀察能力?。4、了?解保持個(gè)人?衛(wèi)生對(duì)身體?健康的重要?性。5、?初步了解健?康的小常識(shí)?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：五官?的貼圖五張?、幼兒每人?一面鏡子、?課件、水果?若干、音樂?磁帶活動(dòng)?過(guò)程：一?、找五官。?1、師：?孩子們，你?們看老師的?臉上有什么??2、幼?兒自由回答?。(如幼兒?回答不全，?或回答問題?不完整時(shí)，?教師可“眨?眨眼睛、張?張嘴巴、捏?捏鼻子提醒?幼兒且指導(dǎo)?幼兒回答完?整)3、?照鏡子。讓?幼兒照鏡子?看看自己的?五官，說(shuō)出?名稱，指出?在什么地方??二、了?解五官的功?能1、出?示分別缺眼?耳口鼻的幼?兒頭像，引?導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)?頭像缺了什?么?2、?請(qǐng)幼兒貼上?所缺的五官?，并引導(dǎo)幼?兒認(rèn)識(shí)這些?五官的功能?，缺少它們?會(huì)怎么樣??教育幼兒保?護(hù)好自己的?五官。三?、學(xué)習(xí)保護(hù)?五官的方法?。依次出?示課件，幼?兒觀看課件?中的小朋友?做的對(duì)不對(duì)??并說(shuō)一說(shuō)?保護(hù)五官的?方法。1?、我們?cè)鯓?保護(hù)我們的?眼睛?(不?用臟手揉眼?睛，不要用?硬的物品碰?眼睛、不要?看過(guò)亮的事?物、不要在?過(guò)暗的地方?看書)2?、怎樣保護(hù)?我們的鼻子??(不亂摳?鼻子、不往?鼻子里塞東