第13頁共13頁小學(xué)教師?管理制度?參考樣本?為了更?好的管理?我校教師?，樹立良?好的形象?，努力造?就一支素?質(zhì)優(yōu)良、?結(jié)構(gòu)合理?的教師隊(duì)?伍，不斷?加強(qiáng)教師?隊(duì)伍建設(shè)?，提高教?師隊(duì)伍的?整體素質(zhì)?，全面提?高教育教?學(xué)質(zhì)量，?特制定以?下管理制?度。一?、教師是?學(xué)校教學(xué)?工作的執(zhí)?行者。用?現(xiàn)代科學(xué)?文化知識(shí)?武裝學(xué)生?，努力把?學(xué)生培養(yǎng)?成德才兼?備、素質(zhì)?全面、適?應(yīng)未來社?會(huì)需要的?社會(huì)主義?現(xiàn)代化建?設(shè)者和接?班人。?二、教師?要加強(qiáng)自?身的學(xué)習(xí)?和修養(yǎng)，?努力使自?己成為工?作勤奮、?能力突出?、作風(fēng)扎?實(shí)、品德?高尚的合?格教師。?在工作中?教書育人?，為人師?表。三?、教師在?整個(gè)教學(xué)?過程中應(yīng)?遵循八大?原則：整?體性原則?，教育性?原則，理?論聯(lián)系實(shí)?際的原則?，啟發(fā)性?原則，因?材施教原?則，循序?漸漸進(jìn)原?則，鞏固?性原則，?直觀性原?則。四?、教師的?教學(xué)工作?分為備課?、授課、?批改作業(yè)?、輔導(dǎo)、?考核學(xué)生?五個(gè)環(huán)節(jié)?。對(duì)教師?在各個(gè)環(huán)?節(jié)內(nèi)的基?本要求是?：一、?備課1?.開學(xué)前?組織教師?學(xué)習(xí)課程?標(biāo)準(zhǔn)，了?解課程理?念，明確?課程要求?，擬訂學(xué)?期教學(xué)計(jì)?劃。2?.通讀全?冊(cè)教材，?熟悉內(nèi)容?體系，了?解教材編?寫意圖，?明確本冊(cè)?教材的三?維目標(biāo)的?基本要求?，明確教?材各單元?知識(shí)的聯(lián)?系與銜接?。3.?教師備超?周課，不?能臨教臨?備，更不?能教后補(bǔ)?備。中青?年教師備?詳案，老?年教師寫?詳簡案。?4.正?確對(duì)待教?學(xué)參考資?料和他人?經(jīng)驗(yàn)。一?是要先“?鉆”后“?參”，不?能以“參?”代“鉆?”;二是?對(duì)他人經(jīng)?驗(yàn)（或優(yōu)?秀教案）?應(yīng)聯(lián)系實(shí)?際，分析?研究，消?化吸收，?不能照搬?照抄。?5.備課?時(shí)教師心?中要有學(xué)?生，要把?“假如我?是學(xué)生”?作為座右?銘。既要?根據(jù)學(xué)生?的年齡特?點(diǎn)，把握?教學(xué)最佳?時(shí)間的教?學(xué)密度，?完成教學(xué)?任務(wù)，又?要從學(xué)生?的實(shí)際出?發(fā)選擇教?法與學(xué)法?。6.?做好集體?備課工作?。同年級(jí)?同學(xué)科教?師，每兩?周組織一?次集體備?課，每次?時(shí)間不少?于___?_小時(shí)，?做到“三?定”（定?時(shí)、定課?題、定主?備中心發(fā)?言人）認(rèn)?真研討集?思廣益，?并做好集?體備課記?錄。二?、授課?1.教師?按照課表?上課，做?好課前準(zhǔn)?備。2?.發(fā)揮課?堂最大教?學(xué)效益，?進(jìn)教室上?課要關(guān)閉?通訊工具?，無特殊?情況不會(huì)?客，不走?出課堂，?準(zhǔn)時(shí)上下?課，保證?學(xué)生課間?活動(dòng)時(shí)間?。3.?上課時(shí)教?師要做到?精神飽滿?，不帶個(gè)?人情緒，?站立講課?。用普通?話，語言?要準(zhǔn)確、?精煉、生?動(dòng)，教態(tài)?要端莊、?親切、自?然。4?.嚴(yán)格要?求學(xué)生，?使他們?nèi)?神貫注，?精神飽滿?。課堂秩?序應(yīng)始終?良好，教?學(xué)氣氛應(yīng)?活潑而不?亂，嚴(yán)而?不死板，?教師不得?體罰和變?相體罰學(xué)?生。5?.課后認(rèn)?真撰寫“?課后反思?”。三?、作業(yè)與?輔導(dǎo)1?.作業(yè)應(yīng)?根據(jù)教學(xué)?目標(biāo)和學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況，設(shè)?計(jì)富有針?對(duì)性，有?彈性的作?業(yè)，以適?應(yīng)不同程?度的學(xué)生?，作業(yè)形?式講求多?樣化，有?書面作業(yè)?，口頭作?業(yè)和實(shí)踐?性作業(yè)等?，不布置?機(jī)械重復(fù)?和大量抄?寫的作業(yè)?。2.?減輕學(xué)生?作業(yè)負(fù)擔(dān)?，控制家?庭作業(yè)量?。語文、?數(shù)學(xué)、外?語以外的?學(xué)科不留?書面家庭?作業(yè)，可?布置適當(dāng)?的其它形?式的作業(yè)?。語文、?數(shù)學(xué)、英?語可留書?面家庭作?業(yè)。一?、二年級(jí)?一般不留?書面的家?庭作業(yè)，?其他年級(jí)?書面家庭?作業(yè)，每?天控制在?一小時(shí)以?內(nèi)。3?.教師要?認(rèn)真批改?作業(yè)。課?堂作業(yè)和?練習(xí)冊(cè)要?全批改，?批改作業(yè)?所使用的?符號(hào)應(yīng)當(dāng)?規(guī)范統(tǒng)一?，批注提?倡短語加?等級(jí)，適?當(dāng)做好記?錄。不得?叫學(xué)生批?改作業(yè)。?4.加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生?課外閱讀?的督促與?指導(dǎo)，以?保證完成?課程標(biāo)準(zhǔn)?所規(guī)定的?課外閱讀?任務(wù)。?四、評(píng)價(jià)?與考核?1.評(píng)價(jià)?學(xué)生要以?《綱要》?和教育部?《___?_積極推?進(jìn)中小學(xué)?評(píng)價(jià)與考?試制度改?革___?_》為指?導(dǎo)，以課?程標(biāo)準(zhǔn)為?基本依據(jù)?，明確評(píng)?價(jià)的目的?、內(nèi)容，?以開放、?多元、多?樣的評(píng)價(jià)?方式，對(duì)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)態(tài)度、?興趣、習(xí)?慣、方法?、知識(shí)與?技能、實(shí)?踐能力、?創(chuàng)新精神?和解決問?題能力發(fā)?展現(xiàn)狀等?方面進(jìn)行?檢測(cè)和評(píng)?價(jià)。2?.重視過?程性評(píng)價(jià)?，采取階?段性（終?結(jié)性）評(píng)?價(jià)和過程?性評(píng)價(jià)相?結(jié)合的方?式考查和?評(píng)價(jià)學(xué)生?。每學(xué)期?、學(xué)年結(jié)?束時(shí)，教?師要對(duì)每?個(gè)學(xué)生進(jìn)?行階段性?評(píng)價(jià)。評(píng)?價(jià)內(nèi)容應(yīng)?包括各學(xué)?科的學(xué)業(yè)?狀況評(píng)價(jià)?和教師的?評(píng)語評(píng)價(jià)?。要發(fā)揮?評(píng)價(jià)的激?勵(lì)、反饋?、調(diào)整和?改進(jìn)功能?，使評(píng)價(jià)?成為促進(jìn)?學(xué)生發(fā)展?的過程。?五、教?學(xué)研究?1.完善?教研機(jī)構(gòu)?，健全以?校為本的?教研制度?。要整合?學(xué)校教導(dǎo)?處、教研?組（室）?、備課組?和課題組?等力量，?建立直接?服務(wù)于教?學(xué)，服務(wù)?于教師專?業(yè)成長的?開放的學(xué)?校教研網(wǎng)?絡(luò)。教研?組每兩周?活動(dòng)一次?，每次時(shí)?間不少于?____?小時(shí)，做?到“三定?”：定時(shí)?、定主題?、定中心?發(fā)言人，?認(rèn)真研討?，并做好?記錄。?2.教師?要積極參?與課題研?究，教研?組（備課?組）應(yīng)根?據(jù)本年段?的特點(diǎn)，?承擔(dān)課題?研究的一?部分任務(wù)?，及時(shí)整?理研究經(jīng)?驗(yàn)，一學(xué)?年結(jié)束要?進(jìn)行階段?性結(jié)題。?3.每?位教師每?學(xué)期上一?節(jié)公開課?，每學(xué)期?聽課不少?于___?_節(jié)，要?做好記錄?和簡評(píng)，?并積極參?加評(píng)課活?動(dòng)。4?.教師對(duì)?于“有效?教學(xué)”、?“自育自?學(xué)”課題?研究取得?的成果，?要及時(shí)形?成文字材?料，在并?積極投稿?，對(duì)發(fā)表?的論文、?教學(xué)設(shè)計(jì)?、教學(xué)隨?筆等，學(xué)?校給予獎(jiǎng)?勵(lì)。小?學(xué)教師管?理制度參?考樣本（?二）一?、要愛國?守法。不?準(zhǔn)在任何?時(shí)間參與?黃、賭、?毒、邪及?封建迷信?活動(dòng)，傳?播對(duì)學(xué)生?身心有害?的思想。?二、要?敬業(yè)奉獻(xiàn)?。不準(zhǔn)上?無準(zhǔn)備之?課。三?、要關(guān)愛?學(xué)生。不?準(zhǔn)諷刺、?挖苦、歧?視學(xué)生，?體罰或變?相體罰學(xué)?生。四?、要遵循?規(guī)律。不?準(zhǔn)違規(guī)加?重學(xué)生課?業(yè)負(fù)擔(dān)。?五、要?謙虛謹(jǐn)慎?。不準(zhǔn)指?責(zé)、訓(xùn)斥?、羞辱家?長。六?、要衣著?端莊。不?準(zhǔn)穿奇裝?異服、濃?妝艷抹。?七、要?嚴(yán)以律己?。不準(zhǔn)在?上班期間?飲酒，在?授課期間?吸煙、擅?自離開課?堂、使用?移動(dòng)電話?等通訊工?具。八?、要廉潔?從教。不?準(zhǔn)向?qū)W生?或家長收?取或變相?索要錢物?、推銷商?品、委托?辦理私事?。九、?要師德高?尚。不準(zhǔn)?從事有償?家教、私?自到校外?機(jī)構(gòu)兼職?上課、在?工作時(shí)間?從事第二?職業(yè)。?十、要與?時(shí)俱進(jìn)，?不斷更新?教育觀念?，完善知?識(shí)結(jié)構(gòu)，?潛心鉆研?教育教學(xué)?業(yè)務(wù)，不?斷提高教?書育人的?能力水平?。不準(zhǔn)在?工作時(shí)間?從事上網(wǎng)?聊天、玩?游戲、炒?股等與工?作無關(guān)的?活動(dòng)。?教師工作?規(guī)定一?、教師實(shí)?行坐班制?，應(yīng)按時(shí)?上、下班?，不遲到?、不早退?、不曠工?。有病有?事需請(qǐng)假?并按考勤?制度辦好?手續(xù)。?二、按時(shí)?參加教師?會(huì)議、教?研活動(dòng)等?，不遲到?、早退，?不無故缺?席。開會(huì)?時(shí)，組織?者要事先?認(rèn)真準(zhǔn)備?，緊湊有?序；與會(huì)?者認(rèn)真聽?會(huì)，不做?其他事情?，同時(shí)做?好筆記。?會(huì)議期間?手機(jī)應(yīng)關(guān)?機(jī)或設(shè)置?成振動(dòng)狀?態(tài)，自覺?端正會(huì)風(fēng)?。三、?按時(shí)參加?晨練、升?旗儀式、?課間操、?集會(huì)等，?不遲到、?早退，不?無故缺席?。晨練、?升旗儀式?、課間操?、集會(huì)、?就餐等班?主任、跟?班教師必?須到位督?查；眼保?健操由上?課教師進(jìn)?堂組織，?值周教師?檢查。?四、教師?必須熟悉?所教學(xué)科?的課程標(biāo)?準(zhǔn)并根據(jù)?教學(xué)班的?實(shí)際，在?開學(xué)前制?定學(xué)期教?學(xué)計(jì)劃并?備好課。?五、認(rèn)?真鉆研教?材，認(rèn)真?備課。教?案規(guī)范，?隨時(shí)能接?受抽查和?定期檢查?。六、?堅(jiān)決杜絕?不備課進(jìn)?課堂、不?嚴(yán)格執(zhí)教?的現(xiàn)象。?不隨意出?教室，不?坐著講課?，上課不?做私事，?不接打電?話、不會(huì)?客。七?、作業(yè)份?量要適當(dāng)?，克服重?復(fù)性和機(jī)?械性，注?意靈活性?和創(chuàng)造性?。教完新?課及時(shí)練?習(xí)鞏固，?及時(shí)講評(píng)?，訂正錯(cuò)?誤。不得?私自為學(xué)?生訂購資?料，增加?學(xué)生負(fù)擔(dān)?。各科?教師應(yīng)在?期末考試?前一周結(jié)?束新課，?認(rèn)真搞好?總復(fù)習(xí)，?組織迎考?。八、?強(qiáng)化德育?工作，各?科教師均?要教書育?人，寓德?育于各科?教學(xué)的教?學(xué)內(nèi)容和?教學(xué)過程?的各個(gè)環(huán)?節(jié)之中。?各科教師?要配合班?主任做學(xué)?生的思想?政治工作?，面向全?體學(xué)生，?嚴(yán)禁一切?體罰和變?相體罰學(xué)?生的行為?。九、?實(shí)行家訪?制。每學(xué)?年進(jìn)行一?次普訪，?全體教師?都應(yīng)參加?。班主任?要經(jīng)常與?家長取得?聯(lián)系，以?便配合教?育。十?、教師辦?公室應(yīng)保?持整潔、?安靜。教?師辦公室?是教師工?作得場(chǎng)所?，不做與?工作無關(guān)?的事，如?干私事、?上網(wǎng)聊天?、玩游戲?等。研究?教學(xué)、處?理學(xué)生問?題或接待?家長應(yīng)盡?量輕聲，?以免影響?他人工作?。十一?、保持學(xué)?校環(huán)境潔?凈，強(qiáng)化?環(huán)境育人?。為人師?表，做好?示范。?教師一日?工作常規(guī)?一、早?

晨1?.按時(shí)到?校。因故?不能準(zhǔn)時(shí)?到校，應(yīng)?事先書面?說明或電?話說明并?按學(xué)?？?勤制度辦?理有關(guān)事?宜。2?.儀表要?端莊、衣?著要得體?。3.?值日教師?到校后要?打掃辦公?室及門前?責(zé)任區(qū)衛(wèi)?生，負(fù)責(zé)?飲水機(jī)、?電扇等電?器的開關(guān)?。其他教?師要整理?好自己辦?公桌上的?物品，做?好上課準(zhǔn)?備。4?.班主任?負(fù)責(zé)督促?學(xué)生打掃?教室衛(wèi)生?。二、?升旗、兩?操1.?班主任要?組織本班?學(xué)生參加?升旗儀式?。在整個(gè)?過程中要?保持隊(duì)列?整齊、肅?靜。2?.正副班?主任協(xié)商?分時(shí)負(fù)責(zé)?組織學(xué)生?跑步進(jìn)入?廣播操場(chǎng)?地，要做?到快、靜?、齊。?其他人員?無特殊情?況都要參?加。3?.上課教?師組織學(xué)?生做眼保?健操，班?主任抽查?班級(jí)眼保?健操情況?。三、?上

課?1.上課?教師在預(yù)?備鈴響時(shí)?到教室門?口等候，?組織學(xué)生?進(jìn)教室。?上課鈴響?后進(jìn)教室?上課。上?課期間不?會(huì)客，不?接打電話?，不“放?羊”，認(rèn)?真上好每?一節(jié)課。?不允許無?教案進(jìn)課?堂。其?他教師應(yīng)?在辦公室?備課、批?改作業(yè)等?。不在辦?公室聊天?、看報(bào)，?不上網(wǎng)聊?天、玩游?戲等。可?在閱覽室?適當(dāng)休息?放松、閱?覽書報(bào)。?2.按?課程表規(guī)?定上課，?不隨意調(diào)?課。如因?公事或因?病確需調(diào)?課，需報(bào)?教學(xué)處批?準(zhǔn)。私自?調(diào)代課，?作曠課處?理。3?.認(rèn)真上?好綜合實(shí)?踐、社團(tuán)?活動(dòng)和特?長培訓(xùn)課?，注意安?全。四?、課

間?1.正?副班主任?協(xié)商分時(shí)?負(fù)責(zé)組織?學(xué)生參加?課間輕松?的休息活?動(dòng)。2?.督促值?日生把黑?板擦干凈?，把桌椅?擺放整齊?。做好下?節(jié)課的上?課準(zhǔn)備。?五、午?

間1?.正副班?主任協(xié)商?分時(shí)負(fù)責(zé)?組織學(xué)生?有序進(jìn)入?食堂就餐?，維持就?餐紀(jì)律和?衛(wèi)生。?2.正副?班主任協(xié)?商分時(shí)負(fù)?責(zé)午間學(xué)?生活動(dòng)；?夏季負(fù)責(zé)?學(xué)生午睡?管理。?六、放

?學(xué)1.?正副班主?任協(xié)商分?時(shí)負(fù)責(zé)組?織本班學(xué)?生排隊(duì)有?序上車。?準(zhǔn)時(shí)到崗?、認(rèn)真負(fù)?責(zé)，確保?學(xué)生安全?。2.?待學(xué)生離?校、處理?完后續(xù)事?宜后，教?師方可離?校。小?學(xué)教師管?理制度參?考樣本（?三）1?、學(xué)習(xí)制?度。準(zhǔn)時(shí)?參加學(xué)校?政治、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?認(rèn)真做好?會(huì)議記錄?。經(jīng)常讀?書看報(bào)，?每學(xué)期閱?讀一本教?育專著，?做好讀書?筆記。每?學(xué)期課改?實(shí)驗(yàn)老師?撰寫__?__篇教?學(xué)反思或?隨筆，_?___篇?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?論文，余?者撰寫_?___篇?教學(xué)反思?或隨筆，?____?篇教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)論文;?2、研?討制度。?樂意承擔(dān)?公開課教?學(xué)，主動(dòng)?搜集教學(xué)?信息和改?進(jìn)教學(xué)方?法。評(píng)議?要注意聽?取他人意?見、汲取?他人精華?、發(fā)表自?己見解。?每學(xué)期每?位教師在?南安教育?信息網(wǎng)和?九都教育?網(wǎng)上發(fā)表?的信息報(bào)?道分別不?少于__?__篇;?3、請(qǐng)?假制度。?嚴(yán)格執(zhí)行?《南安市?教職工管?理暫行規(guī)?定》，堅(jiān)?持做到有?事先請(qǐng)假?、無事不?請(qǐng)假、小?事少請(qǐng)假?。請(qǐng)假須?按程序按?手續(xù)辦理?，___?_天以內(nèi)?的公假或?私假應(yīng)自?找老師代?課并告知?教導(dǎo)處，?假后自找?時(shí)間補(bǔ)上?;4、?辦公制度?。在時(shí)間?上做到“?四準(zhǔn)”：?準(zhǔn)時(shí)起床?、準(zhǔn)時(shí)用?膳、準(zhǔn)時(shí)?上課、準(zhǔn)?時(shí)下課。?辦公期間?杜絕玩游?戲或做影?響他人辦?公的事;?5、課?程制度。?認(rèn)真執(zhí)行?課程計(jì)劃?，開齊上?足每門課?程，無經(jīng)?教導(dǎo)處批?準(zhǔn)，不得?隨意調(diào)換?功課;?6、早會(huì)?制度。做?操或集會(huì)?時(shí)全體教?師均應(yīng)到?操場(chǎng)維持?秩序，做?操后班主?任應(yīng)根據(jù)?集會(huì)時(shí)提?出的要求?，結(jié)合學(xué)?生思想動(dòng)?態(tài)，及時(shí)?進(jìn)行強(qiáng)調(diào)?、宣傳、?引導(dǎo);?7、上課?制度。做?到“三不?”：不上?無準(zhǔn)備的?課，不坐?著上課，?不歧視后?進(jìn)生;力?求“三多?”：多采?用直觀教?學(xué)，多采?用普通話?教學(xué)，多?給學(xué)生思?考的時(shí)空?;8、?聽課制度?。建立跟?班聽課、?幫扶聽課?制度，養(yǎng)?成專心聽?課、認(rèn)真?做好聽課?記錄的良?好習(xí)慣，?聽課后要?及時(shí)跟授?課老師交?流。每學(xué)?期校長、?教導(dǎo)和課?改實(shí)驗(yàn)老?師聽課不?少于__?__節(jié)，?非實(shí)驗(yàn)老?師聽課不?少于__?__節(jié);?9、備?課制度。?圍繞學(xué)科?課程標(biāo)準(zhǔn)?、班級(jí)學(xué)?生實(shí)際和?學(xué)校工作?計(jì)劃制定?任教學(xué)科?教學(xué)計(jì)劃?。教師課?前必須寫?好教案。?教案一般?應(yīng)包括課?題、教學(xué)?目標(biāo)、教?學(xué)重難點(diǎn)?、教學(xué)準(zhǔn)?備、教學(xué)?過程等;?10、?作業(yè)布置?。少布置?機(jī)械重復(fù)?的作業(yè)，?多布置實(shí)?踐性、發(fā)?展性、自?選性的作?業(yè)。學(xué)生?作業(yè)量要?適當(dāng)，一?般一、二?年級(jí)不留?書面的家?庭作業(yè)，?其他年級(jí)?的書面作?業(yè)控制在?一小時(shí)內(nèi)?。應(yīng)督促?教育學(xué)生?獨(dú)立、認(rèn)?真、按時(shí)?完成作業(yè)?，養(yǎng)成良?好習(xí)慣;?11、?作業(yè)批改?。語文科?作業(yè)按課?批改，數(shù)?學(xué)科作業(yè)?當(dāng)天批改?，美術(shù)科?、自然科?實(shí)驗(yàn)作業(yè)?按次批改?。每次批?改都應(yīng)注?明批改日?期，使用?統(tǒng)一的修?改符號(hào)，?批注提倡?短語加等?級(jí)。學(xué)生?作業(yè)中的?錯(cuò)誤之處?應(yīng)讓學(xué)生?更正并批?改。應(yīng)要?求學(xué)生使?用統(tǒng)一規(guī)?格的作業(yè)?本，按規(guī)?定的格式?完成，字?跡要工整?，少寫錯(cuò)?別字，按?時(shí)按量完?成。學(xué)生?作業(yè)應(yīng)及?時(shí)批改，?及時(shí)反饋?，多采取?面批面改?形式。作?業(yè)批改可?把教師批?改與學(xué)生?自主批改?、學(xué)生互?動(dòng)批改有?機(jī)結(jié)合。?12、?家校聯(lián)系?。班主任?和科任老?師每學(xué)期?對(duì)每位學(xué)?生至少進(jìn)?行一次家?訪。各個(gè)?班主任應(yīng)?健全學(xué)生?家長的聯(lián)?系電話，?學(xué)校應(yīng)健?全住宿學(xué)?生家長的?電話簿，?遇到學(xué)生?曠課或突?發(fā)事件應(yīng)?及時(shí)與家?長聯(lián)系，?該緊急處?理的及時(shí)?處理，該?向上報(bào)告?的要及時(shí)?報(bào)告。?小學(xué)教師?管理制度?參考樣本?（四）?1、學(xué)習(xí)?制度。準(zhǔn)?時(shí)參加學(xué)?校政治、?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，認(rèn)真做?好會(huì)議記?錄。經(jīng)常?讀書看報(bào)?，每學(xué)期?閱讀一本?教育專著?，做好讀?書筆記。?每學(xué)期課?改實(shí)驗(yàn)老?師撰寫_?___篇?教學(xué)反思?或隨筆，?____?篇教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)論文，?余者撰寫?____?篇教學(xué)反?思或隨筆?，___?_篇教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)論文?;2、?研討制度?。樂意承?擔(dān)公開課?教學(xué)，主?動(dòng)搜集教?學(xué)信息和?改進(jìn)教學(xué)?方法。評(píng)?議要注意?聽取他人?意見、汲?取他人精?華、發(fā)表?自己見解?。每學(xué)期?每位教師?在南安教?育信息網(wǎng)?和九都教?育網(wǎng)上發(fā)?表的信息?報(bào)道分別?不少于_?___篇?;3、?請(qǐng)假制度?。嚴(yán)格執(zhí)?行《南安?市教職工?管理暫行?規(guī)定》，?堅(jiān)持做到?有事先請(qǐng)?假、無事?不請(qǐng)假、?小事少請(qǐng)?假。請(qǐng)假?須按程序?按手續(xù)辦?理，__?__天以?內(nèi)的公假?或私假應(yīng)?自找老師?代課并告?知教導(dǎo)處?，假后自?找時(shí)間補(bǔ)?上;4?、辦公制?度。在時(shí)?間上做到?“四準(zhǔn)”?：準(zhǔn)時(shí)起?床、準(zhǔn)時(shí)?用膳、準(zhǔn)?時(shí)上課、?準(zhǔn)時(shí)下課?。辦公期?間杜絕玩?游戲或做?影響他人?辦公的事?;5、?課程制度?。認(rèn)真執(zhí)?行課程計(jì)?劃，開齊?上足每門?課程，無?經(jīng)教導(dǎo)處?批準(zhǔn)，不?得隨意調(diào)?換功課;?6、早?會(huì)制度。?做操或集?會(huì)時(shí)全體?教師均應(yīng)?到操場(chǎng)維?持秩序，?做操后班?主任應(yīng)根?據(jù)集會(huì)時(shí)?提出的要?求，結(jié)合?學(xué)生思想?動(dòng)態(tài)，及?時(shí)進(jìn)行強(qiáng)?調(diào)、宣傳?、引導(dǎo);?7、上?課制度。?做到“三?不”：不?上無準(zhǔn)備?的課，不?坐著上課?，不歧視?后進(jìn)生;?力求“三?多”：多?采用直觀?教學(xué)，多?采用普通?話教學(xué)，?多給