試卷科目：教育學(xué)專(zhuān)升本考試教育學(xué)專(zhuān)升本考試(習(xí)題卷20)PAGE"pagenumber"pagenumber/SECTIONPAGES"numberofpages"numberofpages教育學(xué)專(zhuān)升本考試第1部分：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題，共64題，每題只有一個(gè)正確答案,多選或少選均不得分。[單選題]1.教學(xué)中的難點(diǎn)是由（）決定的。A)教材、教參B)考試大綱C)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和認(rèn)識(shí)發(fā)展水平D)教學(xué)計(jì)劃答案:B解析:[單選題]2.?孟母三遷?的故事反映了()對(duì)人的重要影響。A)教育B)環(huán)境C)遺傳D)家庭教育答案:B解析:[單選題]3.高等教育與人的發(fā)展之間的關(guān)系揭示了()A)高等教育發(fā)展受社會(huì)發(fā)展制約B)高等教育的兩大基本規(guī)律C)教育的內(nèi)部關(guān)系規(guī)律D)教育的外部關(guān)系規(guī)律答案:C解析:[單選題]4.格塞爾的?同卵雙生子爬樓梯?的實(shí)驗(yàn)充分說(shuō)明了()是教育的重要因素。A)后天學(xué)習(xí)訓(xùn)練B)遺傳素質(zhì)C)教師教學(xué)水平D)成熟程度答案:D解析:[單選題]5.班主任李老師常常與學(xué)生協(xié)育處理各項(xiàng)班級(jí)事務(wù),并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與對(duì)話互動(dòng)交流,敢于質(zhì)疑,這種班級(jí)管理方式屬于()A)專(zhuān)制型B)民主型C)放任型D)對(duì)抗型答案:B解析:[單選題]6.?一兩的遺傳勝過(guò)一噸的教育?強(qiáng)調(diào)的是()A)環(huán)境決定論B)遺傳決定論C)教育萬(wàn)能論D)二因素論答案:B解析:[單選題]7.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種()A)重要力量B)主要力量C)內(nèi)部動(dòng)力D)外部動(dòng)力答案:C解析:[單選題]8.大學(xué)畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會(huì)所提供的就業(yè)崗位與專(zhuān)業(yè)需求制約,這表明()A)高等教育受政治的制約B)高等教育受經(jīng)濟(jì)的制約C)高等教育受人的發(fā)展的制約D)高等教育受文化的制約答案:B解析:[單選題]9.生產(chǎn)力發(fā)展水平是教育發(fā)展的（）A)物質(zhì)基礎(chǔ)B)人力基礎(chǔ)C)技術(shù)保障D)最終目標(biāo)答案:A解析:[單選題]10.管仲說(shuō)?一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。?反映了教師勞動(dòng)的（）特點(diǎn)。A)復(fù)雜性B)艱巨性C)創(chuàng)造性D)長(zhǎng)期性答案:D解析:[單選題]11.一個(gè)國(guó)家的人口（）是確定該國(guó)教育規(guī)模的基礎(chǔ)因素。A)數(shù)量B)增長(zhǎng)率C)質(zhì)量D)分布答案:A解析:[單選題]12.在不同的社會(huì)或同一社會(huì)的不同歷史階段，教育的性質(zhì)、目的、內(nèi)容等各不相同。這體現(xiàn)了教育的（）。A)永恒性B)歷史性C)繼承性D)生產(chǎn)性答案:B解析:[單選題]13.在小學(xué)科學(xué)教材中，先呈現(xiàn)動(dòng)植物的基本知識(shí)，接著是與動(dòng)植物有關(guān)的生態(tài)系統(tǒng)知識(shí)，再是與人類(lèi)有關(guān)的生態(tài)系統(tǒng)知識(shí)。這種課程內(nèi)容的組織形式屬于（）A)直線式B)螺旋式C)并列式D)循環(huán)式答案:B解析:[單選題]14.上好課的先決條件是()A)了解學(xué)生B)融洽的師生關(guān)系C)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備D)備課答案:D解析:[單選題]15.1912年南京臨時(shí)政府教育部公布了?注重道德教育，以實(shí)利教育、軍國(guó)民教育輔之，更以（）教育完成其道德?的教育宗旨。A)智力B)勞動(dòng)C)體育D)美育答案:D解析:[單選題]16.學(xué)校產(chǎn)生于（）A)現(xiàn)代社會(huì)B)封建社會(huì)C)奴隸社會(huì)D)原始社會(huì)答案:C解析:[單選題]17.是誰(shuí)將心里咨詢的臨床療法引入教學(xué)領(lǐng)域,創(chuàng)立了非指導(dǎo)教學(xué)模式()A)羅杰斯B)杜威C)布魯納D)贊科夫答案:A解析:[單選題]18.教師所具有的特定的學(xué)科知識(shí)是指（）A)本體性知識(shí)B)條件性知識(shí)C)實(shí)踐性知識(shí)D)價(jià)值性知識(shí)答案:A解析:[單選題]19.?桃李不言,下自成蹊?這句話所體現(xiàn)的德育方法是()A)說(shuō)服教育法B)鍛煉法C)陶冶法D)榜樣法答案:D解析:[單選題]20.在西方傳統(tǒng)的課程理論中,通常把課程目標(biāo)分為:事實(shí)、技能和()。A)知識(shí)B)能力C)態(tài)度D)素質(zhì)答案:C解析:[單選題]21.美國(guó)各門(mén)課程中多樣化的實(shí)踐活動(dòng)、日本的總和活動(dòng)實(shí)踐反映出對(duì)()在課程中地位的重視。A)知識(shí)B)能力C)直接經(jīng)驗(yàn)D)間接經(jīng)驗(yàn)答案:C解析:[單選題]22.孔子曰：?上禮好則民莫敢不敬。上好義則民莫敢不服。上好信則民莫敢不用情，夫如是，是四方之民襁負(fù)其子而至矣，焉用稼！?這段話表明孔子施教內(nèi)容（）。A)責(zé)任性B)脫離社會(huì)生產(chǎn)C)具有全面性D)結(jié)合社會(huì)生產(chǎn)答案:B解析:[單選題]23.教育學(xué)上的德育范圍廣，它包括培養(yǎng)學(xué)生一定的思想品質(zhì)、政治品質(zhì)和（）。A)集體主義品質(zhì)B)愛(ài)國(guó)主義品質(zhì)C)共產(chǎn)主義品質(zhì)D)道德品質(zhì)答案:D解析:[單選題]24.（）認(rèn)為最好的教育就是?從生活中學(xué)習(xí)?、?從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)?。A)杜威B)洛克C)斯賓塞D)赫爾巴特答案:A解析:[單選題]25.以美國(guó)?六三三?學(xué)制為藍(lán)本確立的（）一直延續(xù)到新中國(guó)成立之后。A)癸卯學(xué)制B)壬子癸丑學(xué)制C)壬戌學(xué)制D)壬寅學(xué)制答案:C解析:[單選題]26.以教育、影響受教育者的經(jīng)過(guò)選擇和處理的符合一定社會(huì)需要的道德規(guī)范、政治原則、思想觀點(diǎn)及其體系是指()A)德育方法B)德育內(nèi)容C)德育模式D)德育過(guò)程答案:B解析:[單選題]27.?曉之以理，動(dòng)之以情，持之以恒，導(dǎo)之以行?符合（）的規(guī)律。A)智育過(guò)程B)德育過(guò)程C)心理咨詢D)教育學(xué)生答案:B解析:[單選題]28.根據(jù)皮亞杰的道德發(fā)展階段理論，小學(xué)低年級(jí)兒童常常認(rèn)為聽(tīng)父母和老師的話就是好孩子。這是因?yàn)槠涞赖掳l(fā)展處于()。A)權(quán)威階段B)公正階段C)可逆性階段D)自我中心階段答案:A解析:[單選題]29.對(duì)我國(guó)近百年高等教育的發(fā)展影響較大的國(guó)家是()A)日本和印度B)意大利和法國(guó)C)英國(guó)和法國(guó)D)日本、德國(guó)、美國(guó)和前蘇聯(lián)答案:D解析:[單選題]30.以下不屬于班主任對(duì)本班團(tuán)、隊(duì)的工作要求是()A)指導(dǎo)團(tuán)、隊(duì)組織,要從本班的具體情況出發(fā),完成上級(jí)團(tuán)隊(duì)早知道基本任務(wù)B)班主任要盡可能參加本班的團(tuán)、隊(duì)會(huì)議C)任免團(tuán)、隊(duì)干部,提高思想覺(jué)悟和工作能力D)班主任要指導(dǎo)超齡隊(duì)員積極入團(tuán),指導(dǎo)超齡團(tuán)員努力入黨,幫助他們樹(shù)立正確的人生觀答案:C解析:[單選題]31.?古之王者,建國(guó)君民,教學(xué)為先?體現(xiàn)了()的教育目的觀。A)教育無(wú)目的B)社會(huì)本位論C)科學(xué)本位論D)個(gè)人本位論答案:B解析:[單選題]32.目前我國(guó)高校普遍采用的是()A)美國(guó)學(xué)分制B)學(xué)年學(xué)分制C)學(xué)年制D)完全學(xué)分制答案:B解析:[單選題]33.對(duì)童年期的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)多講一些比較具體的、淺顯的知識(shí)，在教學(xué)方法上多采用直觀教具，這體現(xiàn)了教育要適應(yīng)兒童身心發(fā)展的哪一個(gè)特點(diǎn)?（）A)穩(wěn)定性B)階段性C)不平衡性D)個(gè)別差異性答案:B解析:[單選題]34.1944年出版的()被認(rèn)為是課程論的經(jīng)典著作。A)博比特的《課程》B)查斯特的《課程編制》C)泰勒的《課程與教學(xué)的基本原理》D)布魯納的《教育過(guò)程》答案:C解析:[單選題]35.一節(jié)課中最基本的組成部分是()A)組織教學(xué)B)檢查復(fù)習(xí)C)鞏固新教材D)講授新教材答案:D解析:[單選題]36.在集體發(fā)展的幾個(gè)階段中，集體真正成為教育手段的階段是（）A)集體形成的初始階段B)集體形成的初步建立階段C)集體發(fā)展趨于成熟和和諧階段D)以上都不是答案:C解析:[單選題]37.兒童身心發(fā)展的進(jìn)程不總是以相等的速度直線發(fā)展的，而是時(shí)而猛長(zhǎng)、時(shí)而緩慢，這表明了兒童身心發(fā)展過(guò)程具有()。A)不平衡性B)階段性C)靈活性D)差異性答案:A解析:[單選題]38.漢語(yǔ)中最早將?教?和?學(xué)?連用的《孟子盡心上》是什么時(shí)期的著作?()A)漢代B)戰(zhàn)國(guó)C)魏晉南北朝D)唐朝答案:B解析:[單選題]39.被周恩來(lái)稱為?一個(gè)無(wú)保留追隨黨的布爾什維克?的人民教育家是()A)徐特立B)蔡元培C)楊賢江D)陶行知答案:D解析:[單選題]40.邱老師在工作日志中寫(xiě)道：?在今天的校研會(huì)上，我說(shuō)做教研跟寫(xiě)論文的方法是一樣的，居然沒(méi)有得到認(rèn)可。是我錯(cuò)了？還是大家不理解我？我得把這個(gè)問(wèn)題搞清楚。?這表明邱老師()。A)善于自我反思B)缺乏探索精神C)缺乏問(wèn)題意識(shí)D)善于自我暗示答案:A解析:[單選題]41.把兩個(gè)及其兩個(gè)年級(jí)以上的兒童編在一個(gè)班級(jí)，直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪流交替進(jìn)行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對(duì)不同年級(jí)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式是()。A)分層教學(xué)B)合作學(xué)習(xí)C)小班教學(xué)D)復(fù)式教學(xué)答案:D解析:388/1164、羅杰斯的?以學(xué)生為本?、?讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)?、?排除對(duì)學(xué)習(xí)者自身的威脅?的教學(xué)原則屬于()A)非指導(dǎo)教學(xué)模式B)結(jié)構(gòu)主義課程模式C)發(fā)展性教學(xué)模式D)最優(yōu)化教學(xué)模式正確答案A[單選題]42.老年大學(xué)的出現(xiàn)體現(xiàn)了當(dāng)代高等教育的發(fā)展趨勢(shì)是()A)終身化B)法治化C)民主化D)國(guó)際化答案:A解析:[單選題]43.教育目的是人們對(duì)受教育者達(dá)成狀態(tài)的期待，是人們希望受教育者通過(guò)教育在（）諸方面發(fā)生了何種變化。A)智商B)情商C)體質(zhì)D)身心答案:D解析:[單選題]44.中學(xué)生品德教育應(yīng)通過(guò)移情訓(xùn)練，激發(fā)（）。A)道德認(rèn)知B)道德情感C)道德意志D)道德行為答案:B解析:[單選題]45.在人類(lèi)歷史上，最早專(zhuān)門(mén)論述教育問(wèn)題的著作是（）。A)《學(xué)記》B)《論語(yǔ)》C)《論演說(shuō)家的教育》D)《理想國(guó)》答案:A解析:[單選題]46.由于學(xué)習(xí)差異導(dǎo)致學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)能力水平等的不同,因而要求教師在教學(xué)上遵循什么樣的原則?()A)直觀性B)理論聯(lián)系實(shí)際C)科學(xué)性與思想性結(jié)合D)因材施教答案:D解析:[單選題]47.教師職業(yè)開(kāi)始向?qū)ｉT(mén)化方向發(fā)展始于（）A)原始社會(huì)B)封建社會(huì)C)奴隸社會(huì)D)資本主義社會(huì)答案:B解析:[單選題]48.關(guān)于師生關(guān)系的理論中，?兒童中心論?的代表人物是（）A)赫爾巴特B)裴斯泰洛奇C)杜威D)夸美紐斯答案:C解析:[單選題]49.洪堡創(chuàng)辦柏林大學(xué)、開(kāi)創(chuàng)高等教育新紀(jì)元是在()A)1957年B)1898年C)1862年D)1810年答案:D解析:[單選題]50.我國(guó)古代學(xué)者關(guān)于學(xué)習(xí)過(guò)程的五階段論是()A)學(xué)、辨、問(wèn)、思、行B)學(xué)、問(wèn)、思、辨、行C)學(xué)、問(wèn)、辨、行、思D)問(wèn)、學(xué)、思、辨、行答案:B解析:[單選題]51.?八字?教學(xué)法中的"議?是（）。A)基礎(chǔ)B)關(guān)鍵C)開(kāi)始D)結(jié)束答案:B解析:[單選題]52.?以說(shuō)服教育為主,積極疏導(dǎo),啟發(fā)自覺(jué),指明方向?主要依據(jù)了德育的()原則。A)尊重、信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合B)正面教育C)知行統(tǒng)一D)發(fā)揚(yáng)積極因素,克服消極因素答案:B解析:[單選題]53.教學(xué)中貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,要防止和克服()。A)單純書(shū)本、排斥實(shí)踐,強(qiáng)調(diào)個(gè)人經(jīng)驗(yàn),否定理論知識(shí)的作用B)兒童中心論C)空洞說(shuō)教、單純知識(shí)傳授D)片面單一知識(shí)的學(xué)習(xí)答案:A解析:[單選題]54.哪一個(gè)不是教育民主化的表現(xiàn)A)教育普及化B)政治與教育分離C)尊重教育的主體性D)尊重教育的自主權(quán)答案:B解析:[單選題]55.教學(xué)的首要任務(wù)是（）A)傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能B)發(fā)展智力和創(chuàng)造才能C)培養(yǎng)品德和審美情趣D)關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展答案:A解析:[單選題]56.13、14~16、17歲屬于人生的()A)兒童期B)少年期C)青年期D)成年期答案:B解析:[單選題]57.人類(lèi)歷史上最早專(zhuān)門(mén)論述教育問(wèn)題的著作是()A)《學(xué)記》B)《孟子》C)《論語(yǔ)》D)《中庸》答案:A解析:[單選題]58.衡量道德品質(zhì)的重要標(biāo)志是（）。A)道德認(rèn)識(shí)B)道德情感C)道德意志D)道德行為答案:D解析:[單選題]59.中國(guó)近代制度化教育興起的標(biāo)志A)定型的形式化教育出現(xiàn)B)學(xué)校教育系統(tǒng)的形成C)廢科舉，興學(xué)校及近代學(xué)制產(chǎn)生D)教育實(shí)體化答案:C解析:[單選題]60.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理方式和工作作風(fēng)、人際關(guān)系、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是一種()A)活動(dòng)課程B)核心課程C)隱性課程D)顯性課程答案:C解析:[單選題]61.（）是檢查教學(xué)效果的一種手段。A)備課B)上課C)作業(yè)檢查與批改D)學(xué)業(yè)成績(jī)考查與評(píng)定答案:D解析:[單選題]62.?由淺入深,由易到難,由簡(jiǎn)到繁。?體現(xiàn)了()教學(xué)原則A)鞏固性原則B)直觀性原則C)循序漸進(jìn)原則D)啟發(fā)性原則答案:C解析:[單選題]63.班主任趙老師經(jīng)常運(yùn)用表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、批評(píng)和處分等方式引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生品德積極發(fā)展，這種方法屬于()。A)說(shuō)服教育法B)榜樣示范法C)情感陶冶法D)品德評(píng)價(jià)法答案:D解析:[單選題]64.影響課堂氣氛起首要決定作用的因素是（）。A)教師自身B)學(xué)生基礎(chǔ)C)學(xué)習(xí)興趣D)校風(fēng)答案:A解析:第2部分：多項(xiàng)選擇題，共9題，每題至少兩個(gè)正確答案,多選或少選均不得分。[多選題]65.高校教學(xué)過(guò)程的特點(diǎn)是()A)師生教學(xué)關(guān)系具有相對(duì)獨(dú)立性B)教學(xué)與科研緊密結(jié)合C)更加強(qiáng)調(diào)間接知識(shí)的學(xué)習(xí)D)教學(xué)與實(shí)踐的聯(lián)系更為緊密答案:ABD解析:[多選題]66.關(guān)于講授法的缺點(diǎn),敘述正確的有()A)不利于課堂的管理B)是一種單向性的思想交流方式C)記憶效果差,尤其是時(shí)間較長(zhǎng)的講授課D)不能使學(xué)生直接體驗(yàn)所學(xué)知識(shí)答案:BCD解析:[多選題]67.哈佛大學(xué)心理學(xué)斯登伯格(Sternberg)認(rèn)為,優(yōu)秀的教師與普通教師存在以下哪些判別特征()A)效率的差別B)知識(shí)的差別C)洞察力的差別D)態(tài)度的差別答案:ABC解析:[多選題]68.學(xué)校教育(狹義的教育)與廣義教育的相同點(diǎn)在于它們都有目的性,不同點(diǎn)則在于學(xué)校教育具有的目的性更強(qiáng),這表現(xiàn)在()A)學(xué)校是專(zhuān)門(mén)的育人機(jī)構(gòu)B)學(xué)校有健全的設(shè)施C)學(xué)校教育工作的主體比一般的教育工作者具有更高更專(zhuān)門(mén)的教育素養(yǎng)D)在設(shè)定的程序上,國(guó)家或?qū)W校在學(xué)校教育目的上會(huì)有效為全面的考慮E)學(xué)校是接受政府管理的答案:ACD解析:[多選題]69.美國(guó)民主主義的教育目的包括()A)自我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)B)人際關(guān)系的目標(biāo)C)經(jīng)濟(jì)效率的目標(biāo)D)公民責(zé)任的目標(biāo)E)共產(chǎn)主義的目標(biāo)答案:ABCD解析:[多選題]70.下列對(duì)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力理解正確的有()A)創(chuàng)新精神是素質(zhì)教育的時(shí)代特征B)只有在現(xiàn)代才有創(chuàng)新精神C)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力相輔相成D)創(chuàng)新能力是現(xiàn)代教育和傳統(tǒng)教育的一般區(qū)別E)創(chuàng)新能力是一種智力特征,人格特征答案:ACE解析:[多選題]71.古代雅典教育的特征有()A)教育內(nèi)容單一B)教育方法比較靈活C)注重身心和諧發(fā)展D)培養(yǎng)忠實(shí)的軍人E)強(qiáng)調(diào)軍事體育訓(xùn)練答案:BC解析:[多選題]72.按研究的性質(zhì)和功能分,教育研究有()A)發(fā)展研究B)實(shí)驗(yàn)研究C)基礎(chǔ)研究D)應(yīng)用研究E)理論研究答案:ACD解析:[多選題]73.個(gè)體身心發(fā)展的個(gè)別差異性表現(xiàn)在()A)同一方面不同年齡階段的發(fā)展速度不同B)不同方面發(fā)展的相互關(guān)系不同C)不同兒童同一方面的發(fā)展速度和水平不同D)不同兒童的個(gè)性心理傾向不同E)不同時(shí)代兒童成熟年齡不同答案:BCD解析:第3部分：判斷題，共27題，請(qǐng)判斷題目是否正確。[判斷題]74.我國(guó)高校管理變革中出現(xiàn)了"去行政化"的改革動(dòng)向A)正確B)錯(cuò)誤答案:對(duì)解析:[判斷題]75.德育的基本途徑是課外活動(dòng)與校外活動(dòng)。A)正確B)錯(cuò)誤答案:錯(cuò)解析:[判斷題]76.班集體建設(shè)的功能有德育功能、智育功能、體育功能和心育功能。A)正確B)錯(cuò)誤答案:對(duì)解析:[判斷題]77.德育原則中的長(zhǎng)善救失原則要反對(duì)學(xué)生思想和行為的嚴(yán)格要求對(duì)學(xué)生個(gè)的尊重、信任和愛(ài)護(hù)結(jié)合起來(lái)，使教師的要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行為。A)正確B)錯(cuò)誤答案:錯(cuò)解析:[判斷題]78.1993年中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》。其中?兩基?指的是基本普及九年義務(wù)教育，基本提高教育質(zhì)量。A)正確B)錯(cuò)誤答案:錯(cuò)解析:[判斷題]79.京師同文館是我國(guó)近現(xiàn)代第一所大學(xué)(university)A)正確B)錯(cuò)誤答案:錯(cuò)解析:[判斷題]80.1988年頒布《義務(wù)教育法》，是我國(guó)學(xué)制改革的重大事件。A)正確B)錯(cuò)誤答案:錯(cuò)解析:[判斷題]81.教學(xué)目標(biāo)應(yīng)具體到足以依據(jù)它來(lái)選擇課程和教育教學(xué)活動(dòng)A)正確B)錯(cuò)誤答案:對(duì)解析:[判斷題]82.在泰勒的課程原理和評(píng)價(jià)原理基礎(chǔ)上涉及的課程評(píng)價(jià)模式是目的游離評(píng)價(jià)模式。A)正確B)錯(cuò)誤答案:錯(cuò)解析:[判斷題]83.教師職業(yè)屬于專(zhuān)門(mén)職業(yè)范圍A)正確B)錯(cuò)誤答案:對(duì)解析:[判斷題]84.當(dāng)今各國(guó)普遍把幼兒教育納入學(xué)制體系和義務(wù)教育階段，加強(qiáng)幼兒教育與初等教育的銜接，擴(kuò)大其教育規(guī)模。A)正確B)錯(cuò)誤答案:錯(cuò)解析:[判斷題]85.當(dāng)代教育的發(fā)展中，學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化。A)正確B)錯(cuò)誤答案:錯(cuò)解析:[判斷題]86.斯賓塞認(rèn)為教育就是為美好生活作準(zhǔn)備A)正確B)錯(cuò)誤答案:對(duì)解析:[判斷題]87.在18世紀(jì)初，在歐洲出現(xiàn)了以學(xué)習(xí)自然科學(xué)和現(xiàn)代外語(yǔ)為主要課程的實(shí)科中學(xué)。