本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年班主任心理輔導(dǎo)簡報(3篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

班主任心理輔導(dǎo)簡報篇一

結(jié)合實際，制定計劃

我園教研組結(jié)合疫情期間“停課不停學(xué)成長不延期〞家園共育活動對推送內(nèi)容的問題進行了研討。

心理疏導(dǎo)，家園共育

因疫情宅在家，幼兒簡單引起煩躁、焦慮的情緒。需要正確的心理疏導(dǎo)，調(diào)解管理情緒，創(chuàng)設(shè)安全、健康、溫馨、愉悅的氣氛幫助孩子緩解煩躁、焦慮的情緒。

結(jié)合本園實際，與家長共享幼兒每日活動建議，通過教師制作音頻、美篇等活動促進家園共育；與家長和幼兒架起有效溝通

親子閱讀

借由故事讓家長理解應(yīng)當(dāng)如何給予孩子心理支持和安慰，讓孩子在閱讀中能夠通過故事來談?wù)撟约旱母鞣N情緒，幫助孩子戰(zhàn)勝畏懼，釋放壓力，緩解焦慮。

多方面入手，宣傳心理健康知識

教師通過線上家訪、電話、微信群等平臺加強與家長的溝通聯(lián)系，及時把握幼兒的心理健康狀況，適時開展心理疏導(dǎo)；引導(dǎo)家長合理安排幼兒的生活起居，積極開展親子游戲。

給家長的建議

當(dāng)下，正是新冠肺炎疫情防控的關(guān)鍵時期，本該重返幼兒園的孩子們，不得不“宅〞在家中，但隨著“宅〞的時間越來越長，不少孩子難免產(chǎn)生焦慮、煩躁的情緒。

班主任心理輔導(dǎo)簡報篇二

一個心理健康的人，更簡單獲得幸福感，更能正確、客觀、樂觀地對待事情，更能容人處事。所以，心理健康教育顯得特別重要。學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，教師除了開展正常的教育教學(xué)活動之外，對于學(xué)生的心理健康教育也是十分重要的，特別是目前農(nóng)村留守兒童很普遍的這樣一個環(huán)境下，學(xué)校教師對學(xué)生的心理輔導(dǎo)顯得更加重要。

做好心理健康教育，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的開心，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，正確對待自己的學(xué)習(xí)成績，戰(zhàn)勝厭學(xué)心理，體驗學(xué)習(xí)成功的樂趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進取態(tài)度；培養(yǎng)集體意識，在班級活動中，擅長與更多的同學(xué)交往，健全開朗、合群、樂學(xué)、獨立的健康人格，培養(yǎng)自主自動參與活動的能力。

我校根據(jù)學(xué)校的實際狀況開展：

我校定期開展心理健康教育主題班會、留守兒童心理健康教育、個別特別學(xué)生心理健康教育。普及心理健康科學(xué)常識，幫助學(xué)生把握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

為了促進學(xué)生的心理健康，各班級紛紛舉辦了親子活動，讓學(xué)生和家長多交流溝通，讓家長及時了解學(xué)生的內(nèi)心想法，及時解決。

心理健康教育是提高小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，培養(yǎng)心理健康的教育人才，是學(xué)校教育的重要任務(wù)。為了培養(yǎng)心理健康的人才，我校在心理健康教育活動中，還將不斷努力，以期取得更大的成績。

希望大家都能夠昂揚精神，戰(zhàn)勝不良情緒，強健自我心理，讓我們攜手并進，努力打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)，共同迎接春暖花開的那一天！

幼兒期是一個人心理發(fā)展最為迅速的時期，對幼兒一生的成長和發(fā)展至關(guān)重要。11月19日下午，大莊鎮(zhèn)中心幼兒園開展以“關(guān)愛幼兒守護心靈〞為主題的系列教育活動。

活動在小、中、大班分別開展。身體健康是心理健康的前提條件，小班組教師為幼兒開展了“講文明講衛(wèi)生〞活動，老師像媽媽一樣悉心為幼兒梳頭發(fā)、剪指甲，教會幼兒正確洗手法。培養(yǎng)了幼兒講文明、講衛(wèi)生的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。中班組教師以情緒為出發(fā)點，開展多種形式的心理健康教育活動?！段蚁氡П恪贰段窇帧返仁刈o健康心靈活動，通過表達不同的情緒、說說如何幫助心情低落的朋友等活動內(nèi)容，讓幼兒學(xué)會了共享開心、能夠大膽的面對凄愴、憂傷、畏懼等壞情緒，幼兒在老師和小朋友們愛的抱抱中開心成長。大班組開展了預(yù)防校園欺凌系列主題教育活動，孩子們觀看了預(yù)防校園欺凌的宣傳片后，在老師們的親切指導(dǎo)下，知道并努力做到關(guān)心同伴、樂于助人，與他人建立良好的同伴關(guān)系。

通過本次“關(guān)愛幼兒守護心靈〞的主題教育活動，幼兒在養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會共享、樂于助人、不欺弱小的基礎(chǔ)上，能夠?qū)⒄芰總飨蛩耍龠M幼兒身體健康發(fā)展的同時，也促進了幼兒心理的健康發(fā)展。

班主任心理輔導(dǎo)簡報篇三

在昌江江區(qū)教體局的組織下，7月3日至5日開展了心理健康培訓(xùn)。3日，是景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)二級心理咨詢師金云的講課。

金云老師講到，心理健康重在認識，我們每個人都要認識到自己的大量問題，然后才能去對癥下藥，一個個去攻克，要充分研究自己。

在塑造孩子的性格的過程中，環(huán)境十分重要，因此為自己的孩子塑造一個良好的環(huán)境是至關(guān)重要的。我們要關(guān)注學(xué)生是否有各種心理疾病，抑郁癥，焦慮癥，強迫癥，等，或者更嚴重發(fā)展為精神疾病，因此，兒童的心理健康需要受到猛烈重視。

4日是陶瓷大學(xué)二級心理咨詢師鄧超華的講課，鄧老師舉了大量生動形象的列子，和各位教師們暢談了教學(xué)過程中遇到的大量事，有感動的，有難堪的，對于這些事情我們作為教師該如何去處理，等等。

鄧老師以自己的親身經(jīng)歷講解了家庭教育的重要性，什么樣的父母，很大程度上就能培養(yǎng)出什么樣的子女，一個經(jīng)常是良好的書籍熏陶的家庭環(huán)境，必定也會教出一個愛書，愛學(xué)，書香環(huán)繞的孩子。

5日是由景德鎮(zhèn)學(xué)院心理健康中心游文老師講課，游老師的課引人入勝，妙趣橫生。在玩了幾個小游戲之后，讓大家感到了心理上的輕松與自由。人與人之間的交流也緊湊了。消除了陌生感與距離感，回到童年時代的小伙伴之間的天真浪漫無拘無束的時光。

然后游老師講到了溝通的技巧，在溝通中，言語冷暴力與社會