六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第1課中國(guó)山水畫(huà)藝術(shù)丨贛美版教學(xué)目標(biāo)了解中國(guó)山水畫(huà)起源和發(fā)展歷程。能夠運(yùn)用冷暖色調(diào)進(jìn)行色彩搭配。能夠運(yùn)用線條和層次表示遠(yuǎn)近關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。教學(xué)重點(diǎn)色彩搭配和層次布局。遠(yuǎn)近關(guān)系的表現(xiàn)。賞析和欣賞中國(guó)山水畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備教師將準(zhǔn)備好中國(guó)山水畫(huà)作品圖片和線稿，印刷紙、顏料、調(diào)色板、毛筆、細(xì)筆等工具材料。學(xué)生將自帶顏料盒和毛筆，本課程用色為：青、藍(lán)、紫、黃、綠、白、黑等，褐色畫(huà)紙一張。教學(xué)過(guò)程一、引入教師通過(guò)圖片或視頻的方式，簡(jiǎn)單介紹中國(guó)山水畫(huà)的起源和發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解其時(shí)代背景及歷史沿革。教師通過(guò)多幅經(jīng)典的山水畫(huà)展示，引導(dǎo)學(xué)生欣賞其藝術(shù)魅力，讓學(xué)生對(duì)中國(guó)山水畫(huà)有一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí)。二、學(xué)習(xí)教師將線稿分發(fā)給每一位學(xué)生，然后介紹中國(guó)山水畫(huà)的畫(huà)法和構(gòu)圖方式，并讓學(xué)生將其理解。然后有選擇性地分析每一種主要畫(huà)法的特點(diǎn)：山的畫(huà)法、樹(shù)的畫(huà)法、石的畫(huà)法、水的畫(huà)法等，以及傳統(tǒng)的色彩運(yùn)用，線和墨的技巧等。學(xué)生根據(jù)老師的指導(dǎo)，從山、水、樹(shù)、石四個(gè)方面去標(biāo)定基本框架和模式。然后再通過(guò)筆墨黑白的表現(xiàn)，逐步增加自己的創(chuàng)意，練習(xí)在畫(huà)布上表現(xiàn)出簡(jiǎn)潔的、流動(dòng)的山水風(fēng)景。教師以贛美版《中國(guó)山水畫(huà)藝術(shù)》為例，讓學(xué)生鑒賞其中的藝術(shù)特點(diǎn)，了解如何在畫(huà)面中運(yùn)用色彩、線條和印象手法等表達(dá)情感。學(xué)生根據(jù)自己理解，學(xué)習(xí)使用冷暖色彩進(jìn)行搭配，在增添些許浪漫氣息的同時(shí)又不失風(fēng)韻。三、練習(xí)學(xué)生根據(jù)線稿進(jìn)行練習(xí)，發(fā)揮創(chuàng)意，標(biāo)定其風(fēng)格、氣氛和構(gòu)圖，嘗試調(diào)配畫(huà)筆。不斷通過(guò)觀察、想象和表達(dá)，提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力。學(xué)生可以選擇自己喜歡的中國(guó)山水畫(huà)進(jìn)行模仿或者推陳出新，表現(xiàn)出自己的風(fēng)格特點(diǎn)。將學(xué)生的畫(huà)面全部貼在黑板上，并進(jìn)行展示。四、總結(jié)教師要對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，并幫助學(xué)生找到自己的不足之處，指出需要改正的地方，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，實(shí)現(xiàn)自我提高。教師要引導(dǎo)學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)互相觀察和交流，積極提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)讓學(xué)生充分感受到中國(guó)山水畫(huà)的文化內(nèi)涵和藝術(shù)魅力。教學(xué)反思本次課程中，教師通過(guò)介紹中國(guó)山水畫(huà)基本構(gòu)圖和色彩運(yùn)用等，讓學(xué)生在欣賞、鑒賞和理解的基礎(chǔ)上將其落實(shí)到自己的創(chuàng)作中，提高了學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力。同時(shí)，在教學(xué)