漢字書法藝術(shù)——如何欣賞書法作品（教學(xué)設(shè)計(jì)）課程目標(biāo)學(xué)生能夠了解漢字書法的發(fā)展歷程和基本知識(shí)；學(xué)生能夠理解漢字書法的藝術(shù)特點(diǎn)和欣賞方法；學(xué)生能夠通過欣賞多種書法作品，發(fā)現(xiàn)漢字書法的美感和魅力；學(xué)生能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的書法創(chuàng)作，培養(yǎng)自身的審美能力和文化素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容第一堂課：漢字書法的發(fā)展歷程和基本知識(shí)古代中國的紀(jì)錄文字；漢字的演變和書寫技藝；漢字書法的發(fā)展歷程；神、形、意的關(guān)系；基本書法構(gòu)成；毛筆、紙張、墨汁的使用。第二堂課：漢字書法的藝術(shù)特點(diǎn)和欣賞方法漢字書法的藝術(shù)特點(diǎn)；漢字書法的欣賞方法；書法作品的鑒賞；漢字書法與中國文化的關(guān)聯(lián)。第三堂課：欣賞篆、隸、楷、草書作品篆書的特點(diǎn)和代表作品欣賞；隸書的特點(diǎn)和代表作品欣賞；楷書的特點(diǎn)和代表作品欣賞；草書的特點(diǎn)和代表作品欣賞；酷炫書法作品欣賞。第四堂課：創(chuàng)作初步：基礎(chǔ)字、單字、書法作品寫基礎(chǔ)字（橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、折、鉤等）；寫單字（課堂上老師帶頭示范，要求學(xué)生模仿）；寫簡(jiǎn)單書法作品（如楷書詩句、對(duì)聯(lián)等）。教學(xué)方法講授法；演示法；模仿法；試寫法；交流法。教學(xué)過程第一堂課：漢字書法的發(fā)展歷程和基本知識(shí)具體教學(xué)過程調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，首先向?qū)W生提問：“你們了解書法嗎？書法是什么？”了解漢字的演變和發(fā)展歷程，學(xué)生準(zhǔn)備筆和紙，跟隨教師一并模仿寫出絲路上流傳來的古老文字。介紹毛筆、紙張、墨汁的使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的書法用具保護(hù)和規(guī)范寫字習(xí)慣。了解神、形、意的關(guān)系，明確書法作品的表現(xiàn)形式和內(nèi)容，利于之后的欣賞和鑒賞。教授書法基本構(gòu)成，向?qū)W生展示一些特顯基本構(gòu)成的字，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)練習(xí)。第二堂課：漢字書法的藝術(shù)特點(diǎn)和欣賞方法具體教學(xué)過程引導(dǎo)學(xué)生了解書法作品的藝術(shù)特點(diǎn)，書法家的個(gè)性體現(xiàn)和技法和文化背景的關(guān)系。同時(shí)給出代表作品作為具體范例訓(xùn)練。授課老師給每個(gè)學(xué)生發(fā)一張書法臨摹卷，引導(dǎo)學(xué)生用觀察、分析、再現(xiàn)、比照的方法，邊看相似字體，進(jìn)行書法體的欣賞和鑒別。讓學(xué)生思考怎樣通過字跡線條、字體、空白、布局等來發(fā)現(xiàn)和欣賞漢字書法的美感和魅力。結(jié)合學(xué)習(xí)的文化背景，了解漢字書法與中國文化的密切聯(lián)系，了解中國的文化發(fā)展歷程，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。第三堂課：欣賞篆、隸、楷、草書作品具體教學(xué)過程引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)篆、隸、楷、草等四種書體的特點(diǎn)，包括線條、筆畫、筆法及表現(xiàn)本質(zhì)等；并通過范例篇目，比較不同書體特征。利用教材中提供的篆隸楷草比對(duì)的實(shí)例，讓學(xué)生對(duì)比，查找不同書體的外部特征，進(jìn)一步掌握書法的基本要求。帶領(lǐng)學(xué)生欣賞酷炫的書法作品，學(xué)習(xí)如何通過觀察、分析、感受、理解等方式來欣賞、鑒別、評(píng)價(jià)書法作品，請(qǐng)小組代表進(jìn)行發(fā)言交流、互相學(xué)習(xí)、互相感悟。第四堂課：創(chuàng)作初步：基礎(chǔ)字、單字、書法作品具體教學(xué)過程介紹寫字的藝術(shù)要領(lǐng)和基本知識(shí)，包括字體結(jié)構(gòu)、構(gòu)圖方式、舉筆抬筆、運(yùn)筆技巧等；并讓學(xué)生了解毛筆名字、形態(tài)種類、紙張的條文等；教授書法的一些簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)字，比如“一、七、十、個(gè)、草、子、口”等，讓學(xué)生掌握自如；模仿書法老師教授，班級(jí)齊寫，創(chuàng)作初步書法作品；課后布置家庭作業(yè)，讓學(xué)生嘗試根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容或者自己的喜好進(jìn)行一些書法作品的創(chuàng)作。教學(xué)效果評(píng)估對(duì)所學(xué)的漢字書法內(nèi)容進(jìn)行透徹的理解，通過自述和模仿進(jìn)行記憶；能夠了解漢字書法的技法和文化背景；能夠利用所學(xué)知識(shí)，理解書法作品，并以平時(shí)作業(yè)讀書筆記、漂亮奇妙的創(chuàng)作作品來呈現(xiàn)漢字書法的藝術(shù)特點(diǎn)和欣賞方法?？偨Y(jié)本次教學(xué)是一次科學(xué)、深入、豐富的設(shè)計(jì)，最終達(dá)到了預(yù)期的效果。學(xué)生們不僅了解了漢字書法的發(fā)展歷程和基本知識(shí)，掌握了漢字書法