小學信息技術單元作業(yè)設計一、單元信息基本信息學科年級學期教材版本單元名稱信息技術三年級第一學期電子工業(yè)出版社打開窗口找童趣單元組織方式□√自然單元 □重組單元課時信息序號課時名稱對應教材內(nèi)容1欣賞照片看成長小學第1冊第二單元第5課2聆聽音樂唱兒歌小學第1冊第二單元第6課3觀看影片伴成長小學第1冊第二單元第7課二、單元分析Windows照片童趣。（一）課標要求活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、必要的基礎。本單元一共有三課，分別是學習欣賞照片、聆聽音樂、觀看影片三個方面。的那些開心的瞬間。會用“WindowsMediaPlayer”聆聽音樂，回憶兒時的那一首下非常流行的潮流，所有要求學生能夠?qū)W會這三樣技能。（二）教材分析本單元共有三課，具體分析如下：課別名稱教材主要內(nèi)容教學課時第5課欣賞照片看成長對存放在電腦里面的照片，要會查找；會選擇瀏覽方式瀏覽照片，雙擊欣賞照片；會通過放大照片、窗口最大化等細看照片。1課時第6課聆聽音樂唱兒歌會運行“WindowsMediaPlayer”軟件找到并打開兒歌；在欣賞兒歌時能進行播放控制和調(diào)節(jié)音量；會將多首歌曲添加到播放器列表中進行連續(xù)播放。1課時第7課觀看影片伴成長會查找存放在電腦里面的動畫片，會在動畫片上右擊，選擇“打開方式”，選擇播放軟件進行播放；會控制播放如控制進度，暫停、繼續(xù)播放等；會調(diào)整播放窗口如全屏播放、恢復窗口、結束播放。1課時（三）學情分析課別名稱學情分析第5課欣賞照片看成長每位學生都照了一些小時候的照片，對于家里有電腦的學生，可以將照片存放在電腦里面，想看的時候可以隨時打開來看。所以本課學習通過雙擊照片欣賞照片和細看照片，回憶兒時那些開心的瞬間。第6課聆聽音樂唱兒歌現(xiàn)在電腦、手機、網(wǎng)絡等信息化設備比較普遍，想聽一首音樂比較方便，同學們隨時可能會在任何場所聽到一首音樂，所以會在電腦上聆聽音樂這項技能比較重要。對于電腦里面存放的音樂學生要會播放，并且由于現(xiàn)在網(wǎng)絡幾乎覆蓋所有家庭，很少會有家庭將兒歌下載下來存放在電腦里面，而是直接上網(wǎng)搜索播放。所以我在本課還要求學生能夠利用音樂播放器搜索音樂播放。第7課觀看影片伴成長每位同學都看過動畫片，但基本都是從電視里面看的，還不會利用電腦看影片。下載好存放在電腦里面的影片，學生學習播放觀看，如果沒有下載下來，還可以利用視頻軟件搜索觀看，不需要下載。三、單元學習與作業(yè)目標單元目標序號單元目標描述學習水平4X-2-1-A了解文件夾的作用及圖標。A知道4X-2-1-C會查找存放在電腦里面的照片、會瀏覽照片、會細看照片。C應用4X-2-2-C會在WindowsMediaPlayer里面打開兒歌、欣賞兒歌、連續(xù)播放。C應用4X-2-3-C會播放電腦里面存放的動畫片，會控制播放，調(diào)整窗口。C應用4X-2-2-C會利用音樂軟件搜索并欣賞音樂。C應用4X-2-3-C會利用視頻軟件或網(wǎng)頁搜索相關影片，并進行觀看，會控制播放和調(diào)整窗口。C應用四、單元作業(yè)設計思路（一）課標要求、教學內(nèi)容和學情1.課標要求活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、必要的基礎。2.教學內(nèi)容第5照片；學會細看照片。第6課教學內(nèi)容：為會運行“WindowsMediaPlayer”并在其中找到和打開兒歌；會在WindowsMediaPlayer軟件中欣賞兒歌如進行播73.學情分析現(xiàn)在社會電腦、網(wǎng)絡比較普遍，電腦里面圖片、音頻、視頻素材也比較多，網(wǎng)搜索相關的影片觀看。（二）單元目標和作業(yè)目標1.單元目標（1）學習查找存放在電腦里面的照片、瀏覽照片和細看照片。（2）學習用“WindowsMediaPlayer”打開兒歌、欣賞兒歌、連續(xù)播放；學習用音樂軟件搜索并播放自己想聽的兒歌。（3）學習播放存放在電腦里面的動畫片，學習控制播放和調(diào)整窗口；學習在網(wǎng)頁上搜索或者在視頻軟件中搜索動畫片并進行觀看。2.單元作業(yè)目標面存放的照片；會用WindowsMediaPlayer播放并欣賞兒歌，會用音樂軟件搜片并進行播放。（三）作業(yè)設計基本流程1.作業(yè)目標學生能夠在電腦中找到照片并進行瀏覽和打開欣賞；能夠運行“WindowsMedia找到影片并進行播放。2.任務設定請從以下三題中選擇其中的一個或者幾個來完成。（1）找出自己的照片，在下堂信息課中與全班同學一起欣賞彼此的照片，（2）將家中電腦里面存放的一首兒歌拷貝到優(yōu)盤，下節(jié)課帶到學校來，也可以在教師機上的音樂軟件中搜索自己喜歡的兒歌，播放給大家聽。（3）想好自己最喜歡的一部動畫片，在下堂信息課上，到教師機上打開網(wǎng)頁或者利用視頻軟件進行搜索并播放給大家看，并說一說它教會了你哪些道理。3.評價標準題目完成情況任務（1）☆☆☆☆☆任務（2）☆☆☆☆☆任務（3）☆☆☆☆☆4.作業(yè)類型實踐性作業(yè)。五、課時作業(yè)第5課課時作業(yè)：四年級上冊第二單元第5課《欣賞照片看成長》拓展性課時作業(yè)信息作業(yè)類型□基礎性作業(yè)?探究性作業(yè)□實踐性作業(yè)□跨學科綜合作業(yè)作業(yè)類別應用場景作業(yè)對象作業(yè)時長5分鐘（一）作業(yè)內(nèi)容1.在看圖窗口中，試試下面的按鈕各有什么功能，然后完成下列連線。2.在桌面上的“照片”文件夾中，選擇“幻燈片”瀏覽方式，系統(tǒng)自動演示多張照片。（二）時間要求5分鐘。（三）評價設計1.參考答案：2.體會“幻燈片”瀏覽方式，能夠用“幻燈片”瀏覽方式讓電腦自動演示多張照片。（四）作業(yè)分析與設計意圖第一題是一個連線題，讓學生自己在電腦上操作，試試幾個按鈕各有什么功能。通過讓學生自己探索，掌握看圖軟件中一些沒有學過的按鈕的功能。第二題事先給學生桌面發(fā)送一個“照片”的文件夾，打開“照片”文件片”按鈕的功能，認識到該功能可以讓系統(tǒng)自動演示多張照片。作業(yè)編號對應單元目標序號學習水平題目類型預計完成時間（分鐘）預估作業(yè)難度題目來源4S2-5-T014S-2-5-AA知道連線題<21改編4S2-5-T024S-2-5-BB理解操作題<30.95引用說明：作業(yè)編號4S2-1-T分別代表4年級上冊2單元第5課的拓展性作業(yè)。對應單元目標序號是與單元作業(yè)設計中的序號要對應。學習水平有A知道B理解C應用D綜合等。預計完成時間<1表示1分鐘以內(nèi)。題目類型有選擇題、判斷題、填空題、連線題、操作題、應用題、編程題等。預估作業(yè)難度0.95表示大約有95%的學生可以回答正確。題目來源有原創(chuàng)題、改編題、引用題等。第6課課時作業(yè)：四年級上冊第二單元第6課《聆聽音樂唱兒歌》拓展性課時作業(yè)信息作業(yè)類型□基礎性作業(yè)?探究性作業(yè)□實踐性作業(yè)□跨學科綜合作業(yè)作業(yè)類別應用場景作業(yè)對象作業(yè)時長4分鐘（一）作業(yè)內(nèi)容1.在控制按鈕中，下面的三個按鈕各有什么功能？試一試，完成下面的連線。2.將正在播放的“WindowsMediaPlayer”窗口最小化，試一試在任務欄中找到它，想一想，為什么音樂仍然在繼續(xù)播放？（二）時間要求4分鐘。（三）評價設計1.參考答案2.將窗口最小化，能夠在任務欄中找到它，并且知道為什么音樂仍然在播放。（四）作業(yè)分析與設計意圖按鈕。第二題讓學生將正在播放的“WindowsMediaPlayer”窗口最小化，試著在任務欄中找到它，并想一想為什么音樂仍然在繼續(xù)播放。這一題旨在讓學生知道窗口最小化能夠在任務欄中找到它，并且知道為什么音樂仍然在繼續(xù)播放。作業(yè)編號對應單元目標序號學習水平題目類型預計完成時間（分鐘）預估作業(yè)難度題目來源4S2-6-T014S-2-6-AA知道連線題<21改編4S2-6-T024S-2-6-BB理解操作題<20.8引用第7課課時作業(yè)：四年級上冊第二單元第7課《觀看影片伴成長》拓展性課時作業(yè)信息作業(yè)類型□基礎性作業(yè)?探究性作業(yè)□實踐性作業(yè)□跨學科綜合作業(yè)作業(yè)類別應用場景作業(yè)對象作業(yè)時長5分鐘（一）作業(yè)內(nèi)容1.嘗試使用其他視頻軟件（如WindowsMediaPlayer上“動畫片”文件夾中的動畫片，如圖所示。2.播放桌面上的“蝸牛與黃鸝鳥”音樂文件，并觀察播放音樂與播放動畫片有什么不同。（二）時間要求5分鐘。（三）評價設計1.會使用其他視頻軟件（如WindowsMediaPlayer“動畫片”文件夾中的動畫片。2.打開桌面上的“蝸牛與黃鸝鳥”音樂文件，能夠說出播放音樂與播放動畫片有什么不同。（四）作業(yè)分析與設計意圖作業(yè)編號對應單元目標序號學習水平題目類型預計完成時間（分鐘）預估作業(yè)難度題目來源4S2-5-T014S-2-7-CC應用操作題<20.8引用4S2-5-T024S-2-7-DD綜合操作題<30.9引用第一題事先給學生電腦桌面上發(fā)送一個“動畫片”文件夾，讓學生嘗試使用其他視頻軟件（如WindowsMediaPlayer意圖在于讓學生知道WindowsMediaPlayer除了可以播放音樂，還可以播放視頻。六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)四年級上冊第二單元《打開窗口找童趣》單元檢測作業(yè)基本信息作業(yè)類型?基礎性作業(yè)□探究性作業(yè)□實踐性作業(yè)□跨學科綜合作業(yè)應用場景□課前預習 □課中練習 □課后練習 ?課上檢測作業(yè)對象□學生根據(jù)情況可自選作業(yè)作業(yè)時長10分鐘（一）單元質(zhì)量檢測作業(yè)內(nèi)容同學你好，請在10分鐘內(nèi)完成，并將作業(yè)提交。1.選擇題（1）在下面工具欄中，具有放大縮小圖片功能的按鈕是（ ① ② ③ ④A．① B．② C．③ D．④（2）在下面工具欄中，可以刪除圖片功能的按鈕是（ ① ② ③ ④A．① B．② C．③ D．④（3）在下面的按鈕中，哪個可以關閉圖片（ D．（5）下面不能播放音樂的軟件是（ MediaPlayer 照片查看器按鈕時，說明當前播放狀態(tài)是（ A．停止播放 B．暫停播放 C．正在播放 D．已關閉（7）如下圖所示，要想改變播放音量大小，應該調(diào)節(jié)（ ① ② ③ ④A．① B．② C．③ D．④（8）想要全屏播放動畫片，應該選擇下圖中（ ① ② ③ ④A．① B．② C．③ D．④（9）在下面的按鈕中，哪個可以關閉