第7頁(yè)共7頁(yè)培訓(xùn)計(jì)劃?方案首?先我們來(lái)?明確培訓(xùn)?的目的及?作用：?1.傳遞?公司文化?和企業(yè)價(jià)?值觀2?.溝通公?司新的戰(zhàn)?略目標(biāo)?3.改變?員工觀念?4.協(xié)?助新項(xiàng)目?推廣、解?決眼前問(wèn)?題5.?提高員工?崗位工作?技能6?.推廣新?的觀念、?知識(shí)和技?能7.?提高團(tuán)隊(duì)?整體素質(zhì)?水平8?.提供個(gè)?人職業(yè)生?涯發(fā)展?知道了培?訓(xùn)的目的?和作用，?這些都是?對(duì)我們企?業(yè)可持續(xù)?發(fā)展起到?極其關(guān)鍵?的作用，?那如何才?能使培訓(xùn)?工作行之?可效，而?不是白白?浪費(fèi)時(shí)間?、金錢(qián)和?精力呢。?培訓(xùn)成?功與否的?秘訣是∶?決定培訓(xùn)?的基礎(chǔ)是?什么。如?果培訓(xùn)計(jì)?劃的制定?，完全是?以管理者?所認(rèn)為的?職工“應(yīng)?當(dāng)”會(huì)的?東西為基?礎(chǔ)，那么?無(wú)數(shù)次培?訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)?可以告訴?我們，參?加學(xué)習(xí)者?的態(tài)度一?定頗為冷?淡。相反?，如果培?訓(xùn)計(jì)劃是?在公司發(fā)?展戰(zhàn)略基?礎(chǔ)上，經(jīng)?常了解培?訓(xùn)對(duì)象的?需要和興?趣基礎(chǔ)上?制定的，?那么一定?會(huì)是個(gè)成?功的計(jì)劃?。成人?培訓(xùn)和兒?童教育是?截然不動(dòng)?的兩種教?育方式，?兒童基本?上是強(qiáng)制?學(xué)習(xí)者，?如果他們?不去學(xué)他?們應(yīng)當(dāng)學(xué)?的東西，?就要懲罰?他們。然?而，成人?卻是自愿?學(xué)習(xí)者。?兒童教育?和成人教?育的關(guān)鍵?差別也正?在這里，?這些差別?將極大地?影響學(xué)習(xí)?的內(nèi)容和?方法，及?后期的成?果。培?訓(xùn)計(jì)劃方?案（二）?教師業(yè)?務(wù)培訓(xùn)是?提高教師?專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)?的重要途?徑，也是?提高教學(xué)?質(zhì)量的前?提和保證?。為適應(yīng)?現(xiàn)代化教?育發(fā)展要?求，順應(yīng)?教育改革?需要，為?規(guī)范教師?的課堂教?學(xué)行為，?促進(jìn)教師?專(zhuān)業(yè)發(fā)展?，全面提?高教師教?育教學(xué)水?平，我校?根據(jù)縣教?育局統(tǒng)一?部署，把?教師業(yè)務(wù)?培訓(xùn)作為?____?年工作的?重中之重?。為此，?我校結(jié)合?實(shí)際，特?制定《高?廟小學(xué)教?師業(yè)務(wù)培?訓(xùn)實(shí)施方?案》。?一、指導(dǎo)?思想以?學(xué)科《課?程標(biāo)準(zhǔn)》?為依據(jù)，?以教師專(zhuān)?業(yè)成長(zhǎng)為?紐帶，以?提高教師?教育教學(xué)?水平和教?育教學(xué)質(zhì)?量為宗旨?，面向全?員，立足?崗位，注?重實(shí)踐，?通過(guò)以訓(xùn)?導(dǎo)練，以?練促學(xué)，?賽評(píng)結(jié)合?，學(xué)用結(jié)?合，改進(jìn)?教師教學(xué)?行為，促?使教師專(zhuān)?業(yè)發(fā)展。?二、培?訓(xùn)原則?1、引領(lǐng)?性原則?為使培訓(xùn)?有實(shí)效，?要充分發(fā)?揮中心小?學(xué)教研員?及完小教?導(dǎo)主任的?專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)?作用，同?時(shí)發(fā)揮學(xué)?科帶頭人?、骨干教?師的專(zhuān)業(yè)?帶頭作用?。2、?全員參與?性原則?教師業(yè)務(wù)?培訓(xùn)是一?項(xiàng)長(zhǎng)期的?工作，是?提高教師?專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)?的重要途?徑。每位?教師為了?適應(yīng)現(xiàn)代?化教育發(fā)?展要求，?順應(yīng)教育?改革需要?，都必須?經(jīng)常學(xué)習(xí)?，才能不?斷更新教?育觀念，?夯實(shí)教學(xué)?基本能力?、基本素?質(zhì)。新課?程理念指?導(dǎo)下的全?新教學(xué)模?式對(duì)每位?教師都提?出了新的?要求，所?以必須充?分認(rèn)識(shí)全?員參與培?訓(xùn)并積極?投入訓(xùn)練?活動(dòng)的重?要性和必?要性。?3、自主?性原則?學(xué)校是教?師教學(xué)活?動(dòng)的主陣?地，課堂?是教師業(yè)?務(wù)培訓(xùn)的?主要載體?，為了夯?實(shí)教師業(yè)?務(wù)培訓(xùn)，?學(xué)校必須?加強(qiáng)自主?培訓(xùn)的力?度，開(kāi)展?扎實(shí)有效?教師業(yè)務(wù)?培訓(xùn)。?4、創(chuàng)新?性原則?創(chuàng)新教師?教學(xué)業(yè)務(wù)?培訓(xùn)內(nèi)容?、形式、?手段和機(jī)?制，針對(duì)?教師實(shí)際?、課堂教?學(xué)實(shí)際，?充分發(fā)揮?學(xué)校在培?訓(xùn)中的自?主創(chuàng)新意?識(shí)，使培?訓(xùn)活動(dòng)充?滿(mǎn)活力，?是培訓(xùn)工?作持久開(kāi)?展的關(guān)鍵?。5、?實(shí)效性原?則理論?聯(lián)系實(shí)際?，根據(jù)教?師業(yè)務(wù)培?訓(xùn)的基本?要素，結(jié)?合教師教?學(xué)需要，?結(jié)合教師?教學(xué)中存?在的問(wèn)題?，從教師?專(zhuān)業(yè)發(fā)展?的需求出?發(fā)，開(kāi)展?校本培訓(xùn)?、“國(guó)培?”，使培?訓(xùn)與教學(xué)?實(shí)踐緊密?結(jié)合，增?強(qiáng)實(shí)效性?。三、?培訓(xùn)內(nèi)容?與目標(biāo)?1、培訓(xùn)?內(nèi)容①?新課程教?學(xué)理念培?訓(xùn)。主要?內(nèi)容為學(xué)?科《課程?標(biāo)準(zhǔn)》。?②新課?程教材培?訓(xùn)。具體?內(nèi)容為教?材編排解?讀和教材?處理培訓(xùn)?。③新?課程課堂?教學(xué)技能?訓(xùn)練。主?要內(nèi)容為?導(dǎo)入、提?問(wèn)、教法?使用、學(xué)?法指導(dǎo)、?評(píng)價(jià)、結(jié)?課等教學(xué)?基本技能?訓(xùn)練。?④教師教?科研能力?培訓(xùn)。主?要以課題?研究和專(zhuān)?題研究為?載體，鼓?勵(lì)教師積?極參與，?從而提高?教師的教?科研能力?，進(jìn)而提?高教師的?專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)?。⑤教?師基本功?培訓(xùn)。具?體可通過(guò)?普通話(huà)訓(xùn)?練;粉筆?字、書(shū)法?與板書(shū)訓(xùn)?練;教學(xué)?簡(jiǎn)筆畫(huà)訓(xùn)?練;教案?設(shè)計(jì)與編?寫(xiě)、備課?、上課、?說(shuō)課、評(píng)?課訓(xùn)練;?課件教具?制作訓(xùn)練?;教育技?術(shù)(含計(jì)?算機(jī)及試?驗(yàn)演示技?術(shù))能力?訓(xùn)練等，?促使教師?練就扎實(shí)?的基本功?。2、?目標(biāo)通?過(guò)培訓(xùn)，?促使教師?轉(zhuǎn)變教育?觀念，掌?握新課程?教學(xué)設(shè)計(jì)?和課堂教?學(xué)的基本?技能，提?高新課程?教學(xué)設(shè)計(jì)?和課堂教?學(xué)水平，?提升實(shí)施?新課程能?力，提高?教科研能?力，夯實(shí)?教學(xué)基本?功。四?、培訓(xùn)形?式與要求?1、培?訓(xùn)形式?①網(wǎng)絡(luò)培?訓(xùn)(國(guó)培?)與集中?培訓(xùn)相結(jié)?合。通過(guò)?“教師快?速成長(zhǎng)十?要訣”對(duì)?教師進(jìn)行?網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)?，同時(shí)結(jié)?合專(zhuān)題對(duì)?教師進(jìn)行?集中培訓(xùn)?。②集?中培訓(xùn)與?課堂實(shí)踐?相結(jié)合。?培訓(xùn)方式?可采取基?本功講座?、___?_專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)?練、拜師?收徒、觀?摩交流、?競(jìng)賽達(dá)標(biāo)?、教學(xué)展?示講評(píng)等?。2、?培訓(xùn)要求?做到“?五落實(shí)”?。即__?__、內(nèi)?容、時(shí)間?、形式及?管理措施?落實(shí)。要?善于總結(jié)?、發(fā)現(xiàn)和?吸納各方?面的經(jīng)驗(yàn)?，開(kāi)展多?種形式多?種層次的?培訓(xùn)活動(dòng)?。五、?管理與考?核1、?為了保證?教師業(yè)務(wù)?培訓(xùn)工作?有效持久?地開(kāi)展，?我校將對(duì)?學(xué)校開(kāi)展?教師業(yè)務(wù)?培訓(xùn)情況?進(jìn)行檢查?調(diào)研，并?將結(jié)果納?入教育教?學(xué)質(zhì)量評(píng)?估內(nèi)容。?教師業(yè)務(wù)?培訓(xùn)工作?既要重過(guò)?程、更要?重結(jié)果，?要保證培?訓(xùn)實(shí)效，?真正達(dá)到?提高教師?專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)?的目的。?2、學(xué)?校要強(qiáng)化?對(duì)培訓(xùn)工?作的管理?。學(xué)校應(yīng)?加強(qiáng)教師?業(yè)務(wù)培訓(xùn)?工作的管?理，制定?短、中期?的培訓(xùn)計(jì)?劃和方案?，促使教?師業(yè)務(wù)培?訓(xùn)工作有?序有效深?入持久開(kāi)?展。3?、教師業(yè)?務(wù)培訓(xùn)是?一項(xiàng)長(zhǎng)期?工作，為?了更好地?促進(jìn)這項(xiàng)?工作的有?效開(kāi)展，?我校每學(xué)?期將對(duì)培?訓(xùn)工作進(jìn)?行全面的?評(píng)估考核?。培訓(xùn)?計(jì)劃方案?（三）?為了提高?員工和管?理人員的?素質(zhì)，提?高公司的?管理水平?，保證公?司可持續(xù)?性發(fā)展;?根據(jù)總公?司___?_年發(fā)展?目標(biāo)，提?高整體人?員素質(zhì)，?培養(yǎng)一批?具有專(zhuān)業(yè)?技能和管?理知識(shí)的?人才為目?標(biāo)，特制?定本培訓(xùn)?方案。?一、培訓(xùn)?類(lèi)別：?1、一級(jí)?培訓(xùn)。公?司大政方?針、發(fā)展?戰(zhàn)略、員?工心態(tài)、?管理技能?、新技術(shù)?、新知識(shí)?、團(tuán)隊(duì)建?設(shè)等前瞻?性教育和?培訓(xùn)。培?訓(xùn)對(duì)象為?公司中層?以上管理?人員和全?體管理人?員。__?__部門(mén)?為人力資?源部。?2、二級(jí)?培訓(xùn)。各?部門(mén)管理?人員及各?班組長(zhǎng)以?上培訓(xùn)，?主要內(nèi)容?是企業(yè)內(nèi)?部管理、?企業(yè)文化?建設(shè)和教?育、交流?和溝通技?能、本單?位規(guī)章制?度及安全?生產(chǎn)和消?防知識(shí)的?操作規(guī)程?;負(fù)責(zé)人?為部門(mén)主?管、車(chē)間?主任。?3、三級(jí)?培訓(xùn)。各?車(chē)間班組?負(fù)責(zé)對(duì)所?管轄的全?體員工的?培訓(xùn)，主?要內(nèi)容是?崗位職責(zé)?、操作規(guī)?程、安全?操作規(guī)程?、消防知?識(shí)和操作?規(guī)程、崗?位工作流?程和工藝?技能專(zhuān)業(yè)?知識(shí)、作?業(yè)指導(dǎo)書(shū)?等，負(fù)責(zé)?人是各車(chē)?間班組的?負(fù)責(zé)人。?利用每天?的班前會(huì)?班后會(huì)，?反復(fù)學(xué)習(xí)?本崗位職?責(zé)的工藝?流程和安?全操作規(guī)?程。4?、各部門(mén)?專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)?技能知識(shí)?的培訓(xùn)，?主要內(nèi)容?是四個(gè)方?面：一是?工藝技術(shù)?知識(shí)的培?訓(xùn)，二是?機(jī)械設(shè)備?維護(hù)和保?養(yǎng)知識(shí)的?培訓(xùn)，三?是生產(chǎn)管?理知識(shí)的?培訓(xùn)，消?防知識(shí)和?操作演練?的培訓(xùn)。?5、新?員工的崗?前培訓(xùn)。?新員工集?中招聘_?___人?以上者由?公司人力?資源部_?___培?訓(xùn)，主要?內(nèi)容是公?司簡(jiǎn)介、?發(fā)展歷程?、戰(zhàn)略目?標(biāo)、公司?文化、產(chǎn)?品介紹、?通用規(guī)章?制度和通?用安全生?產(chǎn)、消防?知識(shí)的操?作規(guī)程，?新員工到?車(chē)間后(?或班組)?進(jìn)行崗位?職責(zé)和操?作規(guī)程的?培訓(xùn)，第?一個(gè)月內(nèi)?在車(chē)間實(shí)?際培訓(xùn)不?得少于_?___小?時(shí)，使每?個(gè)員工到?崗后明確?本崗位的?工作職責(zé)?范圍，本?崗應(yīng)知、?應(yīng)會(huì)，應(yīng)?做什么，?不能做什?么;本崗?位工作做?到什么標(biāo)?準(zhǔn)，明確?本崗位操?作規(guī)程和?安全操作?規(guī)程。新?員工在上?崗二個(gè)月?后要有書(shū)?面考試，?考試成績(jī)?納入試用?期轉(zhuǎn)正的?考核評(píng)定?中。對(duì)于?平時(shí)補(bǔ)充?招聘到崗?的新員工?人力資源?部每月集?中進(jìn)行一?次崗前培?訓(xùn)。6?、各部門(mén)?(如銷(xiāo)售?、財(cái)務(wù)、?采購(gòu)、人?力資源、?國(guó)際貿(mào)易?等)專(zhuān)業(yè)?知識(shí)的培?訓(xùn)由部門(mén)?負(fù)責(zé)人_?___統(tǒng)?計(jì)，根據(jù)?實(shí)際內(nèi)容?要求結(jié)合?工作實(shí)際?運(yùn)行中出?現(xiàn)的專(zhuān)業(yè)?問(wèn)題，與?公司綜合?部聯(lián)系作?出培訓(xùn)計(jì)?劃或內(nèi)訓(xùn)?或外聘老?師對(duì)本部?門(mén)相關(guān)專(zhuān)?業(yè)的知識(shí)?進(jìn)行系統(tǒng)?培訓(xùn)，進(jìn)?行探討交?流，__?__下屬?如何去做?好工作，?提高下屬?的專(zhuān)業(yè)技?能，培訓(xùn)?形式多種?多樣，目?的就是提?高人員素?質(zhì)和工作?質(zhì)量、產(chǎn)?品質(zhì)量。?二、培?訓(xùn)的考核?和評(píng)估?培訓(xùn)計(jì)劃?的有效運(yùn)?行要有_?___上?的保證，?并要用制?度的形式?確定下來(lái)?，對(duì)培訓(xùn)?結(jié)果要跟?蹤。建立?管理人員?培訓(xùn)檔案?，把管理?人員參加?培訓(xùn)、培?訓(xùn)作業(yè)上?交等情況?納入檔案?管理和全?年的考核?之中?？?核是兩個(gè)?方面，一?是對(duì)培訓(xùn)?____?者的考核?，二是對(duì)?員工參訓(xùn)?后的評(píng)價(jià)?和考核;?要保證培?訓(xùn)工作落?實(shí)到位。?使培訓(xùn)工?作真正成?為公司的?基礎(chǔ)工作?，培訓(xùn)真?正起到作?用，有效?地提高管?理人員和?員工的素?質(zhì)，并使?之能科學(xué)?、扎實(shí)而?又有效地?開(kāi)展起來(lái)?，變員工?要我培訓(xùn)?為我要培?訓(xùn)，塑造?學(xué)習(xí)型企?業(yè)，以適?應(yīng)公司的?高速發(fā)展?，同時(shí)體?現(xiàn)公司和?個(gè)人的各?階層價(jià)值?。三、?培訓(xùn)要求?公司各?部門(mén)擬定?本部門(mén)的?年度培訓(xùn)?需求及計(jì)?劃，培訓(xùn)?年度于_?___月?____?日前報(bào)綜?合部;培?訓(xùn)計(jì)劃中?要明確培?訓(xùn)的__?__者、?責(zé)任人，?培訓(xùn)時(shí)間?，培訓(xùn)主?題及內(nèi)容?，培訓(xùn)形?式，參訓(xùn)?人員，培