第13頁(yè)共13頁(yè)人人上過(guò)?關(guān)課實(shí)施?方案范文?為深入?貫徹__?__教體?局教研室?文件精神?，不斷提?高全體教?師的課堂?教學(xué)效率?，促進(jìn)學(xué)?校教學(xué)質(zhì)?量的提升?，營(yíng)造良?好教師教?研、學(xué)生?自主探究?的教學(xué)氛?圍。我校?定于__?__年_?___月?_?___年?____?月開(kāi)展“?人人過(guò)關(guān)?課”活動(dòng)?。在總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)的基?礎(chǔ)上，為?使活動(dòng)能?夠在扎實(shí)?、有效、?持久、常?態(tài)下開(kāi)展?，特制訂?以___?_案。?一、指導(dǎo)?思想我?校“以教?導(dǎo)學(xué)，以?學(xué)定教”?為課堂教?學(xué)改革理?念；以全?面提升教?師專業(yè)化?素質(zhì)為目?標(biāo)，以提?高常態(tài)下?課堂效率?為宗旨，?按照“立?足崗位、?全員參與?，互評(píng)互?議、提升?素質(zhì)”的?工作思路?，以“學(xué)?高為師，?身正為范?”的師德?師風(fēng)建設(shè)?為導(dǎo)向，?以規(guī)范的?制度建設(shè)?為保障，?大力提高?教師的教?育教學(xué)能?力，全面?實(shí)施素質(zhì)?教育，推?進(jìn)我校教?育均衡、?公平、可?持續(xù)發(fā)展?。二、?活動(dòng)目標(biāo)?開(kāi)展“?人人過(guò)關(guān)?課”是教?師崗位大?練兵活動(dòng)?的一項(xiàng)重?要措施。?此項(xiàng)活動(dòng)?將以過(guò)關(guān)?課、公開(kāi)?課為載體?，突出“?新理念、?新課程、?新技術(shù)”?，深化課?改思想，?提高教師?在新課改?背景下實(shí)?施素質(zhì)教?育的能力?，切實(shí)引?導(dǎo)廣大教?師深入探?討課堂教?學(xué)改革，?鉆研教材?教法，努?力打造高?效課堂，?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?，真正做?到讓學(xué)生?自學(xué)探究?、歸納總?結(jié)、學(xué)練?結(jié)合、發(fā)?展創(chuàng)新，?切實(shí)打造?我校教師?師德高尚?、教法多?樣、學(xué)法?多樣、展?示多樣、?教研一體?、創(chuàng)新發(fā)?展的課改?標(biāo)兵。?三、采取?的流程?我校開(kāi)展?“人人過(guò)?關(guān)課”活?動(dòng)采取的?流程是。?提出申請(qǐng)?統(tǒng)?一安排-?--按時(shí)?授課--?-授課教?師反思-?--驗(yàn)評(píng)?總結(jié)--?-形成反?思材料。?四、_?___領(lǐng)?導(dǎo)為使?此項(xiàng)活動(dòng)?有計(jì)劃、?有___?_、有管?理，成立?我?！叭?人過(guò)關(guān)課?”活動(dòng)領(lǐng)?導(dǎo)小組。?組長(zhǎng)：?任寶忠?副組長(zhǎng)：?曲召祥?組員：王?軍平王繼?云顧海燕?謝淑琴高?永莉田?二蘭李愛(ài)?俊劉寶軍?張鳳桃萬(wàn)?增香高?玲環(huán)尹桂?香鞏志花?五、活?動(dòng)范圍、?活動(dòng)內(nèi)容?及活動(dòng)要?求(一?)參加過(guò)?關(guān)課活動(dòng)?人員任?課的所有?教師(?二)活動(dòng)?內(nèi)容全?體教師過(guò)?關(guān)。(?三)活動(dòng)?要求1?.教師要?深入鉆研?課標(biāo)、教?材，深入?了解學(xué)生?學(xué)情，仔?細(xì)備課，?認(rèn)真上好?每一節(jié)課?。2.?各教研組?長(zhǎng)協(xié)助年?級(jí)組長(zhǎng)按?照本組教?師的要求?安排過(guò)關(guān)?課，且每?周不超過(guò)?四人次。?六、活?動(dòng)過(guò)程?(一)準(zhǔn)?備階段?1.主要?內(nèi)容：?(1)制?定開(kāi)展“?人人過(guò)關(guān)?課”活動(dòng)?實(shí)施方案?；(2?)選出評(píng)?價(jià)小組成?員；(?3)開(kāi)發(fā)?過(guò)關(guān)課課?堂評(píng)價(jià)表?；(4?)合理安?排過(guò)關(guān)課?計(jì)劃(?5)制定?不能過(guò)關(guān)?的課的改?進(jìn)措施。?___?_具體工?作(1?)制定活?動(dòng)實(shí)施方?案。(?2)加強(qiáng)?教學(xué)保障?工作。?(3)積?極調(diào)動(dòng)廣?大教師參?與活動(dòng)積?極性。?(4)選?出評(píng)價(jià)小?組成員。?(5)?開(kāi)發(fā)過(guò)關(guān)?課課堂評(píng)?價(jià)表。?(6)合?理安排過(guò)?關(guān)課計(jì)劃?(7)?制定不能?過(guò)關(guān)的課?的改進(jìn)措?施。3?.考核驗(yàn)?收：(?1)課改?評(píng)價(jià)小組?成員熟悉?教案、學(xué)?案。(?2)由課?改評(píng)價(jià)小?組成員深?入課堂進(jìn)?行聽(tīng)課。?(3)?由授課教?師進(jìn)行說(shuō)?課和自評(píng)?。(4?)課改評(píng)?價(jià)小組成?員___?_評(píng)課。?(5)?生成反思?材料和改?進(jìn)措施。?(6)?不能過(guò)關(guān)?再學(xué)習(xí)，?再培訓(xùn)。?(二)?活動(dòng)階段?1.教?師在年級(jí)?組處報(bào)名?；__?__年級(jí)?組長(zhǎng)協(xié)助?教研組長(zhǎng)?安排過(guò)關(guān)?課時(shí)間；?4.學(xué)?校安排相?關(guān)人員負(fù)?責(zé)錄像與?____?教師聽(tīng)課?；5.?積極評(píng)課?，給授課?教師反饋?評(píng)課信息?；6.?授課教師?需交講課?教案及課?后成反思?材料；?7.錄像?制作、反?思材料總?結(jié)存檔。?(三)?總結(jié)階段?全面進(jìn)?行活動(dòng)總?結(jié)七、?保障措施?1統(tǒng)一?思想，提?高認(rèn)識(shí)。?“人人?過(guò)關(guān)課”?活動(dòng)是我?校為加強(qiáng)?教師隊(duì)伍?建設(shè)，提?高教師整?體素質(zhì)的?重大措施?，是在新?課改背景?下轉(zhuǎn)換教?師教育教?學(xué)思想的?重要活動(dòng)?。各位教?師應(yīng)該充?分認(rèn)識(shí)本?次活動(dòng)的?重要意義?，狠抓落?實(shí)。做到?人人都參?與、個(gè)個(gè)?有收獲，?達(dá)到互相?評(píng)議，共?同提高。?2.加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，?認(rèn)真__?__。?按照我校?統(tǒng)一要求?，結(jié)合個(gè)?人實(shí)際情?況，邊學(xué)?習(xí)邊過(guò)關(guān)?。3.?抓實(shí)抓細(xì)?。要做?好教師課?堂教學(xué)的?評(píng)價(jià)和反?思，提煉?經(jīng)驗(yàn)，避?免流于形?式、走過(guò)?場(chǎng)。要切?實(shí)保障“?人人過(guò)關(guān)?課”活動(dòng)?順利開(kāi)展?。4.?搞好宣傳?，營(yíng)造氛?圍。要?通過(guò)形式?多樣的宣?傳活動(dòng)，?努力為過(guò)?關(guān)可活動(dòng)?營(yíng)造良好?的氛圍。?各科任教?師要及時(shí)?發(fā)現(xiàn)、總?結(jié)、推廣?過(guò)關(guān)課活?動(dòng)中涌現(xiàn)?出的先進(jìn)?典型，使?活動(dòng)全面?深入地開(kāi)?展。5?.注重反?思，常抓?不懈。?在活動(dòng)過(guò)?程中，要?及時(shí)認(rèn)真?總結(jié)，針?對(duì)活動(dòng)中?發(fā)現(xiàn)的問(wèn)?題，制定?整改措施?，加快課?堂教學(xué)改?革的步伐?，大力推?進(jìn)素質(zhì)教?育，促進(jìn)?教育教學(xué)?質(zhì)量的不?斷提高。?人人上?過(guò)關(guān)課實(shí)?施方案范?文（二）?為進(jìn)一?步推進(jìn)新?課堂的建?設(shè)，充分?展示近我?校教師新?課堂教學(xué)?基本功訓(xùn)?練成果，?深化課堂?教學(xué)改革?，推進(jìn)“?六環(huán)節(jié)教?學(xué)法”課?堂教學(xué)模?式的實(shí)施?，全面提?升課堂教?學(xué)質(zhì)量和?水平，促?進(jìn)教師的?專業(yè)化成?長(zhǎng)，推動(dòng)?根據(jù)我校?實(shí)際，開(kāi)?展“新課?堂教學(xué)人?人過(guò)關(guān)”?活動(dòng)具體?實(shí)施方案?如下：?活動(dòng)分為?四個(gè)階段?：1.?活動(dòng)籌備?階段(_?___月?____?日-__?__月_?___日?)每位一?線教師精?心選擇并?準(zhǔn)備一節(jié)?“新課堂?過(guò)關(guān)課”?，并明確?上課時(shí)間?、地點(diǎn)、?內(nèi)容，上?報(bào)教科室?。__?__具體?實(shí)施階段?(___?_月__?__日-?____?月___?_日)按?照上報(bào)的?時(shí)間，逐?人開(kāi)展人?人過(guò)關(guān)課?。3.?總結(jié)反思?階段(_?___月?____?日-__?__月_?___日?)。學(xué)校?對(duì)本次活?動(dòng)進(jìn)行全?面總結(jié)。?為加強(qiáng)?對(duì)“新課?堂教學(xué)人?人過(guò)關(guān)”?活動(dòng)的_?___領(lǐng)?導(dǎo)，保證?該活動(dòng)順?利開(kāi)展并?取得成效?，學(xué)校成?立了以校?長(zhǎng)為組長(zhǎng)?，以副校?長(zhǎng)為副組?長(zhǎng)，教科?室主任、?教導(dǎo)處主?任、教研?組長(zhǎng)為成?員的考核?領(lǐng)導(dǎo)小組?，并制定?了南寺郎?固中學(xué)新?課堂評(píng)價(jià)?標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)?“新課堂?教學(xué)人人?過(guò)關(guān)”課?成員進(jìn)行?考核。?領(lǐng)導(dǎo)小組?：組長(zhǎng)?：楊貴斌?副組長(zhǎng)：?郭海成?員：_?___法?魏海斌?李金虎?杜利霞?王書(shū)軍郭?希軍杜?坤張?愛(ài)民領(lǐng)?導(dǎo)小組下?設(shè)辦公室?辦公室?主任：_?___法?(兼)副?主任?：李金虎?(一)?實(shí)施步驟?1、活?動(dòng)籌備階?段(__?__月_?___日?-___?_月__?__日)?學(xué)校在全?體教職工?會(huì)議上進(jìn)?行動(dòng)員部?署。利用?教師業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)會(huì)議?、教研組?活動(dòng)等會(huì)?議廣泛宣?傳，全面?發(fā)動(dòng)，讓?廣大教師?充分認(rèn)識(shí)?開(kāi)展該項(xiàng)?活動(dòng)的重?要意義、?主要內(nèi)容?和實(shí)施過(guò)?程，明確?活動(dòng)開(kāi)展?的具體要?求。成立?南寺郎固?中學(xué)“新?課堂教學(xué)?人人過(guò)關(guān)?”活動(dòng)考?核領(lǐng)導(dǎo)小?組。2?、具體實(shí)?施階段(?____?月___?_日-_?___月?____?日)這是?整個(gè)活動(dòng)?的主體階?段，我校?要以此為?切入點(diǎn)和?抓手，深?入開(kāi)展校?該項(xiàng)工作?：(1?)___?_有效教?學(xué)理論學(xué)?習(xí)。__?__教師?深入學(xué)習(xí)?研究我校?新課堂評(píng)?價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，?把握其內(nèi)?涵，進(jìn)一?步引導(dǎo)教?師轉(zhuǎn)變教?學(xué)觀念，?改進(jìn)教學(xué)?方式；_?___教?師進(jìn)一步?學(xué)習(xí)課程?標(biāo)準(zhǔn)，研?究教材教?法，提高?把握教材?、使用教?材的能力?；(2?)培養(yǎng)教?師教學(xué)反?思意識(shí)，?提高教學(xué)?反思能力?。加強(qiáng)反?思性教學(xué)?是優(yōu)化教?師日常教?學(xué)行為的?重要手段?。要求每?位教師堅(jiān)?持每周寫(xiě)?一篇關(guān)于?自己在教?育教學(xué)實(shí)?踐中的反?思文章，?記錄自己?教學(xué)中的?得失與分?析。(?3)同伴?互助，完?善校本教?研。通過(guò)?同伴間彼?此交談、?協(xié)作、幫?助等方法?，充分發(fā)?揮學(xué)科帶?頭人和學(xué)?科中心組?成員的專?業(yè)引領(lǐng)作?用，以教?師的“一?支獨(dú)秀”?帶動(dòng)學(xué)校?的“春色?滿園”，?____?備課中各?抒己見(jiàn)，?貢獻(xiàn)出自?己的觀點(diǎn)?和問(wèn)題，?在大家的?合作交流?中碰撞出?新的觀點(diǎn)?，生成新?的認(rèn)識(shí)；?(4)?深入探討?“新課堂?教學(xué)”。?以這次活?動(dòng)契機(jī)，?按照上報(bào)?的時(shí)間，?教科室提?前一周公?布過(guò)關(guān)教?師___?_，__?__評(píng)審?小組進(jìn)行?調(diào)查研究?。領(lǐng)導(dǎo)小?組成員參?與評(píng)課，?既要客觀?地評(píng)出優(yōu)?點(diǎn)，也要?評(píng)出問(wèn)題?，評(píng)出改?進(jìn)措施，?評(píng)出努力?方向。?3、總結(jié)?反思階段?(___?_月__?__日-?____?月___?_日)?我校將對(duì)?活動(dòng)開(kāi)展?情況進(jìn)行?認(rèn)真總結(jié)?，挖掘成?功經(jīng)驗(yàn)，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?和不足，?建立完善?的活動(dòng)原?始資料檔?案，以備?檢查驗(yàn)收?。(二?)評(píng)課原?則1、?評(píng)委組嚴(yán)?格按照南?寺郎固中?學(xué)《新課?堂評(píng)分要?求》對(duì)所?聽(tīng)課教師?的課堂進(jìn)?行量化打?分，要求?全程聽(tīng)課?拉開(kāi)檔次?打分，并?注明本節(jié)?課的優(yōu)缺?點(diǎn)。2?、教科室?對(duì)驗(yàn)評(píng)組?、教研組?長(zhǎng)、其它?聽(tīng)課教師?的課堂打?分分別求?平均，并?按照驗(yàn)評(píng)?組評(píng)分占?____?%，教研?組長(zhǎng)評(píng)分?占___?_%，其?它聽(tīng)課老?師評(píng)分占?____?%的比例?得出教師?課堂的最?終得分。?3、得?分在__?__分以?上的課定?為“名師?預(yù)備課”?全校推廣?，該上課?教師作為?新___?_屆高效?課堂名師?候選人。?得分在_?___分?的課定為?“過(guò)關(guān)課?”，教科?室備案。?____?分以下的?課定為“?低效課”?，教科室?備案，并?在年終考?評(píng)中扣該?教師考核?____?分。該教?師在近期?內(nèi)繼續(xù)接?受聽(tīng)課，?若還未過(guò)?關(guān)加扣該?教師年終?考評(píng)__?__分，?對(duì)不過(guò)關(guān)?教師明確?過(guò)關(guān)期限?，直至過(guò)?關(guān)。(?三)保障?機(jī)制1?、學(xué)校“?新課堂教?學(xué)人人過(guò)?關(guān)”活動(dòng)?領(lǐng)導(dǎo)小組?負(fù)責(zé)活動(dòng)?____?、調(diào)研、?工作推動(dòng)?、經(jīng)驗(yàn)交?流和推廣?及對(duì)各教?研組常態(tài)?課堂教學(xué)?過(guò)程督查?等工作，?表彰優(yōu)秀?個(gè)人，不?斷推進(jìn)“?新課堂教?學(xué)人人過(guò)?關(guān)”活動(dòng)?深入開(kāi)展?。2、?學(xué)校通過(guò)?____?觀摩課、?示范課等?高效課堂?專題研究?活動(dòng)，以?及___?_教學(xué)設(shè)?計(jì)、優(yōu)質(zhì)?課評(píng)比等?活動(dòng)培植?典型，不?斷總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)并及時(shí)?推廣，為?全校課堂?教學(xué)水平?整體提高?提供高質(zhì)?量專業(yè)服?務(wù)；通過(guò)?完善高效?課堂評(píng)價(jià)?標(biāo)準(zhǔn)、改?革考試內(nèi)?容和形式?等措施，?為教研組?、教師構(gòu)?建高效?課堂、提?高教學(xué)質(zhì)?量提供有?力導(dǎo)向。?同時(shí)，在?創(chuàng)建高效?課堂活動(dòng)?的各個(gè)階?段進(jìn)行驗(yàn)?收工作。?3、創(chuàng)?建高效課?堂領(lǐng)導(dǎo)小?組要加強(qiáng)?對(duì)創(chuàng)建“?高效課堂?”活動(dòng)的?專項(xiàng)督導(dǎo)?，以此促?進(jìn)教師把?工作的著?力點(diǎn)放在?課堂。?4、教科?室和教導(dǎo)?處要抓好?學(xué)校的教?學(xué)設(shè)備設(shè)?施的配備?服務(wù)和技?術(shù)指導(dǎo)，?為現(xiàn)代化?教學(xué)提供?有力的保?障。5?、《寺中?月報(bào)》要?及時(shí)、定?期對(duì)我校?“新課堂?教學(xué)人人?過(guò)關(guān)”活?動(dòng)動(dòng)態(tài)與?階段性成?果進(jìn)行宣?傳報(bào)道，?充分發(fā)揮?信息服務(wù)?功能。要?有主動(dòng)宣?傳意識(shí)，?為“新課?堂教學(xué)人?人過(guò)關(guān)”?活動(dòng)的開(kāi)?展?fàn)I造良?好的輿論?氛圍。?6、要加?大新課堂?教學(xué)有效?性考評(píng)權(quán)?重和力度?，學(xué)校把?創(chuàng)建新課?堂作為特?級(jí)教師、?優(yōu)秀教師?、骨干教?師評(píng)選、?職稱評(píng)定?的“一票?否決”內(nèi)?容，作為?績(jī)效工資?發(fā)放的重?要依據(jù)，?凡不開(kāi)展?新課堂教?師，績(jī)效?工資按最?低檔次執(zhí)?行?？?之，深化?課程改革?、創(chuàng)建“?高效課堂?”活動(dòng)，?是一項(xiàng)長(zhǎng)?期艱巨的?任務(wù)，是?一項(xiàng)系統(tǒng)?工程，我?校要以此?為契機(jī)，?創(chuàng)新管理?制度，創(chuàng)?新工作方?式，以深?化課程改?革，創(chuàng)建?高效課堂?為重點(diǎn)，?為我?；?礎(chǔ)教育又?好又快地?發(fā)展，做?出更大的?貢獻(xiàn)。?人人上過(guò)?關(guān)課實(shí)施?方案范文?（三）?為深入貫?徹___?_教體局?教研室文?件精神，?不斷提高?全體教師?的課堂教?學(xué)效率，?促進(jìn)學(xué)校?教學(xué)質(zhì)量?的提升，?營(yíng)造良好?教師教研?、學(xué)生自?主探究的?教學(xué)氛圍?。我校定?于___?_年__?__月-?--__?__年_?___月?開(kāi)展“人?人過(guò)關(guān)課?”活動(dòng)。?在總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)的基礎(chǔ)?上，為使?活動(dòng)能夠?在扎實(shí)、?有效、持?久、常態(tài)?下開(kāi)展，?特制訂以?____?案。一?、指導(dǎo)思?想我校?“以教導(dǎo)?學(xué)，以學(xué)?定教”為?課堂教學(xué)?改革理念?；以全面?提升教師?專業(yè)化素?質(zhì)為目標(biāo)?，以提高?常態(tài)下課?堂效率為?宗旨，按?照“立足?崗位、全?員參與，?互評(píng)互議?、提升素?質(zhì)”的工?作思路，?以“學(xué)高?為師，身?正為范”?的師德師?風(fēng)建設(shè)為?導(dǎo)向，以?規(guī)范的制?度建設(shè)為?保障，大?力提高教?師的教育?教學(xué)能力?，全面實(shí)?施素質(zhì)教?育，推進(jìn)?我校教育?均衡、公?平、可持?續(xù)發(fā)展。?二、活?動(dòng)目標(biāo)?開(kāi)展“人?人過(guò)關(guān)課?”是教師?崗位大練?兵活動(dòng)的?一項(xiàng)重要?措施。此?項(xiàng)活動(dòng)將?以過(guò)關(guān)課?、公開(kāi)課?為載體，?突出“新?理念、新?課程、新?技術(shù)”，?深化課改?思想，提?高教師在?新課改背?景下實(shí)施?素質(zhì)教育?的能力，?切實(shí)引導(dǎo)?廣大教師?深入探討?課堂教學(xué)?改革，鉆?研教材教?法，努力?打造高效?課堂，提?高教育教?學(xué)質(zhì)量，?真正做到?讓學(xué)生自?學(xué)探究、?歸納總結(jié)?、學(xué)練結(jié)?合、發(fā)展?創(chuàng)新，切?實(shí)打造我?校教師師?德高尚、?教法多樣?、學(xué)法多?樣、展示?多樣、教?研一體、?創(chuàng)新發(fā)展?的課改標(biāo)?兵。三?、采取的?流程我?校開(kāi)展“?人人過(guò)關(guān)?課”活動(dòng)?采取的流?程是。提?出申請(qǐng)-?--統(tǒng)一?安排--?-按時(shí)授?課?授課教師?反思--?-驗(yàn)評(píng)總?結(jié)?形成反思?材料。?四、__?__領(lǐng)導(dǎo)?為使此?項(xiàng)活動(dòng)有?計(jì)劃、有?____?、有管理?，成立我?校“人人?過(guò)關(guān)課”?活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)?小組。組?長(zhǎng)：任寶?忠副組長(zhǎng)?：曲召祥?組員：?王軍平王?繼云顧海?燕謝淑琴?高永莉?田二蘭李?愛(ài)俊劉寶?軍張鳳桃?萬(wàn)增香高?玲環(huán)尹桂?香鞏志花?五、活?動(dòng)范圍、?活動(dòng)內(nèi)容?及活動(dòng)要?求(一?)參加過(guò)?關(guān)課活動(dòng)?人員任?課的所有?教師(?二)活動(dòng)?內(nèi)容全?體教師過(guò)?關(guān)。(?三)活動(dòng)?要求1?.教師要?深入鉆研?課標(biāo)、教?材，深入?了解學(xué)生?學(xué)情，仔?細(xì)備課，?認(rèn)真上好?每一節(jié)課?。2.?各教研組?長(zhǎng)協(xié)助年?級(jí)組長(zhǎng)按?照本組教?師的要求?安排過(guò)關(guān)?課，且每?周不超過(guò)?四人次。?六、活?動(dòng)過(guò)程?(一)準(zhǔn)?備階段?1.主要?內(nèi)容：?(1)制?定開(kāi)展“?人人過(guò)關(guān)?課”活動(dòng)?實(shí)施方案?；(2?)選出評(píng)?價(jià)小組成?員；(?3)開(kāi)發(fā)?過(guò)關(guān)課課?堂評(píng)價(jià)表?；(4?)合理安?排過(guò)關(guān)課?計(jì)劃(?5)制定?不能過(guò)關(guān)?的課的改?進(jìn)措施。?___?_具體工?作(1?)制定活?動(dòng)實(shí)施方?案。(?2)加強(qiáng)?教學(xué)保障?工作。?(3)積?極調(diào)動(dòng)廣?大教師參?與活動(dòng)積?極性。?(4)選?出評(píng)價(jià)小?組成員。?(5)?開(kāi)發(fā)過(guò)關(guān)?課課堂評(píng)?價(jià)表。?(6)合?理安排過(guò)?關(guān)課計(jì)劃?(7)?制定不能?過(guò)關(guān)的課?的改進(jìn)措?施。3?.考核驗(yàn)?收：(?1)課改?評(píng)價(jià)小組?成員熟悉?教案、學(xué)?案。(?2)由課?改評(píng)價(jià)小?組成員深?入課堂進(jìn)?行聽(tīng)課。?(3)?由授課教?師進(jìn)行說(shuō)?課和自評(píng)?。(4?)課改評(píng)?價(jià)小組成?員___?_評(píng)課。?(5)?生成反思?材