《地板冰壺發(fā)壺》教學(xué)設(shè)計(jì)四年級指導(dǎo)思想本節(jié)課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以“激發(fā)興趣，促進(jìn)發(fā)展”為基本理念，以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，結(jié)合小學(xué)四年級學(xué)生的生理及心理特點(diǎn)，運(yùn)用合理、有效的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，積極交流，提高學(xué)生遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則和團(tuán)結(jié)合作意識。從而學(xué)生能在興趣的指引下，快樂的進(jìn)行學(xué)習(xí)與游戲，快樂而有效率的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。二、教材分析義務(wù)教育階段體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）中資源課程開發(fā)與利用的建議中，根據(jù)關(guān)于新興體育項(xiàng)目的開發(fā)與利用要求，我校積極響應(yīng)國家關(guān)于冰雪項(xiàng)目進(jìn)校園的號召，開展和普及校園冰壺項(xiàng)目，并納入到學(xué)校體育教學(xué)中。冰壺是一項(xiàng)具有悠久歷史和傳統(tǒng)文化的冰上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也是一項(xiàng)具有現(xiàn)代體育精神和高度技巧的團(tuán)隊(duì)競技運(yùn)動(dòng)。地板冰壺是高雅運(yùn)動(dòng),要求參賽隊(duì)員自覺地遵守比賽規(guī)則和比賽禮儀，高度自律，尊重對手，裁判員不會(huì)做出最終的裁決，遇到問題雙方隊(duì)員以友好協(xié)商方式進(jìn)行處理；安全系數(shù)高，冰壺運(yùn)動(dòng)中沒有身體對抗，是通過冰壺的撞擊對抗來進(jìn)行比賽，更多的是對于相關(guān)技術(shù)、團(tuán)隊(duì)配合以及戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的考驗(yàn)；冰壺運(yùn)動(dòng)走向陸地，規(guī)避了許多不利條件，不受季節(jié)、場地和設(shè)備的制約，有平地就可開展；冰上的“國際象棋”，地板冰壺動(dòng)靜結(jié)合，注重技巧，對體能沒有過多要求。本次課的內(nèi)容是冰壺教學(xué)中最基本的發(fā)壺技術(shù)，是進(jìn)行冰壺運(yùn)動(dòng)最初始的技術(shù)，在地板冰壺教學(xué)中是最核心、最需要打基礎(chǔ)的技術(shù)動(dòng)作環(huán)節(jié)，它貫穿了整個(gè)冰壺運(yùn)動(dòng)的始終。地板冰壺簡單易上手，普及學(xué)生身體限制性小，深受學(xué)生喜愛。鍛煉參與者身體的柔韌性和對力量的控制能力，同時(shí)鍛煉大腦的應(yīng)變能力、判斷能力、對時(shí)機(jī)的把握能力以及培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作以及安全運(yùn)動(dòng)的意識和習(xí)慣。三、學(xué)情分析本節(jié)課的授課對象是四年級的學(xué)生，四年級學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、但情緒變化較大，上課喜歡玩，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。但運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造。因此，針對四年級學(xué)生的生理及心理特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)技能情況，在學(xué)習(xí)地板冰壺發(fā)壺基礎(chǔ)上，本節(jié)課主要采用學(xué)練賽的教學(xué)法，學(xué)生自主學(xué)習(xí)討論動(dòng)作要領(lǐng)，展示學(xué)習(xí)成果。老師通過示范講解，學(xué)生模仿練習(xí)，執(zhí)壺發(fā)壺練習(xí)，循序漸進(jìn)，并有意識的提高練習(xí)難度，拉長投壺距離，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和不服輸?shù)木?，在提高學(xué)生發(fā)壺技術(shù)的基礎(chǔ)上，通過冰壺比賽來促進(jìn)學(xué)生積極交流，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則的品質(zhì)。四、教學(xué)方法、手段本節(jié)課主要采用了溫故法，引導(dǎo)學(xué)生回想內(nèi)堂課所學(xué)冰壺運(yùn)動(dòng)規(guī)則等，探究法，學(xué)生學(xué)習(xí)觀看視頻，討論模仿展示學(xué)習(xí)成果。講解法：教師語言講解動(dòng)作要領(lǐng)。示范法，教師完整的動(dòng)作示范給于學(xué)生直觀感覺。練習(xí)法：學(xué)生練習(xí)發(fā)壺動(dòng)作，鞏固提高。比賽法：冰壺比賽，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則的體育品德。五、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：通過本次課學(xué)習(xí)，同學(xué)們能積極參與冰壺發(fā)壺學(xué)習(xí)，85%的學(xué)生知道地板冰壺發(fā)壺動(dòng)作名稱和相關(guān)術(shù)語，15%的學(xué)生在老師和同學(xué)的提示下說出。2.過程與方法：通過本次課學(xué)習(xí)，85%的學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握地板發(fā)壺動(dòng)作要領(lǐng)并能熟練發(fā)壺，15%的學(xué)生能夠在老師、同學(xué)幫助下掌握完成發(fā)壺動(dòng)作，并在體能練習(xí)中發(fā)展學(xué)生上下肢力量及腰腹力量。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：在冰壺比賽環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)同學(xué)們積極交流、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則的體育品德。六、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：發(fā)壺時(shí)助力腳腳尖、膝蓋與壺和目標(biāo)點(diǎn)在同一直線難點(diǎn)：身體的控制能力，擊打準(zhǔn)確七、教學(xué)過程（一）開始部分溫故導(dǎo)入：同學(xué)們集合，上一節(jié)內(nèi)堂課老師和同學(xué)們一起了解了冰壺運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則。大家還記得嗎？這節(jié)課我們就上賽道一起學(xué)習(xí)冰壺運(yùn)動(dòng)的發(fā)壺動(dòng)作。體育委員清點(diǎn)人數(shù)（報(bào)數(shù)），向老師報(bào)告。強(qiáng)調(diào)上課要求：認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，當(dāng)聽到老師哨聲以后面向老師站好。詢問學(xué)生是否有身體不適的（安排見習(xí)生），整理好自己的服裝和鞋子（檢查服裝），進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。溫故導(dǎo)入，對舊知識回顧與復(fù)習(xí)，過度到新知識講授。同學(xué)們在上節(jié)內(nèi)堂課學(xué)習(xí)了理論知識后對冰壺運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則已經(jīng)基本掌握了，但是怎么把壺投出去？投的準(zhǔn)呢？我們這節(jié)課來學(xué)習(xí)冰壺的發(fā)壺動(dòng)作。優(yōu)點(diǎn)：這種方法符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，在復(fù)習(xí)了舊知識的同時(shí)直接點(diǎn)出新知識。（二）準(zhǔn)備部分1.熱身活動(dòng)：圍繞我們的場地蛇形慢跑，跑動(dòng)的過程中和同學(xué)們講各自的賽道位置使同學(xué)們分成四組圍繞各自的賽道慢跑，在跑動(dòng)的過程中做行進(jìn)間的準(zhǔn)備活動(dòng)，聽老師口令變換動(dòng)作。首先是上肢的振臂跑，擴(kuò)胸跑。其次是下肢的高抬腿跑，后踢腿跑。2.熱身操：成四列橫隊(duì)集合，以中間同學(xué)為基準(zhǔn)成廣播體操隊(duì)形散開。教師播放音樂，學(xué)生跟隨老師熱身。通過教師語言的描述和音樂節(jié)奏的控制，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與課堂的積極性，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生充分活動(dòng)開身體更加專注的投入課堂，活躍課堂氣氛。（三）基本部分1.做完準(zhǔn)備活動(dòng)，學(xué)生觀看學(xué)習(xí)視頻，小組討論練習(xí)發(fā)壺動(dòng)作。教師提出問題：冰壺發(fā)壺動(dòng)作要領(lǐng)是什么？描述中國女子冰壺隊(duì)奪冠的事跡，激勵(lì)學(xué)生學(xué)好冰壺，打贏比賽，為祖國爭光添彩。小組長領(lǐng)取Pad，播放視頻，小組討論學(xué)習(xí)動(dòng)作。教師巡回指導(dǎo)，語言提醒。學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果，教師評價(jià)反饋。2.教師示范完整動(dòng)作，學(xué)生仔細(xì)觀看。教師講解分解動(dòng)作。1.執(zhí)壺放壺。執(zhí)壺：大拇指貼靠壺柄，四指輕勾壺柄，掌心空握。放壺：將壺置于發(fā)壺區(qū)前端線后大約10厘米位置，沖齊目標(biāo)點(diǎn)。2.立姿。雙腳自然開立，不要超過肩寬。以右手投壺為例，右腳沖齊壺。3.撤步。右腳后撤一步，保持腳沖齊目標(biāo)點(diǎn)。4.蹲姿執(zhí)壺，自然下蹲，腳跟不要坐到腳上。5.躬身拉壺，保持助力腳的腳尖、腳跟、膝蓋和壺及目標(biāo)點(diǎn)在同一條直線上。教師口令組織學(xué)生徒手模仿練習(xí)。學(xué)生自主練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)。3.學(xué)生上賽道兩人一組面對面間隔兩米執(zhí)壺發(fā)壺練習(xí)。體驗(yàn)完整動(dòng)作，教師巡回指導(dǎo)。拉長距離進(jìn)行發(fā)壺練習(xí)。4.同學(xué)們共同出現(xiàn)一個(gè)問題：發(fā)出的壺容易偏離目標(biāo)點(diǎn)，投不準(zhǔn)，那怎樣才能把壺投準(zhǔn)呢？帶著問題觀看視頻，教師講解重難點(diǎn)。5.學(xué)生面對面間隔兩米，一人把壺靜止放于面前，另一同學(xué)以此為目標(biāo)物做擊打練習(xí)。兩人輪流交換，相互觀察、提醒糾正對方動(dòng)作。6.拉到距離。學(xué)生面對面間隔四米，一人把壺靜止放于面前，另一同學(xué)以此為目標(biāo)物做擊打練習(xí)。兩人輪流交換，相互觀察、提醒糾正對方動(dòng)作。7.拉長距離，提高難度。學(xué)生兩人一組擊打在攔線上的壺，整個(gè)過程中同學(xué)們相互配合練習(xí)、糾正動(dòng)作，培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì)。8.冰壺比賽：四人一組，每人1支壺，按照一壘二壘三壘四壘順序輪流投壺，不過攔線的壺拿掉，可以將對方的壺?fù)麸w也可以將自己同色的壺?fù)舸蜻M(jìn)大本營。最后離大本營中心點(diǎn)近的壺勝利。9.體能練習(xí)：同學(xué)們觀看視頻學(xué)習(xí)體能練習(xí)的方式，采用tabata運(yùn)動(dòng)形式利用音樂激發(fā)學(xué)生練習(xí)形式，教師在音樂間隙示范動(dòng)作，音樂響起進(jìn)入練習(xí)。第一個(gè)動(dòng)作，支撐換壺，主要鍛煉上肢力量和身體協(xié)調(diào)性。側(cè)手支撐，鍛煉上肢力量和身體控制。屈腿轉(zhuǎn)體，主要鍛煉腰腹力量和下肢力量。兩人配合單腿支撐前伸蹲起，主要鍛煉下肢力量和兩人之間的默契配合。兩人單腿支撐后擺蹲起，主要鍛煉下肢力量和兩人之間的配合。波比跳，主要鍛煉全身肌肉力量。（四）結(jié)束部分冰雪奇緣旅程到此結(jié)束，教師帶領(lǐng)學(xué)生放松，放松結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生回想本節(jié)課所學(xué)冰壺發(fā)壺動(dòng)作要領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與冰雪運(yùn)動(dòng)，最后為2022北京冬奧會(huì)加油，為中國加油。八、場地器材冰壺賽道4條、冰壺32個(gè)、音響1九、預(yù)計(jì)效果練習(xí)密度：40%—45%負(fù)荷強(qiáng)度：中平均心率：135—140次/分《地板冰壺發(fā)壺》教案設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容地板冰壺發(fā)壺年級四年級人數(shù)32課型新授課次1教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：通過本次課學(xué)習(xí)，同學(xué)們能積極參與冰壺發(fā)壺學(xué)習(xí)，85%的學(xué)生知道地板冰壺發(fā)壺動(dòng)作名稱和相關(guān)術(shù)語，15%的學(xué)生在老師和同學(xué)的提示下說出。2.過程與方法：通過本次課學(xué)習(xí)，85%的學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握地板發(fā)壺動(dòng)作要領(lǐng)并能熟練發(fā)壺，15%的學(xué)生能夠在老師、同學(xué)幫助下掌握完成發(fā)壺動(dòng)作，并在體能練習(xí)中發(fā)展學(xué)生上下肢力量及腰腹力量。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：在冰壺比賽環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)同學(xué)們積極交流、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則的體育品德。重點(diǎn)發(fā)壺時(shí)助力腳腳尖、膝蓋與壺和目標(biāo)點(diǎn)在同一直線難點(diǎn)身體的控制能力，擊打準(zhǔn)確課序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教與學(xué)的活動(dòng)組織與隊(duì)形次數(shù)強(qiáng)度教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)開始部分2分鐘1.集合整隊(duì)2.師生問好3.復(fù)習(xí)內(nèi)堂課理論知識：地板冰壺運(yùn)動(dòng)的一些基本規(guī)則4.引入本節(jié)課內(nèi)容及要求5.強(qiáng)調(diào)紀(jì)律與安全問題6.安排見習(xí)生1小1.教師語言清晰、準(zhǔn)確2.向?qū)W生問好3.宣布本節(jié)課內(nèi)容4.強(qiáng)調(diào)紀(jì)律與安全5.安排見習(xí)生1.精神飽滿，站隊(duì)做到快靜齊2.向老師問好3.明確本節(jié)課內(nèi)容及要求4.明確紀(jì)律與安全要求5.見習(xí)生到指定位置見習(xí)××××××××××××××××××××××××▲準(zhǔn)備部分6分鐘1.趣味跑:蛇形跑振臂跑擴(kuò)胸跑高抬腿后踢腿跑2.熱身操1小1.老師示范，播放音樂，提出要求2.教師播放音樂，領(lǐng)做熱身操，語言提示1.學(xué)生積極跑動(dòng)，精神飽滿2.學(xué)生認(rèn)真做操，動(dòng)作舒展，精神充沛，充分起到準(zhǔn)備活動(dòng)的目的基本部分27分鐘1.語言導(dǎo)入中國女子冰壺隊(duì)奪冠事跡，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。2.老師提出問題，冰壺動(dòng)作要領(lǐng)是什么？以小組為單位學(xué)生觀看視頻自主學(xué)習(xí)討論動(dòng)作要領(lǐng)，分享學(xué)習(xí)成果。3.教師評價(jià)反饋。4.教師完整動(dòng)作示范。5.教師講解示范分解步驟。執(zhí)壺放壺站姿撤步蹲姿躬身拉壺投壺6.學(xué)生徒手模仿練習(xí)7.學(xué)生上賽道投壺體驗(yàn)短距離體驗(yàn)發(fā)壺動(dòng)作長距離體驗(yàn)發(fā)壺動(dòng)作同學(xué)們?nèi)绾伟褖匕l(fā)準(zhǔn)呢？帶著老師的問題觀看視頻。教師示范講解重點(diǎn)，三點(diǎn)一線。8.兩人一組面對面間隔兩米站立，一人放壺，對方?jīng)_好這個(gè)“標(biāo)志壺”做擊飛練習(xí)9.兩人一組面對面間隔四米站立，一人放壺，對方?jīng)_好這個(gè)“標(biāo)志壺”做擊飛練習(xí)10.兩人一組面對面間隔六米站立，一人放壺，對方?jīng)_好這個(gè)“標(biāo)志壺”做擊飛練習(xí)11．以小組為單位擊打攔線上的壺，輪流練習(xí)。11.冰壺比賽：一人兩壺輪流投壺，不過攔線的話拿掉，可以將對方過攔線的壺?fù)麸w，也可以擊打自己同色的壺進(jìn)大本營，最后離大本營中心點(diǎn)近的壺方勝利。12.體能練習(xí)。同學(xué)們觀看視頻，看一下我們體能練習(xí)的幾種練習(xí)方式，跟隨音樂和老師一起進(jìn)行體能練習(xí)。支撐換壺側(cè)手支撐屈腿轉(zhuǎn)體兩人配合單腿支撐蹲起兩人配合單腿支撐后擺波比跳1中1.教師提問上一節(jié)理論課內(nèi)容：冰壺的基本規(guī)則2.教師提出問題，冰壺發(fā)壺動(dòng)作的關(guān)鍵點(diǎn)是什么？發(fā)放pad，要求同學(xué)們觀看視頻討論學(xué)習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)、分享成果3.教師評價(jià)反饋學(xué)習(xí)效果4.教師示范完整動(dòng)作5.教師講解示范分解步驟6教師口令指揮學(xué)生徒手模仿練習(xí)7.教師組織學(xué)生執(zhí)壺投壺練習(xí)8.巡回指導(dǎo)糾錯(cuò)集體糾錯(cuò)鼓勵(lì)評價(jià)10．講解冰壺比賽游戲規(guī)則，組織小組比賽11.教師講解體能練習(xí)動(dòng)作，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行體能練習(xí)。1.學(xué)生仔細(xì)回憶積極回答。2.學(xué)生認(rèn)真觀看視頻、討論思考，自主練習(xí)發(fā)壺動(dòng)作。3.積極展示自主學(xué)習(xí)成果。4.學(xué)生認(rèn)真觀看老師示范講解。5.聽老師口令進(jìn)行徒手模仿練習(xí)。6.學(xué)生執(zhí)壺投壺練習(xí)。相互觀察糾正錯(cuò)誤.8.學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則，積極參賽。9.學(xué)生進(jìn)行體能練習(xí)，挑戰(zhàn)自我。結(jié)束部分5分鐘1.放松2.課堂小結(jié)3.宣布下課4.回收器材1小1.播放音樂，帶領(lǐng)學(xué)生放松2.根據(jù)學(xué)生反饋，進(jìn)行課堂總結(jié)3.宣布下課4.回收器材1.學(xué)生伴隨音樂放松身體2.積極反饋參與總結(jié)3.向老師再見4.幫助老師回收器材××××××××××××××××××××××××▲場地器材冰壺賽道4冰壺32音響1安全保障教師強(qiáng)調(diào)安全意識，學(xué)生充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，避免損傷課后小結(jié)預(yù)計(jì)練習(xí)密度強(qiáng)度全課內(nèi)容主題中4035《地板冰壺發(fā)壺》學(xué)情分析授課：年級：四年級本節(jié)課的授課對象是四年級的學(xué)生，四年級學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、但情緒變化較大，上課喜歡玩，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。但運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造。因此，針對四年級學(xué)生的生理及心理特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)技能情況，在學(xué)習(xí)地板冰壺發(fā)壺基礎(chǔ)上，本節(jié)課主要采用學(xué)練賽的教學(xué)法，學(xué)生自主學(xué)習(xí)討論動(dòng)作要領(lǐng)，展示學(xué)習(xí)成果。老師通過示范講解，學(xué)生模仿練習(xí)，執(zhí)壺發(fā)壺練習(xí)，循序漸進(jìn)，并有意識的提高練習(xí)難度，拉長投壺距離，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和不服輸?shù)木?，在提高學(xué)生發(fā)壺技術(shù)的基礎(chǔ)上，通過冰壺比賽來促進(jìn)學(xué)生積極交流，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則的品質(zhì)?！兜匕灞鶋匕l(fā)壺》效果分析授課：年級：四年級本節(jié)課順利完成教學(xué)目標(biāo)，通過溫故和講述中國女子冰壺隊(duì)奪冠事跡，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生自主學(xué)習(xí)討論，模范老師動(dòng)作后能會(huì)做發(fā)壺動(dòng)作，在老師的引導(dǎo)下解決不走直線問題，使自己的壺能夠發(fā)出去。通過模擬比賽練習(xí)，能顯示學(xué)生基本掌握本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，并能與比賽規(guī)則相結(jié)合，能完成基礎(chǔ)的比賽，教學(xué)效果得到體現(xiàn)，并在比賽中通過交流和協(xié)作，積極促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作、并在遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則的基礎(chǔ)上完成比賽，使學(xué)生之間的友誼得到發(fā)展。本節(jié)課練習(xí)密度：40%-45%運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度：中平均心率：135—140次/分學(xué)生能在本次課中得到基本的身體素質(zhì)提高，起到了鍛煉作用?！兜匕灞鶋匕l(fā)壺》教材分析授課：年級：四年級義務(wù)教育階段體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）中資源課程開發(fā)與利用的建議中，根據(jù)關(guān)于新興體育項(xiàng)目的開發(fā)與利用要求，我校積極響應(yīng)國家關(guān)于冰雪項(xiàng)目進(jìn)校園的號召，開展和普及校園冰壺項(xiàng)目，并納入到學(xué)校體育教學(xué)中。冰壺是一項(xiàng)具有悠久歷史和傳統(tǒng)文化的冰上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也是一項(xiàng)具有現(xiàn)代體育精神和高度技巧的團(tuán)隊(duì)競技運(yùn)動(dòng)。地板冰壺是高雅運(yùn)動(dòng),要求參賽隊(duì)員自覺地遵守比賽規(guī)則和比賽禮儀，高度自律，尊重對手，裁判員不會(huì)做出最終的裁決，遇到問題雙方隊(duì)員以友好協(xié)商方式進(jìn)行處理；安全系數(shù)高，冰壺運(yùn)動(dòng)中沒有身體對抗，是通過冰壺的撞擊對抗來進(jìn)行比賽，更多的是對于相關(guān)技術(shù)、團(tuán)隊(duì)配合以及戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的考驗(yàn)；冰壺運(yùn)動(dòng)走向陸地，規(guī)避了許多不利條件，不受季節(jié)、場地和設(shè)備的制約，有平地就可開展；冰上的“國際象棋”，地板冰壺動(dòng)靜結(jié)合，注重技巧，對體能沒有過多要求。本次課的內(nèi)容是冰壺教學(xué)中最基本的發(fā)壺技術(shù)，是進(jìn)行冰壺運(yùn)動(dòng)最初始的技術(shù)，在地板冰壺教學(xué)中是最核心、最需要打基礎(chǔ)的技術(shù)動(dòng)作環(huán)節(jié)，它貫穿了整個(gè)冰壺運(yùn)動(dòng)的始終。地板冰壺簡單易上手，普及學(xué)生身體限制性小，深受學(xué)生喜愛。鍛煉參與者身體的柔韌性和對力量的控制能力，同時(shí)鍛煉大腦的應(yīng)變能力、判斷能力、對時(shí)機(jī)的把握能力以及培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作以及安全運(yùn)動(dòng)的意識和習(xí)慣?！兜匕灞鶋匕l(fā)壺》評測練習(xí)授課：年級：四年級1.提出問題（1）教師：同學(xué)們你們觀看視頻后學(xué)習(xí)到了什么。（2）學(xué)生：學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，冰壺發(fā)壺動(dòng)作，并積極回答。（發(fā)壺分為執(zhí)壺放壺、立姿、撤步、蹲姿、拉壺、投壺等環(huán)節(jié)）（3）教師：在投壺的過程中，壺脫離目標(biāo)點(diǎn)，投不準(zhǔn)是什么原因。（4）學(xué)生：通過觀察視頻，親身體會(huì)，做出擊打目標(biāo)壺的視頻。2.練習(xí)自主練習(xí)、模仿練習(xí)、兩人配合擊打練習(xí)、比賽練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則和團(tuán)結(jié)協(xié)作體育品德。評價(jià)指標(biāo)評價(jià)要點(diǎn)好較好一般運(yùn)動(dòng)參與認(rèn)真觀察聽講老師的示范講解，結(jié)合觀看的視頻，積極參與課堂練習(xí)和比賽，努力完成老師布置的任務(wù)?！踢\(yùn)動(dòng)技能在自主學(xué)習(xí)合作探究和教師講解示范的教學(xué)法下參與發(fā)壺練習(xí)和解決發(fā)出的壺不在一條直線的練習(xí)，基本掌握發(fā)壺動(dòng)作?！躺硇慕】翟趯W(xué)習(xí)中充分展示自我，具有認(rèn)真學(xué)習(xí)練習(xí)、思考的習(xí)慣，在運(yùn)動(dòng)規(guī)則的指引下進(jìn)行學(xué)習(xí)與比賽，快樂而有效率的完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！躺鐣?huì)適應(yīng)樹立良好的規(guī)則意識，在練習(xí)和比賽中積極進(jìn)取，樂觀開朗，表現(xiàn)出勇于挑戰(zhàn)的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)?！炭傮w評價(jià)本節(jié)課采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和教師講解示范指導(dǎo)的教學(xué)法使學(xué)生們小組觀看視頻討論動(dòng)作要領(lǐng)，模仿示范動(dòng)作，自主練習(xí)，找到解決方案，掌握發(fā)壺動(dòng)作，參加冰壺比賽鞏固提高發(fā)壺技術(shù)。整節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確并重點(diǎn)突出。通過設(shè)問和游戲，使學(xué)生積極投入“冰壺發(fā)壺”的學(xué)習(xí)中，通過觀看視頻自主學(xué)習(xí)、自主體驗(yàn)，學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的興趣，并能和教師積極互動(dòng)，深入學(xué)習(xí)。授課主線清晰，由易到難，重難點(diǎn)解決有方法和手段，學(xué)生學(xué)習(xí)效果很好?！兜匕灞鶋匕l(fā)壺》課后反思授課人：年級：四年級義務(wù)教育階段體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）中資源課程開發(fā)與利用的建議中，根據(jù)關(guān)于新興體育項(xiàng)目的開發(fā)與利用要求，我校積極響應(yīng)國家關(guān)于冰雪項(xiàng)目進(jìn)校園的號召，開展和普及校園冰壺項(xiàng)目，并納入到學(xué)校體育教學(xué)中。本節(jié)課首先是溫故導(dǎo)入，準(zhǔn)備活動(dòng)圍繞我們的場地蛇形慢跑，分成四組圍繞各自的賽道慢跑，在跑動(dòng)的過程中做行進(jìn)間的準(zhǔn)備活動(dòng)，振臂跑、擴(kuò)胸跑、高抬腿跑，后踢腿跑。再做熱身操。做完準(zhǔn)備活動(dòng)，學(xué)生觀看學(xué)習(xí)視頻，小組討論練習(xí)發(fā)壺動(dòng)作，展示學(xué)習(xí)成果，教師評價(jià)反饋。教師示范完整動(dòng)作，講解分解動(dòng)作。教師口令組織學(xué)生徒手模仿練習(xí)。學(xué)生自主練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)。學(xué)生上賽道兩人一組面對面間隔兩米執(zhí)壺發(fā)壺練習(xí)。體驗(yàn)完整動(dòng)作，教師巡回指導(dǎo)。同學(xué)們共同出現(xiàn)一個(gè)問題：發(fā)出的壺容易偏離目標(biāo)點(diǎn)，投不準(zhǔn)，那怎樣才能把壺投準(zhǔn)呢？帶著問題觀看視頻，教師講解重難點(diǎn)。學(xué)生面對面間隔兩米，一人把壺靜止放于面前，另一同學(xué)以此為目標(biāo)物做擊打練習(xí)。兩人輪流交換，相互觀察、提醒糾正對方動(dòng)作。拉長距離。學(xué)生面對面間隔四米，一人把壺靜止放于面前，另一同學(xué)以此為目標(biāo)物做擊打練習(xí)。兩人輪流交換。拉長距離，提高難度。學(xué)生擊打在攔線上的壺，整個(gè)過程中同學(xué)們相互配合練習(xí)、糾正動(dòng)作，培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì)。冰壺比賽：四人一組，每人兩支壺，按照一壘二壘三壘四壘順序輪流投壺，不過攔線的壺拿掉，可以將對方的壺?fù)麸w也可以將自己同色的壺?fù)舸蜻M(jìn)大本營。最后離大本營中心點(diǎn)近的壺勝利。體能練習(xí)：同學(xué)們觀看視頻學(xué)習(xí)體能練習(xí)的方式，采用tabata運(yùn)動(dòng)形式，支撐換壺，側(cè)手支撐，屈腿轉(zhuǎn)體，兩人配合單腿支撐前伸蹲起，兩人單腿支撐后擺蹲起，波比跳。冰雪奇緣旅程到此結(jié)束，教師帶領(lǐng)學(xué)生放松，引導(dǎo)學(xué)生回想本節(jié)課所學(xué)冰壺發(fā)壺動(dòng)作要領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與冰雪運(yùn)動(dòng)，最后為2022北京冬奧會(huì)加油，為中國加油。優(yōu)點(diǎn)：整節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確并重點(diǎn)突出。通過設(shè)問和游戲，根據(jù)學(xué)生生理心理特點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)技能掌握情況，利用學(xué)生喜歡“搞破壞”的心理主要通過擊打目標(biāo)壺的練習(xí)使學(xué)生積極投入“冰壺發(fā)壺”的學(xué)習(xí)中，解決本節(jié)課重難點(diǎn)。通過觀看視頻自主學(xué)習(xí)、自主體驗(yàn)，學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的興